英語投訴信雅思
雅思閱讀在雅思備考中是很重要的一部分，熟知雅思閱讀評分標准，有利於更好的提高雅思閱讀分數，下面小編就給大家介紹一下關於簡析2018年雅思閱讀評分標准相關內容，希望可以幫助正在准備雅思備考的同學。
在備考雅思的時候，烤鴨們如果能夠熟悉了解雅思閱讀評分標准，那麼備考閱讀的話才會更有方法和方向，才會更加的有針對性，而同時提分的可能性也會更高，本文接下來要講的，便是對今年雅思閱讀評分標準的簡析。
40道題得9.0
39道題得8.5
38道題得8.0
36-37道題得7.5
34-35道題得7.0
32-33道題得6.5
30-31道題得6.0
26-29道題得5.5
23-25道題得5.0
19-22道題得4.5
15-18道題得4.0
12-14道題得3.5
8-11道題得3.0
5-7道題得2.5
2-4道題得2.0
1道題得1.0
absent道題得0.0
好了，以上便是雅思閱讀評分標准，接下來看看雅思考每個分數下相應的表述要求吧：
9分：能做到適當、並且流利地運用英語能力，同時還能完全理解語言。
8分：能夠特別熟練的運用英語，只有很少的錯誤。在不熟悉語境的情況下可能出現誤解，並且可將復雜細節的爭論掌握好。
7分：能夠去有效的運用英語，只是偶爾會出現不準確、不適當或誤解。並能夠掌握一些復雜的英語，能夠理解詳細的推理。
6分：能夠較為有效的去運用英語，雖然有不準確、不適當和誤解，但是往往能在熟悉的語境下理解復雜的英語。
5分：可部分運用英語，並且在多數情況下明白大體的意思。雖然經常會出現一些錯誤，但是能在熟悉的部分內做到基本的溝通。
4分：只限在熟悉的語境下有一些基本的理解力，可能在理解與表達上會常發生問題，並且還不能使用復雜英語。
3分：在非常熟悉的語境下只能做一些簡單的溝通，並且有頻繁的溝通障礙。
2分：非熟悉的語境不能夠進行有效的溝通。難以聽懂或者是看懂英語。
1分：無法用英語去進行溝通。
0分：缺乏評分依據。
② 雅思考官在紙上寫4 8什麼意思
雅思考官在紙上寫4 8就是雅思4個8，是：聽說讀寫各8分，很高的的分數，基本達到英國所有學校的語言要求了，就算去申請最號的大學英語教學專業也足夠。
另附：雅思考試評分標准
記錄在成績單上的，包括一個總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個單項分，各科都是1-9分的評分制，四個項目獨立記分，最後所得成績取四項成績的平均值。總分和四個單項分均允許半分。
九個分數段及其描述如下：
1.雅思聽力評分標准，雅思聽力達到6分需要在總共40題中對23-26題。
附上（A類與G類是一樣的）：
2.雅思閱讀考試的評分標准，是分為A類和G類兩種的。針對留學和移民的考生，有不同的評分標准。
3.雅思寫作評分標准，雅思寫作考試要求在60分鍾內完成兩篇作文，寫作中，以移民為主的培訓類和以留學為主的學術類試題類型是不同的。
Task1（20分鍾，150字）
G類：書信類題目，投訴信，請求信，建議信，邀請信等
A類：圖表題，曲線圖，柱狀圖等，也有流程圖和示意圖等
Task2（40分鍾，250字）
A類與G類相同，考生可能需要對某個觀點發表支持或反駁意見，或者討論針鋒相對的一組觀點，或者解釋某種問題出現的原因並提出相應的解決辦法，評分並不是兩部分平均，而是以Task2為主，由於考題不同，考量標准也會略有不同。
③ 雅思最容易考到的題目是什麼題目
http://..com/question/1149484.html
http://..com/question/1052803.html
http://..com/question/2003053.html
《雅思閱讀》（雅思考官寫的，很不錯的；）、
《雅思高分作文》胡敏寫的，還有《雅思聽力》
劍橋雅思考試題型透析（最新版）
劍橋雅思考試全真試題解析1
劍橋雅思考試全真試題解析2
這些也是配有磁帶的，
《如何准備雅思考試》+劍橋3，雅思考試機構之一——英國文化委員會組織編寫，作者雷·德·維特是雅思考試資深考官和雅思培訓專家。訓練雅思考試需要的語言技能和應試技巧。本書既適用於自學，也適用於課堂教學，是一本雅思考生必備的經典教材。
關於雅思詞彙的，《環球記憶法——詞性透析》這本書是一本雅思詞彙的權威用書，是黃顏色的封面，定價15元，精心挑選了大量常見的考試必備單詞，並將它們按照單詞詞性的特點進行分類和編輯，使考生能夠按照單詞的規律性對這些單詞進行記憶。
雅思詞彙，也可以看看下面這個網站，裡面有很詳細的分類記憶詞彙：）
http://www.ggg.org.cn/archive/list_16_1.htm
考7分就萬得福啦~1998年年初加拿大大使館調整移民方案，凡雅思考試達5分的申請人均可優先，雅思成績同時也是移民紐西蘭、澳大利亞、加拿大等國的一項重要審核標准。2000年年底澳大利亞宣布申請留學澳大利亞的學生必須提供雅思成績。雅思分數線具體要求為：在英國就讀預科的雅思分數線是4分，移民澳大利亞和留學英國(本科)也只須6分，申請移民加拿大和紐西蘭的申請者只要達到5分就有機會免使館面試。
