雅思英語作文論證方法大全

⑴ 如何梳理雅思寫作論證思路

你好，關於如何梳理雅思寫作論證思路？
1、雅思寫作論證思路一、舉例論證
舉例論證是最有利於增強論述的可靠性與說服力的方法，同時，也是考官建議考生使用的。
A、恰當的例子
舉例是很多考生願意在考場上使用並且常用的方法，但是很多考生喜歡以自己或者自己的朋友、國家為例，這樣的例子是過於片面的，沒有典型性與普遍性。所以，可以把自己的家庭擴大到一類家庭，把自己的國家擴大到一類國家，這樣才具備足夠的說服力。
B、 控制例子的字數
舉例子，在記敘文中使用也很廣泛，一篇記敘文幾乎就是在講一個故事或經歷。但是，議論文的例子萬萬不可這么長篇大論的寫，一個論點的例子應控制在一句話左右，有時甚至只需一個名詞短語就可以完成。
舉例需要注意的事項：
A.舉例和引用最好不要超過一句，以便其它論證方法同時使用;
B.舉例應是大家都有共識的例子，屬於common sense.最好。
雅思寫作論證思路二、因果論證
因果論證是最能體現學生邏輯思維能力的一種寫作手法，而且也是中國考生平時接觸最多、運用最多的一種。因此，如果學生能夠准確運用，會幫文章加分不少。
主觀與客觀相結合：
在分析原因時，應該內外因結合，例如青少年犯罪率的問題，學生可以涉及到外因(例如網路暴力的影響，缺乏父母的關愛甚至是遭受體罰等);除此之外，也需涉及到內因(例如青少年本身不是特別成熟，很容易被誤導，而且還有很強的好奇心和模仿力，加之沒有足夠的法律知識，所以可能在還沒有思考足夠的情況下，做一些違反法律的事情。
雅思寫作論證思路三、讓步論證法
讓步論證法是中國考生較為陌生的一個概念。其實，在中學的時候學習狀語從句，我們就學過讓步的關系，先退一步承認一個與自己觀點相反的事實，再轉折給出自己的觀點，否定前者。
希望能幫助到你！

⑵ 英語議論文的論證方法有哪些

一．舉例論證

舉例論證是最有利於增強論述的可靠性與說服力的方法，同時，也是考官建議考生使用的。在雅思考題下方總會有這樣一句話：「Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.」

1. 常見表達方式

① 關聯詞

優勢：關聯詞能夠較為方便的引出例子，主要是因為用這種方法引出的例子多是獨立的句子，語法上的束縛少些。

關聯詞：as a proof, as an illustration, as an example, for example, for instance, in particular, just as, namely, specifically, to illustrate, to demonstrate.

② 句型

優勢：句型引出例子，能夠保證表達的書面度與學術性。但是在使用時，考生需要特別注意語法正確。

句型：A good case in point is that …

A typical example can be found in …

Take … for example, …

…, which may include …

2. 使用注意事項

① 選擇典型的例子

在明確引出例子的方法後，考生應當重視例子本身的質量。這里主要是指保證例子的典型性與普遍性，舉例自己的家庭不如舉例一類家庭，舉例自己的國家不如舉例一類國家。個別的現象，非主流的觀點是不具備說服力的。

② 議論列舉的例子

舉例子，在說明文中使用也很普遍。但是，議論文中的舉例與說明文中的舉例是不同的。議論文在舉例過程中需要考生有適當的議論或是評價，而不是機械呆板的說明情況。

③ 控制例子的字數

舉例子，在記敘文中使用也很廣泛，一篇記敘文幾乎就是在講一個故事或經歷。但是，議論文的例子萬萬不可這么長篇大論的寫，一個論點的例子應控制在一句話左右，有時甚至只需一個名詞短語就可以完成。

