雅思英語國際課程班
⑴ 德國紐倫堡大學的國際課程有哪些需要英語成績是雅思還是托福
紐倫堡大學的網站上寫的非常清楚，有哪些專業。信息也基本都是英語的，所以可以自己查詢到，德國的國際課程一般要求托福考試成績，不過如果是雅思成績也是可以使用的。但是即使是純英語授課的專業，學校還是建議學一點德語基礎，每個專業要求不一樣，比如英國研究這種專業，英語要求高級水平C1，德語也要求DSH有2級水平。還有個別專業除了英語要求，有法語要求或者西班牙語要求的。
⑵ 想德國讀研，讀英文授課國際課程雅思該考多少分
具體情況，具體分析。
要看去德國讀什麼學校。
還要看讀什麼專業的英文授課課程。
不同的學校，不同的專業，對雅思的成績有不同的要求。
一般來說，在德國讀英文授課的研究生，一般雅思要求6-6.5分。
⑶ 山姆大叔國際英語的雅思課程怎麼樣啊
山姆大叔國際英語與津橋國際沒有任何業務及隸屬關系。從2014年3月份，山姆大叔國際英語的雅思課在部分大學開始進行。在這個時間以前做出的任何評論都是在不了解真實情況下做出的不負責任的回應。
⑷ 誠信國際英語的雅思課程怎麼樣
挺好的呀！他們那邊的雅思課程種類很多，有大班，有小班，你都可以根據自己的意願選擇。
⑸ 有雅思成績,申請德國國際課程(全英文),可以不用考德語嗎
好用請獎分 紐倫堡大學的網站上寫的非常清楚，有哪些專業。信息也基本所以可以自己查詢到，德國的國際課程一般要求托福考試成績，不過如果是雅思成績
⑹ 讀三大國際課程後是否還要雅思
洛陽大華雅思提醒您，先放答案，根據學校情況而定
目前中國地區的三大主流國際課程為IB課程，A-level課程，AP課程，逐一為您詳細介紹。
一、IB 課程
1.IB現狀：
由1968年成立於瑞士日內瓦的IBO組織管理、設計IB課程。目前全球146個國家的3,643所學校開設IB課程。中國地區截止2013年8月已經有75所授權IB學校。
2.課程設置：
我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程（IBDP），針對16-19歲的高中生，學制為兩年。此外，IBO文憑組織設置的還有IB小學(PYP，G1-5）和IB中學課程（MYP，G6-10），但被授予小學和初中課程的學校遠少於授予IBDP的學校。所有IBDP文憑項目學生必須在規定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中三個高等級，三個初等級，每門科目的最高分數為7分，再加上拓展論文（EE）和知識論文(TOK)的3分，IBDP的總分數為45分。IBDP的學生不僅文科，理科甚至藝術的專業課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學生學習能力要求非常高。
3.課程難度：
雖然IB整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，IB是最簡單的，因為IB知識非常具有系統性，統計表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。
4.評估方式：
學生考核有學校內部評估（Internal Assessment）和外部評估（External Assessment）兩種。學完兩年的高中課程,最後參加一次全球統一的考試，也就是所說的「外部評估」，每個科目一般有三個考卷,第一個考卷是選擇題，第二個是問答題和實驗題，最後一個考卷是選修內容。最後三個考卷正確率的百分比折算成7分，6分等成績。
這里需要跟大家說明的是，並不是每個學生都能夠參加IB文憑的考試。學校會根據學生的之前情況建議學生選擇證書（Certificate）考試或者是文憑考試（Diploma）。畢竟IB課程的淘汰率是很高的。
5.大學申請認可度：
UBC曾經對IB大一新生和加拿大高中文憑大一新生做過對比分析；劍橋大學於2013年也對IB學生做過分析，一致認為IB學生的表現相對優於通過其他課程進入大學的表現。目前全球越來越多的大學接受IB學生，同時很多大學對IB學生實行學分獎勵制度。
6.FAQ常見問題：
Q1.IB學校中國地區有多少？
答：截止2013年8月16日，中國地區授權IB學校有75所。其中PYP學校有29所，MYP學校有22所，DP學校有63所。
Q2.不去IB學校學習，可以自己自學，自己報名考試嗎？
答：不可以。IBO管理嚴格，每所學校有代碼，每個學生也有代碼。不能自己報名考試，必須在IB授權學校學習並考試。
Q 3.哪些孩子適合讀IB課程？哪個階段讀IB課程好？
答：IB適合優秀並善於管理利用時間的學生；適合學生英語能力較高的學生。
想讀IB課程的學生，盡量從小學開始。除非英語特別好，不建議學生初三中考畢業之後開始讀IB課程。
Q 4.大考考得不好，可以重考嗎？
答：可以的。IB有Retake考生。
二、A-LEVEL課程
1.A-level課程現狀：
A-level課程是英國本土高中課程，但卻發展成為全球最大的、最有影響力的國際課程。僅CIE考試局為例，目前在160多個國家的9000多所學校開設課程。
提到A-Level不得不提英國教育體系：KS1-3，GCSE，ALEVEL. 中國地區的英系學校有13年制的，如哈羅國際學校；也有4年制英系高中課程，如北師大劍橋中心；更多的是3年制英系高中課程，如人大附中中英辦學項目。