雅思考試分聽、讀、寫、說四個部分，成績用band(段)表示，每部分的滿分為9段。總分是四部分成績的平均。聽力和閱讀可以有0.5分，如5.5分、6.5分等。寫作和口試只有整數分，如6分或7分。計算總分的方法是四個部分的成績相加除以4，如遇小數則或舍或入(0.5除外)。小數為0.25、0.375、0.75、0.875時向上進一個分數段。例如：
考生1
聽力分數 Listening Band 8.0
閱讀分數 Reading Band 8.0
寫作分數 Writing Band 6.0
口語分數 Speaking Band 7.0
平均分(8.0+8.0+6.0+7.0)/4=7.25 總分: 7.5
考生2
聽力分數 Listening Band 6.0
閱讀分數 Reading Band 6.0
寫作分數 Writing Band 7.0
口語分數 Speaking Band 7.0
平均分(6.0+6.0+7.0+7.0)/4=6.5 總分: 6.5
考生3
聽力分數 Listening Band 6.0
閱讀分數 Reading Band 7.0
寫作分數 Writing Band 7.0
口語分數 Speaking Band 7.0
平均分(6.0+7.0+7.0+7.0)/4=6.75 總分: 7.0
聽力和閱讀考試均為40道題。分數的演算法並不是40(題)÷9(段)=4.4(每一分數段的跨度)，而是用一套很獨特的方法來計算。
NO。1（聽力）：
*聽前*：盡快熟悉題目的要求，用筆圈出關鍵詞和答案內容限定詞（這些詞一般能限定問題的范圍）如：他和誰明天下午去機場？關鍵詞為」明天下午「而非上午或今天，」機場「而非別處。而答案限定詞則為」誰「，即問題讓你回答的是人名或此人與說話者的關系名詞。也許你會覺得很好分辨而不用如此，但想拿而難拿的分數一定具有這樣那樣的迷惑性，所以不可大意。另外，表格題因為視覺弱點較難看清，最好把題號圈出。
*聽時*：不管一開始能聽懂多少，一定要按考試狀態做，能寫多少就多少。並且一開始要堅持聽兩到三遍，用不同顏色的筆補充訂正在旁。最後計得不同的分數，這些分數之間的差距就是你可以通過練習所增加的分數，它可以激勵你，也可以讓你看見差距和進步速度。另一個問題是不會拼寫的詞彙。這是需要掌握一些拼寫法則，通過讀音盡量拼寫下來。
*聽後*：對完答案要在聽力文章中找出對應句子劃出，反思它的表達方式是否特殊，特別是不直接說明的。對不懂詞彙，能否找出文中出現過的詞代替。最後，把失分歸類。如，分為數字類，地址類，表格類，問答類，選擇類等。根據這個做單項專題訓練。
NO。2（閱讀）：
*讀前*：也要劃出重點。特別是大寫詞（如人名，地名等），數字（包括時間中的阿拉伯數字），不認識的詞彙等（對這些詞我們會比較敏感，有下意識的短暫記憶），因為這些詞在文中一目瞭然，可以最先完成。
*讀時*：不要閱讀文章。但有段落與段意搭配的則需要瀏覽，切不可大意跳躍而過，因為一錯就是兩道。可以把有公共詞彙的分組，把意思相近的分組。此外，看清題目，要求是段意還是出現此信息的搭配。是非題要一字一字對。如，他昨天就沒帶包。就要問自己是他還是別人，是昨天還是前天，是帶了還是沒有，是包還是別的？注意時態和程度副詞，ALL，TOTALLY99%都錯。填空不一定從頭找，只要在文中看到其一就填，然後再順藤往上或往下爬，哪兒容易就先往哪兒爬。哦，還有，一句句列出的題（如是非）可以把一些特徵明顯且共同具有的詞分組，這樣可以在文中固定范圍里找尋答案了。
*讀後*：基本與聽力同，也需思考可代替不懂詞彙的詞。
NO。3（口語）：這項是因為我平時功底比較好，喜歡自言自語（非傳授，純屬本性！）。但考時人有技巧。最重要的是眼神（有力，盡量撐大，表現毫不畏懼），表情（變化要多，表現你的輕松自然，不是背誦），風格（視老師的風格而定，如他特別親切你要加倍親切幽默，展現感性魅力；如他較嚴肅，理性，你就要展現智慧，知識的理性美，切勿輕浮）。對於內容，要盡量轉到展現自我上來，並且要辨證不極端但又保有青春的熱情和生命力。如，我的話題是描述鄰居，我沒有說她叫什麼，但說的很流利也很熱情，眼帶朦朧的回憶之光。結束後我問考官是否知道她是誰，他說不知道，我就告訴他兩年前我住在1樓，現在我搬到了4樓（純屬隨機瞎造！）所以她就是我，也是我的鄰居。他笑了半天。所以我還是在介紹自己，只是是過去那個罷了。這樣你所說的就是你最熟悉的，自然較流利又有感情。當然選擇告訴他答案是要冒風險的，弄得好，他會欣賞你的機敏，弄得不好他可能覺得你投機。但如果要說還是放在錄完音較好，好的印象會留在他腦海，壞的又不至於被其他非現場評委聽到。
NO。4（寫作）：條理性是第一位的。然後最重要的就是理由的充分性，說服力，全面性，特殊性。作到這些，再加一些常用開頭結尾就絕對夠了。
NO。5：此外，我想強調，四項的准備十分十分重要，必須重視。而記號最好可以分類，如數字用一直橫，大寫詞彙用兩直橫等。
怎麼樣，是否給你一些啟發，其實關鍵在於」管理「，和我們這個高科技社會一樣，需要管理來提高效率，時間和實踐證明管理效率的提高很多時候遠遠勝過技術的改進，當今大企業雖有相似水平的技術，卻在管理的競爭中敗北。而方法又是管理的精髓，所以我希望那些懶得背又想盡快拿到成績的朋友可以從中有所收獲，無論是方法的學習還是再創造。
關於IELTS應試的基礎准備
（1）英語語法
很多關於IELTS的書籍都會介紹說「IELTS不考語法」。但是，從我親身經歷來看，IELTS不僅考語法，而且比傳統考試有過之而無不及。