⑶ 雅思寫作大作文有哪些常見論點

雅思寫作大作文有哪些常見論點
從長期的教學中發現，中國考生在寫雅思作文時最難掌握以及最難提升的部分無疑是論證思路部分。好的論證不僅是一篇作文字數的體現，更是邏輯思維的體現。那麼一篇作文有哪些論證方法可以使用呢?並且每種論證該如何切入呢?朗閣海外考試研究中心的老師通過長期的總結與研究，將在本文中結合具體的引導詞，常用句型，以及例子應用，對每種論證進行分析，讓烤鴨們有更深刻全面的理解。
一、原因：
原因論證是寫作中最常用的論證方法，可以通過寫一個現象的原因來承接中心句，一般放在第一層邏輯銜接中使用比較多。
常用連接詞：
…because/since/as…
…e to sth(不放句首)
常用句式：
1. This is largely/partly e to…,
…, which is largely/partly e to… 這主要/部分是由於什麼。
2. The main reason for it is …N/that +完整的句子
…, the main reason for which is… 主要的原因是什麼。
3. A contributing factor is… 其中一個因素是…
4. The social / indivial / technical / economic reason for this phenomenon
/ problem is…(一句話)。
這一現象/問題的社會/個人/技術/經濟的原因是…
E.g. Students who take a gap year off tend to be more independent. The main
reason for it is that they unavoidably encounter some difficulties and have to
deal with them by themselves ring their first–time work or travel.
參加間隔年的學生往往更獨立。這主要是由於他們在初次的旅行或工作中不可避免地會遇到一些困難且不得不親自去處理這些困難。
二、結果：
結果論證分為兩種，第一種是指好的結果，第二種是指壞的結果，具體由中心句的內容決定。結果論證在第一層邏輯和第二層邏輯中都可以使用。
常用連接詞：
Consequently,
As a consequence/result,
…therefore… 因此
…, so that 一句話，以至於…
In this way/In so doing, 這么一來，…
E.g. Each team member is assigned a specific task even in teamwork and in so
doing, they can also cultivate their independence.
每一個團隊成員都會接受一個具體的任務，這么一來，甚至在團隊合作中也能培養他們的獨立性。
常用句式：
…, which may result in an unpleasant/unexpected/desirable consequence
that…(填完整的話)。
這可能會導致一個令人不悅/意料之外/理想的結果，就是…。
E.g. Some students are used to finishing learning tasks all alone, which may
result in an unpleasant consequence that their interpersonal skills will
deteriorate.
一些學生習慣於獨自一人完成學習任務，這可能會導致一個不好的結果，他們的人際交流技能可能會變差。
三、舉例：
雅思寫作中的舉例論證用得不像托福寫作那麼多，可以是personal experience,
但盡量舉一些比較客觀的例子，並且例子不要太長，一兩句話概括即可，適當對例子進行評論。一般用於第二層邏輯銜接比較多。
常用連接詞：
...like /such as(不放開頭，後面加名詞)
For example﹦For instance(放句首時，後加完整的句子)
E.g. Teamwork benefits students in many ways. For example, the potential of
leadership may be possibly stimulated and developed through teamwork.
團隊合作能在很多方面使學生們受益。舉個例子，通過團隊合作就能激發和培養領導力的潛能。
常用句式：
A good case in point is that… 一個典型的例子是…。
E.g. International tourism can promote the development of the local economy.
A good case in point is that Hainan, where the tourist attractions have been
much explored and developed in recent years, has developed significantly in its
economy.
國際旅遊能促進當地的經濟發展，一個典型的例子是近年來，景點被大力開發的海南在經濟上也得到了大力發展。
四、比較：
對比論證分為兩種，一種是具體情況的正反對比，拿兩件事物進行正反比較。另一種是過去與現在的對比，常用於科技文比較多。第一層與第二層邏輯銜接均可以使用。
常用連接詞：
A…, while/whereas B…
While/whereas A…, B…
A…By/In contrast, B…
常用句式：
…, which is in stark/sharp/striking contrast with the fact that…
…, 這和以下事實形成鮮明對比。
E.g. Students who go to university immediately after gradation can better
adjust themselves to the academic life, whereas/while those who take a gap year
off are very unlikely to refocus their attention on study.
那些畢業後直接上大學的學生能更好地適應大學生活，而那些參加間隔年的學生卻很可能無法再專注於學習。
五、舉反例：
舉反例也可以稱為是假設論證，最不起眼但最最好用的方法!第一層與第二層邏輯銜接均可以使用。很多時候，假設論證與結果論證可以構成一定程度上的對比論證。
常用連接詞：
Without sth., …/if…not… ,…
E.g. Without the experience of traveling or working ring the gap year,
students are unlikely to realize what their true interests are.
If students do not take a gap year off, they are unlikely to realize what
their true interests are.
要是學生們不參加間隔年，他們很可能意識不到自己真正的興趣是什麼。
六、闡釋：
解釋說明的論證方法也是用得比較多的，就是對前一句話的遞進說明，換種方式更簡單地表達一遍，一般用於第一層邏輯銜接。
常用連接詞：
…, namely, …
in simpler words/to put it more simply,… 簡而言之，…
In other words, … 換句話說，…
E.g. Gap year, namely, the year between finishing high school and starting
university, is quite prevalent across the word, western countries in
particular.
間隔年，簡言之，即高中畢業和上大學前的這年，在全球是很普遍的，尤其是在西方國家。
常用句式：
…, by which I mean…, 說這個我的意思是，…
E.g. Face-to-face instruction will never disappear, by which I mean the
traditional way of teaching is irreplaceable to a large extent e to its
overwhelming advantages.
面授永遠不會消失，我的意思是，它在很大程度上由於其自身的絕對優勢是不可替代的。
七、擺證據：
也稱為數據法，如果編造數據務必保證它是合情合理的。更聰明的做法是可以描寫一個現象，不一定要提到數據，但是要對現象進行扣題分析評論。
常用句式：
It is reported that… 據報道，…
Scientists/Psychologists/Physicists have found that… 科學家們/心理學家們/物理學家們發現…
A recent survey concted (by the local government/the department of
ecation/a related department) indicates that…
最近的一項由(當地政府/教育部門/有關部門)進行的調查顯示了…。
例如以下這個考題就可以用數據法來進行論證：
In many cities, planner locates schools, homes, offices, shops in specific
areas which were widely separate from each other. Do you agree the advantages of
this policy overweigh the disadvantages?
A recent survey concted by the central government indicates that cities
where the buildings are wisely planned and allocated develop its economy more
rapidly than those intensively-populated cities.
最近由中央政府進行的一項調查顯示，那些建築物分布合理的城市能比其他那些人口分布密集的城市更快地發展其他經濟。
總之，根據以上的常規引導詞和常用句式，希望烤鴨們能理解其中的邏輯思路。每個論證都是靈活的，考生們應根據自己的邏輯思維，以不變應萬變，不要寫成填空式作文。

