大施英語雅思閱讀

⑴ 雅思分數，雅思的分數等級是怎麼劃分的啊

原創：環球教育徐秀秀老師

自2019年10月以來，雅思寫作大作文的考題似乎出的不再那麼有規律了。此前，大多數題是從亞太區2018年題庫中出題，但是10月以後的出題來源似乎有點看不懂了……

10月後寫作出題來源

出題來源比較雜亂，所以很難做出比較准確的預測。但是，只要考生精準地抓住考官評分標准，那麼也能高枕無憂，自信面對雅思寫作。

很多考生都見過雅思評分標准那張0—9分的表格，究竟放到一篇雅思寫作中，這個表格中的內容又意味著什麼？每個分數段的得分點和需要提高的點又在哪裡？

以下表格收集整理展示了劍橋雅思真題書後考官針對各個分數段評語跨3.5—7分。各位考生可以針對考官的評語，根據自己目前的水平找到自己的不足和強項，精準地備考雅思寫作。

具體的文章分析如下：

雅思考題：Cambridge 7 Test 4

Somepeople think that universities should provide graates with the knowledge andskills needed in the workplace. Others think that the true function of auniversity should to give access to knowledge for its own sake, regardless ofwhether the course is useful to an employer.

What,in your opinion, should be the main function of a university?

5分大作文展示

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

⑵ 雅思考試閱讀總丟分怎麼辦

你好
雅思閱讀其實一直都是中國考生的強項，至少相對於其他雅思單項的平均成績來說得分會相對較高，所以在考試當中經常會覺得自己答得不錯，但是也常常丟分嚴重，歸結原因就是在不必要丟分地方丟分了。
1、遇到生僻單詞，無法繼續進行正常閱讀和做題
這里需要弄明白的是，閱讀里出現生詞並不真的是考驗考生是否真的懂單詞是什麼意思，更多的是檢閱大家的應變和判斷能力，很多題目中的生詞都可以找到與答案對應的定位詞。另外就是可以進行猜詞，結合上下文。
2、無法掌握考點，分不清關鍵詞
很多考生在找關鍵詞的時候都是跟著感覺走，或者是多個關鍵詞，沒有一個材料或者題目濃縮。所以建議大家可以在平常的練習當中多進行考點關鍵詞的總結，以達到用一到兩個詞就可以涵蓋整個題目的效果。利用關鍵詞來定位答案會更有目標，更有方向性。
3、無法掌控做題時間，分不清做題優先性
對雅思閱讀有了解的學生應該知道，文章篇幅長、題目多，自然會有很多考生抱怨時間根本不夠，那麼在自己能力有限的時候，即詞彙量、閱讀方法、做題技巧等能力相當時，要學會做取捨，進行做題的優先性選擇。
在不斷提升自己閱讀能力的同時，在一些小技巧上的鍛煉是很有必要的，尤其是雅思閱讀這種偏應試考試的方式，找到特點然後進行學習總結以及運用，避免不必要丟分，對於提升分數也是更加有效的。
希望可以幫到你

