雅思英語寫作常見錯誤都有哪些
你好，雅思寫作 常用錯的的表達有哪些？
不一致不光指主內謂不一致，它還包括了數容的不一致、時態不一致及代詞不一致等。
修飾語錯位。英語與漢語不同，同一個修飾語置於句子不同的位置，句子的含義可能引起變化。對於這一點中國學生往往沒有引起足夠的重視，因而造成了不必要的誤解。
句子不完整。在口語中，交際雙方可藉助手勢語氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解.可是書面語就不同了，句子結構不完整會令意思表達不清，這種情況常常發生在主句寫完以後，筆者又想加些補充說明時發生。
懸垂修飾語。所謂懸垂修飾語是指句首的短語與後面句子的邏輯關系混亂不清。
詞性誤用。「詞性誤用」常表現為：介詞當動詞用;形容詞當副詞用;名詞當動詞用等。
指代不清。指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關系不清，或者先後所用的代詞不一致。
措詞毛病。diction 是指在特定的句子中怎樣適當地選用詞語的問題，囿於教學時間緊迫，教師平時在這方面花的時間往往極其有限，影響了學生在寫作中沒有養成良好的推敲，斟酌的習慣。他們往往隨心所欲，拿來就用。所以作文中用詞不當的錯誤比比皆是。
希望對同學有幫助~
B. 雅思寫作常見的誤區總結有哪些
雅思寫作常見的誤區總結有哪些：
誤區一：總覺得寫夠字數就能拿6，字數不夠湊也要湊夠。
很多學生覺得字數不夠就肯定過不了6，所以為了湊夠字數，就寫一些沒有實際意義的廢話，或者重復之前寫過的內容。但這些字數在考官眼裡只會被算作無效，並不會對分數的提高有任何幫助，因為實際有效的字數還是不夠。即使在考試的時候剩下的時間不夠，考生也要盡量保證所寫的內容符合邏輯，語法表達沒有問題。
誤區二：paraphrase換個詞就OK了，多用高分詞就能提分；
有些考生覺得評分標准要求的同義替換，就是換了個動詞或名詞，中文意思是一樣的就行，還覺得他們換的這詞更高大上一些。但如果考生僅僅注意中文意思，沒注意這個詞使用的語境和詞伙搭配，那麼反而會暴露考生的語言水平。雅思寫作想拿到6分，在用詞的准確度上比靈活變化有比較高的要求。比如promote這個詞，是「提升，促進，提高」的意思，對於6分左右水平的學生算是比較少見的學術詞彙；但如果在表達「加重政府的負擔」用，就完全暴露了考生對於promote的正確用法完全不了解。這個詞只能跟表正面的、積極的名詞片語搭配，比如promoteeconomicalgrowth經濟發展或culturalunderstanding。
誤區三：多些復雜句和高大上的分詞結構就能加分。
很多學生覺得只寫簡單句肯定拿不了6，就盲目寫一堆復雜句，卻不考慮到底，能不能讓考官理解。使用復雜句和分詞結構能加分的前提是保證用的對，如果只是為了讓文章顯得高大上一些，加了一些從句，反而讓考官看不懂，影響考官對內容的理解，適得其反，反而會暴露考生的語言水平不夠。考生如果對復雜句的駕馭能力不夠，不能保證使用的准確性，還不如老老實實的寫簡單句，注意用詞和片語搭配的准確度。
誤區四：不重視語法和邏輯，內容好就行。
很多學生覺得自己的觀點挺合理，完全不注意語法錯誤，和前後句子之間以及段落之間的邏輯銜接。殊不知，如果考生出現的語法錯誤太多，會影響考官對文章內容的正確理解，同時也會覺得考生缺乏基本的語言表達水平。句子之間的邏輯銜接很多時候是依賴正確的語法使用來實現的，考生只有注意句子之間和段落之間的邏輯關聯性，並保證句法使用的正確性，才能正在讓考官真正讀懂考生想表達的內容。
考生們只有真正從這些誤區中走出來，意識到自己的問題，找出相應的解決方法，才能突破雅思考試。更多雅思備考信息請登錄福州朗閣外語培訓中心考試熱線咨詢，較後預祝大家在雅思考試中取得高分成績。
C. 雅思寫作中有哪些常見的問題
雅思寫作是雅思考試中分值最大的題型，在雅思寫作中同學們往往重視雅思詞彙和雅思語法的學習，但是在雅思寫作中卻還是很難拿到高分。問題出在哪呢?其實很多扣分點都屬於雅思寫作細節的把握，而這也是考生朋友最容易忽略的，下面就是小編總結的雅思寫作常見細節問題，分享給大家供參考。
雅思寫作細節一：標點問題