在傳統考試中，我們從試題問題的本身，往往就可以猜測到試題想考我們什麼，只要有所准備，做對的把握性很大。
隨便舉一個例子：傳統的考題可能是：「I am interested in ( .」我們一看到介詞「in」，就多少知道這個題可能想考我們動名詞在介詞後的用法。IELTS考試不會這樣考，且不說在Writing中（假如您想用「be interested in」的話）完全沒有提示，就算在Short Answer中，您就必須使您答案的形式與問題暗示（是「暗示」，根本不會告訴你明確的答案形式）的相符合。如果問題暗示了需要用動名詞回答，那麼如果您用其他形式回答，您的風險就很大。
因此，可以說，IELTS不僅考語法，是無處不在地考，而且還考得特別細致（可以說，到了用「陰險」來形容的程度了）！對此，如果您不是對語法現象爛熟於胸，很容易中招，而且往往是「死了也不知咋死的」。
值得慶幸的是，除非您主動在Writing時用到一些高級的語法知識去爭取高分，一般而言，IELTS對語法的要求不會太深奧，一般都是一些如「主謂（性、數量）一致」、「固定片語搭配」等基本的語法要求，很少會用諸如「虛擬語氣」、「倒裝句」之類的來考您。還有一點是，雅思的評分標准比較有彈性，除非試題的考點就是語法，否則，在一些不重要地方的語法錯誤往往不影響總的評分（這也從一個側面反映了IELTS考試的科學性：不咬文嚼字。畢竟，就算在使用母語時，一個人也往往會犯一些無傷大雅的語法錯誤，不是嗎？）
因此，我的經驗和建議是在考試的准備初期，最好先找一本好的語法書，從頭到尾復習一遍，不求深奧，但求熟練；並在具體做IELTS題時，有意識地把語法和題型聯系起來，不斷地鞏固和加強。
(2)關於雅思考試的詞彙量要求
很多資料都說，雅思考試對詞彙量的要求不高，但我的實踐感受卻有所不同。
雅思考試對詞彙量的要求具有三個特點：
第一個特點是詞彙的范圍非常大。這是由雅思考試內容取材范圍決定的。由於雅思考試內容（特別是閱讀），通常取材於英美的主流報章和雜志，內容涉及人們日常生活、學習、娛樂的各個方面，因此，人類活動中的所有單詞都有可能涉及！這就是為什麼有人說雅思單詞不可能復習的原因。
第二個特點是，還是有些詞彙出現的頻率相當大。這也是雅思考試內容（特別是聽力和口語）來決定的。在聽力和口語考試中，從目前的情況看，考試內容的主題還是有一定的范圍的。例如，口語考試，目前市面上的口語備考材料基本上都覆蓋了考試的主題，因此，與主題有關的詞彙出現的頻率就很大。又例如，聽力考試，很多時候都會考學生校園的學習、生活情況，因此如accommodation、library、lecturer等就是必須掌握的詞彙。從這個意義上，有的網上或書籍所列出的口語詞彙和聽力詞彙，確實有助於我們的備考。
第三個特點是從以上兩個特點衍生出來的，就是詞彙的層次性非常明顯。基本上，雅思考試涉及的詞彙可以分為三個層次。一是初級詞彙，這主要是一些所謂的低級詞彙，即如reach、hardly、book之類的描述生活、學習內容的基本詞彙。這類詞彙往往構成了聽力的主要詞彙，因此，熟練掌握這類詞彙對聽力的提高非常重要；而且，這類詞彙也構成了我們寫作的主要用詞。我個人的經驗是對這類詞彙盡量熟練掌握，主要是找一本大學四級詞彙集（甚至高中詞彙集也可以），詳細掌握這類詞彙的讀音、多種意義、用法、名詞/動詞的常用搭配等。我認為：如果真正熟練掌握了這2000來個基本詞彙，應該可以應付聽力和寫作的考試要求。二是中級詞彙，這主要是一引起出現在大學課本中的單詞，如beautiful的高級同義詞pretty等。三是高級詞彙，這主要是一些常見的專業詞彙、以及一些我們不常見、但英美報章雜志用得很多的詞彙，如photo, evacuate, carbon dioxide等。這些中級和高級詞彙主要是出現在閱讀和聽力的後半部份。我估計這兩類詞彙是用來拉開考生成績差距的，因此，如果您期待高分，這類詞彙（至少是中級詞彙）就是您必須了解的（不需要熟練掌握，了解基本意思，用法就行了。當然，如果您想在寫作中用到就另當別論）。
關於雅思考試詞彙問題，我的經驗和建議是熟練掌握高中或大學詞彙（一定要達到會聽、會用、會寫的程度），並購買一些市面上的雅思詞彙集，熟悉一些我們不太熟悉的英美報章雜志用詞。總之，有時間、有精力的話，背單詞永遠不會嫌多！
2、關於雅思考試各單項的備考
（1）聽力
①我的聽力應考感受
雅思聽力對於我這類水平的考生而言，真的很難！倒不是難在聽力的語速、用詞，而是難在聽力中那種對從大量信息中提取和分辨有用信息能力的測試上。具有大學英語水平的人，大多可以基本上聽到（聽到，不是理解！）聽力內容的詞彙。這就造成了困難：信息的輸入量很大，但是我們不知道（或來不及反應）哪些信息是有用的，哪些信息是要填寫的；或者即使是知道了，也往往來不及寫出相應的內容（這就是為什麼我上面提到的要對初級詞彙熟練掌握的原因）。更為困難的是，有一些考題（主要是Short Answer類型）的答案需要我們從接受到的信息中提練出來，即答案可能是聽力內容中所聽到的詞彙的同意詞或需要進行時態、性、數量的變形。
由於以上原因，我個人認為聽力的提高絕對不是一朝一夕可以完成的，還是得多聽、多練，是一種長期不懈努力的結果。