⑷ 雅思大作文如何論證核心部分

為了很好的論證所提出的分論點，可以採用的論證方法有：舉例論證、因果論證、對比論證、假設論證以及讓步論證。
1)舉例論證
這種方法細分為兩個部分，一個是可以舉出生活當中大家普遍承認的事實，而另一個則是可以引用相關的數據。例如：論證觀點「有人為了獲取利益而破壞傳統文化」，則可以用「各地景點的小商小販都在販賣昂貴的虛假的紀念品」，或是「有很多的古建築被拆除以建造新的商業樓盤」等事例來證明。而為論證「智能機器的廣泛使用可能會帶來大量員工失業」這一觀點，可以引用《經濟學人》里的相關數據「富士康集團原本僱傭了150萬員工，如今正在用大量的智能機器取代人力」來進行論證。
2)因果論證
往前分析原因或往後推出影響是另一種論證觀點的方法。例如：證明「媒體會是導致青少年犯罪的原因」，則可以從媒體以及青少年兩方面角度去找尋原因進行具體論證，即：因為節目中可能存在暴力或不健康的信息，而青少年因為心智尚不成熟，又充滿了好奇心，所以極易模仿，導致類似的犯罪行為。
3)對比論證
有對比才更能說明問題，所以想要論證一樣事物的好與壞，通過其對立面來反襯會是個不錯的選擇。在劍橋系列裡，考官對gap year好處的論證是這樣論述的：觀點為「高中畢業不經歷一年工作或旅遊的學生眼界會相對狹窄」，進行論述時則是從其對立面入手，因為經歷這樣一年的學生會有更獨立，也更清楚自己需要什麼，因此回到校園會更能應對專業選擇及遇到了各種挑戰。這樣，觀點自然就得到論證了。
4)假設論證
假設論證其實就是將if從句運用其中，結合之前說的因果關系將觀點進行論證。比如論證「禁止煙草行業並不可行」這個觀點，那麼可以先假設條件成立，即：如果禁止了煙草行業;然後通過講清楚原因，即：因為煙草行業是政府稅收了一大主要來源，政府有了這些稅收則可以發展科技、教育等領域，然而現在若是沒有了這么一大筆稅收，其他領域的發展自然也會受到影響。因此，則論證了這一舉措不可行，會給社會總體發展帶來負面的影響。