按英文書寫規定，標點應緊挨著它的附著意群進行標注，與另一個意群要以一個字元的空格隔開。但是在實際作文中經常發現學生不論什麼標點都會當作一個單詞來對待，即標點前後都空下空格，結果給人以標點滿天飛的感覺，影響了文章的美感。有例為證：
雅思寫作細節二：句首單詞首字母大小寫問題
通常情況下，同學們只要感覺是個句子就都把句首單詞首字母大寫了，但是在實際寫作中情況如何呢?下面我們來看個例子。
分號的作用是對關系非常緊密的句子進行分隔，所以後一個句子只是前一個的附屬，並不是一個獨立的新句子，所以首字母仍然要小寫的。這個現象同樣適用於冒號、破折號、括弧。
雅思寫作細節三：書寫過於隨意
每個人都有自己的書寫習慣，但是雅思考試畢竟是要給外國人看的，所以大家如果能夠在書寫習慣上貼近老外，肯定會給人以親切的卷面印象。比如不要書寫得過於密集，以免讓人看不清單詞，影響理解。也不要寫得過於稀疏而讓人無法在eye
span 范圍內看到完整的意群，從而影響考官閱讀。字不要寫得太大，也不要太小。盡量不要連寫以免造成l,r,n,m等混淆不清，造成考官閱卷障礙。
雅思寫作細節四：寫作格式混亂
英文寫作格式主要有齊頭式和縮進式。通常齊頭式因為頂頭書寫且段與段之間空出一行，所以會給人以整潔的感覺，也比較推薦大家使用這種格式。縮進式和中文的寫作格式相似，即每一段的開頭句縮進，但是段落之間沒有空行，所以不是很受歡迎。經常在雅思作文中看到同學們用的是「齊頭式+縮進式」，即段首句縮進+段落之間空行，給人以不倫不類的感覺，同學們一定要注意。
雅思寫作細節五：總結段缺失
很多學生在寫作時因為時間不充裕無法寫出總結段，於是給閱卷者沒完成任務的感覺。建議考生盡量要寫最後的summary，無論是task1還是task2。因為同學們可以利用最後一段來點題、歸納，這樣可以最大限度地避免因為語言功底不深而導致的文章結構不明晰，說服力不強等問題，即用形式來彌補內容上無法克服的困難。
由以上內容不難看出，在准備雅思寫作時，不僅要注重雅思詞彙量，還要注意雅思寫作中一些最基本的句型以及語法的正確使用細節問題，這樣才能避免不必要的失誤。
D. 雅思寫作常見用詞錯誤這些你有犯過嗎
1. 同義詞/近義詞替換。
同義詞替換是指考題與原文中的關鍵內容用同義詞進行一種互換。每個人的情況不同，也可以登錄文都國際教育官網進行一對一的咨詢。
比如：lead to -> result in, reason-> factor, effect -> impact, army -> military等等。這種替換最為直接， 也是最容易識別的。
然後，
許多考生頭腦里的詞彙往往都是獨立存在， 沒有進行任何的歸類總結， 即使是最容易識別的替換， 往往也會與之失之交臂。因此，
每當我在帶來考生做閱讀題時， 我都會讓他們把每一道題答案的出處標記出來， 仔細對比題目和原文之間的替換，把同義詞近義詞整理在一起，
便於復習記憶。 見得多了， 考生就會掌握這種「雅思風」的替換原則， 形成高效的題感。
2. 同類詞替換。
同類詞替換是指，原文和題目中出現的替換詞，
不屬於同義詞， 但是彼此是包含關系。 比如military這個詞出現的頻率非常高， 經常被替換成battlefield,
weapon，war，這些詞和military意思並不相近，但都跟軍事有關，他們屬於同一范疇，有包含關系。
3. 詞性發生改變。
詞性替換主要是指題目中的關鍵信息與原文中的內容詞性發生了變化。這樣的替換相對來說，難度系數偏低，只需要考生能夠識別出相同的詞根即可。如劍橋4中有一道段落小標題配對中， 出現了形容詞和名詞之間的轉換。
4. 上下義詞的替換。
所謂上下義，是指替換的詞語之間通常有一種總分關系。上義詞表示該詞是一種概括，下義詞則是將該詞具體化。這類替換出現在段落配對題較多，小標題里給的是一個較大范圍概括類的詞語，而原文中出現的卻是具體或者細節的信息，考察考生對這兩者之間從屬關系的配對。
例如劍橋4中Volcano這篇文章，
有一個標題選項是Volcanoes and the features of our planet. 其對應的段落中則出現了made
stable atmosphere, provided water for the oceans, rivers and ice-caps,
rifted continents, raised mountain chains, constructed island and shaped
