如何才能提高雅思英語寫作
在備考雅思寫作過程中有哪些答題技巧嗎？環球教育老師為同學們總結如下，希望對您的備考有所幫助~
在雅思考試的四科中，很多同學反應雅思寫作是自己最薄弱的一科，那麼有怎樣提升雅思寫作更有效呢？雖然雅思寫作能力的提升應是一個長期的過程，我們如何在最短的時間內做到雅思寫作的提升呢？
在備考雅思寫作過程中，可以對雅思真題進行訓練，劍橋雅思真題就是很好的備考材料。真題可以幫助我們更詳細地掌握雅思考試的出卷構思和題型組成。
學生在訓練創作時不一定非要寫詳細的稿子，可以專門花時間練一練開始段或末尾段的創作。有時候把稿子分解掉了寫更能磨煉寫作方法。有時還可以專業訓練某類論述技巧的創作，以至於針對常見的句式能夠開展造句子訓練。在訓練頻率上，基礎應當維持二天寫一篇左右。
假如僅僅一味低頭勤學苦練得話，那隻有提升創作速率而在雅思寫作水準上並不會有好的效果。只能看過簡易清晰的短文，學生才會了解應當往哪層面勤奮及其自身的稿子究竟有什麼不夠。最關鍵的是需看面試官寫的例文，例如劍橋雅思系列產品5—10等。
不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~
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❷ 雅思英語寫作怎麼提高
一篇好文章的條件很多。除了內容豐富和組織緊密之外，詞彙的運用和句子回的處理，也起著決定性答作用。
句子可長可短，同一件事，可以用不同的句式表達。如果句子清一色是簡單句，文章必定很單調乏味。如果全篇充滿了冗長的復雜句，讀起來也很費力。最好的方法是以簡單句為基礎，配合
適當的並列句和復雜句。簡單句可長可短，通常要加些附屬成分，如分詞短語、介詞短語、副詞短語、不定式動詞短語，以及節縮成分。
總之，作者可根據情況，使句子多樣化，使文章靈活多姿。
❸ 怎樣快速提高雅思作文
同學你好，很高興回答你的問題。
想要提高雅思作文，建議你這樣做：
1.要有內效地提高英語水乎，容必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學生開拓視野，豐富知識，增加語感，為寫作提供必要的語言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進的。
2.傳統的英語老師講解課文，大部分只注重語法和詞彙，而極少分析篇章結構，正是由於這樣的原因，很多學生在自己寫文章的時候，容易忽視謀篇布局，導致寫出來的文章讀一個句子能讀懂，但一段和一篇文章就看不明白了。所以，閱讀中也要對文章結構相應重視，體會和揣摩英文的篇章結構的特點。對考雅思或者是想了解學術類寫作特點的同學來講，多看一下劍2-5的閱讀文章。
3.詞是語言最基本的成分。如果不掌握一定數量的詞語，雅思寫作就無法寫出好文章。雅思寫作要寫好文章，就必須善於從眾多的詞語中選擇和運用最恰當的詞語。所以擴大和豐富自己的詞彙量是提高雅思寫作能力的基礎。
希望以上內容對你有所幫助~
❹ 如何提高雅思寫作
先是多看，看到一定程度，然後就是多寫，寫作有很多模板可以套，高頻的版詞彙也是必須掌握的權，如果對分數要求高，最好報個班，很多技巧性的東西是難以自己領悟，環雅、朗閣、新東方都挺好，根據開班情況報個，其實雅思考試也不是很難，平時注意積累，多多練習就行，祝你考雅順利！
❺ 雅思寫作如何提高
您好。提高寫作能力沒有很好的辦法，只能通過努力，走捷徑肯定不行的。需要平時多看英語文章，閱讀英語文獻，也可以看雙字幕的英文電影。多寫一寫作文，去批改網批改，以及多與別人交流。
❻ 雅思寫作怎麼樣才能提高
1. 任務完成情況TR/TA
任務完成情況主要包括三個方面：內容(content)是否切題，立場(position)是否清楚並充分展開，結構(structure)是否清晰。
內容如何做到切題，關鍵在於審題時要看清楚題目的背景以及所提的問題，問什麼則回答什麼。如果答非所問，則屬於沒有切題;如果遺漏背景當中的信息，也屬於沒有切題。譬如：With the increasing use of mobile phones, fewer people tend to write letters. Some people believe that writing letters will disappear completely. To what extent do you agree or disagree? 這個題目的背景信息當中給出「write letters 會消失」這么一個觀點，但是同時也提到了mobile phones. 這個時候就需要同學們判斷出mobile phones並非重點，相反地，重點在於writing letters是否會消失。判斷依據可以是從主句和從句的位置出發，也可以是出現次數，或者兩者結合。如果學生一直描述mobile phones的好處，但是忽略了講出letters是否會消失，則也屬於跑題。 另外，題目的提問也很清楚：Do you agee that writing letters will disappear completely? 屬於「Agree」類的題，必須在開頭明確表達立場，不能既同意又不同意，或者根本不給出自己的觀點。
