雅思小作文混合圖英語怎麼說

㈠ 雅思小作文中如有兩個圖該怎麼寫啊

雅思圖表寫作要點解析
柱狀圖：「比較」(找出)和「對比」(找出difference)，是寫作的關鍵，既要橫向總結所有柱狀圖表的共性特徵，也要分別描寫各個柱子的個性特徵。
餅圖：是所有圖表題中最好寫的一種，值得注意的是要處理好如何豐富百分比的表達和「占」的表達。不要一直用數字加百分比的格式，如25%。特定的數字可以採取多樣性的表達，如25%=a quarter of, 50%=half of, >50%=a,or the majority of。
曲線圖：關鍵是把握好曲線的走向和趨勢，學會general classification,即在第二段的開頭部分對整個曲線進行一個階段式的總分類，使寫作層次清晰。接下來在分類描述每個階段的specific trend,同時導入數據作為你分類的依據。注意不要不做任何說明就機械性的導入數據!可以使用一些比較native的單詞和短語來描述trend。
表格題：考察例舉數字的能力和方法。注意怎樣通過舉一些有代表性的數據來有效地說明問題。
流程圖：注意流程圖里的「因果關系」或每一流程的「承前啟後」關系;表達每一流程的主體內容，闡明這種關系;揭示其內在聯系或規律;最後，給予簡要歸納和總結。
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㈡ 雅思小作文有兩個圖怎麼寫

每幅圖寫一段，在寫第二幅圖的時候注意跟第一幅圖有所聯系，一般一到兩句話作為銜接就可以。

㈢ 雅思小作文中的混合圖怎麼寫

今天,大清早起來,就是一片濃霧。今天肯定是晴天了,我特別高興,因為今天我們冬遊，去小南門野炊。

一路上，大家排著整齊的隊伍，心裡甭提有多高興了。很快到了小南門，只見以前的一大片竹林已經被砍掉了，只有高大的老樹仍屹立在那。我們選項了一塊空草地，放下炊具，准備野炊。我跑去搬石頭，等我抱著三個大石頭回來時，他們的坑已經挖好了，不過鏟子壞了。當方正把飯鍋搬出來時，我吃了一驚，這明明是炒菜鍋，怎麼能煮飯？不過沒辦法了。大家好不容易把米洗完了，方正把刨花抱出來准備點火時，刨花卻不小心掉到了鍋里，落在米上，這下可糟了，飯不能吃了。還好唐老師把米里的刨花撿了出來，又把米洗了兩遍，大家都罵方正是「冒失鬼」。我們點著刨花，把鍋蓋蓋上去，沒想到蓋子竟然蓋不緊。早跟他們說過要帶高壓鍋，這下非把飯燒糊不可。果然，飯好不容易燒好了，卻是上生下熟的那種。接著炒菜，我把鍋架上去，點著了火，隨手從袋子里拿出了一瓶「菜油」往鍋里倒了一點，剛倒完，汪鴻就驚訝地叫了起來：「倒錯了，這是醬油」。方正只好把鍋拿去洗，洗好後，我們接著炒菜。這次我小心地倒了點菜油，等鍋熱了，再把白菜倒了下去，炒了一半，突然想起鹽沒放，忙叫到「鹽！鹽！放鹽！」吳智勇忙從書包里拿出鹽給我，由於太慌，手抖得厲害，鹽放多了，我繼續炒。這時金老師從我身邊經過，看看鍋里的白菜，就對我說：「程若渴，你的白菜炒焦了。」我聽了，趕快讓他們拿來盤子，把白菜裝進盤子，放在麻布袋上。

接下來，我們還炒了雞蛋和胡蘿卜。雞蛋炒咸了，蘿卜沒炒熟。

該是開飯的時候了，大家搶著盛飯，還好我盛到了一碗熟飯。我們還從家裡帶了些熟菜，不然炒的這點菜肯定不夠吃的。方正用一次性飯盒盛的飯，夾好菜時，突然飯盒破了，飯菜打翻在地，不能吃了。而熟飯給大家搶光了，他只能吃半生不熟的飯了，我笑得前仰後合，汪鴻威笑道：「方正，一個人吃很寂寞的喲！」我笑得更劇烈了，肚子者笑痛了。大家在歡笑中吃完了飯，都覺得今天的飯菜特別的香。

野炊結束了，我們體驗了自己燒菜的滋味，覺得很有趣。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^4月4日，陽光明媚。我們去上窯山森林公園進行我們的第一次野炊。

快樂的時刻來到了。我們帶了大包小包的東西，上了車。一路上，大家有說有笑，所有人的臉上都顯現出難以形容的興奮與快樂。

到了上窯山森林公園大門，稍作休息後便進了上窯山。那些嘰嘰喳喳不知名的小鳥;那些紅黃藍綠各色各樣的花草;彷彿都在向我們表示歡迎。不多時就來到目的地——一塊寬大的草坪 。

