英語雅思圖表作文萬能模板

⑴ 雅思圖表作文開頭段應該怎麼寫

以下四種方法可以成功改寫雅思小作文一切開頭段，但要注意的是並不是所有專的方法可以同屬時使用，要培養考生自身的靈活性，根據所需來運用技法。
一篇文章，開頭段非常重要，古話說：好的開頭，成功的一半。雅思小作文寫作也是一樣的，最為簡單快速的開頭改寫，這種方法不需要考生動腦子，方便易學，省去了絞盡腦汁用中式英語替換文章詞句的麻煩。雅思小作文開頭段的寫作技巧分成4種：
1，?同義詞的替換及多餘詞彙刪除
2，?遇到量詞、變化、原因、時間等詞(quantity,?number,amount,?change,?reason,?cause,time)變化為狀語從句形式(howmany,?how?much,?how….change,?why,when);避免組合名詞帶來的不規范
3，?組合圖表造成的題目過長、過復雜，可以拆分為the?1stchart，the?2nd?chart4，?用圖表中的title替換題目內容(圖表中沒有title時不適用)

⑵ 雅思圖表題寫作中，數字對比常用的模板句子有哪些

感謝您關注智課網（SmartStudy)
同學您好：
There was a (very) sudden/ rapid/ dramatic/significant/ sharp/ steep/ steady/ graal/ slow/ slight + increase/ jump/rise/ decrease/ drop/ fall/ fluctuation
注意：上述很多詞不可用於修飾fluctuation + in the number of XXX from 第一時間 to 第二時間 /between 第一時間 and 第二時間
描述穩定的data
The number of XXX remained steady/stablefrom (第一時間) to (第二時間) / between (第一時間) and (第二時間)
The number of XXX stayed the same from (第一時間) to (第二時間) /between (第一時間) and (第二時間)
There was little change / hardly any change/ no change in the number of XXX from (第一時間) to (第二時間) /between (第一時間) and (第二時間)
描述不同狀態的data
Noun form:
steady drop / sharp rise peak / dramaticfall / sharp drop
Verbal form:
(to) bottom out / (to) reach the bottom /(to) increase graally / (to) reach a plateau / (to) remain steady
描述the highest point以及the lowest point
高點極值
The monthly prof it / The figures / Thesituation ...
+peaked in (月份/年) <准確時間點用atXXX> at XXX% / XXX(極點data)或者reached a peak / a high point at XXX% / XXX(極點data)
低點極值
XXX bottomed out / reached + rock / the bottom/ a low point或者hit a trough
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⑶ 誰提供點雅思寫作的圖表範文。最好中英文結合的。

您好 我是在北京世紀雅思學習的，通過我的學習中老師總結了一些學習方法，希望可以幫助到您：雅思的綜合能力最終體現在寫作上。它要求你的語法功底、詞彙應用、邏輯思維在250個單詞中展現，是雅思考試中花費時間最長、精力最多的一個方面。剛開始的時候，要先對英文寫作有一個總體的了解，特別是基本的東西不要忽視，如大小寫、標點符號、關聯詞、基本結構、開頭結尾段的寫法等。訓練時，可以自己按題目要求先寫，寫完後對照範文，比較兩篇文章的好壞。然後分析文章的用詞、句子結構和邏輯順序，將好的詞彙、句子記下來，作為以後的參考。同時，也要訓練寫作速度。自己寫的時候，盡量把寫大文章得時間控制在35分鍾內、小文章的時間控制在25分鍾內。
重視文章的邏輯結構

雅思作文要想獲得高分其邏輯結構很重要，下面以議論文為例進行一下解釋。雅思議論文的准備首先是邏輯結構。也就是說你必須知道議論文分三部分，每部分有哪些思路(每條思路有哪些句型)，這才是你要重點背誦的。議論文的中間段落是拿高分的重點。一般來講有兩種結構模式：立論和駁論。立論的結構是這樣的：(分論點)……In other words(解釋論證)……For example(舉例論證)……Conversely(強對比論證)……這是三種最基本的論證方法。可以用一種，也可以用兩種或三種。我們要求學生把論證方法標志性的詞彙准備得背誦下來，以方便考官在閱讀的時候抓住你的思路。另外一種是駁論：Some people think that (敵人的觀點)……， because they think(敵人簡單的論據)……However， they are oversimplifying the situation. In fact， (敵人的第一條錯誤)…….In addtion，(敵人的第二條錯誤).Last but not least， (敵人的第三條錯誤)…….反駁的時候說一句話，兩句話還是三句話可以酌情處理。當然掌握了這兩種結構以後，還會有更復雜的變化，不過它們是基礎。接下來要細化的就是駁論和論證方法的思路和句型。對於語言結構我們要求掌握五種基本句型，十四種擴展方式;在這個基礎上有一些議論文慣用的語言，可以讓你多寫一些單詞。最後還要對雅思考試常考的八個話題要比較熟悉，找尋觀點，理解了，背下來，考試就更有把握了。