⑸ 我想參加雅思考試，雅思寫作立論和駁論文體有什麼技巧啊

雅思寫作在雅思備考中是很重要的一部分，烤鴨存在著很多的雅思寫作誤區，建議大家在備考的時候多練習雅思復習資料，這樣可以幫助我們熟悉題型。下面小編就給大家介紹一下關於雅思寫作常見誤區的相關內容，希望可以幫助正在准備雅思備考的同學。
備考雅思寫作的時候，建議大多練習下雅思復習資料，能夠幫助我們去熟悉題型，另外關於烤鴨常見的寫作誤區，真的有非常多。
烤鴨寫作誤區
詞不達意
關於詞彙的問題在中烤鴨這里可謂是比比皆是啊。篇文章是思想的載體，而詞往往是這個載體的基本組成要素。沒有單詞，那麼我們就無法准確地表達思想。由於自己所掌握的單詞有限，所以往往就會使學生感到自己「滿腹的心裡話不知怎麼說」，為了能夠寫完篇250多字的作文，往往只能夠搜腸刮肚，勉強拼湊，結果還會使思路受到限制，導致寫出來的句子總是不能夠表達出我們自己的本來意圖，文章主題反倒直接成了載體的奴隸。
二、文章可讀性不佳
備考雅思寫作的時候，建議大多練習下雅思復習資料，能夠幫助我們去熟悉題型。由於同學們對於寫作的詞彙掌握得不足，所以在寫作文時，往往都是個單詞在文中不斷的重復出現，結果就會使得自己的作文讀起來是索然無味的。如有的學生就只知道「促進」詞可以使用improve,於是在寫作時，只要是需要寫「促進」的地方，他都會把improve詞搬上去，殊不知，「促進」詞其實還可以用promote,enhance,advance,facilitate,甚至是strengthen等詞表達。但是這些並不意味著這幾個詞就可以去隨時互換，學生在用的時候也是需要去根據具體的情景而選擇具體的詞。
此外，我們發現有的學生在運用片語時總是不能准確把握其固定搭配，尤其是在對些動詞片語中具體搭配的介詞等小品詞，結果寫出來的句子往往會令人產生誤解。
關於這些寫作的誤區，大家要多加註意才行，備考寫作的時候多練習雅思復習資料，往往能夠令我們數字寫作的各式題型。

⑹ 雅思寫作技巧

在備考過程中，每位考生都有自己最擅長的科目，同時也有認為相對較難的那一科，不想跌倒在雅思寫作這一項上，有哪些獲得雅思寫作高分數的技巧呢？環球教育王老師為同學們分享技巧如下：
內容簡單
同學們在作答雅思寫作過程中要注重邏輯的清晰，確保內容條理清晰，圍繞主題，有力論證你要表達的觀點，注意時間的合理安排。
在內容構思上，環球教育王老師建議同學們的設計時間不宜超出5分鍾，可以在確定你的立意之後設計相應的思維腦圖或是大綱，隨後把重點放到語言的流暢性上。在表達上，盡量清晰、簡明。
構造單一化

雅思作文的題目相對穩定，因此短時間提升雅思作文成績是可行。
IELTS作文考試題從語言方式上可大概分成兩個種類，第一類為二選一操作，即題型得出二種見解，問學生傾向性於哪這種見解；第二類題目是明確提出一個見解，問學生願意是否或表述觀點。
針對這二種題目，環球教育王老師建議學生可以這樣這樣來寫：
對於第一類：考生既可以寫贊同這類見解的原因，也可以寫抵制它的原因，不過在寫作過程中要盡量表達出對一方的傾性，防止一半一半的折中。
對於第二類：考生可以先列舉幾個贊同這種見解的觀點及原因，隨後結合自身情況表明自己的觀點與見解。

以上就是環球教育王老師為同學們總結的雅思寫作技巧，不知道能否對同學們的雅思備考有些許幫助~~如有相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~看見後會第一時間為同學們解答，希望同學們都可以實現自己的夢想，考入理想的學校，就讀理想的專業~~
環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

⑺ 如何寫好雅思寫作議論文task2

雅思寫作考試的議論文部分，其中argument類型的考題是最多的，它的准備首先是審題思路和觀點走向的邏輯結構。也就是說你必須知道議論文分三部分，每部分有哪些思路(每條思路的主要觀點)，以及主要觀點及其信息的組織邏輯合理。銜接手段的靈活運用十分必要。

