英语句子里单词位置

① 初中英语句子中单词如何排列 来点具体讲解 谢

看句子类型，简单句按用途就分为四种陈述句，疑问句。祈使句和感叹句专。复合句分为状语从属句，宾语从句，主语从句等等。简单句中的陈述句就是主语谓语宾语。作主语的往往是名词或代词，谓语肯定是动词，宾语是名词或代词。疑问句就是一个特殊疑问词或者是特殊疑问词组加上一个一般疑问句构成的。

② 英语中单词放的位置怎么放给个具体公式（比较实用的，句子一般都是按这个公式套的）

最基本的句式：主+谓+宾 主语+动词
主语+动词+补语
主语+动词+宾语
主语+动词+双重宾语
主语+动词+宾语+补语

主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从句.
例如:He teaches English.He is a teacher.He就是主语.

谓语,就是行为动词,而行为动词又包括,连系动词,实义动词.

表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成"系表"结构.

宾语,就是动作的承担者.例如上面的English就是动词teach的承担者.

直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的!
例如give ,有句型give sb. sth.和give sth. to sb.
这种情况下,sb是间接宾语,sth,是直接宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先.

宾语补足语,就是补充说明宾语的状态特征.
例如;We call him Tom.我们叫他汤姆,Tom就是him 的补足语.

主语补足语是补充说明主语的形态特征.
例如The deer was caught alive.那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的.

定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词.
例如:She is a beautiful girl.beautiful就是girl的定语.

状语,就是句子的枝叶,用来补充说明其时间,地点,条件,程度等.
I get up at 6:30. at 6:30就是一个时间状语

③ 英语中的句子的单词位置是怎样排列的

每写一个句子都要遵循三大句型：

1--主-谓-（宾）句型；

2--主-系-表句版型；

3--There be + 主句型.

1. I study hard.我努力学习权.（主-谓-状）

2. I study English.我学习英语.（主-谓-宾）

3. I am a teacher in a school.我是一个学校的老师.（主-系-表-状）4.There are fifty students in our class.我们班有50个学生.

4. （There be 句型）句子中,主谓宾表是主要成分,定状补是次要成分,也是修饰成分.追问：什么是主谓宾啊?定补状?怎么排?回答：与汉语一样,每说一句话,就有谁,做什么.如：我想学英语.I want to study English.

5. 主-谓-宾主语是一个句子的主体部分,说明动作的主体；谓语是主语发出的动作；宾语是承受动作的对象.定语是修饰成分,修饰名词；状语是修饰谓语动词；补语如同汉语的兼语,英语叫宾补或主补.如：That interesting text made me very happy in writing on Monday afternoon.

   
   

④ 句子里英语单词顺序是怎么排列的

1）这里的do并不是“做”的意思，而是助动词，它提示该句是疑问句。
2）主语是你要陈述的对象，可以是一个物、一个人（用名词充当）；或者一个状态、一个名词化的动作（动名词）。
3）谓语就是“动作”陈述过程，它告诉你主语做了什么，处于什么状态……
4）宾语是上述“动作”的承受者，即被谓语所表示的“动作”作用的对象，也是由名词充当。
5）从大面上讲，英语的语序和汉语的相同，就是按主谓宾的顺序，可是因为英语还有倒装等情况，就要复杂一些。

鉴于您现在的程度，可以从最基础的语法知识学起。另外，还向您推荐一本书《大懒猫英语》（卓越网有卖），这本书十分浅显，在你学会了基本语法知识后，再来看这本书，会大大加深你的理解和印象。

⑤ 英语中各个词在句中的位置

一、句子成分：句子是有不同的各部分组成的，这些部分就叫做句子成分。句子成分可以是单词、词组或句子（从句）。在句中起主要作用的是主语、谓语，称为主要成分；起次要作用的有宾语、宾语补足语、定语、状语和表语，称为次要成分。所有的句子都是在简单句的基础上展开的，所以我们首先讨论简单句的五种基本句型。

一、简单句的五种基本句型(Five kinds of simple sentences)

（一） 主语 + 不及物动词（主、谓结构）

eg. 1）He is working.

2）He cooks.

（二） 主语+ 及物动词 + 宾语（主、谓、宾结构）

eg. 1）We study English every day.

2）They are playing football

（三） 主语+ 连系动词 + 表语（主、系、表结构）

eg. 1）Trees turn green.