②我的聽力備考
從一開始，我就知道自己聽力有問題，因此聽力是作為備考的重點來抓。我所使用的材料包括環球雅思培訓班所發的聽力材料，自已購買的世界出版社的雅思聽力參考書，華東師范大學出版的「STEP BY STEP」第3、第4冊。
培訓班（我參加的是環球雅思，但我想其他如新東方等不會有太大的區別）所發的材料有助於我們熟悉雅思聽力考試的大致方向（特別是題型、聽力詞彙、聽力主題等），因此，對於這些材料，我是十分詳細地研究和練習。
自已購買的雅思參考書，主要是增大做題量用的。但如有時間，詳細研究也有好處。可惜我買的材料與培訓班所發的材料在內容上有很多的重復，而且是中國人灌音的（聽慣了地道的英語之後，再聽中國人錄音的材料，特別別扭！），因此對我個人的幫助不大。建議在購買材料之前了解清楚再作決定。
「STEP BY STEP」，我個人認為是一套非常好的材料。因為這套材料是分專項練習的（如日期、地點、方向、人名、學科等），這非常有助於我們作針對性的訓練；而且，這套材料還有不同的語音，不同的主題（如環保、學校教育、通信等），這不僅使我們能夠熟悉不同的聽力主題和地方語音，擴大一些雅思常考的聽力詞彙，而且對一些主題的研究和對一些好句子的背誦，對於寫作大有好處（如環保問題就是雅思考試中常考的題目）。但這套材料文章較短，出版年代久遠，內容陳舊，對使用者的聽力基礎要求高，因此除非是長期使用，僅適宜於作為一種有用的輔助材料使用。
基本上，我的聽力備考主要是以上材料為素材，以培訓班所發的材料為主，其他為輔，每天研究在4小時上，總的持續復習聽力時間約在200到250個小時之間。
③一些有用的經驗
＊做聽力題時，第一遍嚴格按照時間要求（不停頓、不倒帶、不看答案）邊聽邊答；緊接著再聽2到3遍，看還能聽到多少；之後對答案；之後大聲朗讀原文若干次，直到讀順為止；挑出聽力詞彙（如人名、地名、聽力主題常用詞等）進行重點聽、寫，直到熟悉為止。在有空閉的時候，反復聽。這種做題方法不但對聽力的提高有益，而且對寫作也有好處，後面還會提到。
＊一定要保持對自已的時間壓力，否則，實際考試時會大失水準！
＊泛聽BBC的新聞節目（主要是為了加深對英國英語的語音熟悉程度）。
＊泛聽電視英語節目（有條件的話多看香港PEARL等電視節目，其中有澳大利亞的ABC新聞，可惜安排在深夜1點多才播）。
＊找1～2個英語原音碟，反復看（我個人推薦「SHREK」，電影有趣，用詞簡單，語音清晰，對話生動）。
＊對於網上的所謂聽力 Version，我個人沒有看過，因為我有些懷疑這些東西的用處，一方面不知答案的准確程度，另一方面在實際做題時，根本沒有時間去反應；再者，我不太相信自已有運氣正巧碰上。但無論如何，有興趣的人了解一下也無妨，只是不要抱太大希望就是了。
＊抓緊一切機會聽與英語有關的內容（如機場、火車站廣播等）。
關於聽力的備考我目前只想到這么多，如有增加，我會在最後一部份進行補充。
（2）閱讀
①我的閱讀應考感受
我考的是G類閱讀，臨場感覺是「昏」！但最終成績卻挺好。
平常做模擬題時，我的做對率就很高（G類題一直保持在做對34至40題之間，A類題也能保持在30至36題之間），在4個單項中，考試之前我最有把握的就是閱讀；並且，在仔細研究過4個單考試後，我是一直把閱讀作為提高Overall Band的重點來抓的。應該說，我對閱讀的備考是最充足的，但怎麼也沒有想到，臨場感覺非常不好。
在我考試的時候，Section One是較為簡單的信息尋找，沒有很困難的理解要求（但有個別的「陷井」，如「部份」與「總體」的區別）。其他的3個Section就徹底把我弄昏了。這倒不是給的文章閱讀難度大，而是出題的方式：絕大部分都是需要理解了之後才能作答的題型，如T/F/NG，HEADING MATCHING之類，並且，這類題需要時間去分辨個別信息關鍵詞與題目關鍵詞之間的意思異同[特別是判斷題目陳述的「可推斷性」（T）與「陳述正確，但不可從文中推斷」（NG）之間的異同，這種題不僅要求迅速尋找相關信息，而且還需要對信息進行判斷和比較，很費時間]；更要命的是，我不知道我所做的判斷是否正確！
事實上，我做題很快，不到50分鍾就完成了全部題目，但心情卻很不好。閱讀一直是我拿分的重點（考前計劃拿7分），由於出題方式實在是狡猾，陷阱多，答案又存在很大的不肯定性，我完全對「答對率」沒有概念。本來前面聽力部分就感覺做得不好（考前計劃拿6分，考完後感覺拿不到），預定拿分項目又不肯定，心裡就不踏實了。
值得注意的是，根據最近幾次考試後參加者的反應分析，雅思考試主辦者出題的思路改變了：盡管文章可能難度沒有增加，但題型提高了對閱讀理解的要求。因此，光靠Scanning不足以應付考試要求。
②我的閱讀備考
除了增加詞彙外[關於雅思詞彙請參考「關於雅思考試的一些感受（1）」]，我的閱讀備考方法是在環球雅思培訓班上課時研究雅思閱讀做題技巧；在培訓班所發材料的基礎上，自已購買了世界知識出版社的雅思材料，增大做題量；購買了《英語文摘》2001年全年合訂本，增大閱讀量，熟悉國外文章體裁、用詞、寫作方式。
③關於雅思閱讀的整體思考和對策經驗
很奇怪，我考得最好的是閱讀，但最難以總結的偏偏就是閱讀：想來想去，我還是得回到那三個已變得有些「濫」的經驗，就是擴大詞彙量、增大閱讀量和多做題。
