雅思英語長難句100句

1. 英文長難句解析 雅思

第一個that brother and sister 中 that 是特指 前文a sibling (兄弟姐妹)中的兄弟姐妹，後一個that 是定語從句中的先行詞指代前文relationship。

2. 英語大神請進，雅思英語長難句語法里雙謂語不太明白，請講解一個句子

which 後面是從句謂語動詞 。which 指代the royal college of chemistry
第二句 people後面加個who 就對了 ，就變成了主從復合句。沒有內who就成了一個句子 謂語重容復

3. 雅思閱讀中的長難句要怎麼破

IELTS的閱讀部分有大量句型結構復雜、難以理解和把握的復雜句或難句。一般來說，這些句子有以下特點：
1.句子冗長，大多數句子由20個以上單詞組成，很多句子超過40個單詞
2.結構復雜，頻繁使用並列復合句、多重復合句等復雜句式
3.大多是閱讀考試的出題點，在閱讀試題中常常有所涉及
我們可以從簡單句開始分析語法
簡單句
對於難度較大的簡單句，閱讀的基本方法是確定句子的主、謂、賓，找出句子的主幹，忽略其他的成分，將長句變成短句，將句型結構復雜的句子變成句型結構簡單的句子。
例1：It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative solutions, and making trade-offs and compromises where interest are opposed.
分析：句子的主語是it, 謂語是involves,三個動名詞短語probing for deeply rooted concerns、devising creative solutions和making trade-offs and compromises作賓語。意思是說：它涉及了探究深層次的關注、想出更有創意的解決方案以及當利益發生沖突的時候，做出交易和妥協。
例2：Automated techniques to measure these characteristics and verify a person's identity infallibly are attracting widespread attention in these days of increased use of credit cards and e-mail.
分析：該句主語是automated techniques, 謂語是attract,賓語是attention, in these days of increased use of credit cards and e-mail在句子里起時間狀語的作用。意思是說：在信用卡和電子郵件越來越多地被使用的今天，用來測量這些特性和確認人的身份的自動技術吸引了廣泛的關注。
並列句
如果句子包含兩個或更多互不依從的主謂結構，就是並列句。並列句中的分句通常用一個並列連詞來連接，最常見的並列連詞有and,or 和but。最簡單的方法就是將句子從並列連詞處斷開，將並列句變成兩個或若干個相對短的句子，然後再用處理簡單句的方法——抓句子主幹，來依次處理每個相對短的句子。
例：Government has encouraged waste paper collecton and sorting schemes and at the same time, the paper instry has responded by developing new recycling technologies that have paved the way for even greater utilization of used fibre.
分析：這個復合句可以從and處將句子分成兩個相對較短的句子：and前面是一個簡單句;and後面的句子有一個由that引導的定語從句，充當new recycling technologies的定語。意思是：政府鼓勵了廢紙的回收和分類計劃，同時造紙工業也通過開發新的回收技術作出了反應，這個回收技術為更大程度地利用已經使用過的纖維鋪平了道路。
插入語結構
插入語一般是對句子的某個成分的解釋或補充說明，前後有逗號與其他句子成分分開，比較容易識別。處理插入語的基本辦法是先略去不讀，直接跳過兩個逗號之間的內容，使插入語結構前後意思順暢。
例句1:To casual observers, as well as to influential natural scientists and regional planners, the luxuriant forests of Amazonia seem ageless.
分析：該句中，as well as to influential natural scientists and regional planners充當插入語，閱讀句子時，可以先忽略這部分。意思是說：對不經意看到的人和有影響力的自然科學家、區域規劃者來說，亞馬遜地區的繁茂的森林似乎是永恆的。
例句2:Over 120 years ago, the English botanist J.D. Hooker, writing of Australian edible plants, suggested that many of them were 'eatable but not worth eating'.
分析：此句中，兩個逗號之間的內容即writing of Australian edible plants, 充當插入語。意思是說：120多年前，在寫到澳大利亞可食用的植物時，英國植物學家J.D.Hooker就指出它們當中有很多可食用的，但卻不值得食用。
倒裝結構
在英語當中，主語和謂語有兩種順序：一種和漢語一致，即主語在前;另外一種順序是謂語在主語前面，即倒裝。閱讀中一般會出現以not only等否定連詞和never,seldom rarely, hardly等否定副詞引導的倒裝句。理解倒裝句，就要把它轉換成普通語句，把倒裝語序還原為自然語序，在自然語序下理解句子。
例句1：In a dispute, not only do the interests of one party not coincide with those of the other party, but they are in conflict.
分析：該句中，not only...but also...引導了倒裝句，把其中的句子換成正常語序就是：the interests of one party do not coincide with those of the other party.整句的意思是：在一個爭論中，不僅一方的利益和另外一方不一致，而且它們是相互矛盾的。
例句2：Hardly had we arrived in Shanghai when it began to snow.
分析：此句是由hardly...when引導出了倒裝，意思是：我們一到上海天就開始下雪。
雅思閱讀考試的時候如果遇到難以理解的句型不要緊張，快速讓自己放鬆下來，運用老師平時講解的技巧分析句型。