⑶ 雅思閱讀文章到底該怎麼讀

雅思閱讀文章到底該怎麼讀？洛陽大華雅思為您解答，從四大方面下手

1.詞
對於很多同學來說，雅思文章中的生詞是心中永遠的痛。大家可將句子中不認識的詞，用熒光筆在原文中勾畫出，同時在生詞旁邊標上序號，按照1、2、3順次排列下去，並整理到單詞本中。
這里需要注意幾點：
1. 查閱生詞之前盡量通過上下文的時態、邏輯關系或詞根、詞綴猜測出生詞的意思。因為在考試中，我們是沒有任何外部工具用來查找單詞的。這個步驟不僅可以幫助我們在實踐中練習和掌握猜詞的方法和節奏，還可以緩和對於生詞的恐懼心理。
2. 對於不認識的單詞，要看它是否會嚴重影響對整個句子意思的把握。如果會影響對整個句子意思的把握，那麼這個詞一定要認識；但如果不影響理解句意，那可根據自己的時間安排選擇是否識別記憶該單詞，不需要死記硬背
3. 對於一些動詞，要掌握它們的具體用法包括搭配，以期望在自己的寫作中加以靈活運用。例如C9T1P1E段第四行有個動詞addressed, 考生們掌握的都是這個單詞的名詞含義「地址」，雖然通過上下文不難推測出是「提出」的意思，但是該詞要怎麼用則需要結合字典包括文中例句更好地理解。文中說questions that would have to be addressed by the global community before any reply could be sent,考生寫作文時也可以借鑒一下，例如想表達某人提出觀點，就可以說someone addressed that。
4. 文中經常會出現一些同義詞，考生可以將這些詞整理下來，因為同義替換是雅思閱讀考察的一個重點，通過對這些同義詞的整理，我們不僅可以知道考試常考的同義替換，同時也能借鑒到自己的寫作當中去，畢竟詞語多樣性是寫作評分標准之一（回復【詞彙】查看劍橋真題同義詞替換）。
2.句
對於很多考生來說，雅思閱讀的句子不僅生詞多而且長度也很壯觀，經常搞不清楚句子中誰是什麼成分、誰在修飾誰，覺得句子很難讀懂。其實一切都沒有大家想得那麼難，對於句子的把握主要是盡力讀懂句子主幹。雅思閱讀對於語法的考查完全不同於高中英語，不是讓你在which\in which\who \that中做出選擇，所以請化繁為簡，讀懂句子先從抓句子最簡主幹開始，就是搞清：誰，做了什麼，這就是最簡單的主謂賓結構。在三個成分中，最好尋找的是謂語，因為謂語是由動片語成的。
例文選取劍橋真題集6中的「Advantages of Public Transport」的第一自然段。
A new study concted for the World Bank byMurdoch University's Institute for Science and Technology Policy (ISTP) hasdemonstrated that public transport is more efficient than cars. The studycompared the proportion of wealth poured into transport by thirty-seven citiesaround the world. This included both the public and private costs of building,maintaining and using a transport system.
上面三句話的主幹對於絕大多數的考生來說還是比較容易把握，每個句子的主語、謂語、賓語在下面給出，考生們養成這樣找主幹的習慣之後，就會發現讀文章是一件很快捷很幸福的事情。
A new studyconcted for the World Bank by MurdochUniversity's Institute for Science and Technology Policy (ISTP) has demonstrated that public transport is more efficient than cars. The study compared the proportion of wealth poured into transport bythirty-seven cities around the world. This included both the public andprivate costs of building, maintaining and using a transport system.
當慢慢熟悉了句子的主幹之後，在快速瀏覽文章抓住段落大意以及對於細節信息的處理方面就能夠詳略得當、快慢結合、游刃有餘了。
3.篇
當詞、句被我們逐一攻堅之後，最後的重點就落在了段落、篇章上。當把每一句的意思讀懂之後，可以劃出段落的主題句，最後縱觀文章的全部段落，體會文章的結構。日積月累之後，會漸漸發現並掌握雅思閱讀文章結構和段落結構的規律。
例如實驗說明型的文章。作者圍繞實驗展開討論。先介紹實驗目的、條件准備和設置，接著描述實驗過程，然後預測結果，隨後再揭示真實結果，如果和預測相同，則分析原因；如果和預測不符，分析原因並且進行深一步討論
我們用劍五第二篇Nature or Nurture 來舉例。首段作者交代實驗目的，研究人們是否對leader的指示會無條件遵循；第二段介紹了實驗設置——用電擊來懲罰犯錯學生；下一段是全部實驗進程；第四段，預測沒人會實施到450伏的電擊；第五段，揭示真實結果，超過60%的參與者都實施了450伏電擊；後面三段對animal aggression instinct和social environment 這兩個原因進行分析；最後一段，作者並未給出結論，只是提出This is the problem of modern sociobiology。
我們通過抓每段的段落主旨，不只是了解了文章的段落布局，更會為我們解決雅思兩大超難題型---list of heading &段落信息匹配助一臂之力。
4.題
題目是考生拿分的關鍵。在精讀階段，我們可以再次細讀題目，並將題目翻譯出來。然後就是最關鍵的一步------總結同義替換，即將題目中的詞彙與在文章中所對應的替換點全部找出，並記錄在筆記本上。