今天南通環球教育（原環球雅思）名師周京老師要介紹的是我稱之為立論法的寫作方式，該方法在雅思大作文寫作文章用的文章結構是：全文的核心-論點-直接論證的分論點.-重申自己的觀點。 須要注意的是對於每個段落核心分論點的擴展可採用：In other words(釋義論證)；For example(舉例論證)；The reason for this is that (原因)；As a result(影響/結果)；Conversely(對比論證)。這是三種最基本的論證方法。可以用一種，也可以用兩種或三種。如下是立論法運用的一例，請看審題，思路和靈活合理銜接的是如何實現的。
真題：The tendency to is shown in the popularity of fashion in clothes and other consumers' goods. To what extend do you agree or disagree?
審題: 關鍵詞： 1.the tendency to
2.Popularity of fashion in clothes and other consumer's goods
思路:
理由一：the symbol of mixture of different culture , economic integration
理由二：a form of self-expression , the presentation of personality ,mood and aesthetic appreciation
讓步段(理由)：
1.plenty of manufactures to make more profits
2.certain groups without analyzing to purchase and imitate blindly.
轉折：
1.limited temporary profits instead of the long-term and plentiful economic benefits .
2.consumers to be more sensible levels to make the determined attempt to purchase
結論：the irreversible tendency instead of imitating phenomenon
首段：轉述題目+表明立場
In current society especially in recent years, purchasing and chasing fashionable clothes and other consumer's procts emerging dramatically turns out to be common phenomenon of society. Some people deem it is the result of mutual imitating, however, as far as I am concerned that it is the inevitable tenor of globalization and economic integration and the Internet popularizing.
第二段：不認同 ，理由一
理由段，理由段是文章的主體部分由兩種寫法：①段落中心句+支持句 ②段落中心句+支持句+例子
該段主要陳述自己支持的某種觀點或好處，可以只有一個理由
To begin with, purchasing the popularity of fashionable clothes and other consumer's procts is the symbol of mixture of different culture, economic integration and advanced technology, to give rise to the lifestyle changing, which can be well explained by the following example. Taking the eminent Mobile Phone Apple for example, it is widely accepted and applied by increasing prevalent number of people around the world especially for Chinese, e to its extraordinary function and humanized style of designing.
第三段：理由段，不認同理由二
In addition, chasing the popularity of fashion clothing and other consumption goods is also a form of self-expression, the presentation of personality and aesthetic appreciation. Namely, a sizable percentage of indivials tend to have more sense of identity toward the main fashionable tendency, which can be attributed to the powerful and potential influence of media and advertisement as well as the certain group who are living around.
第四段：讓步段：讓步句承認某種觀點的合理性，轉折句對該觀點加以反駁。
There is no denying that plenty of manufactures imitate other eminent band to make more profits, and the certain groups without analyzing and distinguishing purchase blindly. However, in terms of manufactures, imitating can merely obtain limited temporary profits instead of the long-term and plentiful economic benefits. In terms of consumers, they will return to be more sensible levels to make the determined attempt to purchase more suitable and fashionable clothes and reasonable consumption goods according their financial situation.
結論：總結全文+強調立場
On balance, taking into account the above perspectives, I am convinced that the popularity of fashion is the irreversible tendency brought about by advanced communication, soaring technology and the progress of economic and cultural integration instead of the so-called "tendency of ".

⑻ 誰提供點雅思寫作的圖表範文。最好中英文結合的。

您好 我是在北京世紀雅思學習的，通過我的學習中老師總結了一些學習方法，希望可以幫助到您：雅思的綜合能力最終體現在寫作上。它要求你的語法功底、詞彙應用、邏輯思維在250個單詞中展現，是雅思考試中花費時間最長、精力最多的一個方面。剛開始的時候，要先對英文寫作有一個總體的了解，特別是基本的東西不要忽視，如大小寫、標點符號、關聯詞、基本結構、開頭結尾段的寫法等。訓練時，可以自己按題目要求先寫，寫完後對照範文，比較兩篇文章的好壞。然後分析文章的用詞、句子結構和邏輯順序，將好的詞彙、句子記下來，作為以後的參考。同時，也要訓練寫作速度。自己寫的時候，盡量把寫大文章得時間控制在35分鍾內、小文章的時間控制在25分鍾內。
重視文章的邏輯結構