4. 怎樣解決雅思閱讀長難句問題

如何靈活解釋雅思閱讀長難句
語法是雅思閱讀的重要基礎，特別是在理解雅思閱讀長難句方面。然而許多同學在學習了語法專項之後，不能將語法知識靈活地運用於翻譯和理解雅思閱讀文章之中。這往往會導致一個問題：在掃清了句子的所有生詞障礙之後，學生依然無法真正理解句子想要表達的含義，這正是由於生硬地字對字翻譯、忽視了語法結構而造成的。學習過語法專項的同學都知道，定語從句是雅思語法的一個重點和難點，僅在劍10閱讀中，定語從句出現的頻率就超過了100句。今天大華雅思會通過一些例子給同學們介紹一些定語從句在長難句中的翻譯方法，幫助大家在今後的學習中更好地理解雅思閱讀長難句。
同學們都知道，定語從句可以分為限定性定語從句與非限定性定語從句。這種分類方式是根據中心詞與修飾成分之間的關系密切程度決定的，那麼我們在翻譯和理解雅思閱讀長難句的過程中，就可以根據定語從句的不同種類採取不同的翻譯方法。
1 非限定性定語從句的翻譯方法
在非限定性定語從句中，中心詞本身意義是明確的，修飾中心詞的定語從句起補充說明的作用。所以在翻譯時，將非限定性定語從句與之前的主句譯為並列結構即可，即先翻譯主句，再翻譯非限定性定語從句。例：This all amounts to heightened activity and noise levels, which have the potential to be particularly serious for children experiencing auditory function deficit. (J9T2P1P2)講解：由於have是復數形式，所以which指代前文的heightened activity and noise levels。可譯為：這一切增加了活動量與噪音級別，這對患有聽覺功能障礙的孩子有潛在的嚴重影響。但是『這』在中文中指代抽象，所以雖然句子成分分析准確，但是仍然不能理解句子和含義。修改如下:這一切增加了活動量與噪音級別，增加了的活動量和噪音量對患有聽覺功能障礙的孩子有潛在的嚴重影響。
2. 較短的限定性定語從句
在多數限定性定語從句中，中心詞本身的意義不夠明確的，需要定語從句修飾後才能確定準確含義。因此在翻譯一般的限定性定語從句時，將定語從句像一般的定語一樣翻譯到中心詞之前就可以了。注意，適用於這種翻譯方法的定語從句長度一般較短。例：In addition to the reptiles, birds, mammals and insects which we see all around us, other groups that have succeeded out of water include scorpions, snails, crustaceans such as woodlice and land crabs, millipedes and centipedes, spiders and various worms. (J9T1P3P1)可譯為：除了在我們身邊看到的爬行類、鳥類、哺乳類和昆蟲外，其他成功從海水中出來的種群還有蠍子，蝸牛，甲殼綱動物(木虱、陸生螃蟹、千足蟲和蜈蚣)、蜘蛛和各種蠕蟲。
3. 較長的限定性定語從句
那麼對於不包括在上述范圍內的較長的限定性定語從句，我們在翻譯和理解的時候，可以像翻譯非限定性定語從句那樣，將其後置;如果像較短的限定性定語從句那樣置於中心詞之前翻譯，可能會因為修飾成分過長打斷翻譯思路，影響對句子的整體理解。例：Quite apart from the impracticality of sending a reply over such large distances at short notice, it raises a host of ethical questions that would have to be addressed by the global community before any reply could be sent. (J9T1P2P5)可譯為：除了立刻進行如此長距離的答復不可行之外，人們還提出了一系列道德問題，這些問題將必須等國際社會達成共識來解決。
今天給大家介紹了三種定語從句在雅思閱讀長難句中的翻譯方法，希望同學們可以將其靈活地運用於翻譯和理解閱讀長句當中。語法對於雅思閱讀和寫作都是十分重要的基礎，希望大家在今後學習雅思語法的過程中能夠找出規律，熟練應用，早日在雅思考試中拿到高分。