立場要做到充分展開需要有如下幾個內容：Topic sentence以及解釋或者是舉例。T.S通常放在一段的句首，讓考官一目瞭然『解釋或者是舉例要根據學員的思維習慣以及考題結合而定，可以偏向解釋也可以偏向舉例，除非題目已經有所要求。
合理的文章結構通常由三大部分組成，即引言(introction)、主體(body)和結論(conclusion)，寫4-5段比較合理。對於討論類以及報告類的話題，寫成4段是合適的;對於Agree類別的話題，寫4-5段都可以。
2. 連貫與銜接
文章的連貫性主要體現在段落與段落之間，句子與句子之間，分別稱為coherence以及cohesion。
段落之間的「啟」、「承」、「轉」、「合」可通過表順序的過渡詞完成，譬如：
表示開始：first of all, in the first place, at the very beginning, to begin with, currently, at present, for one thing等。
表示承接：besides, further more, in addition, moreover, what』s more, meanwhile, apart from, as well as, similarly, in the same way等。
表示轉折：however, whereas, while, on the contrary, in contrast, on the other hand等。表示結論：in conclusion, in brief, in short, to sum up, ultimately, overall等。
句子之間的邏輯關系也要通過一些邏輯連詞來完成，譬如：
表示原因：because (of ), accordingly, e to, owing to, for this reason, since, as a result, as a consequence等。
表達觀點：in my opinion, personally, from my viewpoint, it seems to me, it is clear to me that, as far as I am concerned
舉例說明：for example, for instance, as follows, such as, that is to say, namely, just as, in particular等。
表示讓步：although, in spite of, despite of, despite the fact that, regardless of等。
學生在使用這些連接詞的時候要注意的是詞性問題：because這樣的詞是連詞，一定要連接句子;because of則要接名詞性短語，或者名詞本身。因此，還是強調用正確無比重要。
❼ 雅思寫作怎麼樣才能提高英語底子很薄弱。
雅思寫作是所有「烤鴨」的一大塊心病，6分看似容易卻可望而不可及，7分更像是是空中樓閣。於是很多學生便急切希望找到快速成文的捷徑，並對所謂的高分模版趨之若鶩，殊不知考前狂記硬背並在考場作文上大顯模版作文的特效之後，還是換來一個4分的惡果。那到底寫作是否有萬能的模版，要短時間內提高考試寫作又該從什麼方面去突破呢?
1. 關於模版的諸多問題的統一回答
雅思寫作的兩篇文章不僅考察語言表達能力，同時也考察圖形分析(Task1)能力和對相關爭議性社會話題的知識儲備能力(Task2)。而寫作的過程是思維決定表達，後兩種能力也就決定了表達出來的語言效果。這需要一個厚積薄發的過程。而所謂的萬能模版一般都是給出了文章開頭結尾及起承轉合的基本模式句子，沒有任何思維的啟示，反而會限制考生本有的分析和思維。用模版寫出來的文章最大的問題就是模版句子和考生自己寫的句子間的邏輯銜接不上，而且模版句式多復雜句型或難詞，跟考生自己寫的詞句水平差異很大，造成整片文章語言風格也不統一。這樣考官一眼就能看出考生的文章里那些是生搬硬套的模版句式。因此不推薦考生用模版。雅思寫作重在表達流暢清楚，而不是秀文采，哪怕是用最簡單的詞語最簡單的句式，只要觀點能夠表達清楚，也有6分的可能。
2. 提高雅思寫作的突破口
1) Task Achievement/Response