2）He is happy.

常见的连系动词有：be ; become ; get（“天气”变得）; turn（“颜色”变得）; feel（觉得/摸起来）; look(看起来)；smell(闻起来); sound(听起来)；taste(尝起来)；seem(似乎).

特别注意：

a) 连系动词后常接形容词常作表语；

b) be / become后常接名词或相当于名词的短语（不定式/动名词）做表语。

c) seem + 形容词 = seem to be + 形容词

eg.1)He is a teacher (名词做表语)

2)His job is to feed animals (不定式做表语)

3)His hobby is reading. (动名词做表语)

4)He seems happy = He seems to be happy

（四） 主语 + 及物动词 + 间宾（人）+ 直宾（物）

=主语+ 及物动词 + 直宾（物）+ to / for + 间宾（人）

常用的此类动词有：give ; pass ; show ; lend ; buy. 但buy与for连用

eg.1)I gave him a book.

= I gave a book to him.

2)My mother bought me a pen yesterday.

= My mother bought a pen for me.

（五） 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾补

注意作宾补的词：1）名词（指宾语是谁/什么）；2）形容词；3）不定式；4）动词的ing 形式。

eg.1)We call him Jim.（名词做宾补）

2)We must keep the window open.（形容词做宾补）

3)The news makes me happy (同上)

4)I found it hard to get to sleep (同上)

5)I think it useful to learn English well (同上)

6)He told me to wash the plates.（不定式做宾补）

7)I saw a thief going into your room. （动名词做宾补）

特别注意：

1)动词不定式作宾补

A: ask / want / tell sb to do sth.

其否定式为：ask/want/tell sb not to do sth

2)省to不定式作宾补，即：

(l, m, n; 3h; 2看; 1f) sb do sth

l—let, m—make, n—notice; 3h—hear, have , help; 2看—see, watch; 1f—feel.

eg.1)The boss made the workers work 12 hours every day.

2)I often hear him sing.

2)区别省to不定式作宾补与动词ing形式作宾补.

hear / see sb do: 听见/看见某人做了某事

hear / see sb doing: 听见/看见某人在做某事

二、词类和句子成分的关系。

（一）词类相互间的关系。

1．形容词、数词通常修饰名词（有时名词也可以修饰另外一个名词），形容词还可修饰代词。例如：

1)The three tall and strong men are all basket-

(定语) (主) (谓) (定语)

ball players.（“主系表”结构）

(表语)

数词three和形容词tall , strong修饰名词men; 名词basketball修饰名词players.

2)The writer often writes something interesting

(主) (壮) (谓) (宾) (定)

about children. （“主胃宾”结构）

(定)

形容词interesting修饰不定代词something

2．副词常修饰动词、形容词和其他副词。例如：

(副词well修饰plays，副词quite修饰另一副词well.)

(副词very修饰形容词interesting)

以上的名词、代词、数词、形容词、动词、副词称为实词，可以在句中单独做一定的成分。

3．冠词、介词、连词称为虚词，在句中不能单独构成句子成分。冠词只能用于名词前；介词与它后面的名词或代词构成介词短语，才能作一定的成分（定语、状语和表语）。例如：

（介词短语of Class Two作定语，修饰the League members. 介词短语in the school yard作地点状语,修饰are having）

连词只起连接词、词组和句子的作用。

He is so young that he can’t go to school.

（that连接两句子）

（二）词类和句子成分的关系：

1．主语：是句子要说明的人和物，是句子的主体，一般放在句首。名词、代词常在句中作主语。此外，动名词、动词不定式、主语从句也可作主语。例如：

1)Mr. Chen is a greadt scientist. (名词作主语)

2)He reads newspapers every day. (代词作主)

3)Smoking is harmful to the health. (动名词作主语)

4)To swim in Kuming Lake is a great pleasure. (动词不定式作主语)

5)What we shall do next is not yet decided. (主语从句作主语)

2．谓语：说明主语的动作和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。例如：

1)The new term begins on September 1st .(行为动词作谓语)

2)She seems tired. (连系动词作谓语)

3)He has gone to Beijing. (行为动词作谓语)

3．宾语：及物动词涉及的人或物称为动词宾语。宾语一般放在及物动词（或相当于及物动词的短语）后。介词后的名词或代词称为介词宾语。名词、代词在句中常作宾语。此外，动词不定式、动名词和从句也可作宾语。例如：