5. 如何快速提高英語，達到雅思7分

雖然不知道你滴目標分數，也不知道你的英語基礎及備考時間~但我給列一份全面備考計劃及備考資料應用吧！祝實現！
全面雅思備考資料的話，你留個Q郵，偶發給你郵箱。N多備考資料（包括題庫，預測，素材與機經）！攢人品！祝考試大爆發 ！(*^__^*) 嘻嘻……，記得採納偶為滿意答案就成！
第一階段 關於詞彙的積累，肯定是有必要的，但是跟考研 四六級詞彙不一樣。要必須分項，有針對性，此階段主要積累 聽力 和閱讀詞彙。
具體方法如下：（1）閱讀善用真題：劍橋4~8，利用配套的精講（《新東方精講》），將所歸納的需熟記詞彙，每天按一定規劃量去積累！（這段時間不用做題）
（2）聽力 利用 《王路聽力語料庫》/《listen to this》 初級 積累聽力基礎詞彙
然後，補補語法，推薦《劍橋雅思語法》，再針對閱讀長難句，推薦長難句100句，做到突破。
然後，等這基礎一關過掉，再針對雅思各項做體系備考：
（1）聽力
1，善用真題（也就是劍橋雅思4一直到劍橋雅思8）：
①，范聽 （但也要認真撒）也就是正常 按照 雅思 聽力的考試，一遍過，做題。給自己真切的打擊。,②，對答案。並去分析自己存在錯誤的原因與感受場景規律。③，做詳細的筆記，主要是記錄 其中地道的語言句式用詞搭配（促進口語寫作素材積累）！不推薦聽寫，耗時耗力而成效微，只是寫出來？要的是積累變成自己的表達！④，對解析筆記後，加以熟悉誦讀後。 當天再去精聽一遍。去激活當日的積累，提升聽覺語感。
2，再有時間的話，可以參照上面真題的精聽積累方法精聽BBC/VOA（（網路下載，非書籍，無需購買））。有助於聽說讀寫 綜合提升！
3，聽力機經：投機取巧但切實有效之舉（網路下載，非書籍，無需購買）。
（2）閱讀，每日根據個人備考情況，安排2~3篇的精練（還是劍橋雅思真題4~8）。用以提升做題技巧，題感，以及對於之前積累的閱讀詞彙的加深熟悉！另外，結合配套的閱讀應試技巧書籍（推薦無詞閱讀法），提升做題速率。
（3）口語，是考前可以知道幾乎全部考試題目內容的板塊。因為其題庫非常穩定，所以對於你的基礎來說，肯定是針對具體題目准備！：口語是可以短期提升的。雅思口語的話，也不是任何口語練習都適合，因為雅思口語題庫范圍是相對固定而規范的。所以建議你還是針對雅思口語 part1 2 3 去針對練習提升！你可以郵箱個撒，我把近期題庫和話題合並發給你！
（4）寫作，在精練聽力和閱讀的同時寫作也就有了提升，推薦《9分雅思寫作》《6~9分雅思寫作》。