想信很多考過雅思的同道都會有類似的感覺：到了考閱讀的時候，特別是 從Section Two開始，整個人就處於一種Automatic Response的狀態，完全是靠潛意識去做題。
產生這種現象的主要原因三個：第一，且不說考前繁復的身份確認和候考程序（通常長達1個小時以上），就是經過30分鍾高強度的聽力考試，應試者的精力已被消耗得七七八八了；如果再加上聽力考試中那種「考不好」（這是普遍感覺）的感覺對心理的影響，我相信大多數人的思維能力已經大大下降，基本上已經無法與您平時自己做閱讀訓練時的思維能力相提並論（這也可以解釋為什麼客觀上實際雅思考試閱讀文章不會比平時的閱讀文章難度大、但很多考生卻感覺文章內容難度加深了的現象）；第二，除Section One（可能）是較為簡單的信息搜尋外，其他考試內容都與信息的「搜尋——理解——歸納」過程有關，需要對大量信息進行分析、判斷，因此，閱讀過程中對大腦的思維能力要求很高；第三，應試心理下的時間壓力特別大。一般來說，60分鍾做40題，刨去翻頁，在答題紙上寫答案（字跡要清楚，還要小心寫錯格！）等，我的感覺是大約1分鍾左右就要處理1題。由此可見，應考雅思閱讀時，您的處境就是腦筋不好使，偏偏閱讀任務重，還要承擔巨大的心理壓力。在這種情形下，不是很多的人（不可否認也有一些意志特別堅強，心理素質特別好的人，而這些人往往成績都相當好）可以做到有意識地去應用「技巧」；況且，首先對每道題的做題方式進行回顧和判斷，或對大量的「生詞」進行「聯繫上下猜測」，必然會消耗大量的寶貴時間，不僅是不可行的，而且還是不可能的。因此，您考得頭昏腦花，心情煩躁，是可以預見和理解的。
因此，在備考過程中擴大詞彙量（目的：減少應考過程中「生詞」的出現率，節約「猜測」時間和保持閱讀的連續性）、增大閱讀量（目的：增強語感，爭取閱讀最快的理解速度）和多做題（目的：熟悉題類，提高大腦自動運用各種閱讀技巧的思維能力），就顯得十分重要了。我的感覺是，當三個獨立的過程——背詞彙、讀文章、做題——的積累量達到一定程度後，就會出現一種整合：詞彙不再是一個個孤立意義的單詞，閱讀時詞彙自動增加，文章理解能力增強。這種整合最終會大大提高Automatic Response的反應速度和質量。
套用武俠小說情景來形容，就是先按武功秘笈上的招式練，然後忘掉具體的一招一式，實現人和武功的統一，最終達到「見招拆招」的最高武學境界。
因此，我的經驗和建議就是：多背、多讀、多練，當量的積累達到一定程度時，您必能成為閱讀的「烤鴨大俠」或「烤鴨魔女」（^-^）！
④一些零碎的小技巧
*參加各種雅思閱讀培訓班之前千萬不要自己翻閱培訓班所發的閱讀教材（特別是「PASSPORT TO IELTS」）。我的經驗是在上課的時候聽從老師的技巧指引特別有震撼力，印象特別深刻（我現在還清楚記得有一次上課時，環球雅思的高老師讓我在壓力之下迅速做「PASSPORT」上的一道題：在幾個詞性相近的詞彙中選擇一個最好的。結果，由於巨大的壓力和沒有留意到前面的「an」，我一下就選擇了一個非母音開頭的名詞。在高老師得意的呵呵大笑中，我突然明白和理解了為什麼做這類題型時「一定要留心英語語法現象」。
順便表達一下我對高老師的敬意（這里完全沒有吹棒和做廣告的意思）：除了上面的例子，以及一個用簡單陳述句結構和虛構的名詞搭配來說明英語實義詞的作用和意義的例子，都讓我十分佩服高老師的指導方法。盡管有的技巧並沒有讓我在此次雅思考試中得益，但這些「頓悟」，確實加深了我對英語的理解，提高了我學習和運用英語的能力。真的十分感謝高老師。
*現大已很少機會能夠運用Scanning直接答題了，但Scanning在閱讀內容的定位上的作用仍然十分重要，特別是涉及數字和專有名詞的問題。因此，熟練掌握Scanning技巧，能夠為我們節省大量的閱讀時間。至於如何練習這一技巧，每一個老師都有自己的心得，效果如何，就見仁見智了。
*學習了閱讀技巧之後，一定要大量的做題，並在做題時有意識地運用這些技巧，練得越多，您就最容易在實際考試時下潛意識地運用這些技巧。
事實上，閱讀是中國考生最有可能拿到好成績的單項（普遍都能高於6分，我甚至發現在環球雅思曾經出過一個9分的！）。雖然雅思考試閱讀出題變化較多，但萬變不離其宗，無非就是詞彙、速度、理解的測試。這些東西是我們從上學一開始就學習的，多年的積累絕對不會是很差。只要多練，拿7、8分真的是小意思；此外，據說在雅思考試中，一個單項的高分可能會對其他單項的評分以及總成績產生某種良好的影響。大家一定不要放棄閱讀拿高分的機會！
（3）寫作
①我的寫作應考感受
相比較相言，寫作比聽力和閱讀好考一些。
與大多數同道一樣，由於平常很少會用到英語寫作，在考試之前，對寫作部份感到很神秘，沒有什麼把握。如今回想起來，寫作不但比雅思考試其他的三個單項好考，而且是一個可以不需要太多的准備，就可能拿到不錯成績的拿分項，這是因為：
第一，寫作涉及的文章體裁有限，變化不多。以G類寫作要求為例，來來去去就是詢問信、投訴信、道歉信等6類信件（Task One）及Argumentation、Discussion等2類（Task Two），對於這不到10類的文章體裁，我們不需要很多時間就可以了解、掌握和運用典型的用句（如「I am writing to complain about ……」就是投訴信的典型用句）。由於投訴信本身的風格就是固定的，因此，就像我們用中文寫「我想投訴……」一樣，如果您在文章中套用典型用句，馬上就能達到扣題的效果，而且誰也不能說您有抄襲之嫌（頂多就是說您「死板」、「陳詞濫調」，但這不會扣您的分）；