1)Wang Ling lent me a novel. (代词me作间接宾语；名词a novel作直接宾语)

2)The medicine is good for a cough. ( 名词a cough作介词宾语)

3)My little sister always likes to ask questions. (不定式to ask questions作动词likes 的宾语)

4)His brother is good at playing chess. (动词名词playing chess作介词宾语)

5)Would you mind coming earlier tomorrow? (coming作动词宾语)

4．宾语补足语（复合宾语的第二部分）：在宾语后补充说明宾语的动作、状态、特征的成分称为宾补。名词、形容词、动词不定式和动名词可作宾补。（见前面简单句的五种基本句型五）

5．表语：在连系动词后用来说明主语的身份、状态或特征的成分是表语。可作表语的有：名词、代词、形容词、介词短语、不定式、动名词以及表语从句。（参见简单句的五种基本句型三）

1)Wang Lin’s father is a doctor. (名词a doctor作表语，说明主语的身份是doctor)

2)He is from America. （介词短语from America作表语，说明主语的特征是“来自美国“）

3)The baby is asleep. (形容词asleep作表语，说明主语的状态是“睡着的”)

4)His work is teaching English. (动名词短语teaching English作表语，说明主语特征是“教英语”)

5)This is why he was late for school(表语从句why he was late for school作表语。)

6．定语：用来修饰名词或代词的成分是定语。单词作定语通常放在它所修饰的词前；但修饰复合不定代词（nothing, anything, everything, something , somebody , anybody, …..）时，则放在这些不定代词之后。短语和从句作定语时，也放在被修饰词之后。形容词、名词、代词、数词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词、过去分词和定语从句等都可作定语。

1)He is reading an interesting book. (形容词interesting作定语,修饰名词book)

2)I have something important to tell you. (形容词important以及不定式to tell you作定语，修饰不定代词something)

3)There are few women workers in the factory. (形容词few 以及名词women作定语修饰名词workers)

4)The oil workers here come from Daqing. (名词oil以及副词here作定语修饰名词workers)

5)We have got ten desks in the room. (数词ten修饰名词desks)

6)Yesterday the scientist made a report on modern science. （介词短语on modern science作定语修饰名词report.）

7)The girl playing the piano is my younger sister. (现在分词短语playing the piano作定语修饰名词girl)

8)This is the new dictionary which I bought yesterday. (定语从句which I bought yesterday作定语修饰名词dictionary)

7．状语：修饰动词、形容词、副词或全句的成分是状语。修饰形容词的状语通常放在它所修饰的词之前，修饰动词的状语通常放在动词后。但有些副词（如：often , always , usually等作状语放在事义动词之前，be /助/情之后）。副词、介词短语、名词词组、动词不定式、分词短语和状语从句都可以作状语。

1)He knows how to learn English well. (副词well作状语，修饰动词learn)

2)My parents often tell us about their hard life in the past. (副词often作状语，修饰动词tell)

3)Her mother usually goes out to do some shopping on Sundays. (副词usually以及介词短语on Sundays作状语，修饰动词goes)

4)He will leave for Shanghai the day after tomorrow. (名词词组the day after tomorrow作状语，修饰动词will leave)

5)He came here to see you. (动词不定式to see you作目的状语，

6)He sat there reading a novel (现在分词短语reading a novel作状语修饰动词sat)

7)If I have some free time, I will study German. (条件状语从句If I have some free time作状语)

三、用分析法确定一个单词在句中的词性和成分。

在英语中，一个单词往往有多种意思，应根据一个词在句中的位置确定它的词性、词义、和在句中的成分。

1)Excuse me. I don’t want to listen to you any more. I don’t think it’s a good excuse for being late for school

第一个excuse是动词“原谅”；第二个excuse有冠词a修饰，它是一个名词“借口”，在此作表语）

2)The scores are hard to believe. Team A has scored eight goals.

第一个score作主语，是一个名词“分数”；第二个score作谓语，是一个动词“进球”

3)The guide pointed to a red point on the map to show us where the tomb is.

第一个point作谓语，是一个动词“指着”；第二个point作动词pointed to 的宾语，在此是一个名词“（红）点”

4)When I felt some rain drops dropping on my face, I put on my raincoat.