⑷ 對於一個雅思閱讀高分7分以上者來說，是不是一篇文章當中沒有幾個生詞，對他們來講

假設雅思目標分數是7分，那對應的雅思詞彙量要求是 ：
針對閱讀需求的詞版匯（即看懂權）：至少7000
針對聽力需求的詞彙（即能聽懂+會拼寫）：5000左右
針對口語和寫作需求的詞彙（即會用+會拼寫／發音）：4000～5000
生詞肯定是有的，只是技巧運用的更加靈活，句式理解的更加透徹。
想要快速提高，掌握各個分項的答題技巧以及寫作，口語練習，可以咨詢專業老師http://www.chunshie.com/zhuanti/ielts?ozs=86858-2709

⑸ 雅思閱讀推薦書籍（1-2本即可）

雅思閱讀對於雅思備考的同學來講都是一個不小的難點。備考雅思閱讀，比較重要的是去了解雅思考評分標准，還有就是去掌握一定量的單詞，因為單詞是雅思考的基礎，沒有單詞量的話，閱讀考只會使你看不懂文章。下面小編給大家分享關於備考雅思閱讀的相關內容，希望可以幫到正在雅思備考的同學。
吃定雅思單詞
小編發現很多的人對背雅思單詞十分頭疼。往往一個單詞花了時間去看了去背了，有時候甚至例句也都看過，但是背過之後隔天再看到它卻不認識。
其實不少的人為了提高自己的雅思詞彙量，往往會一味地盲目去選擇各式各樣的詞彙書進行背誦，要知道這樣做並不是每一個人都能達到自己的目標的，而且還是特別容易事倍功半的。
你有沒有過這樣的經歷呢?拿起一本單詞書從A開始去進行背誦，當背到B的時候卻已經沒有什麼耐心了，到C的時候就更加的背不下去了，於是開始反過來繼續又從Z開始背誦，這樣堅持了沒多久就又堅持不下去了，並且背誦的效果也不好，信心慢慢的消失。
通過相關地統計，我們會發現一般的雅思閱讀當中有90%以上的是專四專六的詞彙，所以只要大掌握了專四專六的詞彙，那麼在閱讀考上基本就不會存在因詞彙量少而影響成績的問題了。
所以，備考雅思閱讀，在了解雅思考評分標准之後，關鍵還是在於去掌握一定的詞彙量，使自己有更好的詞彙認識，去看每一篇閱讀文章，都可以理解其中的意思，相應的，答題正確率也就慢慢的提高了。

⑹ 雅思聽力和閱讀

雅思聽力、口語常考話題
Section4是IELTS聽力考試中最難的一個部分。在我看來，這與Section4的常考話題和出題方式有著密切的關聯。

在這部分考試中，考生會聽到一長獨白，通常是由一名大學教授或是專家給出的一個講座，講座的內容比較廣泛，會涉及環境、文化健康等一系列比較專業的問題。在語言和句型的使用上，也會出現一些考生不太熟悉的文法，這些都在一定程度上會造成考生理解上的障礙。但是，雖然話題比較專業，所問的問題都不涉及專業知識，也不考察考生的專業詞彙。所以該部分的目的不是考驗你是否掌握某個專業知識，而是測試你的聽力理解能力以及對細節信息的把握。

NO.1 Section4的題型及應試技巧

縱觀2004年至今的考題，Section4的大部分考題都是以填空題為主，有時為Summary填空，有時為填表題，所以對寫的要求很高。因此，考生要做的第一步准備工作就是提高單詞拼寫的速度和准確性。尤其要重視對以前考試中常考試景的場景詞彙的總結。多年的雅思教學經驗以及研究結果告訴我們，場景詞彙反復出現的比率很大。

大多數考生在完成這一部分的時候覺得時間很緊，因此我們建議考生在一拿到試卷的時候就注意聽力考試的時間利用。尤其在Section1做題之前，幾乎有2分鍾的時間審題，這段時間里，學生除了可以把Section1的題目做詳細的審題外，建議把後三個Section的場景和題型也瀏覽一遍。

在Section3結束後到Section4做題之前，會有近1分鍾的時間可以預覽題目。首先要看的就是考題指示中的字數限制，一般是no more than three words，但是有時也會是no more than two words,甚至是only one word，一定要看清再作答，否則即使答案的內容正確，字數超標也不給分的。然後，要快速預覽試題，找出題目中的關鍵字，根據自己的語法知識確定答案的詞性，同時，根據常識判斷答案可能包含的大致內容。另外，如果碰到table題，可以依照順序原則，根據題號出現的順序來判斷試題是按照橫向還是縱向發展的，並且按照表格中已有的信息來判斷空格的格式和內容，如可以判斷數字、時間、金額和大小寫信息。想在半分鍾的時間內把試題都預測完，就一定要加快預覽的速度，這可以通過一些快速閱讀的練習來完成。