第二，對寫作評分影響最大的是文章的邏輯結構和層次，而這些邏輯結構和層次也是可以在考前就熟練掌握的。我的理解是：雅思寫作評審官根本就沒有期望我們這些非英語母語的考生能夠在短短的60分鍾內寫得出什麼地道的驚世之作（如果您有留意，這在雅思考試主辦機構出版的「PASSPORT TO IELTS」就有暗示）。在日復一日被埋沒於我們的「垃圾」之後，這些評審官的評判標准早已標准化：結構是否完整？如果完整，那麼可以認為您已達到基本的要求。如果偶爾在您的大作中有那麼幾個閃光的句子，能夠讓這些昏昏欲睡的評審官感得有點新意，那麼，您就很容易拿到一個讓您興奮不已的成績。這種現象就如同您作為一個房屋調查員，到了一個偏遠貧困的小鎮上，滿眼都是簡陋的泥巴房，此時，您所能注意到的就是判斷所看到的物體是否具備作為一個「房子」的基本要素：結構，即是否有梁、有牆、有門、有窗。假設有一個「房子」額外貼了馬賽克或有兩層結構，您很可能就會判斷這是當地的「豪宅」。
第三，寫作評審具有較大的容錯度。對我們所寫文章的評審，是根據整體判斷的。內容的准確性；個別的語法、拼寫錯誤對總分並不產生太大的影響。這就給我們在寫作的時候提供了較大的表達餘地和自由。
因此，我的經驗和建議是：掌握Task One的典型體裁用句和Task Two的邏輯結構與層次安排，然後放心大膽地表達您的思想。完整的文章結構、典型的扣題句子、不會太過離譜的思想表達，這樣的「八股文」足以讓我們拿到5到6分了。
②我的寫作備考
我的寫作備考方法實在是很簡單：買了一本吳建業老師的雅思寫作材料（吳老師被國內的英語教學者批評為「八股先生」，?/div>
④ 雅思考試的a和ag是什麼意思
雅思全稱International English Language Testing System，簡稱IELTS，是一門國際英語水平測試，由劍橋大學測試中心、英國文化委員會和澳大利亞高校國際開發署共同管理。雅思考試分為兩種模式：ACADEMIC(學術類)，用於測試應試者的英語水平是否能夠在英語環境中就讀大學本科和研究生課程，這一點與托福考試有些類似；GENERAL TRAINING(普通培訓類)則側重評估應試者是否已具備在英語國家生存所需的基本英語技能，即survival English。
我想你說的A和G（應該是G吧，好像沒聽說過有這樣連寫的啊）大概就是這兩種考試模式的簡寫。
⑤ 雅思是什麼，雅思考試的a和ag是什麼意思
雅思考試（IELTS），外文名International English Language Testing System，由劍橋大學考試委員會外語考試部、英國文化協會及IDP教育集團共同管理，是一種針英語能力，為打算到使用英語的國家學習、工作或定居的人們設置的英語水平考試。
雅思考試分為兩種類型，分別是學術類（A類）和培訓類（G類）。
區別：學術類雅思考試對考生的英語水平進行測試，評估考生的英語水平是否滿足申請本科及研究生及以上學位的要求，適合準備出國留學的同學。
培訓類雅思考試著重考核基本語言技能，適用於計劃在英語國家（如澳大利亞、加拿大、紐西蘭及英國）參加工作或移民，或申請培訓及非文憑類課程的人士。
(5)英語投訴信雅思擴展閱讀
雅思考試（IELTS），全稱為國際英語測試系統（International English Language Testing System），是著名的國際性英語標准化水平測試之一。
雅思考試於1989年設立，由英國文化教育協會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發署（IDP）共同管理。
雅思考試是全球認可度最高的國際英語測試，獲得全球超過140多個國家和地區的10,000所院校機構的認可，每年有超過300萬人次參加雅思考試。
2019年1月15日，中國教育部考試中心與英國文化教育協會聯合發布中國英語能力等級量表與雅思、普思考試的對接研究結果，標志著雅思和普思成為率先完成與中國英語能力等級量表對接的英語能力測評考試。
雅思考試作為全球英語測評領導者，已遠遠超越其他同類測試成為全球規模最大的國際英語測試。
雅思考試是為那些打算在以英語作為交流語言的國家和地區留學或就業的人們設置的英語言水平考試， 分為學術類測試（A類，Academic）和培訓類測試（G類，General Training）。
雅思考試和用於英國簽證及移民的雅思考試包含紙筆模式與機考模式，考生可自由選擇適合自己的考試模式。
注重「溝通為本」的雅思考試，是從聽、說、讀、寫四方面進行英語能力全面考核的國際考試，能夠立體綜合地精準測評考生的英語語言運用能力。
雅思考試報名為全年開放式，考試日期安排公布後即可報名，最晚報名時間為考試前兩個星期。考生可根據自己的情況選擇全國任何一個考點的考試，不受地域限制。 雅思考試成績總分為9分，有效期限通常為2年。
⑥ 關於雅思的G類和A類
雅思考試分為兩種類型:學術類(A類)和培訓類(G類).
1.學術類(A類)適合計劃申請國外高校本科或研究生課程的考生.