the topography of the earth.
此處our planet就是earth， features指的就是大氣，大洲， 島嶼等等。很顯然這個段落講述的就是火山與地球的特點之間的關系。
5.主動轉被動。
主動語態轉被動語， 這種替換其實特別容易識別，建議考生但凡看到題目中出現了被動語態， 馬上就要條件反射預想到文章中會出現主動語態。 比如劍橋4中的一道summary：
題目：In the experiment described in Part 2, a set of word 33 was used to investigate whether...
原文：We gave a list of twenty pairs of words to ....
這里原文提到的我們給出的東西其實就是題目中所說的被用來做調查的東西， 只是在甄選填寫哪個單詞時要留意list=set， pair of words=word pairs， 因此答案就是pairs。
2、如何巧妙利用同義替換原則
任何事情都是利弊各半， 雖然同義替換在閱讀中給考生設置了許多障礙， 但是倘若考生能夠用心觀察積累這些同義替換， 反而可以充分利用雅思的這一「替換」原則， 在文章並非完全看懂的情況下，仍然高效率的找出答案。
你需要做的是：
1）大量積累。平時做過的閱讀題， 一定要把題目和原文之間的對應關系劃出， 仔細比對歸類， 標出替換類型， 經常翻看， 培養題感。
2）在大量積累的基礎上，
讀題時可以對於替換方式做一些預判， 題目中看到一些常見的同義替換， 完全可以想像到原文會出現同義表達。 例如， 題目中出現for
centuries， 就要聯想到原文中可能出現for ages或者for several hundred years等等。
3）不建議花大量的時間專門背誦同義替換的詞彙，
因為單詞一定不可以獨立於課文而存在， 單詞的記憶一定需要有上下文背景。 最好就是把筆記記在書上， 每天翻看，
因為翻看曾經做過的題目，能夠幫助你回憶起之前做題時出錯的原因， 這樣在正式考試的時候就可以避免之前的錯誤， 提高答題效率和准確率。
E. 雅思考試中最常見的錯誤有哪些
一、雅思考試中常見的8大錯誤
1. More is less. A very common mistake is to answer in more words than
instructed. If the task says "Not more than 3 words", answering in 4 or more
words will definitely cost marks.
不能超過規定字數。常見的一個錯誤就是答案超過要求的數字。如果試題要求「不超過3個詞」，那麼用四個及以上的詞就會導致失分。
2. Less is less. The length of a written task is crucial. When instructions
mention a minimal number of words (250 for essay, 150 for report or letter), it
means that any work shorter than required will be penalized.
不能少於規定字數。寫作板塊的字數是嚴格要求的。當出題者提及最少字數(作文250字，報告或信件150字)，這也就意味著少於規定字數的會被扣分。
3. Longer essay doesn't mean better mark. Another common misconception is
that longer essays score better in IELTS. Not only is this a myth, but also a
dangerous one. Writing a long essay can indirectly cost marks, because the
chances of making mistakes increase with the number of words and sentences.