作文的第一個要求就是要切題。對於Task1來講就是要挖掘出圖形當中的主要特點，並以清晰地思路呈現出來。很多考生小作文的基本寫法都能掌握，但是拿到圖形後並不能分出何謂major或是minor信息，成了流水賬。而Task2出圖模式基本都有一個三角結構，三角頂點就是文章的主題，兩角就是爭議的兩面，需要考生在看題的時候能夠找到這三角。而且找到主題後寫的過程不可以偷換概念，如曾考分析引起交通堵塞(traffic jam)的原因，考生興致勃勃的寫下原因之一是：私家車越來越多導致的(an increasing number of private cars)，此原因很合理，可是餘下的部分考生卻偷換了概念，大談特談私家車的好處(advantages)和壞處(disadvantages)。那自然就已偏題甚遠。
2) Coherence and cohesion
提到邏輯連貫性考生自然會想到多用連接詞(cohesive device)，於是從以前的完全不用到了文章中連接詞泛濫，反而又影響了文章的正常邏輯。官方推出的Road to IELTS上，有列表分類說明一些linking words的使用頻繁度，分為少用，中用和隨意用(use sparingly, use moderately, use as desired)三類，學生可參看做參照。
其實在邏輯連貫這一塊學生還容易忽視一類詞，代詞(pronoun)。連接詞的作用是幫助邏輯往後順承去發展，但在表達過程中我們為了照應前面所指對象，且避免重復，還要多用代詞，諸多代詞中尤以指示代詞和關系代詞作用最大，比如this, that, such, which, who等。
3) Lexical Resource
詞彙量的體現主要在三方面：精確、多樣和簡潔。精確的體現是用詞盡量去貼近語境，中文中「吃飯」和「用膳」都表示進食的意思，但用起來語境差別就會很大。同理，若寫「玩電子游戲」影響說浪費錢，此時的錢就可用parents hard earned money來表示，但「旅遊業的發展帶來大量的錢」此時的錢就應表示為government revenue and foreign currency。話題的不同，同表示錢的詞就完全不一樣了。
多樣性更靈活，不僅是可通過同義詞和近義詞體現，比如方法可用way, method, approach,access等，但更多的時候是考察學生的同義轉換能力。如劍5test4之Task2,話題是關於先天(born)和後天 (experience)對人性格和發展的影響，考官給的範文中開頭部分便對先天born換了多種用法，如genetic science, inherited characteristics及nature。
簡潔多是通過學生寫作時認為的一些小詞體現的。如學生會寫成we would not buy so many things if the advertisemtns do not exist。其實用上一個without, 那麼就是without ads, we would not buy so many things表達就會更簡潔地道。
4) Grammatical range and accuracy
語法這一塊考生更多的是要建立基本的句子結構sentence structure和句子類型sentence pattern的概念，且遵從「長短相間，發揮極限」的原則，即句子類型上簡單復雜的句子要穿插使用，句子成分上可修飾到極限。
細究劍橋書後考官的範文，考生會發現幾乎無難詞大詞，觀點也與常人表達相同，可是流暢，易懂且觀點明確。那麼有了對評分標準的正確認識之後，考生在寫作文的時候應該完全擺脫模版，就用自己詞彙量儲備和知識能力范圍來寫文章，期間按照四個標準的要求去修改，這樣在寫作的練習中才會有真正的提高。
❽ 怎麼才能快速提高雅思成績寫作和口語一直不太好。
對於國內烤鴨來說，口語跟寫作大部分人成績都不太好，而相對來說，聽力跟閱讀高分的讓人比比皆是，但通過努力，取得一個理想的成績，還是比較簡單的。接下來我們看下，如何提高雅思寫作和口語，怎麼才能快速提高雅思成績？
一、如何提高雅思口語成績
1、找靠譜的口語外教
話題可以是描述自己所見到的事物，在旅途中所看到的、經歷的事情。早晨可以想像接下來一天將要發生的事情，晚上再回顧當天發生的事情。在逛超市時的時候就可以告訴自己需要什麼、為什麼需要。閱讀一篇報紙文章，任何話題都可以涉及一些並且給出簡短的摘要。
2、盡量鍛煉自己的英語思維
良好的口語離不開正確的發音。考生首先要確保語調和節奏正確，不僅是各自單獨的發音，還有它們在一起時的發音。改進發音的重要方法是練習聽力。練習的方法是對廣播或電視節目(如新聞)錄音30秒，然後自己重述，以此來對比自己的發音與廣播電視節目里發音的不同。考生要連續不斷地練習，這是一個緩慢的過程，在能正確地發音之前，可能需要重復多次很困難的發音。
3、大量閱讀報刊、雜志及各種故事
大量閱讀之後將它們復述出來，注意是"復述"而非"背誦"。同一篇文章的復述工作應該反復滾動。多總結雅思口語模板以及雅思口語考試話題。
4、下載BBCNews，或美劇英劇，進行跟讀