A-LEVEL課程學制為兩年，學生在上完IGCSE課程（年齡相當於中國的高一）後繼續兩年A-LEVEL才能申請大學。而 IGCSE課程，它相當於我們中國的初中課程，在英國如果不準備上大學的學生學完兩年的IGCSE直接就去讀職業技術學校了。IGCSE課程是目前世界上公認的最成熟的體系，最好的初中課程。學生學完IGCSE課程能夠很好的銜接A-LEVEL，甚至IB，AP課程。這就是為什麼一些IB學校，在IBDP之前會讓學生去學IGCSE課程，一些普高的國際部會根據中國的學制把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學生更好的銜接A-LEVEL課程。
2.課程設置：
A-LEVEL和IBDP一樣，同樣是學制兩年，但不同的是學生可以根據自己的情況自由選課，一般選擇3-4門課程，像中國學生大多數會選理科的科目，因為這是中國學生比較擅長的科目。所以A-LEVEL課程被稱作「應試洋高考」。A-LEVEL第一年一般要求學習四門科目，第二年減為三門，當然這是最低要求，如果學生有能力可以多學幾門，對申請大學也是很有幫助的。
3.課程難度：
A-level課程由於對學生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，同時也不強制要求參加很多課外活動等，相對IB課程，A-level課程總體難度低一些。但是單科難度並不低。A-LEVEL還會有不同的考試局，相當於我們中國有不同的省可以自己命題，各個學校根據自己的情況來選擇不同的考試局。在中國多數是CIE和EDEXCEL這兩個考試局。其中CIE是公認的最難的。有些學校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個考試局的成績都被認可。
4.評估方式：
A-LEVEL課程的學生兩年要考兩次試，第一年還有一次補考的機會。A-LEVEL的考試根據不同科目會有不同的paper,例如科學類會有三個paper,第一個paper為選擇題，第二個為問答題，第三個為實驗題，但不論是有幾個paper,最後也會根據百分比折算成A*，A,B等。
5.大學申請認可度：
作為目前最為國際化的一種課程體系，A-level成績被全球認可。但隨著學生增加，競爭越來越激烈，3個A並不一定能拿到名校Offer。
6.FAQ:
Q1. A-Level學校中國有多少？
答：截止2013年8月16日，中國地區授權的CIE學校有108所，Edexcel有75所。有些學校同時得到授權，合並起來共有160所左右的A-level學校。
Q2. 不去A-Level學校學習，可以自己自學，報名考試嗎？
答：可以。在英國大使館文化教育處或者在一些允許自修生報名的學校均可參加。
Q3. 哪些孩子適合讀A-Level課程?
答：雖然全球很多國家大學都認可A-level成績，但是最適合目標大學為英聯邦國家或英國的同學；中國的A-level學校多是高中部，所以也非常適合參加完中考，已經適應了很多年普高教育的學生。雖然所有的國際課程都要以英語作為授課語言，但A-LEVE課程不涉及到大量的課外活動，以及論文寫作，學生可以有更多的時間和精力去學習各科目，並取得優異的成績。
Q4.A-level學生可以重考嗎？
答：可以。
三、AP課程
1.AP課程現狀：
2012年5月全球18，000所學校的兩百萬名高中生參加AP考試。AP是美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，目的是給一些優秀的學生提前學習大學課程，得到一定的成績後可獲得大學學分的機會。選修AP課程不僅可以展現學生的能力，它還是一種省錢的措施。雖然AP課程最初的設立是讓一些優秀的學生上大學後節省時間和金錢，但是在國內一些學校開設了AP課程作為高中課程，以此成績去申請美國的大學。嚴格意義上來說，IB,A-Level, IGCSE學術課程，AP，跟SAT，托福一樣是標准化考試課程。
2.課程設置：
AP有22個專業和34門課程，學生可以選擇自己喜歡的課程考試。有的學生從G9就開始考一兩門，之後幾年逐步完成自己想要考的科目。
3.課程難度：
這IB,A-LEVEL,AP課程裡面，就單科整體的知識難度上來說，AP是最難的（一些科目除外）。其中生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但一些語言類，如法語、西班牙語、德語等要完成相當於大學三年六個學期的課程，難度可想而知。
4.評估方式：
每年可以考一次。每門考試分為兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據考試科目的不同，每門課程的考試內容會有所差別。學生可以根據自己的實際需要選擇考試科目。AP考試採取5分制。一般3分以上的成績才可換取學分。
5.大學申請認可度：
AP考試成績作為美系高中教育中的重要部分，已經被諸多大學認可，尤其是美國大學。優秀成績能轉學分。
6.FAQ:
Q1. AP學校中國有多少？
答：2013年AP官網數據顯示，中國地區授權學校共124所（詳見《中國地區AP課程學校報告》）。2013年AP中國地區的考點有125個。
Q2. 不去AP學校學習，可以自己自學，報名考試嗎？
答：可以。
Q3. 哪些孩子適合讀AP課程?
