英语拓展模块修订本单词

❶ 英语六级词汇考试大纲要求的一共是多少个阿

按照《大学英语教抄学大纲（修订本）》中的词汇表，1-4级学生应掌握的词约有4200个（其中包括中学阶段应掌握的词1800个），5-6级应掌握的词约有1300个。而在这1-6级约55000个词中，尚未包括由这些词引出的短语。在全国大学英语四级和六级统考中，短语是一个重要的、不可忽略的组成部分。

新六级没有选词填空~~
是阅读一篇文章~~然后回答问题~~

❷ 英语revision是什么单词

n.修订本；校订；修正；复习
用作名词 (n.)
A revision of that dictionary has been published.
那本词典的修订本已经出版。
The catalogue is under revision.
目录正在修订之中版。
The law is in need of revision.
这法律需要修权改。
Our budget needs drastic revision.
我们的预算需作重大修改。
Friday afternoons are left free for revision.
留出星期五下午的时间做复习。
You need enough revision for the test.
为了考试你需要充分的复习。

❸ 急需新通用大学英语3 综合教程 单词表！

为了配合《大学英语教学大纲》（修订本）的实施，外教社在新世纪初隆重推出《大学英语》（全新版）系列教材，为促进我国大学英语教育再作贡献。 你可以

❹ 拓展模块英语第二单元17题答案

《英语周报·高中北师大版》包括高一、高二、高三(明年出版)三个版别，同步辅导北京师范大学出版社出版的普通高中英语课程标准实验教科书。编辑思路： 报纸的编辑认真贯彻《全日制普通高级中学英语教学大纲（试验修订版）》和《普通高中英语课程标准（实验）》的精神，既注重英语语言技能和语言知识的训练和巩固，又注重学习策略、情感态度以及文化意识等方面的培养与强化，从而能使读者综合语言运用的能力得以全面提升，并为读者的未来发展和终身学习打下良好的基础。各年级整体安排： 高一北师大版： ▲第1、2、4、5、7、8、11、12、14、15、17、18期同步辅导北京师范大学出版社出版的《英语》模块1和模块2，版式为四开六版，共12期； ▲第3、6、9、13、16、19期分别为第1、2、3、4、5、6单元综合能力评估试题，版式为四开四版，共6期； ▲第10期和20期分别为期中和期末综合能力评估试题，版式为四开四版，共2期。高二北师大版： ▲第1、2、4、5、7、8、11、12、14、15、17、18期同步辅导北京师范大学出版社出版的《英语》模块5和模块6，版式为四开六版，共12期； ▲第3、6、9、13、16、19期分别为第13、14、15、16、17、18单元综合能力评估试题，版式为四开四版，共6期；▲第10期和20期分别为期中和期末综合能力评估试题，版式为四开四版，共2期。主要栏目简介： 1. Focus事事关心：家事国事天下事，事事关心。每期一篇时文，帮助你拓宽国际视野，培养爱国主义情操，增强民族使命感。2. Voice声声入耳：风声雨声读书声，声声入耳。Voice带你欣赏美文，感悟人生。3. Fast Reading限时阅读：训练找读、略读等阅读技巧，提高阅读速度。4. Reading Aid阅读同期声：提供单元相关背景知识阅读文章，拓展课程资源。5. Reading Tasks课堂活动：深挖教材内涵，形式灵活多样，激发你的学习兴趣，提高从课文中获取信息、分析和解决问题的能力。6. Culture Bridge文化纽带：拓展单元相关文化知识，了解西方文化，提高人文素养。7. Word Click词语点击：单元重难点词汇精讲、精练。形式多种多样，是你学习词汇的好帮手。8. From Text to Test 高考链接：再现高考考点和真题，巩固单元知识点。9. Grammar语法突破：简洁明了的讲解，经典实用的习题，帮你突破语法难关。10. Q

❺ 《大学英语》修订本精读一上多媒体教学与 辅导光盘内容

本文件内容目录
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一、光盘内容与特点
二、光盘主要功能
三、配置要求
四、安装与卸载
五、版权声明
六、创作集体
七、联系地址

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一、光盘内容与特点
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本多媒体光盘教材由中国科技大学和上海外语教育出版社联合
研制开发，是《大学英语》听力第二册教材（修订本）的多媒体配
套教材。它在结构和风格上力求与原教材保持一致，难度控制和录
音语速也与原教材相仿，语言地道真实，内容充实有趣，界面明快
流畅，练习形式多种多样，其中包括了全国四、六级考试的新题型。

本光盘依据《大学英语教学大纲》分级教学的思想和具体要求，
加大了多媒体信息的语言输入，将听力练习的内容增加了一倍，力
求解决课上教学课时不足和课下缺乏听力材料的矛盾。其特点是图
文音像并茂，界面友好，突出了易操作性、交互性、个别化教学和
及时反馈。操作上变教师控制为学生控制，学生可以自我掌握学习
进度和学习内容。光盘中所有练习都配有答案和提示，包括录音原
文，但光盘中的练习答案并不适用于原听力课本，所以不会对使用
录音机的普通听力教学造成冲击。

“基本部分”(Basic)为原听力课程的全部内容；“增加部分”
(More)为额外增加的听力内容。“基本部分”与“增加部分”的比
例为1:1，其听力内容在形式上完全与原听力教材里的相同，即拥有
三个相对独立的部分：

Part A: Micro-Listening --着重于单项听力技能训练。
Part B: Macro-Listening --着重于语篇整体听力技能训练。
Part C: Oral Practice --着重于口语练习。