並不是寫的越多分數就越高。另一個常見的誤解就是，雅思考試中，文章寫得越長，分數就越多。這種想法不僅是不現實的，也是危險的。篇幅長的文章也會間接導致失分，因為，隨著詞句數量的增加，出現錯誤的幾率也會上漲。
4. Changing the subject is unacceptable. Every so often a student is asked to
write on topic, that he doesn't understand. To avoid the disaster of missing a
whole task they decide to write on a slightly – or entirely - different topic.
The sad fact is that no matter how beautiful the submitted work is, the wrong
topic means zero score. Another similar pitfall is to omit parts of the given
topic or ignore the guidelines in your work. Every point the topic refers to
needs to be covered because the examiners will be actually counting them.
主題不能改變。學生們經常會被要求就一個自己不懂的主題進行寫作。為了避免無話可說，他們決定寫一個稍微不同——或者截然不同的主題。令人沮喪的是，不管他們最後提交的文章寫得多麼好，離題就意味著零分。還有一個常見的失誤就是，遺漏主題的部分內容，或者沒有留意到文中的參考信息。我們需要涉及到主題包含的每一個知識點，因為閱卷老師會將它們一個個數出來。
5. Good memory can get you in trouble. Having seen that the topics sometimes
repeat, "smart" students with good memory decide to memorize essays. This is a
terrible mistake to make because the examiners are trained to look for memorized
essays and have firm instructions to disqualify such works on the spot.
記憶力好有時並不是件好事。在看到重復出現的題目後，「聰明」又記性好的學生會選擇熟記這些文章。這是一個嚴重的錯誤，因為閱卷老師都是經過培訓的，他們能看出哪些文章是你背誦出來的，並且可以毋庸置疑地當場取消你的考試資格。
6. Accent is not important. Pronunciation is.! IELTS, being a test for
non-native English speakers can't penalize people for having an accent. The
problem here is that not everyone knows the difference between speaking with an
accent and mispronouncing the words. No matter how strong of an accent a person
has, the words are to be pronounced correctly or it will cost marks.
口音並不重要，發音才重要!作為一場面向非英語母語者的考試，雅思考試不會因為口音問題而處罰考試者。問題在於，不是所有的人都能夠區分說話帶口音和發錯音的區別。不管一個人說話的口音多麼重，只要發音正確就不會被扣分。
7. It is not the ideas that are important, but the way they are described in.
Many students think that expressing the wrong ideas (whether it is in essay,
letter or discussion) can harm their score. The truth is that no idea can be
wrong and the ideas are not important on their own, it is the way they are
expressed in that important.
重要的不是你敘述的觀點，而是你敘述觀點的方式。許多學生認為，表達錯誤的觀點(不管是在作文、寫信還是討論中)會使他們失分。然而事實是，沒有絕對錯誤的觀點，觀點本身並不重要，重要的是你敘述觀點的方式。
8. Connective words: the more is not always the better. Smart students know
that one of the essay marking criteria are coherence and cohesion, and what
better way is there to demonstrate cohesion than to use lots of connective
words, right? Wrong. Overuse of connective words is a know problem, which is
easily recognized and penalized by the examiners.
關聯詞語：更多並不一定更好。聰明的學生知道，作文的評分標準是連貫性和統一性，那麼使用一堆關聯詞語來表示統一性是不是會更好呢?錯。過度使用關聯詞是一個非常明顯的錯誤，閱卷老師會輕而易舉地發現並扣掉考生的分數。
A word of advice: to stay out of trouble, it is equally important to be aware
of the pitfalls and to practice enough before the exam. Being familiar with the
structure and the procere of the test will build up confidence and that will
reflect in your score.
