雅思英語作文長難句模板

1. 雅思作文達到8分以上主要需要什麼能力是不是用了比較高級且地道GRE詞彙，而且復雜句長難句多

GRE中的高頻詞彙幾乎都是詞彙量10000以上的級別,也就是說如果你背紅寶書或在要你命內300之類容的資料,是不包括雅思詞彙的但如果你考完GRE再准備雅思,那麼閱讀寫作都會容易一些,且閱讀不會有生詞. 雅思和六級大概都是6500水平 GRE達到18000

2. 英語大神請進，雅思英語長難句語法里雙謂語不太明白，請講解一個句子

which 後面是從句謂語動詞 。which 指代the royal college of chemistry
第二句 people後面加個who 就對了 ，就變成了主從復合句。沒有內who就成了一個句子 謂語重容復

3. 平常備考雅思過程中 如何學會寫長難句

學會寫長難句首先要學會讀懂長難句。閱讀中的長難句較多，平常可以內多做一些長難容句的分析，劃分句子結構；
當你長難句分析做得比較多的時候，可以學習一下長難句中所用的詞彙以及句子的表達方式，把它們學會後再自己的寫作練習中多次使用，便能夠徹底學會這種用法了。?

4. 英文長難句解析 雅思

第一個that brother and sister 中 that 是特指 前文a sibling (兄弟姐妹)中的兄弟姐妹，後一個that 是定語從句中的先行詞指代前文relationship。

5. 實例分析雅思閱讀長難句應該怎麼破

在雅思閱讀考試中，有些考生一看到長句子就很頭疼。其實不管再長的句子，只要你能夠找出骨架，層層分析，也沒那麼可怕。
英文中的基本句型是由主語、謂語和賓語構成的，也就是所謂的「核心意群」core
meaning，突破長難句最有效的方法就是「拎出主謂賓，之後定狀補」。每個人的情況不同，也可以登錄文都國際教育官網進行一對一的咨詢。
我們來看一個長難句：
Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where
there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate
responses will experience greatly intellectual development.
這個句子看起來非常復雜，但不難辨認出整個句子的主語是Behaviorists (行為學者)，謂語是緊跟在後面的動詞suggest，
賓語是一個較長的賓語從句。
在這個賓語從句中，不難發現主語就是the child，接著出現了三個代詞———who. where 和
which，這些是非常明顯的定語從句的關系代詞，所以這里可以判斷出連著出現了三個定語從句，一個套著一個，修飾了三個名詞成分。而在這三個定語從句後面出現的唯一一個動詞無疑就是整個賓語從句的謂語了，也就是will
experience，當然後面接的development也就是賓語從句中的賓語了。
到這里，這個較長的由三個定語從句構成的賓語從句的意思已基本分析出來。
這里，提醒考生，平時備考時要多進行長難句的分析鍛煉，克服對長難句的恐懼心理。

6. 搞定雅思雅思長難句需要要精通語法嗎怎麼用一套方法突破長難句

是的，要根據語法分析長難句的邏輯結構來幫助理解文章所要表達的意思

7. 雅思閱讀長難句語法有哪些

一. 了解英語里的句子類型

雅思閱讀英語句子的基本類型有簡單句、並列句和復合句。

簡單句：句子中只有一套主謂結構的叫簡單句。

比如(劍橋5，Wilderness tourism operates throughout the year in fragile areas. )

這句話中只有一套主謂結構，主語是wilderness toursim，謂語動詞是operates。

並列句：句子中有兩套或者兩套以上主謂結構，並且這些主謂結構之間屬於並列關系。

比如 (劍橋7， The disastrous Hanshin earthquake in 1995 killed 6,400 people, toppled elevated highways, flattened office blocks and devastated the port area of Kobe. )

這句話中有4套主謂結構，分別是Hanshin earthquake killed, Hanshin earthquake toppled, Hanshin earthquake flattened and Hanshin earthquake devastated。因為這4個謂語動詞共用一個主語Hanshin earthquake,所以作者在寫這個句子的時候只讓Hanshin earthquake出現一次。

復合句：其實也就是通常說的主從句結構。這樣的句子里有兩套或兩套以上主謂結構，並且這些主謂結構之間屬於從屬關系。劍橋閱讀的閱讀中有太多這樣的例子。

比如 (劍橋7， Japanese scholars have been mystified for ages about why these tall, slender buildings are so stable. )

這句話中有2套主謂結構，一個是主句中的Japanese scholars have been mystified, 另外一個是由why引導的賓語從句中的buildings are so stable. 賓語從句中的主謂結構從屬於主語，因為它是作為整個句子的賓語部分而存在。

二、了解讓句子變長的原因

相信很多學生對此有同感：閱讀文章里的長句讀著讀著就迷失了，讀了結尾就不知道開頭在哪了。而寫作文時要秀一下長句卻往往心有意而力不足。接著我們就來看看是什麼讓英語句子變長了?真的總是如學生抱怨的那樣，太多從句了嗎?

