如何用雅思英語形容人

⑴ 雅思英語口語怎樣練習

如果想說一口流利的英語，首先要有標準的發音，這些可以通過模仿來提高，英文歌，英文原聲電影都是最好的材料，關鍵還要多說，尤其是初期，不要在意對錯，大膽的去說。

那就可以考慮一下電話的

⑵ 如何回答雅思口語考試中的描述題（第三部分）

環球教育老師為同學們總結雅思口語考試必備問題如下，希望對您的備考有所幫助~

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

⑶ 用英文來描寫你最喜歡的一頓飯 雅思口語第二部分的要求

沒記錯的話：

在哪裡吃的
和什麼人吃的
吃飯時發生了什麼事使你喜歡這頓飯
你為什麼會喜歡這頓飯

⑷ 如何學好雅思

一、「頓悟」雅思閱讀
一門課，任何人都可以把它搞得紛繁復雜，因為這些人自己本身都沒有「頓悟」，都需要別人的「超度」。但是，能把這樣紛亂的世界看穿的人卻極少，因為這需要「境界」。其實，無數飽受閱讀折磨的考生，恰恰是被這貌似復雜的假象所迷惑，「自惹塵埃」，從而難以「頓悟」這個本來「四大皆空」的塵世。
二、「病入膏肓」的傳統英語閱讀教學方法
傳統的英語閱讀教學你還記得嗎？
老師說：「請大家把書翻到xx頁，來這位同學，請從你這里開始給我每人讀一句話再翻譯出來」。第一位同學永遠是最倒霉的，因為他沒有時間來查單詞，所以一般命運都會比較悲慘——罰站。最後一排的同學趕緊數「1、2、3、4、5、6……」，然後如臨大敵的對旁邊同學說：「我是這一句話，快告訴我什麼意思。」可惜，由於前面的同學沒翻譯出來，要由後面的同學來彌補，所以等輪到最後一排那位同學的時候，早已經不是他准備好的那句話了。所以，這一列同學的命運都很悲慘——集體罰站。於是，一群孩子稚嫩的自尊心受到了極大的傷害。也許，正是這樣「萬惡」的英語教學方法導致了很多同學喪失了英語學習的熱情和信心。
那麼，這種「私塾」式閱讀教學方法到底錯在哪裡了呢？有人說：「閱讀理解不就是把每個單詞都查明白，每一句話都翻譯出來嗎？」這正是那些沒有「頓悟」的似懂非懂的人在不懂裝懂地騙人。
我們在閱讀中文報紙的時候，是否需要每一個字都看懂呢？比如，對於《神州六號順利升空》這樣一篇中文報道，可能你大段的內容連看都沒看，但是卻能夠通過找到諸如「發射時間」、「發射地點」、「宇航員姓名」等重要信息，就能快速理解文章的主旨。那麼為何讀英語文章的時候，就偏要這么「一字不苟」呢？
其實，閱讀有四個層次：詞、句、段、文章。如果是以單詞為單位閱讀，逐詞翻譯，遇到生詞就掏出字典來查，那就是最低級的閱讀水平。如果以句子為單位閱讀，逐句翻譯，也好不到哪裡去，因為經常是把每一句話都翻譯明白了，這一段話甚至這一篇文章的主旨卻更糊塗了，也就是所謂的「只見樹木，不見森林」。事實上，一句話內部的所有詞之間是有主要信息和次要信息之分的，一段話內部有主題句和支持句之分，而一篇文章內部有主題段和支持段之分。所以我們只要學會分清這種「主次關系」，從而重點理解主要信息、主題句、主題段，那麼即便是文章中有很多單詞不認識，個別句子不理解，也能迅速明白文章的主旨，從而做到「無詞閱讀」的最高境界。
所以，傳統閱讀教學方法的「病根」就在於：強迫學生把有限的精力平均分配給了每一個單詞和每一句話，卻忽略了信息之間的「主次關系」！ 三、「無詞閱讀」的巔峰境界
何謂「境界」？
「境界」，就是能看多遠。佛能夠看透物質世界，所以佛的境界無限遠。
閱讀的時候，如果誰能夠透過那些生詞和難句，把題目的答案直接挑出來，並且文章大致講什麼還能明白，那麼就達到了「無詞閱讀」的最高境界，才能感到「心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣」！
其實，「無詞閱讀法」並非是什麼「都不懂」；相反，它是一種對閱讀的大徹大悟，徹底顛覆了我們傳統的「逐字逐句搞翻譯，段落文章看不懂」錯誤閱讀方法，保證讀者在存在大量生詞的情況下，還能夠通過快速閱讀掌握段落和文章的主旨。
那麼「無詞閱讀法」的精髓在哪裡呢？就在於把握兩種東西：方向和關系。
首先，方向是作者在論述一個事物時的基本態度，其重要性遠遠大於個別詞句的理解。例如：