一句忠告：為了避免失誤，考前了解失分點並做好充分的練習也是非常重要的。熟悉考試的結構及流程可以幫助你樹立自信心，對你的成績也自然有幫助。
二、首戰雅思考前必讀的10個注意事項
1、首戰雅思的烤鴨有三樣東西一定要提前裝進書包。這是你考試時最重要的東西：准考證、身份證、護照照片(照片後面寫上你的信息)。如果你報名時候填寫的是護照，那麼你需要帶的就是准考證、護照、護照照片。
2、關於照片規格：半年內照的33*48毫米(用尺子量)白底彩照。一張照片就夠。如果不放心怕丟就帶兩張。
3、關於准考證：大家都知道，考試的官方網站可能存在打不開的情況，所以准考證要提前打出來。黑白彩色都行，一般建議列印兩張，不願意列印兩張的，把第二張列印到第一張背面。准考證上是沒有考號的。怕忘了就把考號寫在准考證上面，最好記住。如果你前一天突然打不開網站了，不要著急，到考場後你的桌子上有個口語考試卡，上面都是你的信息。
4、最好也帶上一個mp3。裡面要有劍橋系列的聽力以便早上在路上聽聽，培養感覺(這是前天晚上要做的)。
5、晚上一定休息好。為了能早早起床，自己定完鬧鍾後，最好找幾個小夥伴也分別打你的手機到時候叫你起床。
6、關於手錶問題：有考生問可不可以戴手錶，表可以帶，最好帶簡單一點的。當然考場前面的黑板上面有個大鍾表，監考老師一般按照那個來劃定考試時間，所以沒帶也沒關系。
7、關於手機問題：盡量不要帶手機，也沒什麼用，想帶的話把它放書包里再把書包放等待室。這里注意千萬不要把手機帶進考場。曾經有一位考生把手機帶進去了，雖然沒有響但掉地下了，筆試就不讓考了，口語可以考但不計分了。所以大家吸取教訓，保證進考場時口袋裡除了紙巾以外什麼也沒有。其他東西都放等待室中你的書包里。
8、晚上盡量少喝水。渴的話漱漱口就行了，避免老是上廁所。
9、可以帶一些紙巾。最好裝在口袋裡，用時再拿出來。
10、時間緊，盡量節省上廁所的時間。從8：30進考場過後中間沒有休息時間，不出意外的話，考生在考場坐著的時間是3個半小時。但是雅思考試題量大，時間緊，盡量節省上廁所的時間，如果決定去廁所最好在去廁所前先把考題看一下，順便在去廁所的時間想想思路。
F. 雅思聽力常見錯誤都有什麼
你可以到無憂或者3G雅思 聽力專區看看！那裡的注意事項很多。
關於雅思聽力考專題大小寫的問屬題
http://ielts.abang.com/od/ielts_lsrw/a/ielts_letter.htm
G. 雅思小作文的常見小錯誤，來看看自己有沒有犯
大部分同學在復習雅思小作文中會出現這樣那樣的問題，由於中國的傳統教育中對於圖表類描寫的練習涉及少，同學們不能熟練掌握寫作手法。常有同學面對小作文的圖表無從下手。下面，雅思小編為大家列舉在雅思小作文寫作過程中，99%的學生都會犯的問題有哪些。
一般沒有had a decrease/ increase的說法，一般是saw a decrease/increase
Increased, decreased, declined 這些上升和下降的詞都沒有被動語態
當the number, the amount, the figure， the proportion做句子的主語的時候，不能用account for
The proportion of 後面不能加句子，譬如說 the proportion of people worked in the healthcare sector是錯的，要寫成the proportion of people who worked in the healthcare sector
The amount不能替換the number
Ratio和rate一般不能替代proportion和percentage
Picture 不能替換graph 或者chart
不要用定語從句讀數據，譬如說 the crime rate in the US was highest, which was 0.3%. 這里的which was 直接省略。
結尾段一般不寫in conclusion
結尾段不能寫數據
一般是compared with，而不是comparing with
Followed by後面要寫名詞，而且這個名詞要和主句的主語性質差不多
Reach 讀數據的時候不能加to或者at, 直接加數據就可以
說人年齡的時候應該是aged，譬如說people aged from 15 to 24