2.培訓類(G類)適合計劃移民、申請國外培訓或出國工作的考生。
⑦ 雅思各項評分標準是啥
同學你好，下面為你分享雅思各項評分標准： 分數標准 9分 成績極佳,能將英語運用自如,精確、流利並能完全理解. 8分非常良好,能將英語運用自如,只是偶爾有不連接的錯誤和不恰當,在不熟悉的狀況下可能出現誤解,可將復雜細節的爭論掌握的相當好. 7分良好,有能力運用英語,雖然在某些情況有時會發生不準確、不適當和誤解,大致可將復雜的英語掌握的不錯,也理解其全部內容. 6分 (澳大利亞移民&英國留學分數線)及格,大致能有效的運用英語,雖然有不準確、不適當和誤解發生,能使用並理解相當復雜的英語,特別是在熟悉的情況時. 5分 (加拿大移民&紐西蘭移民分數線)適當及格,可部分運用英語,在大多數情況下可應付全部的意思,雖然可能犯下許多錯誤,在本身領域內應可掌握基本的溝通. 4分 (英國預科分數線)水平有限,只限在熟悉的狀況下有基本的理解力,在理解與表達上常發生問題,無法使用復雜英語. 3分 水平極有限,在極熟悉的情況下,只能進行一般的溝通理解. 2分 只屬於偶爾使用英語,除非在熟悉的情況,使用單詞和簡短的短句表達最基本的信息,在說寫方面有重大的障礙. 1分 不能通過,可能只能說幾個單詞,無法溝通. 0分 考生沒有參加考試,沒有可評估的信息.Listening & Reading有0.5分檔次Writing & Speaking只有整數檔次 雅思寫作評分標准 首先雅思寫作考試要求在60分鍾內完成兩篇作文(Task 1 and Task 2)。寫作中，以移民為主的培訓類(General Training)和以留學為主的學術類(Academic)試題類型是不同的。 Task1(20分鍾，150字) G類:書信類題目，投訴信，請求信，建議信，邀請信等 A類：圖表題，曲線圖，柱狀圖等，也有流程圖和示意圖等 Task2(40分鍾，250字) A類與G類相同，考生可能需要對某個觀點發表支持或反駁意見，或者討論針鋒相對的一組觀點，或者解釋某種問題出現的原因並提出相應的解決辦法。 評分並不是兩部分平均，而是以Task2為主 由於考題不同，考量標准也會略有不同。以下是寫作評分標准： Task 1 Task Fulfillment (完成任務) G類：書信作文應該完成書信的使命，題目里的每一項要求都不可或缺。 A類：圖表作文應該在對於圖表所給出的數據進行分析的基礎上指出圖表的總體趨勢和走向，並點明與總趨勢不相吻合的特殊之處，而且還要有數據的支持 Coherence and Cohesion (連貫與銜接) 文章通過一定的銜接手段(CohesiveDevices)來表明上下文的連貫性(Coherence)。銜接手段，或叫語篇紐帶，經常用的有(logical)邏輯、(grammatical)語法和(semantic)語義三方面的連接詞(connectors) Vocabulary and Sentence Structure (詞彙和句子構成) 文章的語言表達。5分或5分以下的作文一般語法錯誤較多。6分作文則一般沒有致命的語法錯誤，用詞和句子基本准確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結構復雜(Complexity)。 Task2 Arguments (論證) 充分並且有力的。需要運用多種論證手法 Ideas (內容) 不要出現跑題的情況。有些學生由於詞彙量有限，導致題目中的單詞不認識;有些學生對於所涉及的題材不了解;有些學生沒有抓住寫作重點，即理解上有偏差。 Evidence (論據) 關鍵要合理，並且能夠證明論點，論點要結合題目和實際情況 Communicative Quality (交流質量) 大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代詞，關聯詞，同義反義詞等的運用。 Vocabulary and Sentence Structure (詞彙與句子的構成) 與Task1大致相同。 以Task1為例，一名在IELTS學術類考試中寫作獲得6分的考生，達到這一等級對應的寫作水準是: (A)在任務完成方面，達到寫作任務各項要求、能確切選擇有用信息進行全面評述、呈現並強調主要特點或要點，但細節可能與要點無關、不恰當或不準確。 (B)連貫及銜接方面，信息和分論點安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內或句間銜接有錯誤或顯機械呆板，有時指代不清晰或不恰當。 (C)詞彙量方面，相對寫作任務而言，所運用的詞彙量充足，嘗試運用非常見詞彙但有時出現錯誤，拼寫和構詞出現一些錯誤，但不影響交流。 (D)句式多樣性及語法准確性方面，混合使用簡單和復合句，語法和標點出現一些錯誤但基本不影響交流。 雅思口語評分標准 1發音 2.語法 3.流利程度 4.你的表達能力，指的是說話的情感，語音語調是否和你所說的內容相結合 5.恰當的詞彙。(注意「恰當」，不是你的詞越「大」越「偏」越好，而是要用的恰當) 6.你對時間的掌握，他要求你說幾分鍾，最好就能在那個時間段內說完。不要太長，更不要過短 雅思A類閱讀評分標准 Number of correct Reading answers IELTS band score 39-40 9.0 37-38 8.5 35-36 8.0 33-34 7.5 30-32 7.0 27-29 6.5 23-26 6.0 20-22 5.5 16-19 5.0 13-15 4.5 10-12 4.0 6-9 3.5 4-5 3.0 3 2.5 2 2.0 1 1.0 absent 0.0
⑧ 有誰考過雅思嗎可以告訴我嗎
http://www.audiy.com/ilets/iletsindex01.htm
IELTS，全稱International English Language Testing System，國際英語水平測試系統，是為到英語主導教學語言國家的高等教育機構就讀而設的語言測試制度，也用於測試赴英語母語國家（主要指英聯邦國家）定居人士的英語水平。在全球105個國家共設有224個考試中心， 1990年4月在中國開始推廣，IELTS（雅思）考試由英國駐華使館負責管理，內地已設有十個考點，並安排了具體的時間。1999年全球IELTS考試的15大考試中心中，中國的北京、上海、廣州、香港分列第一、三、四、十五位。