Research studies lend strong support to the argument that there are benefits for families considering a change to a fairer or more equitable division of the pleasures and pains of family life. Greater equality in the performance of family work is associated with lower levels of family stress and higher self-esteem, better health, and higher marital satisfaction for mothers. There is also higher marital satisfaction for fathers, especially when they take more responsibility for the needs of their children – fathers are happier when they are more involved (Russell 1984).
這段話並不長，但是如果讓你在30秒鍾之內說出主旨是什麼，恐怕比登天還難吧！其實不然！請看首句中有一個詞benefits是個正向詞，緊接著第二句話中lower levels of family stress, higher…, better health, higher… satisfaction等都是正向詞。第三句話中higher satisfaction, happier等也都是正向詞。這說明這段話作者的基本態度是正向的，那麼段落主旨就是首句中的benefits，而第二和第三句話就在具體論述有哪些benefits。至於self-esteem, marital等生詞不認識都無所謂了，因為本段落中，除了這些正向詞之外，其餘的單詞的存在都是多餘的。30秒足夠你「頓悟」了吧！
其次，關系是更為重要的，因為它的存在更加使得單詞變得多餘。例如：
In business as a whole, there are a number of factors encouraging the prospect of greater equality in the workforce. Demographic trends suggest that the number of women going into employment is steadily increasing. In addition a far greater number of women are now passing through higher ecation, making them better qualified to move into management positions.
這段話中，首句a number of factors encouraging…是一個正向詞，說明在分析好的因素。第二句number…increasing和第三句higher ecation, better qualified都是正向詞，說明在具體論述第一句話中的好的因素。但是，二三句之間的一個In addition讓我們知道了這兩句話之間是一個「遞進」關系，那麼其前後的方向應該是相同的。所以，當我們看完第二句話之後，發現這個「遞進」關系時，後面的內容根本不需要看了。至於prospect和demographic trends即使都是你的生詞，又怎能妨礙你抓住段落的主旨——a number of factors呢？
常見的表示方向的關系有如下幾大類：
表示前後方向相反：
轉折關系： but/however/yet, on the other hand, despite
對比關系： more/less…than…, unlike
表示前後方向相同：
並列關系： A and B, not…nor…, first, second, third
遞進關系： moreover, in addition/additionally/besides, not only…but also…
那麼請大家來做一個練習：