「野炊開始!」只聽老師一聲令下，大家紛紛幹了起來。草地上都是同學們忙碌的身影。

我們組也不甘示弱。大家一起動手，壘好了灶，架上了鍋。我剛想往鍋里放菜。「還沒倒油呢!」 張嶸叫了起來。我一看，果真如此——鍋里一滴油也沒有。我伸了伸舌頭，不好意思地笑了，趕忙拿來油瓶，倒了些油進去。只聽「刺啦!」一聲，藕片跳了進去，那白色的藕片配著金黃色的油，冒出了點點小泡。我剛想炒，孫芳芳走來了，說：「我來干!這可是我的拿手好戲。」

誰知她一坐下，小氣泡突然消失了。一檢查才知道火滅了。我端著鍋，張嶸找柴，雷夢覺點火。幾經周折，火又旺了起來。孫芳芳像個小廚師，熟練地拿起鏟子，三下五除二便有了

香味兒。她馬上放了些鹽、糖、醋，

又翻了幾遍，就炒好了。「大家來嘗嘗!」 孫芳芳招呼大家。我們嘗了嘗，「挺好吃的!」「不錯!」雷夢覺建議，「拿給辜老師嘗嘗!」「好哇!」我端著菜，後面跟著我們組的全班人馬一起來到了老師面前。老師夾了一片，我們緊張極了，都盯著她，「嗯，可以得『廚藝獎』。」辜老師終於發話了。「耶!」我們興高采烈地回到了營地。

大家干勁更大了。大約過了一個小時，我們炒完了所有的菜：有銀白色的藕片，綠綠的蠶豆炒肉絲，紅黃綠三色的青豆炒火腿腸炒玉米 ……望著一盤盤自己的勞動果實，大家的口水都快流出來了!只一會兒功夫，便吃完了。

這是我們的第一次野炊，也是最快樂的一次春遊。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^四月的一個星期六的上午，我們全體師生和一部分家長去金龍湖搞野炊活動。

我懷著喜悅的心情上了車。一路上大家歡歌笑語，不一會兒就到達了目的地。我們下車一看，哇，一塊綠色的長方形草坪展現在我眼前，綠色的小草給大地媽媽披上了一件綠色的披風，顯得美極了。草坪的前方有一個大湖，湖水波光粼粼，遠遠看去就像一面大鏡子。真讓人神清氣爽，這兒的環境太美了。

同學們七手八腳地忙開了，男生有的鋪毯子，有的到農家院子去提水，還有的用石頭搭灶生火。我們女生在家長的幫助下開始做肉餡，首先把剁好的肉餡放在盆里，接著打一個雞蛋在裡面，再放上切好的酒菜，鹽，味精，花椒面少許，最後把它們攪拌均勻，陷就做好了。開始包餃子了，家長們包出來的餃子既漂亮又好看，我們包的卻是肚皮扁扁，醜陋百態。老師們開始煮餃子了，不一會兒沉在鍋底的餃子浮了上來，餃子浮在上面就說明餃子煮好了。聽著一聲吃餃子的吆喝聲，大家都狼吞虎咽的吃起來，恨不得把著香噴噴的餃子一口氣全吃到肚裡去……

快樂的野炊結束了，我們依依不捨地離開了金龍湖，這次野炊活動深深地留在了我金色童年的記憶里……

㈣ 雅思小作文 線圖交叉點如何描述急！！求解！！！

哎呦我勒個去，考完一個月啥都給忘了。我回去找了以下筆記，還真沒有交叉點的固定版句式。我自己也不敢權跟你瞎說（我作文提升了以後就6.0- -！） 你可以描述the percentage of ...was...,which was the same as the percentage of ...(咳咳。。。。你最好還是查看一下範文裡面有沒有例句吧)

第二個問題，這主要是看小作文的形勢了吧，我考的9.21場子是一張線圖裡面3跟線沒有任何焦點 這時候就是開篇第一段落改寫題目 然後主體段落寫一段或者兩段吧。分段一段兩段都可以這是最簡單的。有時候還遇到過線圖和餅圖，線圖和表格圖，這樣的組合 這時候主體段落就分開寫兩端。畢竟這是小作文你花不了那麼多時間寫。 打了那麼字你就採納一個吧

㈤ 雅思A類小作文寫作技巧：組合圖怎麼寫

1.嚴謹的布局：
正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領全文主旨。
豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當文章中只有一大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分數，因為閱卷老師在判卷時，每三分鍾就要判出一份作文，工作量相當大，如果不善於分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分數。所以，在我看來，一篇文章至少要分 6-8個段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，鬆弛有度。要看上去整篇文章是一個整體，而不是零散的。
豹尾：在文章的最後處，應當讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來!或讓人感到峰迴路轉，柳暗花明或更進一步的特殊效果。在文章末尾，應當再次點題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續延伸，引人深思。特別是要在結尾處，與開頭形成呼應，對比，遞進等等，來引發閱讀老師的共鳴!
2.細膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。都要用細膩的文筆呈現出來，使文章中點更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重復閱讀的情況出現，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬不可含混不清。