雅思作文要想獲得高分其邏輯結構很重要，下面以議論文為例進行一下解釋。雅思議論文的准備首先是邏輯結構。也就是說你必須知道議論文分三部分，每部分有哪些思路(每條思路有哪些句型)，這才是你要重點背誦的。議論文的中間段落是拿高分的重點。一般來講有兩種結構模式：立論和駁論。立論的結構是這樣的：(分論點)……In other words(解釋論證)……For example(舉例論證)……Conversely(強對比論證)……這是三種最基本的論證方法。可以用一種，也可以用兩種或三種。我們要求學生把論證方法標志性的詞彙准備得背誦下來，以方便考官在閱讀的時候抓住你的思路。另外一種是駁論：Some people think that (敵人的觀點)……， because they think(敵人簡單的論據)……However， they are oversimplifying the situation. In fact， (敵人的第一條錯誤)…….In addtion，(敵人的第二條錯誤).Last but not least， (敵人的第三條錯誤)…….反駁的時候說一句話，兩句話還是三句話可以酌情處理。當然掌握了這兩種結構以後，還會有更復雜的變化，不過它們是基礎。接下來要細化的就是駁論和論證方法的思路和句型。對於語言結構我們要求掌握五種基本句型，十四種擴展方式;在這個基礎上有一些議論文慣用的語言，可以讓你多寫一些單詞。最後還要對雅思考試常考的八個話題要比較熟悉，找尋觀點，理解了，背下來，考試就更有把握了。

重視寫作資料的積累

平時的練習的時候建議同學要多思考雅思最常考的話題。如果有比較長的時間復習，大家可以一邊按照題材總結收集素材，一邊從寫句子的基本功入手。每個話題的每道題目，先總結好中文的分論點和分論點的論證。注意，中文一定要簡單，清晰，不要有太多修飾；然後自己每天把其中的幾段寫成英文，最好寫NATIVE SPEAKER幫忙改一下。如此做100個段落以上的積累，英語寫作水平就會有質的提高。

重視中英文作文寫作思路的差異

有很多同學會在有這樣的疑問，中文作文寫的很好，但是英文作文卻總是難以取得高分，歸結起來原因還是在於寫作思路上存在著很大的差異和區別。英文喜歡的是直線思維。不需要太麻煩。所以在結構上可以按照駁論和立論的模式展開，當然還有一種駁一半。因為一種觀點總有合理和不合理的兩面。所以在復雜一點的結構中，可以把這兩個方面都寫出來。而中文的寫作思路恰恰與英文相反，講求更加含蓄的表達，也並非是直線思維，因此也就出現了中文作文優秀但英文作文卻不理想的情況。因此同學們在備考的過程中要注重這種差異，在復習的過程中有意識的訓練自己的英文寫作思路。

重視寫作提速

寫作的速度涉及到三方面的問題，需要同學們給予足夠的重視。一是構思的速度。你需要對雅思最常考的題材比較熟悉。第二，是對句型的熟悉。什麼意思用什麼句型只有通過多寫多練才會有積累才會提高寫作速度。第三是寫單詞的速度，尤其是長單詞。要求在平時練習的時候一定要寫，而不是想，即使這個單詞你會背也一定要寫下來。

巧用寫作模版

關於模板，我曾問過不止一位考官。他們的回答是，模板不是不能用，但是一定要恰當。他們最討厭的模板是there are two sides of every coin...所以沒有萬能模板，你只有把議論文的每部分可能的情況和句型背清楚，然後才能選擇使用。換言之，模板是有的，但是沒有一個萬能模板。寫作是一個長期積累的過程。前不久一個山東的同學告訴我她壓中了雅思的寫作考題，事先也經過了精心地准備，結果得了3.5分。她的問題是她准備的範文有一半以上的單詞在任何一篇文章都是一樣的。大家一定要特別小心不要評價類的准備一篇範文，優缺點的准備一篇，原因建議的准備一篇（而且我本人並不同義這種分類方式）。關聯詞彙如果文章的長度足夠，盡量簡單清晰。所以歸根結底還是要對論述的話題熟悉，你自然就不會寫那麼多廢話了。在網路世紀雅思貼吧有很多的範文 你可以去了解一下！