Managerial and executive progress made by women is confirmed by the annual survey of boards of directors carried out by Korn /Ferry /Carre /Orban International. This year the survey shows a doubling of the number of women serving as non-executive directors compared with the previous year. However, progress remains painfully slow and there were still only 18 posts filled by women out of a total of 354 non-executive positions surveyed. Hilary Sears, a partner with Korn /Ferry, said, 『Women have raised the level of grades we are employed in but we have still not broken through barriers to the top.』
上面一段話，完全可以濃縮成以下內容：
… progress(+) … doubling of the number(+) … However … painfully slow(-) … raised the level of grades(+) … but … not broken through(-) …
也就是說，從兩次出現「however/but」這種轉折關系詞來看，這一段話一直採用的是一種「對比」結構，分別論述了婦女找工作的好壞兩方面。怎麼樣，你能否僅僅用30秒鍾完成閱讀？
一旦你能 精通「無詞閱讀法」，那麼在面對每篇將近1000字的雅思閱讀文章時，就一定能產生這樣的「郁悶」心情：怎麼文章有這么多生詞我不認識，卻能夠讀懂大意？這在以前簡直就是mission impossible嘛！但是，不要驚訝，因為你已經「頓悟」了閱讀！ 四、「無詞閱讀法」對於完成題目的直接效果
我在講課的時候，不會像其他沒有「頓悟」的老師那樣以詞句為單位，查單詞搞翻譯。要知道，如果拿著字典來講閱讀，把文章翻譯一遍之後問同學們：「明白這道題為何這樣做了嗎？」那麼是不是所有的人都可以講閱讀了！
相反，凡是聽過我的課的同學都知道，我講題目的解法，從來不會翻譯原文和題干，而是緊緊抓住題乾的重要考點來加以訓練，從而使學生在不翻譯原文的情況下，就能把題目作對。比如判斷題，「塵埃中人」的做題方法是必須把原文和題干都翻譯出來，如果一旦翻譯卡殼，就會覺得這道題目是「NOT GIVEN」。但是，我對於每一道判斷題，都是先找出定位詞，再找出考點詞，然後在定位到出題句子之後，「考點對應出題點」的做題。
例如：
原文：Frogs are losing the ecological battle for survival, and biologists are at a loss to explain their demise.
題干：Biologists are unable to explain why frogs are dying.
對於這道題，「塵埃中人」一看就傻眼，因為原文中ecological, at a loss, demise都是生詞。但是，「無詞閱讀」者是這樣作題的：
首先洞悉本題的考點詞為unable to explain，屬於典型的是非判斷考點詞，對應原文的考點是at a loss to explain。loss是負向詞，而unable也是負向詞，原文與題干在考點上方向相同。那麼本題就應該是TRUE。至於那些污七八糟的生詞是什麼意思，「Sorry, I don』t know!」
你敢這樣做判斷題嗎？你有這樣的境界嗎？你「頓悟」了嗎？
結語
電影《黑客帝國》大家可能都看過，其中的男主角讓人們記憶猶新。他一開始沒有看透那個計算機的虛擬世界，所以被那些網路殺手追殺得不亦樂乎。但是，自從他看透了射來的每一顆子彈，原來都是計算機程序的那一瞬間，他就變得無比強大，天下無敵。為何？因為他「頓悟」了。
有些人為了證明他「修煉」多麼「努力」，寫下了這樣的話：「身是菩提樹，心如明鏡台。時時勤拂拭，莫使有塵埃。」現在看來，這表面的「努力」多麼可笑！因為他們用工用錯了地方！
佛曰：「空即是色，色即是空」。這「色」，在佛法上指的就是物質世界。其實這個世界本來都是空的，那麼何來的「塵埃」呢？蓋因有芸芸眾生肉眼凡胎，無法看穿，從而「自惹塵埃」。做人如此，閱讀亦如此！祝願大家能夠從此擺脫閱讀中單詞的「塵埃」，洞悉其中的奧妙，修成正果，升入「無詞閱讀」的極樂世界！