答：首先它適合於去美國的學生， 由於其沒有年齡的限制，而且可以自己報名參加考試。AP課程比較難，一些好的AP學校對學生的入學要求非常高，中考成績要求在540左右。另外，學習IB和A-LEVEL要去美國的學生， 如果學習很好，且有額外的精力，可以考幾門AP，一來可以提高GPA，對申請大學有好處，再者上大學後可以免去一部分學分。
Q4.AP學生可以重考嗎？
答：可以。
下面用表格形式對IB,A-Level,AP課程做提煉分析：
A-LEVEL IBDP AP
學制 2年 2年 要加普高課程要3年左右
課程內容 英國高中課程 國際高中課程 美國大學先修課程
單科課程難度 較難 較簡單 最難
國際高中學歷 是 是 否
整體難度 最簡單 最難 較難
是否可以換學分 高分可以 HL在美國可以 可以
每門最高分數 A* 7 5
考試paper 3個或2個 3個或2個 1個
考試時間 5月，11月 5月 5月或11月
是否可以補考 第一年可以 補考就推遲一年申請 如果時間允許可以
是否可以自己單獨報考 可以 不可以 可以
大考幾次 2次 1次 不確定
留學方向 說英語的國家都承認 140個國家，包括英美澳加等留學熱門地 以美國為主
是否可自由選課 可以 在規定范圍內 可以
科目數量 最低3門 最低6門 不限
對學生英語要求 較高 最高 較高
社會實踐 無 有 無
考試地點 指定授權地點 IB學校 指定授權地點
課程優點 適合中國學生，易拿高分 培養學生綜合能力 可換取學分
課程缺點 國際英式教育 學生課業負擔重 屬於錦上添花型課程，如考分不高則用處不大
適合人群 多數學生 英語好，綜合能力高的學生 適合平時成績較好，目標定為美國頂尖大學的學生
申請美國大學還需要SAT成績嗎 需要 需要 需要
總的來說，就目前的趨勢而言，現在越來越火的是IB課程，雖然有很多IB學生反映，學習IB課程在上大學後能夠很好的適應大學生活，但是最好的不一定是最合適的。每個人的情況不同，也有不少學生上IB後又轉去A-LEVEL的，原因是課程太難，無法適應。就這三種課程而言，除了AP課程只適合於美國外，IB和A-LEVEL成績全球多數國家都承認。現在名校的競爭越來越激烈，學習成績不是申請大學的唯一籌碼，學生其餘各方面的能力成為申請大學的必要條件。所以，根據自己的能力和情況去選擇不同的國際課程，只要你在自己的選擇上努力了，你就是優秀的。但是所有這些課程都只是科目課程，除非在學習過程中學習了英語為母語的英語課程，申請大學時一般還要有相應的語言成績，如托福，雅思，SAT1等。
⑺ 雅思6分可以申請斯圖加特國際班研究生嗎
無論是語言水平還是APS的分數都不太理想，雖然德國人自己本身不太願意去上版英語國際課程，但是僅僅是外國權人的競爭，一個學習位置的獲得還是有一定難度的。而且開國際課程的學校本身較少，純英語授課的專業更是少之又少，大部分國際課程還是要求部分德語水平的。
⑻ 我想問問韋伯國際英語的雅思班怎麼樣
您好，我是韋博英語成都中心韋博小k老師，我們韋博是全外教4人制小班授回課，外教+中教1對1教學答，還有雙語課程顧問全程陪學，就是說你在韋博的學習共有三位老師全程為你把關，我們的外教擁有TESOL證書和國際認可教師資格證，絕對為你提供最佳的教學質量，絕對讓你的學習效果與學費成正比，達到雙倍效果。我們韋博英語創立於1998年，在全國50多個城市設有100多所英語培訓學習中心。16年來，韋博已經幫助數百萬人提高英語水平。
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⑼ 國際課程AP,SAT,ACT,SSAT和留學英語托福雅思，上海讀輔導課程在哪家機構報班比較好