希望可以幫助到您！

⑼ 雅思寫作之如何好好把因果論證用於雅思大作文

一、因果論證方法簡單介紹
在議論文文體中，根據客觀事物之間都具有這種普遍的和必然的因果聯系的規律性，通過提示原因來論證結果，就是因果論證。
因果論證較常見於議論文和說明文。在議論文中，因果論證往往用來強調做出某個選擇的好的影響或是不良影響。如論述孩子是否應該使用電腦時，若不應該，則論述不良影響，若應該，則論述使用電腦的優點。一般而言，在議論文中，此方法主要是論述影響。在說明文中，因果論證往往占據大篇幅文章，如探討污染的原因和影響等等，就需要大段的論述原因和影響。
實際上，因果論證使用時，考生要懂得因果分析，就是某事是如何發生的(原因)和導致什麼問題出現(結果)。而且，這種方法也往往是很多考生普遍反映比較容易上手且使用范圍廣泛的論證方法。它的正確使用能夠大幅度提高論述的邏輯性與連貫度，體現考生的縝密思維。
二、結合實例簡單講解因果論證方法的使用
交通方面的話題是雅思大作文中常考的一個知識點，當考生要論述公共交通工具所帶來的好的影響時，就可以使用因果論證方法。也就是說，公共交通工具會帶來什麼樣的結果，產生這種結果的原因又在於哪些方面。
那麼，段落的寫作思路就可以這樣展開，如：總的結果是選擇公共交通工具能夠更加環保。原因則在於私家車被公共交通工具所替代，以及更少的廢氣和污染物排放，進而營造出更宜居的環境來，人們也就能擁有一個更健康的生活。
當然，想要用英文流暢的表達出來，考生要掌握相關的背景知識，詞彙、句型等