比如：(劍橋7， Yet in 826, with only pegs and wedges to keep his wooden structure upright, the master builder Kobodaishi had no hesitation in sending his majestic Toji pagoda soaring fifty-five metres into the sky-nearly half as high as the Kasumigaseki skyscraper built some eleven centuries later.)

這個句子雖然看似很長，但其實是一個簡單句。主語是the master builder Kobodaishi，謂語和賓語是had no hesitation in doing sth, 所以主幹意思就是Kobodaishi建築大師毫不猶豫去做了某件事情。至於yet in 826這是一個時間狀語, with only pegs and wedges to keep his wooden structure upright 這也是with引導的一個伴隨狀語，nearly half as high as the Kasumigaseki skyscraper built some eleven centuries later這個補語，用來補充說明fifty-five metres into the sky究竟是有多高。由這個例子，我們可以得出一些附屬句子成分像狀語和補語會讓句子變長。

再來看一個句子，比如(劍橋5，Much attention has focused on erosion along major trails, but perhaps more important are the deforestation and impacts on water supplies arising from the need to provide tourists with cooked food and hot showers. )

這個句子里有2套主謂結構，一個是 attention has focused on, 另外一個是 more important are deforestation and impacts 並且這2套主謂結構由but相連，屬於一個並列句。對剩下成分進行分析，我們發現，erosion後面有個短語along major trails, 這個是用來修飾限定erosion的，即主要步道沿路的侵蝕，impacts on water supply後面也有一個修飾成分arising from the need to provide tourists with cooked food and hot showers. 因為需要給遊客提供熟食和熱水澡而引發的對水供給造成的影響。

簡而言之，講到雅思閱讀長句，學生們不需要直接把它們與從句等同起來。句子變長，還有一部分原因是因為句子中嵌入了很多附屬成分比如說狀語，定語和補語。我們可以利用這個規律，在讀長句時有意識地先把這些附屬成分先略去不看，先把主幹(即主謂)找出來，那我們對句子的理解肯定也能做到八九不離十了。

雅思閱讀長難句語法有哪些?小編就說到這里了，更多關於雅思考試的報名入口，報名時間，成績查詢，報名費用，准考證列印入口及時間等問題，小編會及時更新。祝願各位考生都能取得滿意的成績，成功選擇自己理想的留學院校。

8. 想找一本英語長難句解析的書，難易度接近托福和雅思就可以

您好，百利天下教育考試專家為您解答：
學習英語長難句，可以參考專楊鵬的《GRE&GMAT閱讀屬難句教程》，這本書分類詳解了長難句的典型結構，並精選大量閱讀難句，採取結構分析法，利用各種特定的標識，對每段難句進行深度剖析，並附有譯文和解釋。
還可以參考《新托福長難句白金課堂》，本書包括兩部分：第一章系基本知識，涵蓋定語從句、名詞性從句、狀語從句和非謂語動詞等常見語法現象；第二章系從真題中精選具有代表意義的必備長難句。附錄中為讀寫並進詞彙。在分析長難句的同時，不僅有助於提高閱讀成績，而且可以從中學習到寫作中常用詞彙和句法。

9. 雅思寫作長難句越多分數就越高嗎

長難句是否真的能增加作文分數?
雖然長難句的使用能夠考驗考生的語法功底，而且寫作評分標准中也在語法結構的范圍及准確性方面對句式結構的使用給出明確的要求，但是並不意味著所寫的長難句越多，作文分數就一定越高，考生要杜絕這種想法。對長難句使用有個度的把控是非常有必要的。
事實上，如果考生去仔細研讀考官範文的話，就會發現高分作文並不是建立在長難句的基礎之上的，句子應用的是否准確和多樣才是真正的第一要務。
比如，7.5分範文中這樣幾句話，Also，on the television screen, a proct may look gorgeous and good quality. As a result of it, people often buy goods without enough consideration. Consumers may not actually need it but they buy goods impulsively soon after they watch the advertising. 這幾句話中並沒有所謂的長難句，更是沒有什麼生詞，句句都比較簡單易懂。所以，考生不要把重心都放在如何去寫長難句上面，也不要認為長難句就是增加分數的法寶。事實上，不管句子是長還是難，若是考生對於從句或是非謂語動詞使用的不準確，那麼就算句子再長，再難，想必也不會讓考官讀懂句子的意思是什麼，想得高分就不可能了。
相反，若是能夠用簡單的句子准確地表達出自己的觀點，一樣能夠得到考官的青睞。若能在此基礎上，使句子更加豐富就再好不過了。考生要是沒有這個能力的話，就要先把簡單句寫好，才是制勝之道。
總之，長難句對雅思寫作有一定幫助，但並不是雅思寫作長難句越多分數就越高。考生要對長難句有個正確的認識才行，並用正確的備考方法去復習。希望考生能夠取得滿意的雅思成績，更多雅思備考經驗我們將會陸續為大家更新。