6. 雅思英語

同學您好：

雅思6.5分三個月雅思培訓計劃

1. 考前2個月：
（1）把單詞量提升到6000以上
詞彙是一切的基礎。高中水平的烤鴨朋友尤其應該高度重視——詞彙一定是你們當前的瓶頸！至於如何記憶詞彙，有兩點建議和大家分享：
首先，要有區分地記單詞，絕對不要平均使力。聽說類的詞彙對詞彙的要求最高，不僅要知道發音、拼寫、詞性、中文意思，還要對每個詞熟悉到能產生我稱之為「直覺性反應」的程度。寫作類的詞彙，不一定到熟悉到「直覺性反應」的程度，但對其搭配用法要比較熟悉。而純粹的閱讀類詞彙一般只需要了解其詞性和中文意思即可。
然後，要設置科學的復習時間：沒有人能過目不忘，關鍵是在遺忘到來之前安排復習。算一筆賬：每天花2個小時分3次共背50個新詞（復習的詞不計入）。60天背3000詞，再按30%的遺忘率計算，能記住2000多個詞。詞彙量達到5500-6500。
（2）熟練掌握高中語法
雅思考試不會考到特別復雜或者特別偏的語法知識。給廣大考生提供一個訓練方法——用雅思的閱讀文章來學語法。每次做完閱讀真題後，把不懂的句子畫出來做語法分析，尤其是單詞都熟悉就是不能理解整體意思的句子以及題目直接考到的長難句。認真做100個難句分析，雅思語法就沒問題了。
（3）聽說讀寫方面
聽力要有一個本質的提高，最好的辦法就是「聽寫」。建議使用劍橋真題上的聽力材料，每天聽寫3分鍾的內容。沒寫出來的部分就是你聽力的各種症結了。口語一方面要根據3階段的最常見話題寫一本屬於自己的話題本；另一方面要找一個Partner每天練習30分鍾左右（每天一個話題，一個當考官，一個當考生）。閱讀可以先嘗試做劍橋3-4，熟悉題型。然後把每篇文章中除去專業性技術性詞彙的生詞記下來。在文章的語境中去記憶詞彙效果是最好的。寫作方面：首先要記憶各種寫作句型。其次，每周必須保持2篇以上的寫作量。當然，最好情況是你能找一個寫作水平高的朋友幫你修改——這是最快的提高方法。
2. 最後1個月：
（1）用劍5-6做模擬考試，找到考試的感覺。（每周2個Test）
（2）分析總結以往的錯誤和不足，重點解決錯誤率最高或表現最糟糕的題型。
（3）固定自己的宏觀做題策略以及每個題型的做題步驟。
總的來說，雅思備考的前一階段必須提升雅思考試所需要的英語能力，最後一個月再把重點放在解題技巧和考試的感覺上面來。希望大家考試成功，早日實現自己的留學夢想。

高分學員自製雅思7分備考100天計劃：http://cd.xhd.cn/ncc/AbroadtoEngland/201301/83813.shtml

7. 雅思英語長難句翻譯！！難懂~

例如，格來拉斯和辛格爾源讓人們處於急促響亮的噪音中，然後測試他們解決問題的能力以及他們對於這種噪音的生理反應。在一開始這種噪音很有干擾性，但是在4分鍾以後，這些受測試的人群解決問題的能力就和那些沒有聽到噪音的對比人群基本一樣了，他們的生理反應也降低到和對比人群相同的水平。

8. 雅思閱讀長難句語法有哪些

一. 了解英語里的句子類型

雅思閱讀英語句子的基本類型有簡單句、並列句和復合句。

簡單句：句子中只有一套主謂結構的叫簡單句。

比如(劍橋5，Wilderness tourism operates throughout the year in fragile areas. )