一般不會用過去進行時態，也就是was increasing/decreasing 是錯的
While, whereas一定要連接兩個獨立的句子，不能夠單獨存在
副詞slightly不能修飾名詞，應該是slight increase, drop
小作文一般用不到minimum這個詞，minimal的意思不是「最小的」，而是「基本上可以忽略不計的」
盡量不要用套句，如果用，要注意不要寫錯，it is worth noting that, it should be noted that
圖表作文一般用不到on the contrary, 用in contrast, by contrast即可
表示波動可以說fluctuated，不要寫saw a fluctuation
Rece和raise這兩個詞小作文用不到，因為是及物動詞;arise也不能替代rise;「ascent/descent」不能用在小作文里。
remained 後面只能加形容詞，也就是「remain constantly」是錯的，只有「remain constant」
在動態圖里，一般是rose 「數字」-fold，譬如說是」rose fivefold」而不是「rose five times」
Doubled(增長一倍)不及物動詞，沒有被動
「outnumber」的主語一般是可數名詞的復數，不能是不可數名詞;表示超過的時候，一般是用overtake/surpass
「millions」 或者「thousands」在句子中出現時不能加復數，只有「數字+million or thousand」的說法
動態圖過分注重數據和小的波動，而忽視趨勢。所謂趨勢，就是一個區間內最主要的一個變化(譬如說，如果大部分時候是上升，就是上升趨勢)
靜態圖過分側重讀數據，沒有將數據歸類和歸納(具備類似特徵的數據要放在一起)
圖表作文最好不要出現in addition, moreover這些連接詞
H. 雅思寫作中存在哪些問題
一、語法概念?許多同學往往對單復數和冠詞之類的問題沒有意識。他們往往在寫作過程中，常會出現無語錯誤這樣的句子，這是非常普遍的一些語法錯誤。經過大家稍微的思考與分析，我相信你們就會發現，我們中國學生對於the的概念真的比較薄弱，他們往往覺得中文意思中沒有的單詞就根本不需要他們再去進行翻譯，然而根據英語的一些習慣，對於單詞可數名詞，不加冠詞的情況是不允許的，只有在極個別的情況下表示總類或者個別特殊名詞才會出現這種情況。?
二、正確的英語表達習慣????????其實這也就是我們通常所說的中式英語。一般那些雅思5.5分學生在寫作的時候，腦海中浮現出的是中文，這一點對於中國學生來說是非常常見的，也是正常的，但是他們在進行中譯英工作的時候，常常由於一些語法詞彙和語言習慣的差異，沒辦法能夠完整正確的翻譯成英語，常常就是顧了意思就會忘了語法，或者是顧了語法詞彙就會忘了一些習慣用法，實際上，中文裡面有許多表達，都是屬於省略的形式，大家在翻譯的時候，必須應該考慮到英語的一個句型的要求和習慣，英語並不能也像中文一樣省略。?
三、把握詞性?詞性對於任何語言來講都是一種相當重要的從系，這點尤其是體現在寫作方面，在雅思的聽力和口語中，也許你們偶爾忽略下詞性，還是可以理解其主要意思的，但是到了寫作這個板塊的話，特別是在進行寫作考試的時候，由於書寫下來的文字都是比較清晰的，再加上一些學術類文章對於格式的嚴格要求，所以單詞的詞性表達就顯得尤為重要。但是對於雅思考生來說，由於單詞基礎不夠好，所以對於詞性的掌握經常是個很大的問題。?
I. 雅思口語常見錯誤都有什麼
首先就是聽不懂再問一下考官,這個沒有什麼.人家考的是語言交流能專力,聽不懂再問很正屬常.但是答錯了方向就出了大問題了.
還有就是英音和美音,二者不要混起來說就好.說美音也是沒有關系的.
注意一下he與she,這個是中國學生經常犯的低級錯誤.上面說介紹一下自己的father,下面就說she怎麼怎麼樣...這是不行的.
還有一些盡量不要用的詞彙,像Ithink(用其他的代替,像as far as I concerned, from my view of point, I believe/argue/deem/reckon, to my mind, as I see it, in my eyes).
其他也就沒什麼。只要他問你一個問題你不要回一句話就完事了，盡量說到3句就好^^
祝你成功哦~