第一个drop作动词felt的宾语，是一个名词“（雨）滴”；第二个drop是一个现在分词短语作宾语rain drops的宾语补足语，是一个动词“落下”

5)The sound from the church sounds very beautiful.

第一个sound作主语，是一个名词“声音”；第二个sound作谓语，是一个连系动词“听起来”。

6)She is a quiet girl. He does everything quietly.

第一处的quiet作定语修饰名词girl, 是一个形容词“安静的， 文静的”；第二处的quietly作状语修饰动词does, 是一个副词“安静地”

多给我点分吧！！！

⑥ 英语句子的各个成分在句子中所在的位置都是什么我知

概念
句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。其他成份如定语和状语是句子的次要成分。
▲句子成分分类
1．主语
主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。如： 讲述“谁” We work in a big factory.
讲述“什么” The classroom is very big.
数词作主语 Three are enough. 三个人就够了
不定式作主语 To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.
从句作主语 What we need is food. 我们最需要的是食物.
▲ 在“There be …”句型中，主语的位置在中间。
如： There are some bottles of milk in the box.
▲ 在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如：
It is very interesting to play the game called “treat or trick”.
It took two workers about three months to build the house.
2．谓语 谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。如：
He is very generous.
She looks very smart and cool We have finished the job.
He can speak German.
3．表语
表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。
形容词作表语 You look younger than before.
名词作表语 My father is a teacher.
副词作表语 Everyone is here.
介词短语作表语 They are at the theatre.
不定式作表语 My job is to teach them English.
动名词作表语 Her job is training the nurses.
从句作表语 That is why he didn’t come to school yesterday.
4．宾语
▲宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。有时，会有双宾语。如：
名词作宾语 He never forgives others for their mistakes. 代词做宾语 He often helps me.
不定式作宾语 He likes to sleep in the open air.
动名词作宾语 The Americans enjoyed living in China.
从句做宾语 I believe that they can finish the work in time.
▲直接宾语和间接宾语
及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的对象。但有些动词除了直接宾语外，还需要有一个间接宾语，间接宾语表语动作是对谁做的，所以只能用名词或代词来充当。
如： We brought them some food.
主 谓 间宾 直宾
间接宾语可以放在直接宾语后面，但必须加to 或 for。
5．宾语的补足语
在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语。复合宾语所表达的意思相当于一个巨资的意思。名词、动词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语.如:
名词作宾补 If you let me go, I’ll make you king. 形容词作宾补 Don’t make your hands dirty.
副词作宾补 We found Li Ming out when we arrived.
介词短语作宾补 Make yourself at home.
省略to的不定式作宾补 I saw a girl go into the building.
带to的不定式作宾补 The boy ordered the dog to lie down.
现在分词作宾补 The boss kept them working all day.
过去分词作宾补 Yesterday he got his leg broken.
在英语中,常见的“宾语＋宾语补足语”的结构有：
▲“宾语+名词”。常用于改结构的动词有：call, name, make, find, choose, think, leave等。
We call him Jack.
They made Li Lei their monitor.
▲“宾语+形容词”。
常见的动词有think, believe, leave, drive, make, keep, turn, wish, want等。如：
Do you think his idea wrong?
We must keep our classroom clean.
We can’t leave him alone.
Can you get everything ready for the party before Friday?
▲“宾语+副词”。副词作宾补常表示宾语的状态，与宾语有逻辑上的主表关系。常见的副词有：down, up, here, there, home, in, out, anywhere等。
如： Let him in/ out.
Mr. Li drove us home.
When got there, we found him out.
▲“宾语+介词短语”。介词短语作宾补常表示其逻辑主语（即宾语）所处的状态，两者有主表的关系。如：
We found everything in good order.
We regard him as our good friend.
He opened the door and found some of his friends in the rain.
▲“宾语+不定式”。充当宾补的不定式有三种：
A 要求带to的不定式
The cool water of the lake invited us to swim.
B 要求不带to 的不定式 let, make, see, hear, watch等
The boss made the workers work 12 hours a day.
I often hear him read English in his room.
C 单词help 后可加 to 或不加 to
She sometimes helps her mother (to) do housework.
▲“宾语+现在分词”。
现在分词作宾补，此时在该句型中的宾语即为现在分词逻辑上的主语，有着主谓关系。
I saw them playing on the playground.
I heard Mary singing in the classroom.
▲“宾语+过去分词”。宾语和宾补之间是被动关系，过去分词表示被动和完成。
I had my bike stolen.
The teacher explained again and again to make himself understood.
▲ 形式宾语＋形容词 We found it impossible to get there before Saturday.
▲宾语+what 从句 Call me what you like.
Mr. Li has made the factory what it is today.
The mountain village is different from what it was ten years ago.
6．定语
▲ 定语用来修饰名词或代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以充当定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词可以作主语、表语或宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。如： 形容词作定语
The black bike is mine.
代词作定语 What’s your name?
名词作定语 They made some paper flowers.
介词短语作定语 The boys in the room are in Class Three, Grade One.
不定式作短语 I have lots to eat and drink.
从句作定语 The tall boy who is standing there is Peter.
▲ 在英语中，并不是所有的定语都放在被修饰词的前面，有的是放在被修饰词的后面，故称“后置定语”。
▲ 修饰不定代词 something, anything, nothing, something, anyone, somebody, anybody, nobody 的定语必须后置。如：
We’ll go to have something English.
If you don’t know the answer, ask someone else.
Do you have anything important to tell me?
▲介词短语作定语时要后置。如：
Do you know the boy behind the tree?
The students in the room are all my friends.
I think the picture on the left is better than the one on the right.
▲动词的不定式作定语时要后置
What about something to drink?
I have no time to travel to China is in Autumn or in Spring.
注 动词不定式作主语时，to 后面的动词必须是及物动词或相当于及物动词的短语。如果时短语时，那么与动词搭配的介词或副词是不能少的。
Do you have any piece of music to listen to?
▲nearby, below, downstairs等个别方位词作定语时要后置。如：
We are at the top of the hill.
Can you see the village below?
The people downstairs are listening to a talk now?
They took the boy to the hospital nearby at once.
7．状语 状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、介词短语、不定式，从句或相当于副词的词或短语来充当。状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、句中。如：
He did it carefully.
They missed me very much.
Without his help, we couldn’t work it out.
In order to catch up with my classmates, I must study hard.
When I was young, I could swim well.