這句話中只有一套主謂結構，主語是wilderness toursim，謂語動詞是operates。

並列句：句子中有兩套或者兩套以上主謂結構，並且這些主謂結構之間屬於並列關系。

比如 (劍橋7， The disastrous Hanshin earthquake in 1995 killed 6,400 people, toppled elevated highways, flattened office blocks and devastated the port area of Kobe. )

這句話中有4套主謂結構，分別是Hanshin earthquake killed, Hanshin earthquake toppled, Hanshin earthquake flattened and Hanshin earthquake devastated。因為這4個謂語動詞共用一個主語Hanshin earthquake,所以作者在寫這個句子的時候只讓Hanshin earthquake出現一次。

復合句：其實也就是通常說的主從句結構。這樣的句子里有兩套或兩套以上主謂結構，並且這些主謂結構之間屬於從屬關系。劍橋閱讀的閱讀中有太多這樣的例子。

比如 (劍橋7， Japanese scholars have been mystified for ages about why these tall, slender buildings are so stable. )

這句話中有2套主謂結構，一個是主句中的Japanese scholars have been mystified, 另外一個是由why引導的賓語從句中的buildings are so stable. 賓語從句中的主謂結構從屬於主語，因為它是作為整個句子的賓語部分而存在。

二、了解讓句子變長的原因

相信很多學生對此有同感：閱讀文章里的長句讀著讀著就迷失了，讀了結尾就不知道開頭在哪了。而寫作文時要秀一下長句卻往往心有意而力不足。接著我們就來看看是什麼讓英語句子變長了?真的總是如學生抱怨的那樣，太多從句了嗎?

比如：(劍橋7， Yet in 826, with only pegs and wedges to keep his wooden structure upright, the master builder Kobodaishi had no hesitation in sending his majestic Toji pagoda soaring fifty-five metres into the sky-nearly half as high as the Kasumigaseki skyscraper built some eleven centuries later.)

這個句子雖然看似很長，但其實是一個簡單句。主語是the master builder Kobodaishi，謂語和賓語是had no hesitation in doing sth, 所以主幹意思就是Kobodaishi建築大師毫不猶豫去做了某件事情。至於yet in 826這是一個時間狀語, with only pegs and wedges to keep his wooden structure upright 這也是with引導的一個伴隨狀語，nearly half as high as the Kasumigaseki skyscraper built some eleven centuries later這個補語，用來補充說明fifty-five metres into the sky究竟是有多高。由這個例子，我們可以得出一些附屬句子成分像狀語和補語會讓句子變長。

再來看一個句子，比如(劍橋5，Much attention has focused on erosion along major trails, but perhaps more important are the deforestation and impacts on water supplies arising from the need to provide tourists with cooked food and hot showers. )

這個句子里有2套主謂結構，一個是 attention has focused on, 另外一個是 more important are deforestation and impacts 並且這2套主謂結構由but相連，屬於一個並列句。對剩下成分進行分析，我們發現，erosion後面有個短語along major trails, 這個是用來修飾限定erosion的，即主要步道沿路的侵蝕，impacts on water supply後面也有一個修飾成分arising from the need to provide tourists with cooked food and hot showers. 因為需要給遊客提供熟食和熱水澡而引發的對水供給造成的影響。

簡而言之，講到雅思閱讀長句，學生們不需要直接把它們與從句等同起來。句子變長，還有一部分原因是因為句子中嵌入了很多附屬成分比如說狀語，定語和補語。我們可以利用這個規律，在讀長句時有意識地先把這些附屬成分先略去不看，先把主幹(即主謂)找出來，那我們對句子的理解肯定也能做到八九不離十了。

雅思閱讀長難句語法有哪些?小編就說到這里了，更多關於雅思考試的報名入口，報名時間，成績查詢，報名費用，准考證列印入口及時間等問題，小編會及時更新。祝願各位考生都能取得滿意的成績，成功選擇自己理想的留學院校。