重視寫作資料的積累

平時的練習的時候建議同學要多思考雅思最常考的話題。如果有比較長的時間復習，大家可以一邊按照題材總結收集素材，一邊從寫句子的基本功入手。每個話題的每道題目，先總結好中文的分論點和分論點的論證。注意，中文一定要簡單，清晰，不要有太多修飾；然後自己每天把其中的幾段寫成英文，最好寫NATIVE SPEAKER幫忙改一下。如此做100個段落以上的積累，英語寫作水平就會有質的提高。

重視中英文作文寫作思路的差異

有很多同學會在有這樣的疑問，中文作文寫的很好，但是英文作文卻總是難以取得高分，歸結起來原因還是在於寫作思路上存在著很大的差異和區別。英文喜歡的是直線思維。不需要太麻煩。所以在結構上可以按照駁論和立論的模式展開，當然還有一種駁一半。因為一種觀點總有合理和不合理的兩面。所以在復雜一點的結構中，可以把這兩個方面都寫出來。而中文的寫作思路恰恰與英文相反，講求更加含蓄的表達，也並非是直線思維，因此也就出現了中文作文優秀但英文作文卻不理想的情況。因此同學們在備考的過程中要注重這種差異，在復習的過程中有意識的訓練自己的英文寫作思路。

重視寫作提速

寫作的速度涉及到三方面的問題，需要同學們給予足夠的重視。一是構思的速度。你需要對雅思最常考的題材比較熟悉。第二，是對句型的熟悉。什麼意思用什麼句型只有通過多寫多練才會有積累才會提高寫作速度。第三是寫單詞的速度，尤其是長單詞。要求在平時練習的時候一定要寫，而不是想，即使這個單詞你會背也一定要寫下來。

巧用寫作模版

關於模板，我曾問過不止一位考官。他們的回答是，模板不是不能用，但是一定要恰當。他們最討厭的模板是there are two sides of every coin...所以沒有萬能模板，你只有把議論文的每部分可能的情況和句型背清楚，然後才能選擇使用。換言之，模板是有的，但是沒有一個萬能模板。寫作是一個長期積累的過程。前不久一個山東的同學告訴我她壓中了雅思的寫作考題，事先也經過了精心地准備，結果得了3.5分。她的問題是她准備的範文有一半以上的單詞在任何一篇文章都是一樣的。大家一定要特別小心不要評價類的准備一篇範文，優缺點的准備一篇，原因建議的准備一篇（而且我本人並不同義這種分類方式）。關聯詞彙如果文章的長度足夠，盡量簡單清晰。所以歸根結底還是要對論述的話題熟悉，你自然就不會寫那麼多廢話了。在網路世紀雅思貼吧有很多的範文 你可以去了解一下！

希望可以幫助到您！

⑷ 雅思圖表作文模板

Para 1, 兩句話:第一句:This is a _____chart, which demonstrates the number of_____ from ____ to ____. 如果兩個圖，則:There are two charts below. The _____ chart describes the number of _____, and the _____ chart illustrates the figure of ____. 第二句:(所有題目適用)，From the chart we can see that the number of ______ varies constantly/greatly in _____.

Para 2, As we can see from the chart,/or It is clear from the chart that ____.
如果有兩個圖:則:The _____ chart shows that ______./or As we can see from the first chart, _______

Para 3, (如果兩個圖的話，) It is clear from the second chart that …

Para 4 結尾:From the figures/statistics above, we can see/conclude/draw a conclusion that …
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⑸ 雅思圖表作文請大家指教

小作文是解說文性質的書面產出,不同於一般的記述,除了要把其中的數據表達出來,更重要的是要進行分析。如果小作文寫成純粹的數據羅列,也就是我們常說的一鍋粥,是不可能得高分的。

常見的小作文的邏輯分析方法包括：總分、比較（類似比和相反比）、分類、因果、時空和過程分析等。

總分邏輯主要用於寫pie chart 等，開始時要介紹一下總共有的項目數，其他圖表中也可能會用到總體趨勢分析，如線圖中某一條線可能整體上升、下降或持平，但其中基本都會有某一個點是例外，常見的句型可以把總趨勢作為主句，後面接獨立主格或者with結構。

比較邏輯是大部分學生很會用的，無論是類似還是相反比較，只是要注意用稍微復雜點的句式。如表示兩個項目很類似，大部分同學會把第一項用一個簡單句寫出來，然後第二個句子前面加上Like A, B also …。而要表示相對照，一般就會想到用but。除了句式的復雜，更要注意比較的每個句子盡量不要寫成一樣的形式，或者全部寫成原始數據的積累，可以先找一個基準點，用一個句子把其中的數據寫出來，第二個與之相比較的句子可以寫比其稍高、多…%或者是幾倍或幾分之幾。