⑦ 英语句子里单词是怎样排列的举例子最好。

每写一个句子都要遵循三大句型：1--主-谓-（宾）句型；2--主-系-表句型；3--There be + 主句型。1. I study hard. 我努力学习。（主-谓-状）2. I study English. 我学习英语。（主-谓-宾）3. I am a teacher in a school. 我是一个学校的老师。（主-系-表-状）4. There are fifty students in our class.我们班有50个学生。（There be 句型）句子中，主谓宾表是主要成分，定状补是次要成分，也是修饰成分。 追问： 什么是主谓宾啊？定补状？怎么排？ 回答： 与汉语一样，每说一句话，就有谁，做什么。如：我想学英语。 I want to study English. 主-谓-宾主语是一个句子的主体部分，说明动作的主体；谓语是主语发出的动作；宾语是承受动作的对象。定语是修饰成分，修饰名词；状语是修饰谓语动词；补语如同汉语的兼语，英语叫宾补或主补。如：That interesting text made me very happy in writing on Monday afternoon. 定 主 谓 宾 宾 补 状 状你试着理解一下，如有问题，再说。 追问： 我基础跟差，我还想问怎么排列？什么排在前面？什么排在后面？

⑧ 英语句子里英语单词顺序是怎么排列的

当然有，只是不要用汉语来理解就好了，英语的句子陈述句是主谓宾+其它。
问句是特殊疑问词+be/助动词+剩余部分.表示时间\地点的词多放在后面.

⑨ 英语句子中单词的排列顺序，告诉我什么单词在什么时候排在哪里，一般的单词怎样排列。

简单的来说从单词的词性来看，单词用在句子中有主谓宾，定状补版。主语当然是放在最权前面了，是名词或代词，谓语是动词，第三是有名词或代词充当的宾语。这三者是组成句子必不可少的。我们当做一颗树的树枝来理解。然后要给树添加树叶，那么这些树叶也就是修饰语就有宾语和状语充当。宾语是有形容词，用来专门形容一个人或物，句子中专门修饰主语或宾语，一般放在主语或宾语前面。而状语有副词来充当，修饰句子中的动词谓语，一般放在动词之前或句子末尾都行。 这些都是简单的说法，对于其他详细的解释，你应该看看语法书。推荐，薄冰英语语法。