在聽音的過程中，考生要注意掌握試題的節奏，通過聽一些表示前後銜接的提示詞來把握原文的脈絡，這些提示詞包括：And, also, too, not only…but also… （並列關系）；then, in addition, moreover, furthermore（遞進關系）；however, but, while, whereas（轉折關系）。另外在聽題目的過程中，要注意對聽到的詞和題干中的字做同義聯想，不要期望看到的和聽到的字是一樣的。在完成試題後，一定要檢查單詞的拼寫、時態和單復數。

NO.2 Section4的常見話題

一般來講，在該部分出現的話題范圍比較廣，有教育、文化、商業、環境、犯罪、健康、生物等各個方面的。

例如2005年的聽力考試，這一部分的話題集中在：文化、生物、環境以及健康四個話題。

又如在今年9月17日的考試中就考到了關於海洋生物的研究，雖然話題比較晦澀難懂，但是考點卻是比較簡單的。所讓考生填的單詞都不是專有名詞，而且有詞庫可以作為選擇。

再如，在2月26日的考試中，Section4關注了男性健康的問題，提到世界范圍內男性壽命比女性短，都分析了男性要延長壽命應該採取的措施，裡面考察了life expectancy（預期壽命）,back pain（腰疼）等場景詞彙的理解，並考察了Antibiotics（抗生素）的拼寫。

此外，在8月20日的Section4中考的是健康方面的recreation therapy，雖然是醫療方面的話題，但是並沒有涉及專業的知識，要求學生理解的也是比較基本和常見的單詞如recreation therapy, community等。

綜上，考生針對這一部分的准備可以集中在以下幾點：常見場景及相應單詞的熟悉，通過對連接詞的把握來把握文章的節奏，並且熟悉題型以及技巧。

1.special gift:

What is the gift?Who give it to you?what is it for?try to compare the gift you recieved in your teenage with the gift children recieved now.and just image the gift in the future children will recieve.describe the gift u like most,an tell the reason,

who give u?and u can describe the ways people send others gift.

2.Bulding:

What is the interesting bulding in you country? What is it located? what is used for? Explain why you think it is the most intereting?

3.friend:

what is your best friend?and how you met and what do your think the difference between alt and children making friend?tell me the way u make friends with others.and u think what people should be ur friends?

4.describe the festival in your country:

e.g:spring festival

Chinese New Eve:1.dinner（family gathering）;2.special programme on CCTV to welcome the CNY;

Chines New Years Day:1.visiting relatives;2.friends visiting.（all chatting/eating/drinking）;

the rest of the days:1.shopping;2.sightseeing.

5.travel:

describe your latest travel in detail.with whom?and the destination,it take u how long to get to the destination.describe the natrual scene.some intersting things happened ring ur tavel?can u describe it for me? ur reason to travel is what?

6.transportation:

give me some opinion on the transportation in ur city.compare the different transportation,such as between plane,train,car.can u just image the transportation in the future and describe it for me? just compare the transportation in the past and now. u like what transportation and why.

7.meaningful things:

不是很清楚，希望抽到這個題目的網友加以補完。

8.music:

describe the role music play in our life. what effects will take place u think to let children study an insrument?u like music or not?why?u think music play what role in ur life?describe the music u like most and tell me why?

9. clothes:

u like what clothes?the prescript on clothes when u r working?and just the prescript on clothes in school.the different between the older and younger people on clothes.