對於圖表中的數據較多，一般要用到分類，可以根據大體趨勢如增多、減少、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個大類。幾乎每個數據都羅列出來的文章也得不到高分，一般我們建議大家不要列出4項以上。其實每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個特殊點，這就和前面的總趨勢加一個單點是一樣的。

圖表中有時候會有原因分析，這種情況下原因是一組要分析的數據，必須要寫。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完，加上大量的自己的主觀評價，多數考生會根據自己的臆斷寫出原因分析，這樣有悖於解說文的客觀陳述的本意而成為議論文。根據考生回饋失分較重。

地圖或流程圖不同於一般的數據圖表，可能更強調空間和時間的邏輯分析，所以寫這兩種圖表時要盡量以空間的轉移或者過程的銜接為線索。此外總分、比較等邏輯也應體現在其中。

總之，寫作和口語其實都很注重邏輯分析，條理清楚的文章更為考官青睞。

⑹ 雅思圖表作文範文

北外雅思學院老師為您解答：
雅思A類圖表作文題寫作精華提煉分析精華雅思寫作技巧.

數據圖：

一、介紹段introction：

介紹段內容幾乎完全不用創新，就是對題目文字部分的第二段做改寫，paraphrase therubric。所謂改寫，要麼換詞，要麼換句式。

例如：(I4-100)

The charts below give information about travel to and from theUK and most

(1) (2)

popular countries for UK residents to visit.

換詞

(1)圖 The charts

圖：chart, graph, diagram(雅思寫作中完全等價，無差別)

線：line / curve chart

柱圖：bar / column graph

餅：pie diagram

表：table / statistics / figures

(2)動詞「表明」give information about

介紹段是客觀描述，用一般現在時態，give informationabout雖然在這篇作文中最好不再用，但是informallearning，隨手學到的東東，留作其它文章再用。替換的詞語和結構很多，比如我常用的reveal / indicate /demonstrate，大家也可以選幾個自己喜歡並且拼寫准確的形成風格，年輕時多嘗試，年紀大了就要形成風格啦，三個就夠，多了白搭，還是那句話，博大不如精深。

第二段其餘部分的替換因題而異，比如travel換成visit，theUK換成Britain(注意不是England，英格蘭只是Britain的一部分)，popular換成fashionable，country換成nation，UKresidents to visit換成UKtourists。不過隨著練習作文數量的增加，你會驚喜的發現，雅思圖表作文，連描述的對象都是類似的。

最後要注意點細節，原文的「below」應省略，因為答題紙上沒有圖；而第二副圖上標注的1999年，可以補充進介紹段。對擔心寫不足詞數的單圖作文，甚至還可以「猥瑣」的把特徵點概括成一句話加入介紹段。

換句：

(1)並列句：

The line chart reveals that … and the bar graph indicates that…(分別描述兩幅圖，形成風格哦，第一幅圖用chart，第二副圖用graph，第一幅圖reveal，第二副圖indicate，也許你寫的所有文章都類似，但考官只有機會欣賞一篇啊。)

(2)被動語態：

… is revealed in the line chart and … is indicated in the bargraph.

One possible answer:

The line chart reveals visits to and from Britain and the bargraph indicates most fashionable nations for UK tourists in1999.

二、主體段body：

過渡：

段首過渡詞(1個)

信息出處：

According to the line chart,

As is shown in the line chart,

The line chart shows that …

表示邏輯：

On the other hand等等

段內過渡詞(1-2個)

順承：also, besides, in addition

轉折：however, on the other hand, conversely

其它：meanwhile / in the same time, similarly, in particular

⑺ 需要雅思小作文（圖表作文）範文

[雅思寫作]雅思考試圖表作文例析
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=63&ID=146847

[雅思寫作]雅思常考作文及範文匯總
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=63&ID=146790

[雅思寫作]雅思考試學術類Task1高分寫作應試
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=63&ID=122752

[雅思寫作]雅思考試TASK圖表寫作套句精選50句
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=63&ID=5172