同學你好，很高興回答你的問題，在上海，雅思/托福培訓機構的挑選，一般建議找當地知名度高，辦學資質齊全，口碑相對較好的幾家機構，讓他們分別給你出具詳細的提分方案，然後到機構進行試聽課，逐一比對，再做選擇。
從不同的角度來給大家介紹一下，在上海，挑選托福或者雅思培訓機構的注意點。
一．針對面授機構
（一）、親自面訪 在選面授機構的過程中，切忌不要僅僅通過電話或網站就確定機構，哪怕是熟人推薦的，也最好一定要親自考察。 原因：1.宣傳廣告難免誇大，存在不真實性，直接打款有風險； 2.很多問題，不當面了解，容易被忽略，事後容易扯皮。
（二）、基礎測試 不管選什麼班型，都要結合自己的基礎和目標來定，且做基礎測試也是檢驗機構及老師是否專業的一個重要手段。 原因：1.每個機構都有自己專門的基礎測試題。有些是直接拿現成的，比如真題；有些則是自己根據課程體系而編寫的。一般來說，機構給基礎比較好的同學會准備真題測試，而基礎薄弱的同學，會做自編題。 2.所有的學習規劃都必須結合考生的實際基礎和目標分來做，只有了解清楚考生的基礎和目標分，才能給出專業的建議，才不會出現進了班級「聽不懂」或「太簡單」的情況，從而浪費時間。 3.學習計劃出來了，才能知道總課時，才會有具體的課程報價，才好去比較性價比。
（三）、試聽體驗 在做完基礎測試後，可以主動參加授課老師的試聽課。 原因：1.通過試聽，可以判斷出老師對你的基礎是否把握准確，老師的思路是否能跟得上，老師的講課模式是否能適應。 2. 若是班課，還可以關注一下課堂氛圍、紀律，老師對課堂氛圍的營造和在讀學員的精神面貌一定能說明一些問題。
（四）、班型人數 避開大班或者超大班，班課上課人數要低於15人，最好在10人左右。 原因：小班課能保證老師有精力照顧到每一位學員，保障學習效果，大班或者超大班只適合不著急考試、先去試試水或自學能力極強的學霸。
（五）、師資團隊 是否有能力配備專業的聽、說、讀、寫、外教、助教及班主任老師（授課老師是否參加過雅思培訓課程設計及教學的培訓，是否有不定期參加雅思考試），若選住宿班，是否還配有宿管員。 原因：1.老師再優秀，精力也有限，也不可能聽、說、讀、寫全能，需要專人專項。中國老師擅長講技巧，外國老師主要負責提高口語，助教老師負責課下陪練和監督，班主任負責日常； 2.封閉班的很多同學是遠道而來，人生地不熟，有宿管員負責安全和衛生，才能「安居樂業」，只有住得安心舒適，才有精力對抗長時間學習，家長也放心。 （六）、教材配套 查看教材出版情況、檢查內部講義的內容及擴充資料。 原因：專業機構在教材這塊，一定是與時俱進，且有自己成套系統的內部講義及擴充資料，而不是簡單復印幾張。 （七）、成功案例 了解機構每月的平均在讀人數、每年的參考人數及考試通過率。 原因：1.找機構培訓的根本目的就是為了提分、為了通過考試，有理有據地提供學員的考試通過率，很能看出一個機構的真正實力。 2.機構都會搜集整理以往的培訓成功案例（最典型的往往會展現在機構最醒目處），成功案例越豐富，越能看出一個機構的培訓經驗。
（八）、授課大綱 翻看老師的授課大綱，專業的老師一定有自己的教學計劃，且嚴格按照計劃執行，從授課大綱就可以看出老師對待教學工作的態度。
（九）、學員手冊（入學須知） 仔細查看機構的學員手冊（入學須知），學員手冊（入學須知）對學員的行為規范做了非常詳細的說明，在入學前有必要逐條了解，尤其是關於「請假」、「休學」、「退費」等敏感事項的說明。
（十）、培訓協議 培訓協議要完整，額外跟老師達成一致的內容，都建議寫在培訓協議上，尤其是選擇保分班，要將雙方約定好的條件都寫上，檢查後沒問題再簽字。