PS:Topic主要分3部分

1 個人情況（城市/家庭/……）
2 關於服裝（喜好/上班著裝要求/學校要求/中老年人與年輕人不同之處……）
3 卡片，關於禮物（你收到的最喜歡的禮物，誰送的，是什麼，為什麼喜歡/人們送禮習慣……）

雅思真經閱讀實力提升策略
單 詞

根據自己的英語基礎制定出每天能夠堅持的，切實可行的背單詞計劃。

結合閱讀文章記憶單詞是頗為有效的方法。如脫離語言環境孤立地背單詞彙，就很容易把單詞的意義和正確用法遺忘或者混淆。而且，枯燥的單詞書和字母表容易讓人疲倦和產生挫敗感。在精讀雅思文章的同時背單詞，除了單詞的收獲，還能深入了解文章中的各類人文常識，趣味科普知識，從而產生每天堅持閱讀，堅持背單詞的興趣和動力。另外，有效記單詞的另一個重要原則是：一定要反復記憶。背過的單詞一定要定期復習。

語 法

掌握雅思語法應側重對句子的理解，應學會從句子的主幹成分——主謂結構入手，對並列句、比較句、指代句、復合句和雙重否定句有充分的把握，注意人稱、語態在句子中的變化，並結合句子上下問，正確地掌握其要表達的思想。要逐漸培養將一個長句子讀成一個相對短的句子、即長句短讀的能力。讀完一個長句後自己能總結歸納，提煉其陳述的要點。

加大閱讀廣度

在和雅思閱讀8分以上的高分學員的交流中發現：學員們的單詞量大小可能有差別，但共同點卻很明顯：英語的積累閱讀量大。有的是考前通讀過多種雅思閱讀資料，有的是過去讀過TOEFL、GRE和GMAT的各類文章，有的是因為工作的需要每天上網快速閱讀英文參考文獻。所以，積累和擴大自己的英文閱讀量是邁向高分的必由之路。G類考試的閱讀前兩部分通常是使用性強的功能性短文，如菜單、產品說明、同志、住宿安排和廣告等、非常貼近西方的實際生活，但對國內絕大多數考生而言很陌生。建議爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，如Time、Reader's Digest等。尤其注意其中的各類廣告。而A類閱讀則注意多閱讀篇幅較長的科普文章或學術性議論文，建議每天花半小時以上時間瀏覽www.nature.com、www.nationalgeographic.com、www.economist.com、www.newscientist.com等網站，這些網站的文風、常用詞彙和句子結構與雅思A類閱讀相似。

提高閱讀速度

雅思考試的閱讀部分，無論是A還是G類，都是同時測試考生的閱讀速度和理解的精確度。而如何快速地閱讀完長文章，留出充足的時間回答各類題型，是考生必然面臨的一個難題。要想提高閱讀速度首先要改掉閱讀的不良習慣。針對大多數考生的通病，提出下面4點注意事項：

1、擴大眼睛掃描的寬度。要達到雅思閱讀的速度，請注意訓練自己一眼看過，至少閱讀到3~5個單詞。
2、閱讀過程中只使用眼睛和大腦兩大器官。不要用手指和筆引導閱讀，不要小聲讀出來（使用了嘴和耳朵：）），不要在心中默讀（能默讀說明你一眼只看到一個單詞）——此處足以看出HAVRY的幽默……
3、遇到生單詞不用緊張，學會通過上下文猜大意
4、有重點地閱讀，把握文章結構和大意

培養重要考核能力

有了以上基礎，還要有針對性地訓練和提高雅思閱讀所要求的各種閱讀能力。按照對獲得雅思高分的重要性順序，這些閱讀能力依次為：
把握長文章結構（Understanding framework of a passage）
快速瀏覽文章（Skimming）
掃描特定信息（Scanning）
理解復雜句子結構（Understanding complex structure）
通過上下問猜測句意（Understanding meaning from context）
形成概念（Forming a mental image）