⑽ 雅思寫作論證思路：你的邏輯思維能力夠強嗎

雅思寫作論證思路：你的邏輯思維能力夠強嗎？
從長期的教學中發現，中國考生在寫雅思作文時最難掌握以及最難提升的部分無疑是論證思路部分。好的論證不僅是一篇作文字數的體現，更是邏輯思維的體現。那麼一篇作文有哪些論證方法可以使用呢？並且每種論證該如何切入呢？朗閣海外考試研究中心的老師通過長期的總結與研究，將在本文中結合具體的引導詞，常用句型，以及例子應用，對每種論證進行分析，讓烤鴨們有更深刻全面的理解。
一、原因：
原因論證是寫作中最常用的論證方法，可以通過寫一個現象的原因來承接中心句，一般放在第一層邏輯銜接中使用比較多。
常用連接詞：
…because/since/as…
…e to sth（不放句首）
常用句式：
1.This is largely/partly e to…,
…,which is largely/partly e to…這主要/部分是由於什麼。
2.The main reason for it is …N/that +完整的句子
…, the main reason for which is…主要的原因是什麼。
3.A contributing factor is…其中一個因素是…
4.The social/indivial/technical/economic reason for this phenomenon/problem is…（一句話）。
這一現象/問題的社會/個人/技術/經濟的原因是…
E.g. Students who take a gap year off tend to be more independent. The main reason for it is that they unavoidably encounter some difficulties and have to deal with them by themselves ring their first–time work or travel.
參加間隔年的學生往往更獨立。這主要是由於他們在初次的旅行或工作中不可避免地會遇到一些困難且不得不親自去處理這些困難。
二、結果：
結果論證分為兩種，第一種是指好的結果，第二種是指壞的結果，具體由中心句的內容決定。結果論證在第一層邏輯和第二層邏輯中都可以使用。
常用連接詞：
Consequently,
As a consequence/result,
…therefore…因此
…,so that 一句話，以至於…
In this way/In so doing,這么一來，…
E.g. Each team member is assigned a specific task even in teamwork and in so doing,they can also cultivate their independence.
每一個團隊成員都會接受一個具體的任務，這么一來，甚至在團隊合作中也能培養他們的獨立性。
常用句式：
…, which may result in an unpleasant/unexpected/desirable consequence that…（填完整的話）。
這可能會導致一個令人不悅/意料之外/理想的結果，就是…。
E.g.Some students are used to finishing learning tasks all alone,which may result in an unpleasant consequence that their interpersonal skills will deteriorate.
一些學生習慣於獨自一人完成學習任務，這可能會導致一個不好的結果，他們的人際交流技能可能會變差。
三、舉例：
雅思寫作中的舉例論證用得不像托福寫作那麼多，可以是personal experience, 但盡量舉一些比較客觀的例子，並且例子不要太長，一兩句話概括即可，適當對例子進行評論。一般用於第二層邏輯銜接比較多。
常用連接詞：
...like /such as（不放開頭，後面加名詞）
For example﹦For instance（放句首時，後加完整的句子）
E.g.Teamwork benefits students in many ways. For example,the potential of leadership may be possibly stimulated and developed through teamwork.
團隊合作能在很多方面使學生們受益。舉個例子，通過團隊合作就能激發和培養領導力的潛能。
常用句式：
A good case in point is that…一個典型的例子是…。
E.g.International tourism can promote the development of the local economy.A good case in point is that Hainan,where the tourist attractions have been much explored and developed in recent years,has developed significantly in its economy.
國際旅遊能促進當地的經濟發展，一個典型的例子是近年來，景點被大力開發的海南在經濟上也得到了大力發展。
四、比較：
對比論證分為兩種，一種是具體情況的正反對比，拿兩件事物進行正反比較。另一種是過去與現在的對比，常用於科技文比較多。第一層與第二層邏輯銜接均可以使用。
常用連接詞：
A…, while/whereas B…
While/whereas A…,B…
A…By/In contrast,B…
常用句式：
…, which is in stark/sharp/striking contrast with the fact that…
…,這和以下事實形成鮮明對比。
E.g. Students who go to university immediately after gradation can better adjust themselves to the academic life,whereas/while those who take a gap year off are very unlikely to refocus their attention on study.
那些畢業後直接上大學的學生能更好地適應大學生活，而那些參加間隔年的學生卻很可能無法再專注於學習。
五、舉反例：
舉反例也可以稱為是假設論證，最不起眼但最最好用的方法！第一層與第二層邏輯銜接均可以使用。很多時候，假設論證與結果論證可以構成一定程度上的對比論證。
常用連接詞：
Without sth.,…/if…not…,…
E.g. Without the experience of traveling or working ring the gap year,students are unlikely to realize what their true interests are.
If students do not take a gap year off,they are unlikely to realize what their true interests are.
要是學生們不參加間隔年，他們很可能意識不到自己真正的興趣是什麼。
六、闡釋：
解釋說明的論證方法也是用得比較多的，就是對前一句話的遞進說明，換種方式更簡單地表達一遍，一般用於第一層邏輯銜接。
常用連接詞：
…,namely,…
in simpler words/to put it more simply,…簡而言之，…
In other words, … 換句話說，…
E.g.Gap year,namely,the year between finishing high school and starting university,is quite prevalent across the word,western countries in particular.
間隔年，簡言之，即高中畢業和上大學前的這年，在全球是很普遍的，尤其是在西方國家。
常用句式：
…,by which I mean…,說這個我的意思是，…
E.g.Face-to-face instruction will never disappear,by which I mean the traditional way of teaching is irreplaceable to a large extent e to its overwhelming advantages.
面授永遠不會消失，我的意思是，它在很大程度上由於其自身的絕對優勢是不可替代的。
七、擺證據：
也稱為數據法，如果編造數據務必保證它是合情合理的。更聰明的做法是可以描寫一個現象，不一定要提到數據，但是要對現象進行扣題分析評論。
常用句式：
It is reported that…據報道，…
Scientists/Psychologists/Physicists have found that…科學家們/心理學家們/物理學家們發現…
A recent survey concted(by the local government/the department of ecation/a related department) indicates that…
最近的一項由（當地政府/教育部門/有關部門）進行的調查顯示了…。
例如以下這個考題就可以用數據法來進行論證：
In many cities,planner locates schools,homes,offices,shops in specific areas which were widely separate from each other. Do you agree the advantages of this policy overweigh the disadvantages?
A recent survey concted by the central government indicates that cities where the buildings are wisely planned and allocated develop its economy more rapidly than those intensively-populated cities.
最近由中央政府進行的一項調查顯示，那些建築物分布合理的城市能比其他那些人口分布密集的城市更快地發展其他經濟。
總之，根據以上的常規引導詞和常用句式，希望烤鴨們能理解其中的邏輯思路。每個論證都是靈活的，考生們應根據自己的邏輯思維，以不變應萬變，不要寫成填空式作文。