在每课的口语练习(Oral Practice)中， 多媒体光盘提供了许多
会话参考模型(Demo)供学生练习模仿。口语练习可以采用人机对话
方式完成，如录音角色扮演(Role Play), 也可以采用人与人对话的
方式完成。另外在“增加部分”中，还增加了影视片断、英文歌曲、
幽默故事，以及与之匹配的听力理解练习。

“增加部分”的内容题材广泛，语言朴实地道，词汇量控制在
《大学英语教学大纲》4-6 级词汇表之内，基本上无超纲单词，难
度浅于精读课文，但略大于原听力课程的内容。语速控制适当，好
的学生一遍可以听懂，理解准确率大于70%。稍差点的学生二遍可
以听懂。

本光盘所有语音材料均采用英籍、美籍教师的录音，这有助于
学生接触各种不同的语音语调，符合实际交际环境中的情形。“基
本部分”的录音主要采用的是英音，部分选用了原听力课程的录音。
“增加部分”的录音主要是美音，学习者可以有选择地模仿录音。
由于采用数字化音频技术，因此声音清晰，很容易查找和重放某一
段对话或短文。

我们建议，课内使用“基本部分”，课外使用“增加部分”。
教师在课上的任务主要以讲解语言难重点为主，适当介绍文化背景
知识，传授听力技巧，组织课堂口语练习，检查学生课外完成练习
的情况。学生可在课外利用此光盘，反复听一些课上不易懂的部分，
完成课外增加的练习。

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二、光盘主要功能
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听力多媒体教学光盘具有如下功能:

1.任意播放对话和短文

学习者点按屏幕左边按钮图标就可进行本章节的听力练习，点
击屏幕上的热点（光标成手型）就可进行放音和做练习等，点击屏
幕底部的放音按钮就可以听到篇章的声音播放，控制非常容易，学
习者还可任意播放和重复整段录音或单句录音，甚至可以无限制地
重复播放某一单词，直到听懂为止。学生可以按练习顺序点击播放
录音，也可随意点击某一试题、某一句话,播放相应内容。

2．多种练习形式

本光盘练习形式主要有：四项选择、正误判断、填空、完型填
空、听写短语或句子，以及完成句子等。

在本光盘中，主观题型的练习占了很大的比例，这要求学习者
通过键盘输入来完成此项练习。但我们考虑到有些学生可能对键盘
输入不熟练，因此在填空和完成句子等练习中，尽量减少非实义词
的键盘输入，比如冠词、连词、介词等。当学习者用键盘输入时，
可能会在词与词之间多输入些空格。对此，计算机批改时，可以对
多余的空格输入忽略不计。

3．学习要点预览

在开始语篇整体听力练习之前，学习者可以点按专门按钮，使
“学习要点”(Learning Points)弹出。“学习要点”中包括了单词
与短语(Words and Phrases)、基本句型(Basic Structures)、常用
语句 (Useful Expressions) 和语言文化背景注释 (Language and
Culture Notes)。学生可以从中学习有关此节的语言难点，比如词
汇与短语的释义、文化背景知识的介绍、以及语法结构和常用语句
的归纳等等。

4．听力原文参照

所有听力内容都提供“提示(Hints)”，其中包含答案 (Key)
和录音原文(Script)。学习者可以先听完某一短文或对话，再做与
听力内容相关的练习。如果没有听懂，可以点按“Hint”按钮，打
开“Script”窗口，阅读听力原文。学习者也可以一边听，一边参
照录音全文。

5．听力练习批改

学习者在做完一定数量练习或某一单个题目之后，只要点按
“Check”按钮就可以立即得到反馈，计算机自动批改练习。如果
做错了，可以立刻选中当前题， 再按“Hints”， 查看里面当前
题的答案“Key”。在某些主观型练习中，计算机只给出参考答案，
学习者做完练习后可以和标准答案核对。

当一节练习做完后退出时，计算机都要对所做的练习进行成绩
统计，包括答对题统计、答错题统计、未答题统计等，使学习者对
该部分的测试有一个全面的了解与掌握。

6.直观导航系统

各部分的导航系统均采用了直观的文字型按钮或通用的符号。
如“Return”表示返回上一层；向上的箭头表示向上翻页，向下的
箭头表示向下翻页。

进入各部分后，当鼠标移过按钮或实现特定功能的热点、热区，
光标从箭头形状变为手掌形状时，表示可以对其进行操作。

在屏幕左下角，有一个文字图标指示当前所学习的章节。进入
各部分后都会有语音指令(Directions)，说明该部分如何学习。

7．用户控制

学习者可自定学习进度，自由地选定学习内容、学习次序，随
时地进入或退出等。这样可以充分发挥学习者的学习积极性和主动
性。

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三、配置要求
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1.最低配置

586/100的CPU
16兆物理内存
SVGA兼容显示器，显示模式为16位增强色,640X480分辨率
8速CD-ROM光盘驱动器
Windows95/98兼容声卡
50兆自由硬盘空间（保存录音临时文件）
中文Windows95/98或英文Windows95/98+中文环境

2.建议配置

PentiumII或更高的CPU
32兆物理内存或更多
SVGA兼容显示器，显示模式为16位增强色或更高,640X480分辨率
24倍速光驱或更高
Windows95/98兼容声卡
100兆自由硬盘空间或更多
Windows98中文版或英文Windows98+中文环境