㈥ 雅思小作文曲線圖 交叉該怎麼描述 給幾個例句可以套用吧 謝謝

復The consumption of chicken, on the other hand,showed an upward trend (overtaking that of lamb in 1980 and that of beef in 1989.)括弧制部分是交點描述

㈦ 請問雅思小作文如果出現多個圖表該如何描述，比如說一道題裡面出現兩個條形圖一個折線圖

柱狀圖：「比較」(找出similarity)和「對比」(找出difference)，是寫作的關鍵，既要橫向總
結所有版柱狀圖表的共性特徵權，也要分別描寫各個柱子的個性特徵。
餅圖：是所有圖表題中最好寫的一種，值得注意的是要處理好如何豐富百分比的表達和「占」的表達。不要一直用數字加百分比的格式，如25%。特定的數字
可以採取多樣性的表達，如25%=a quarter of, 50%=half of, >50%=a,or the majority of。
曲線圖：關鍵是把握好曲線的走向和趨勢，學會general
classification,即在第二段的開頭部分對整個曲線進行一個階段式的總分類，使寫作層次清晰。接下來在分類描述每個階段的specific
trend,同時導入數據作為你分類的依據。
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㈧ 雅思小作文中的混合圖(柱狀圖和曲線圖)怎麼寫

第一段您可以改寫題目，例如：
The bar chart describes ......while the line graph illustrates... .
第二段：寫柱狀圖。第一句概括。剩下的寫兩三句，具回體描述柱狀圖所包括的細節答。
第三段：寫線狀圖。同上。
第四段：總結兩幅圖所包含的相似點。不用聯系專業知識，只要用你的常識總結一下就可以了。

㈨ 雅思小作文中的混合圖（柱狀圖和曲線圖）怎麼寫

一、雅思大作文開頭：開頭要短小;要有立場和觀點;避免模板..Nowwhether..Asfarasthistopicisconcerned,..isible.Inthisessay,,.二、雅思大作文結構：一個paragraph一個idea;避免過多examples,esppersonalexamples.;段落間的平衡三、雅思大作文語言：避免idioms,famoussayings避免oflongerandshortsentences以上從開頭、結構、語言等三個方面對雅思大作文的寫作技巧進行了簡單的總結,考生們可以根據以上給出件建議,並通過針對性的練習來逐步掌握雅思大作文的寫作技巧,從而在雅思作文考試中取得更好的成績.

㈩ 雅思小作文靜態圖怎麼寫 顧家北

靜態圖常見的是柱圖，餅圖和表格題。靜態圖的寫作思路相對比較多元化，重點在比較關繫上，利用比較句式和排序方式來展開。我們主要也從以下幾個角度來分析：

1. 解題思路

1). 表格題的靜態題解題思路大致可以分為三步：①先分類(橫向，縱向或者橫豎交替);②挑出極值(最大值與最小值);③挑選剩餘數值(倍數關系，兩個數值，變化明顯的數值);

2). 靜態柱圖解題思路：第一種：①按顏色來分類;②總體做比較。第二種：①按特徵分(把有相同特徵的分在一起);

3). 靜態餅圖解題思路：①若單個餅圖不相關時，單個餅圖分開寫最後整體總結;②若是同一相關事物的比較也是按顏色特徵先分類，後作比較。

2. 基礎替換詞彙

1). 占據：

take up / make up / occupy/ account for

Constitute / be the instrument of 致成物

2). 剩餘事物：

the rest

the remainder

sth is in the charge of

e to/owing to/attributed/ascribed to/ for sth

60%= three-fifths/three out of five

5/6=five-sixths

a/the majority of = a large portion/ part/ share / proportion/ percentage

>80% (93%)= a lion』s share/maximal proportion of

5%= a minority of, a tiny portion

37.8%= comparatively a majority of (<50%的最大值)

87%/76% = comparatively a minority of

3. 靜態圖表示數值方式句式表達

1). 多個事物的排列法一(餅圖，柱形圖，表格)

①A is the largest/smallest/longest...

②B is a close/far second with just+數字less.

或者：which is followed by B.

③Third comes C with only +數字

或者：C is close/far behind with +數字

或者：C takes third spot/place with +數字

④Following C comes D with +數字

⑤Finally/the rest is ,……

2). 多個事物的排列法二(餅圖，柱形圖，表格)

A occupied the maximal portion of the 研究對象, with 數字, while B accounted for comparatively less rate, with only _(占據), ranking second. Furthermore, the third, forth and fifth places(或者用數字)altogether of the 研究對象 was shared by C,D and E(共享). The remaining part of it was e to F, G, H, I and J which follow the same trend and taking sixth, seventh, eighth, ninth and tenth respectively.(剩餘)