⑻ 如何寫出漂亮的雅思圖表作文

在閱卷無數的考官眼中，有三類文章是最難拿高分的：
1. 詞彙表達重復且不正式。例如談到「上升」只會用到「increase」；說到「下降」往往只想到「decrease」。而這些詞將在文章中反復出現，容易給考官乏味一感。此外，缺少「亮點」詞彙的文章也很難引人入勝。每個人的情況不同，也可以登錄文都國際教育官網進行一對一的咨詢。
2. 句型使用過於單調。大多考生被圖表較為枯燥的數據影響，只顧著平鋪直敘的表達，忘記了這是一場寫作考試，不僅在乎你的思路，更在乎你的語言。體現語言變化的最直接的方式就是將文章句型靈活轉變，既讓考官增加興趣，又可展現考生的語言能力。
3. 缺乏適合圖表的書面連接手段。在短暫的時間內，內容到位已經不容易，詞句變化更加困難，此時考生就更無暇關注細節的連詞。但一篇完整的文章怎麼可以忽略了引導考官思路的「指路明燈」？
在本系列文章中，專家將從小作文開頭段、主體段和結尾段各自需要的語言表達一一入手。
3.1開頭段 (Introction)
3.1.1小作文開頭段常見詞
在評分時，考官最不想看到的是怎樣的開頭段？
一是對題目的謄抄，會讓考官對考生有懶惰、靈活度差的印象；
二是對題目過度誇張的改寫，為了尋求變化，而造成語序的「混搭」也是不可取的。
其實，開頭段考生在題目改寫的過程中，不需追求翻天覆地的改變，畢竟這並不是考官考察的關鍵，所以只需掌握常見的同義表達便可輕松拿下。例如各種圖形的名稱就是其中一個必須要素。
此外，建議考生在備考時要熟背以下的常見開頭段同義詞替換表：
開頭段寫作應盡量做到快且高質量，所以最實際的方法是准備一些圖表作文的開頭句式，以節省時間。不用擔心考官怪你「抄襲」，對於刻板的小作文，這些句型正中考官下懷。相反地，花時間創作的開頭並不一定能取悅考官。
3.1.2小作文開頭段常見句型：
1. The chart provides some data regarding the changes of ….form 1991 to 2001.
該圖提供了從2001年到2004年有關。。。變化的相關數據。
2. The graph depicts the proportion of…in different nations between 2001 and 2008.
該圖形描述在2001年到2008年期間不同國家間有關。。。的比例。
3. The graph presented the general trend in…
該圖描述了。。。的總趨勢。
4. It is apparently manifest from the statistics that…
從數據中我們發現。。。
5. As can be seen from the（圖表名稱）that…
如圖所示，
6. According to the（圖表名稱），
根據該圖，
3.2主體段 (Body)
正如之前章節所說，小作文主體段描寫的內容主要分為兩大類，分別是趨勢類和多少類。朗閣海外考試研究中心將從兩類圖形著手分別介紹其適用的語言。在介紹詞彙時，每組會有較多選擇，考生若要做到語言的多樣性，每組須背兩到三個。
3.2.1趨勢類圖表
你知道考官不喜歡怎樣的趨勢表達嗎？
The number of people who became the UK citizens increased rapidly
from 1992 to 1996 from 20 thousand to 80 thousand. Then it decreased
slowly in the next four years to 40 thousand. Since 2001， the number
rose dramatically again to 110 thousand. Finally， it fell steadily until
2010 at 75 thousand…
仔細分析便不難發現問題，在趨勢講解清晰的同時，許多學生會忽略了單詞的變化和句型的多樣，使文章顯得乏味。因此，僅有最傳統的詞彙和最通俗的句式，往往不能迅速取得考官的芳心。
那麼在考官眼中，哪些詞句才最合適呢？
表示上升的動詞（以下每組詞背兩到三個即夠替換）
表示急速上升的動詞
表示下降的動詞
相關句型：
1. There was a (dramatic/ steady/ slight) increase/ decline in the amount of …over the period from …to…
There be句式在大小作文中都可適當穿插。
2. The data of …experienced/ underwent a considerable growth between …and…， rising from 2600 to 6300.
「經歷」一詞可以使單詞書面感加強。分詞的使用使得文章復雜感增強。
3. The period from...to…saw a marginal decrease in the proportion of ….
時間做主語，會讓句型變化更為強烈。「saw」在此刻做「見證」理解，充滿了擬人的氛圍，讓語言更賦有吸引力。
4. The growth was suddenly replaced by a sharply downward trend.
「被取代」有很強的承上啟下之感。
5. A slight decline was actually found in bicycle travel.
又是一句被動的成功範例。
6. The general trend of…is downwards/ upwards.
表達總趨勢時可派上用場。
7. Despite the impressive growth in the total workforce， however，
there was a 10% decrease from 180000 to 161200 in the number of
employees.
「despite」後加名詞或名詞片語，「although」後則加句子。
8. Only in the 1700s was there an obvious decline.
倒裝句的點綴令語言錦上添花。
9. The number of …was 5 times more than that in 1900.
倍數的表達可以使數據間關系更為清晰。
10. The number of ….was roughly doubled / tripled between 1996 and 2002.
兩倍，三倍的表達有專業的動詞表達