⑸ 許多許多人 的英文有雅思加分詞彙么

你好，很高興為你解答：
雅思核心詞彙2000+；還有聽力高頻詞彙、口語高頻詞彙、閱讀高頻詞彙、寫作高頻詞彙；
《雅思9分密碼-詞彙》，該書針對雅思考試特點，融入編者多年教學經驗，以歷屆真題為藍本精心編寫而成。
做任何事都要講方法，講策略，才能達到事半功倍的成效。經過我自己的親身實踐，感到效果奇佳，短短幾個月時間內，讓我的單詞量劇增。我常做這樣的類比：李四光的新理論摘掉了中國貧油國的帽子，而我的超級單詞法我成為當時數學系的walking dictionary。在這里，我把該方法詳細描繪如下，希望大家能從中有所受益。

1. 每天記憶單詞的最佳量應在200 到 300之間
2. 先選擇一本雅思單詞書，然後以一周為一個單位，進行記憶
3. 周一看每頁的第一個單詞，換句話說要翻200頁才能完成記憶200個單詞任務量
4. 翻頁的速度要快，每個單詞就是掃一眼，不能留戀。保證用5分鍾把這200個單詞翻完
5. 一天選擇十個這樣的5分鍾，來對這200個單詞進行反復記憶。這十個5分鍾一定不是連續的，而是一天中不同時間、不同場景的十個5分鍾，場景越特殊，效果越好
6. 不要用正規時間來背單詞；一般人每天要浪費20個以上的5分鍾，把其中十個撿回來，做記憶單詞用；正規時間用來學習其它知識，而且正規時間記單詞的效果最差(這是心理原因)
7. 周二看每頁的第二個單詞，同時用餘光斜一眼第一個單詞。不準再用正光看第一個，否則時間就無法控制在5分鍾之內。
8. 以此類推，到周五時，就過了一千個單詞，周六和周日復習一下；下一周開始新的一千個，一定要向前走。
9. 三周過後，一本雅思單詞書就背完了，達到的效果是大概認識了其中20%(假設本來一個都不認識)，甚至不到。但不可重新背該書，一定要換書，換另一版本的雅思書(這對心理很重要)
10. 基礎好的朋友換到第三本書的時候，基本就OK了；基礎弱一些的，可能要換到第五本。當你換到第五本的時候，會非常欣喜地發現，這書還沒背呢，這么多都認識，心中欣喜異常
該方法的最緊要之處：200個單詞翻一遍的時間一定要控制在5分鍾之內，否則該方法崩潰。5分鍾的意義在於：
1) 在你厭煩之意產生之前，一遍已經掃完，常有意猶未盡的感覺
2) 在我們的生活學習過程中，隨時都有不經意流失掉的5分鍾，找出十個這樣的場合和機會很容易
3) 5分鍾的時間，給我們一種很隨意的感覺；迅速的翻書給我們一種不求甚解的感覺；恰恰是這種感覺讓我們覺得背單詞不再是枯燥乏味的事情，而是一種心情的調節、注意力的轉移、甚至精神的寄託
換書的意義在於：重復背同一本書，給人以挫敗感，覺得很多單詞又忘掉了；而換一本書，會覺得，還沒有背，竟然有不少單詞認識，給人以極大的鼓勵。其實學習就是一種感覺，感覺好了，越學越有勁，感覺差了，堅持下來很難。
還有選擇單詞書的問題(比如說雅思單詞書)，對這個方法來說很不重要。在我看來雅思單詞書沒有優劣之分，區別就是選詞的多少和范圍略有不同；而關鍵在於換書，幾個版本的都背了，自然就背全了。
事先不要把5本書都買了，這樣會給精神帶來壓力，讓我們感覺不好。背完一本，然後興沖沖地去買下一本，感覺相當美妙，不會覺得是個沉重的任務，而是一種時尚的追求。
二百個單詞，你今天背了沒有？
1.有很多記單詞的方式，沒有最好的方法，只有最合適的方法。往往別人的方法還要結合自身特質，最後變形成為最適應自己的方法。
2.該方法可以迅速提高可識別的單詞量，的確不能完全解決拼寫問題。
3. 在記憶單詞時，心裡進行了默讀。但會讀一個單詞，並不能完全保證拼寫正確；所以考試前一天，建議默寫作文中可能用到的高檔詞彙。
4.幾個人形成一個競爭小組，一起比賽記單詞，效果特好。
當時我用此法狂背單詞之時，整個宿舍為之動容。連從來不學英語的人都買了兩本雅思單詞書，至今想起來都很funny(因為他幾乎從來沒翻過，最後因為英語沒過，沒拿到畢業證書)。而另兩個同學，與我同呼吸、共記憶，最後我們都通過了六級(當時六級的通過率極低極低)
形成背單詞小組後，還可以互相交換單詞書，更加刺激了競爭性，順便還節約了成本。
5.記得當時，記憶了一個月後，覺得單詞量大漲，很是得意，故意挑釁班裡其他同學，號稱某本書上的單詞我全認識，很多人自然是不信，於是與我打賭，以飯票為賭注。那幾個月，我的飯票實在是吃不完啊，還幫助了班裡一些困難的學生。
6.自從單詞量解決後，我覺得英語的其他困難都迎刃而解了，單詞的確是英語學習中的無法繞過的一關，但一旦通過了它，前面道路相對平坦。
7.很多同學會發現，有些單詞總是記不住，往往是些很重要的面貌平常的動詞和形容詞，怎麼辦呢？我把它們寫到了數學課本每一頁的四個角上，所以平時聽專業課，就順便掃一眼，效果奇佳。
祝你好運！取得理想的雅思成績！