IELTS由劍橋大學地方考試委員會（University of Cambridge Local Examinations Syndicate-UCLES ）、英國文化委員會(The British Council)和澳大利亞高校國際開發署(IDP Ecation Australian)共同管理。前者主要負責編寫試題和相關的練習材料，後兩者則負責管理分布在全球的考試中心和考試人員。
目前IELTS的試題編寫組主要由來自英國、澳大利亞和紐西蘭的專家組成，隨IELTS的發展，計劃吸收來自加拿大和美國的專家們。編寫試題時，閱讀部分會注意多選用更為國際化的文章，而聽力部分仍將保持語音多樣化的原則，即考生聽到不同英語國家的不同口音的英語。
近年，IELTS調整原有政策，開始向北美拓展，並設立IELTS考試的分支機構。IELTS現已取得北美63所大學的認可，其中包括加州大學伯克萊分校、紐約大學等名校。
雅思的考試內容及程序
＊雅思考試內容主要有以下四個方面。
1．聽力40分鍾：雅思的聽力始終是整個考試的第一部分，一般為獨白或兩人、多人對話，普通培訓類和學術類聽力部分的題目完全一樣。
聽力40分鍾，分為30分鍾答題，10分鍾抄寫答案：聽力通常有4部分，共40題，每節有10個問題，有各種不同形態的考題，包括填空、單項選擇、多重選擇……等等。
聽力考試結束；休息5分鍾，不離場。
2．閱讀1小時：閱讀考試有3篇閱讀測驗，共40題，每節10個問題。
閱讀文章非常長，內容多，每篇文章長度從700詞到1500詞不等，不可能精讀，文化處考試部提醒：文章不可能逐字閱讀，要快速讀出大意，大意通常在文章段落的第一或最後一句，文章中的數字、名字、時間可能是重點。閱讀是四項考試最難的，許多考生都不能做完。
閱讀考試結束；休息10分鍾，離場。
3．寫作考試1小時：寫作考試：題目會有提示，第一篇字數至少150個字，花20分鍾。第二篇字數至少250字，花40分鍾。字數不要太多或太少。
學術類第一篇可能是：圖表描述題
普通類第一篇可能是：抱怨信、投訴信、咨詢信、事件說明信、簡歷、請求得到幫助信。
普通培訓類和學術類的第二道題目風格相同，都是要求考生就某一觀點或現象寫一篇議論文，選題多為較大眾化的話題，讓考生有話可說。
4．口語：口語會安排在當天下午或第二天
考試人員會在公告板上公布口試時間表，列出你在何時與哪一位Examiner面試，務必在所列的時間前到，每位11—15分鍾。
雅思的口語面試分四個階段，第一階段，考官會提出一些簡單的基本問題，以舒緩考生的緊張心情。第二階段，考官會請考生就某一問題進行詳細的闡述或對某一過程進行描述。然後在第三階段，考官會給考生提供一張cuecard（角色扮演卡），兩個人分別扮演角色，由考生根據卡片上的內容向考官提問，這一階段往往令很多考生感到很難把握。在最後的一個階段，考官會請考生來談一談將來的計劃和打算。整個談話偏向生活化、口語化，較為輕松。
＊雅思考試的評分體系：
雅思考試的成績分為9個檔次，聽力、閱讀、寫作、口語4個部分分別計分後，再算出一個平均分數。成績單上會列出4個單項成績和最後的總成績。
＊雅思分數線具體要求為：在英國就讀預科的雅思分數線是4分，移民澳大利亞和留學英國（本科）也只須6分，申請移民加拿大和紐西蘭的申請者只要達到5分就有機會免使館面試。
＊雅思現在中國設有的固定考點有14個，包括北京、沈陽、西安、上海、南京、廣州、福州、深圳、成都、武漢、杭州、濟南、天津、香港。
來自澳洲聯邦政府移民部的消息：自2001年7月1日起，到澳大利亞攻讀本科和碩士課程的中國留學生必須具備雅思（IELTS）5．0以上的成績，才有資格申請澳大利亞院校的入學通知書。如果沒有雅思成績，澳大利亞駐華使館及大學對留學申請將不予以受理。同時，自2001年7月1日起，澳大利亞對托福成績將不再予以認可。
這一重大政策調整對一向只重視托福和GRE考試的許多中國學生來說，可能還一時多少有點不習慣。不過，有關人士指出，這其實意味著降低了赴澳洲的門檻，使得中國學生獲得澳國簽證變得更容易。
雅思比托福更具可信度
中國人托福成績之高常常讓以英語為母語的美國人深感驚訝，以至於懷疑其成績的真實性。這是由於善於應試教育的中國人掌握了托福的答題技巧，但這種情況在雅思測試中將很難出現。
與托福相比，雅思注重考查的是你在英語國家的生存能力，對詞彙要求也不高，有時更像智力測驗。考雅思你大可不必緊綳著神經。而托福則側重於考查英語這門語言的規范性、技巧性，較為書本化。這也就是為什麼在外企工作的人考雅思會成績不錯，而在校學生考托福容易得高分。
雅思對口語要求很高，其聽力也比托福難。但雅思成績很實用，可以將她作為一項衡量口語的重要指標來考察學生的英語運用水平。不少托福分數很高的人還選擇考雅思，是因為有些人即使托福成績600分以上，卻仍然只會「啞巴」英語，而雅思的口語測試會更大程度上衡量出人的真實水平。
一位長期從事英語輔導的老師認為：「雅思是目前國內外各種英語測試中最為科學和全面的，能夠比較全面地考察出一個人的實際能力。」
雅思考試的有效期與托福一樣，都是兩年。參加雅思測試的時間間隔至少是三個月。
雅思會很快熱起來
其實雅思早在1990年4月起就已經在中國開始出現，但很多人知道它只是近幾年的事。近兩年報考雅思的人呈急劇上升之勢。前兩年，北京地區每年報考人數不過七八百，1999年開始達4000人，到去年已達6000人。雅思在北京的考試每月已增加至兩次。原先報名只需提前兩周，現在必須提前兩個月。在新東方學校，雅思的培訓是期期爆滿。
隨著澳大利亞留學政策的改變，今後雅思無疑會得到越來越多人的重視。另一種情況是，越來越多的人把參加雅思考試當作是證實自己英語水平的手段，他們並沒有打算要出國，只是想真正地提高實際的英語水平，在就業選擇時加重一點砝碼，對於這些人來說，雅思可能比托福更能全面反映人的綜合水平。
可以預見，未來幾年內雅思在中國的火熱將是必然的。
⑨ 雅思考試類型中A/G是什麼意思啊，是不是說有可能考A類也可能考G類啊。。
你好，很高興為來您解答相關問源題：
IELTS考試分為兩種類型，學術類和培訓類。這兩種類型的考試均由聽力、閱讀、寫作和口語四部分組成。其中，學術類和培訓類的聽力和口語使用相同的試題，閱讀和寫作使用不同試題。
如果您計劃出國留學深造或接受高等教育，應選擇學術類IELTS考試；如果您計劃完成初級教育，接受非學術類培訓，工作或移民到英語國家，應選擇培訓類IELTS考試。
IELTS考試包括四個部分：
聽力：40分鍾（含10分鍾謄寫答案的時間）
閱讀：60分鍾
寫作：60分鍾
口語：11到14分鍾（口試可能被安排在考前一周至考後一周的任意一天，但盡量會安排在考試當天（周六 / 周四）下午或考試次日（周日 / 周五）全天）