⑺ 雅思閱讀7000詞彙包括了寫作和聽力的詞彙嗎

您好我是世紀雅思的老師，很高興可以幫助你： 我向你推薦《雅思9分密碼-詞彙》，包括聽力、口語、閱讀、寫作該書針對雅思考試特點，融入編者多年教學經驗，以歷屆真題為藍本精心編寫而成。 該叢書對聽、說、讀、寫四部分的各種題型進行詳細介紹和講解，並配有高度模擬模擬測試題，全面強化考生的應試技能、通過對本系列叢書的學習，考生可以深入了解雅思考試命題規律，准確把握命題方向，達到高效備考的目的。 用最簡潔的語言詮釋雅思考試獨創的「掃描跳讀法」以及「象形記憶法」幫助眾多中國考生攻克閱讀難題，並一次性徹底擺脫背誦英語單詞的苦惱。 《雅思9分密碼:詞彙》 首度揭開雅思滿分神秘面紗 90％單詞均給出記憶方法 收錄真題中全部的同義詞彙 涵蓋真題中全部的熟詞僻義 選取口語寫作中的高頻例句 揭開英語詞彙的奧秘 全新的詞彙記憶方法 過目不忘的神奇效果 涵蓋全部的考點詞彙 幫你取得理想的分數 目錄： Unit 1 其實你不懂背單詞 Unit 2 英文中常見的詞綴 Unit 3 字母A的含義 1.a表示「否定」，就是把後面的單詞的含義否定 2.a表示「加強，去到（to）」 3.a表示「空氣（air）」 字母A的練習 Unit 4 字母B的含義 1.b表示「板子，棒子，帶子，限制，界線，打擊」 2.b表示「使有好處，益處，提高，best」 3.bl的含義 4.br表示「出生，分支，分散，燃燒」 5.back表示「向後」 6.by表示「旁邊」 字母B的練習 Unit 5 字母C的含義 …… 教你一些快速記單詞的方法 1 構詞記憶法： 構詞法是通過分析詞根、前綴、後綴、派生、合成等記憶單詞。據統計，在實際應用中可覆蓋到70%左右的英語詞彙，因此是相對較為行之有效的傳統記詞法。考生可將構詞記憶法作為大批量單詞記憶的方法。 如：bonus在拉丁語中為形容詞，經過性別變化有bona，bonum，副詞為bene，在英文中相對應的是good 和well, 因此在英文單詞中bon,和bene開頭的單詞基本均帶有「好」的色彩。 benediction 祝禱,恩賜 benefaction 捐助 beneficial 有益的 beneficiary 受惠者 beneficence 善行,仁慈,慈善 benefit 利益 benevolent 慈善,仁慈的 benign 良性,良好,親切的 benignant 仁慈,親切的 bonus 紅利,獎金 boon 恩物,恩賜 bounty 獎金,慷慨好施 bounteous 慷慨的 bountiful 豐富,大方的 2 形象記憶法： 形象記憶之所以一直受到追從是在於它把原先的機械記憶通過形象聯想轉化成了邏輯記憶，因而擺脫了死記硬背。形象記憶又分很多種，相對用得較為廣泛的應該是諧音形象記憶，就是把有些知識按照其他熟悉的同音語言去理解，使之生動，有趣。那麼作為以中文為母語的學習者而言當然是漢字。用諧音記憶法通常會有意想不到的效果。例如： moustache n. 鬍子 通過詞根分解及聯想，即： mo(摸、磨)+us(我們)+t(特)+ache(疼) --------鬍子 另外，ache------a+che，可以理解為「啊。。。車。。。撞到了--------痛」 3 卡片記憶法： 自己製作單詞卡片，卡片寫上詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等，隨身攜帶進行單詞記憶。 academy n. 研究院，學會，（高等）專科學校 Academy Award 奧斯卡獎 academic adj. 學院的；學術的 academic research 學術研究 academia [k[ `di:mj[] n. 學術界，學術環境 4 對比記憶法： u 英漢對比。如：radar（雷達），cigar（雪茄），beer（啤酒），bar（酒吧）, shark（鯊魚），fee（費）等。 u 同音詞對比法。如：right－write，eye－I，meet－meat等。 u 單復數對比法。如：wood－woods，good－goods等。 u 同詞異意對比法。如：bear, bill, scale等。 5 分類記憶法： 雅思考試場景性強，而這些場景下面會涉及特定的一些場景詞彙，若按照場景來經行記憶的話相對不會太枯燥，也會較有針對性。例如： 在旅遊場景下，大家可以結合其出題思路來進行詞彙的拓展和記憶。比如此場景的出題思路之一是旅遊前的准備，包括衣食住行種種方面，象衣著方面，會穿些比較舒服的衣服（comfortable clothes）；如果去爬山，那麼要穿stout boots（結實的靴子），而如果去海灘，則要穿sandals（沙灘鞋）；如果想去釣魚，要帶fishing gear（釣具），如果要去燒烤，則要帶grill（烤架）。 6 單詞記憶小貼士： u 多調動感覺器官，做到眼到、耳到、口到、手到、心到。 u 書空法：拼寫單詞時，用手指在空中書寫。 u 看讀法：先看一個句子或單詞的拼寫，抬起頭，馬上進行拼寫。絕對能提高書寫速度和瞬間記憶的一種方法。 u 貼紙法：即將所要記的生詞貼於目之所及之處，如：鏡子上、牆上、也可將家居物件的英文貼於其上，隨時誦讀。 如果需要更多學習資料可以加我QQ1270707 希望可以幫助到您！