如果你需要雅思學習資料和雅思備考資料可以在網路HI里和我溝通，我傳給你~~

⑹ 如何流利的說雅思英語

雅思(課程)口語中說一口地道的英文是很多同學夢想的事情，但現實是，更多同學為之奮斗的目標是我們只求考雅思的時候舌頭不打結，不卡殼。這已成為考生們在雅思考試中的共有標准。但是，如何練習才能做到上述標准。
KEEP TALKING如何練習
雅思口語技能01語言素材的輸入
Speaking是一項妥妥的輸出技能，而輸出技能的前提，就是大量合適的語言材料輸入。
所謂合適的語言材料就是comprehensible input，就是練習時輸入的材料的水平自己一定要看的懂啊。大概一篇材料的生詞量要控制在20%以下，如果你看一頁200個單詞要手動查120個左右，那就失去了輸入自己可用素材的意義啊...
這種語言素材的輸入，很重要的是積累。
一開始的時候要積攢一定的量，就是先泛讀，泛聽，不要太糾結某一個詞沒聽懂，或者某一個單詞不認識。慢慢見得多了，培養出語感，根據語境也能認個大概，這也是為什麼材料中的生詞量要控制在20%左右。
之後再精讀精聽，這時候要有意識地去關注「這個詞是怎麼用的」、「這個句型的精妙在哪」、「作者是如何表達想法的」等等，這個過程中把這些記錄下來，時常復習鞏固，直到它成為你腦子里的一個natural response。
例如「smile from ear to ear-形容人笑得很燦爛」、「arm myself from teeth to toes-形容全副武裝」這些表達都不是天上掉下來本來就會的呀，都是要一點點量的積累加運用。
雅思口語技能02復述/表述
第一，可以練習把一個單詞或者一句話用其它的意思表述出來。
比如原句是 「I can only see the arms waving in the air」，你可以練習著表述為「The people were angry and they were waving their arms to protest」。這樣的話，這個過程可逆，下次再想表達很生氣就可以使用「arms were waving in the air」。
第二，看一篇英語(精品課)文章，試著去記憶文章內容，之後用自己的話去吧整篇文章的內容復述出來，但是千萬不要被原句，可以像給別人講故事一樣講出來。
①從簡單的文章開始練習，慢慢再過渡到比較難一點的材料
②復述文章的方法可以有：先說開頭後說結尾、先說中間後說兩頭，長話短說、短話長說⋯⋯總之，為了防止枯燥無聊，烤鴨們也可以自己發明一些~
03自言自語
這個方法說白了就是叨逼叨，走在路上自己和自己聊天，像精分一樣，但是這個方法還是提高挺快。
比如你可以把自己分裂成兩個人，獎狀兩個人在對話聊天，可以聊天氣、最近發生的事兒、電影、八卦等等。隨著話題寬度的擴展，可以模擬很多很多不同的情景，在這個過程中可以模擬到很多雅思口語考試會涉及到的topic。其中一個關鍵點就是不要停下來，逼著自己持續思考一直bibi，不要冷場。
KEEP TALKING說的技巧
雅思口語技能01「be more specific」
要在說話的時候做到不卡殼，主要是你得有的說，也就是能把一句話說成一段話，那麼如何把一句話擴充為一段話呢?自然就是要說的更具體更有細節，在你說完一句話之後，可以多補充幾句來形容或描述或補充這句話，這樣你說的內容就以下充實了起來。
分享一個知乎大神的例子：
請描述一個你最喜歡的城市：
普通版： The city is beautiful.
"Keep talking"版：This is a captivating holiday destination. There are gorgeous beaches, coastal villages, unspoilt coves and bays, clear turquoise waters, breathtaking scenery, mountains that appear to rise out of the sea, cities that sparkle with life, and of course the brilliant sunshine.
雅思口語技能02發散思維/靈活轉化
在雅思考試的時候，最重要的就是要發散思維，靈活運用自己准備過得材料，不要太死板，很多材料都是可以萬能套的，就像我們高考(精品課)時候的語文作文一樣，一篇文章可以套進n個題目下面來寫。
這里和大家分享一個烤鴨的親身經歷，給大家一些啟發~
我上一次考雅思是我在英國呆了一年的boarding school之後在廣州考的。
口語的問題是，講一件你做過的感興趣的事情，我就想起了在英國學校做的實驗，大概就是研究海藻的光合作用速率跟光照的關系。反正我也寫了實驗報告，就照著實驗報告給他把所有的步驟、原理、注意事項都講了一遍，各種專業名詞...什麼葉綠體啊、葉綠素啊...最後那考官看著我一副不明覺厲的眼神，口語8.5分輕易到手~
我就是永遠一個原則，講我知道的，說我會說的。這個話題可以輕易來對付其他的話題

⑺ 如何學好雅思呢

多多練練，好的學習效果都是勤奮刻苦來的，沒有誰一下子就學好的，都需要不斷的付出努力，付出行動，才行。

⑻ 雅思英語詞彙運用

Various:形容詞 各種抄不同的Eg:The methods are many and various

Variable：指的是，易變的；多變的；變化無常的
Variety:名詞
vary：動詞 變化 變異 違反