考生不僅要正確發音，還要提高流利程度。流利指的是毫不費力地敘述一件事情。與是否可以正確發音相比，流利程度與心理因素有更多關系。要做到流利，考生要對自己的詞彙量以及將每個單詞以合乎語法的順序組合起來有足夠的信心。換句話說流利就是非常自信地用英語表達自己。
5、真題還原邊聽邊跟讀
在雅思口語考試前的2-3周，建議嚴格按照最新一季話題卡的口語話題來進行練習。可以找一些雅思口語預測題來練習，自己總結一些topicword。這些topicword能讓考官耳前一亮。你要知道不能跟別人說同樣的話題，但不代表你不能用同樣的詞彙。
二、如何提高雅思寫作成績
1.正式性和嚴肅性
正式的英文學術語言首要的一個特徵就是正式性和嚴肅性，具體體現為不用簡寫、不用口語、不用個人語氣、不直接引用別人的原話或對話。而學術文章則要求客觀、嚴謹、條理清楚、邏輯清晰，沒有或者極少個人的感情色彩。
舉例來說，我們在口語或者小說中經常使用詞的縮寫形式或簡易形式，比如you're, there's等等，但在雅思作文中我們就不能用這些簡寫形式，而應該用完整形式you are, there is.另外，在論述的時候最好不要直接引用別人的話：如"......", says，而應該用According to 某某某，然後再用自己的語言簡述他的觀點，這樣顯得很專業。
2.經常使用被動語態
英文學術語言的第二個特徵就是經常使用被動語態。一般說來，當強調動作承受者，不必說出執行者或含糊不清的執行者時，多用被動式。須注意的是，有時候漢語中沒有「被……」的意思，英語卻應該用被動態。換句話說，在寫作文的時候，大家不要等到在漢語中有「被……」的意思的時候才想起用被動語態。
在描述事件和客觀事實的時候，被動語態用得更多，BBC一則新聞的題目是"10,000 NHS patients 'to have genes mapped'"請大家注意其中mapped的用法，翻譯成漢語就是10000個NHS患者的基因圖譜破譯成功，這么多意思，一個mapped就表達出來了，這就是地道的英語。
3.用詞准確句式多變
英文學術語言的第三個特徵就是用詞准確、句式多變。用詞的准確性和多變也很值得一提。例如在犯罪類考題中，如果問到「是否應該加大對罪犯的懲處力度」，在表達「(實施)懲罰」時，能用的動詞就包括"to punish"、"to impose … on"、"to carry out"和"to enforce"。
這種用不同的詞彙表達同一個意思的能力，能讓你的文章顯得更加生動。試想，如果通篇表達經濟這個概念時只用一個簡單的"economy"，雖然沒什麼錯誤，但也絕對沒有亮點，這是想取得高分的同學的大忌。當然，要做到這一點並不容易，需要大家平時多用心，多積累。
以上就是如何快速提高自己的雅思口語和寫作成績，另外閱讀跟聽力其實對大多數人來說問題並不大，這兩門盡量多拿分，而寫作和口語盡量少十分，定可考出自己滿意的成績。
❾ 怎樣提高雅思寫作能力
你好，這個學習目標 還是挺艱巨的，雅思寫作8.0以上，對學生的理解、表達能回力要求都比較高，答接近native水平。至於如何准備，首先看你的備考時間，建議可以考慮6個月左右的備考。
1、精讀和仿寫官方雅思範文，熟悉評分點
2、廣泛閱讀寫作題材相關的英文文章，進行素材收集
3、大量寫作練習，關鍵，邀請native 雅思考官或英美文學專業人士修改你的作文，從寫作手法、詞彙修辭等方面進行優化。
加油吧！
❿ 怎麼快速提高雅思寫作的能力
怎麼快速提高雅思寫作的能力：
練習寫雅思真題。
只有練了雅思真題才能對於雅思的出題思路和題目構成有清晰完整的了解。在雅思寫作方法的練習的時候要注意應該在規定時間內完成。只有在有時間限制的壓力下寫作，考生才能在考試的時候發揮自如。在練習寫作的時候也不一定非得要寫完整的文章，有時候可以進行段落論證的寫作。
取其所長補之不足。
如果只是一味埋頭苦練的話，那隻能提高速度而在雅思寫作方法上不一定會有長足的進步。只有看了好的文章，考生才會知道應該往哪方面努力以及自己的文章到底有什麼不足。最重要的是要看考官寫的例文，看的時候不要只看懂就行，而要著眼於三個方面：考官範文是如何提出觀點並進行論證的，運用了哪些論證手法;範文是怎麼安排段落的，段落之間以及句子之間是怎麼連接在一起的，運用了哪些銜接手段;範文里有什麼精彩的詞、片語和句型是值得我們模仿的。
寫作貴在發現不足加之修改。
有時候考生越看範文會越覺得郁悶甚至沮喪，因為發現自己的低水平文章和高分作文之間似乎存在著不可逾越的巨大鴻溝。要想跨越這條鴻溝，彌補其中的差距，關鍵在多修改。這種雅思寫作方法考生應該自己先在規定時間內完成作文，然後對照範文，看看自己作文中存在的問題。有沒有審題錯誤?結構是否混亂?有沒有表達不清的地方?然後仔細琢磨一下，範文是怎麼展開論證的?看數遍範文以後可以試著根據剛才學習範文的體會和收獲來修改自己原先寫過的文章，把論證不夠充分的地方重新論證一下，關聯不當的地方修補一下，錯誤表達改正過來。