⑻ 雅思閱讀什麼樣的題型比較簡單，可以先

1
同義替換，爛熟於心
在雅思閱讀中，為了能夠在文章中快速定位，學生需要找出文章中最不容易變換的詞，通常這些詞會以專業詞彙、人名、地名、大寫、縮寫、時間、數字等形式出現，如果題中出現這類詞，那麼定位文章中的具體信息就一目瞭然了。當然，有一些題目並不具備這樣的特點，閱讀中的同義替換無處不在，學生必須提高同義替換的敏感度，熟悉度，才能在考試中做到快速准確定位。以劍橋10的test 3中的段落信息配對題14為例，其中，a description of the substance responsible for the red coloration of leaves.考查的是讓葉子是紅色的物質，substance這個單詞已經很抽象和概括，到文章中，我們需要找到這個單詞具體詳盡的同義替換詞。定位到C段第一句話： the source of the red is widely known： it is created by anthocyanins, water-soluble plant pigments reflecting the red to blue range of the visible spectrum. 從此句中，我們得知anthocyanins（花青素），一種水溶性色素為葉子是紅色的根源。所以這個單詞是substance的同義替換詞。如果沒有同義替換的積累，沒有單詞准確的認知，可能學生會無所適從，一頭霧水。在教學中，對於變化這一概念的實現，應該建立在學生充分訓練的基礎之上，可能是單詞之間的同義替換，也可能是句子結構的同義轉述，不一而足。依託不同題型，進行綜合能力的訓練，包括根據題目關鍵詞，根據已有知識，快速准確做出預判的能力的訓練，這種能力包括對於關鍵詞在文中對應形式的預判，也包括對於文章位置的預判。學生如果對於常見詞同義替換的方式能夠爛熟於心，考試就可以極大地提高准確率和做題速度。
2
把握邏輯，提升能力
而對於7分班甚至更高水平的學生，除了傳統意義上的講解題型之外，在雅思閱讀教學中，更多地應該體現邏輯，也稱之為暗線。邏輯關系可能指的是句間邏輯關系，也可能是段落間的邏輯關系。通過針對於邏輯的訓練，提高學生閱讀中非細節題的掌握，從而獲得提取信息、歸納概括、信息重組的能力。具體而言，在一段文字中，作者對待某事物的態度和觀點常常會通過轉折詞表達出來，轉折詞後的部分往往是表達的重點，這些句間邏輯關系，7分學生必須掌握。例如：在劍橋10中，test 3中的15題：the reason why trees drop their leaves in autumn，這是段落信息配對題，考查的是樹木秋天落葉的原因。根據關鍵詞drop leaves定位到B段第五句話： So rather than maintaining the now rendant leaves throughout the winter, the tree saves its precious resources and discards them. 而且，根據題目中reason這個單詞，我們可以定位文章中表示因果關系的句子，原文so這個銜接詞，就表示因果關系，而且句意符合。根據關鍵詞，同時又要符合邏輯關系，所以正確答案為B段。
3
論點論據，准確判斷
更進一步而言，在閱讀議論文時，學生應該把握出題者對所議論事物所持的觀點：贊成、反對或中立。這需要學生從文章中找出論據，區分論點和觀點事實，從而進行判斷。同樣，對於常見文章結構的熟識，也是學生掌握邏輯關系，最終融會貫通的必經之路。比如文章框架是問題解決型，首先會提到問題的嚴重性或者緊迫性，然後由此引起的嚴重後果。然後，針對問題，採取何種解決措施以及措施帶來的改變或者影響等等。劍橋6中的School Bullying就是遵循這樣的框架體系來展開文章的。如果學生對於段落間的邏輯關系，對於整個文章的結構能夠提綱挈領，雅思閱讀就可以做到心中有數，理解加速，做題更加有的放矢。
只關注分數的時代正在遠去，國外的大學越來越重視學生的實際英語能力，也採取了各種措施來檢驗國際學生的英語能力，也許飛機落地國外的那一刻，真正的挑戰才剛剛開始。