三年级上英语第七模块单词游戏

A. 外研版三年级上册英语第七模块单词发音

三年级英语第七模块主要是一些含短元音的字。
A a
am ham jam
ad Dad mad
at cat rat
Rhyme: Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.
E e
ell bell sell
en hen ten
Ed red bed
Rhyme: Nine, ten, a big red hen.
I i
ill hill mill
id kid hid
Ig dig pig
Rhyme: Jack and Jill went up the hill to fetch a pail of water.
O o
ox box fox
pot hot
op hop top
Rhyme: Pease porridge hot, pease porridge cold, pease porridge in the pot nine days old.
U u
hug bug
ut cut nut
un sun run
Rhyme: Humpty Dumpty got on the wall, Humpty Dumpty had a great fall.
希望我能帮助你解疑释惑。

B. 小学三年级英语课堂中关于 记忆单词的 小游戏

你上腾讯网站，那里有，我去玩过，还挺好的

C. Gogo英语三年级上册第七单元的单词有什么

http://www.docin.com/p-467205478.html开心学英语(三年级到六年级)全部版单权词

D. 小学新标准英语三年级起点第七册第7模块全翻译！！

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遂宁英语网
上面有这个全套的资料！
再看看别人怎么说的。

E. 外研版13年版小学三年级起四年级上册第七模块教案啊

1、教学内容 学生用书：第一模块第一单元活动1、2、3、 活动用书：第一模块第一单元活动1、2、3、 2、教学目标 2．1 技能与知识目标 A 基本要求 基本能听懂、会说英文数字Numbers 13-20. 基本能听懂、会说句型 This is + adj + one. B 初步要求 使学生初步理解和感知的句型 的用法。 C 巩固复习 复习巩固颜色词汇yellow, white, purple, pink, red, green,blue. 复习英语数字1---12 复习歌曲 “Rainbow” 和 “Ten little fingers” 2.2 运用能力目的 通过学习英文数字13---20，使学生能够灵活运用所学到英文数字，对自己身边的 数字进行正确英语的表达。 3 2.3 素质教育（文化、情感态度、策略）目的 通过对本课的学习，让学生了解如何简单的用英语数字自己周围的事物，从中发 现学习的规律，让学生从小培养爱学习、会学习的良好习惯。 3 教学重点 英文数字Numbers 13-20. 4 教学难点 “thirteen”和“fifteen”发音 5 教学任务 学习任务 学习词汇：英文数字Numbers 13-20. 学习句型：句型 This is + adj + one 运用任务 运用任务一：智力大闯关。 运用任务二：猜猜他多大。 6 教学任务 教学卡片、教学用书、录音机、挂图、学生卡片、水彩笔二、 教学程序 1、热身复习（Warming-up） (1)新学期开始，向学生问好，并询问一下学生在假期都干了什么？ T: Hello, how are you? What do you do everyday in the holiday? (2)教师带领学生复习歌曲“Rainbow”,“Ten little fingers” 并借此机会复习颜色以及英文数字1—12。 4 T: What colour is the pencil/pen/window/door…? How many red/green/blue pencils…? 2.任务呈现与课文导入 （1） 教师出示一组数字题1+1=？2+1=？3+1=？…，让学生接龙抢答，比一比，谁 的反映最快？当进行到12+1=？教师将速度放慢，并请说出数字的同学到前台来给大 家清楚的示范。教师在此时可将单词卡贴在黑板上。 （2） 教师准备了一个小见面会，——智力闯关游戏，想当大赢家吗？那么让我们 赶快来学习这些英文数字吧！ （3） 听一听，说一说，你听到、看到、想到、知道了什么？ 3．课文呈现与操练 （1） 让学生看挂图听音，说一说发生了什么事？ （2） 听音跟读，画出听到的数字和句子，之后进行汇报。 （3） Touch game：教师请学生看黑板上的单词卡片并请出每组小代表，教师说英文 数字， 小代表们迅速找到数字，谁最快，谁是赢家。 （4） Bingo game: 教师请学生拿出水彩笔，教师说英文数字，学生用自己喜欢的颜 色立刻相应的阿拉伯数字，之后教师在说带颜色的数字，如：Fifteen is blue.如果说 的颜色和数字与学生写的一致，就迅速说Bingo! （5） 结合学生用书活动三，让四人小组练习Thirteen is red.之后小组进行汇报。 （6） 句子接龙：教师任意拿起教学用具，比如铅笔，说：This is a green pencil.在拿 起另一个红色的说：This is a red one. 还可用句型“Here is a red one.” 5 （7） 再次听音或观看VCD，鼓励学生模仿课文。 4．任务完成 （1） 智力大闯关 教师出示四组英文数字的加法算式，让学生通过小组活动，以最快的速度描述和回 答算式。如：13+1=？（Thirteen and one is fourteen） 之后请获胜组的同学将有资格进入下一关—— 猜猜他多大？ （2） “猜猜他多大” 教师给获胜的同学每人一张年龄卡，之后迅速转身告诉大家 “I am fourteen.”在立刻转过身来，等七位同学都汇报完毕 教师再任选一位同学发问“How old is he/she?”回答对的 同学给予奖励。 （2） 让学生看黑板总结数字的学习规律，比一比，哪一组说的最棒！之后完成活 动用书活动1、2、3。 5．

F. 三年级起点上册，英语各模块单词和短语。

ome later date. It isn't. In fact, no one has a guarantee that he or she will be here tomorrow. No

G. 三年级英语课堂可以使用的游戏有哪些 fat thin short tall

如果是来三年级以下啊，源应该是猜谜，识物，抢椅子什么的。如果再大一点呢，可以加一些益智类的游戏，比如拼图，小组竞赛，口语交际什么的……记得我小时候的时候，我们的英语老师特别喜欢把写着字母的纸贴在黑板上，让我们拼单词什么的（就是类似于报纸上的那种……有重复字母的单词叠着放，最后拼出来一个形状- -）

H. 小学三年级英语单词游戏

1,拼写,诵读比赛(以两人为单位)2,传话3,或者你念一个单词和一个数量让他们画,以速度与效率评比(俩个人上黑板画) 我三年级最喜欢了，因为最后还有总分排名

I. 适合三年级玩英语课堂游戏，尽量不要道具

1、用HiHello.I'm...向别人问好，并介绍自己。

方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）

2、练习用Goodbye Bye-bye向他人告别。

方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。

3、在恰当的语境中运用Good morning How are you进行问侯，用I'm fine Thank you回答，并用Goodbye告别。

方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。

4、用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

方法：大家一起面对面围成两个同心圆。一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊Stop时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

5、练习使用What's your name I'm...以及一些学过的问候语。

方法：学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。

J. 请教一些适合小学三年级学生的英语小游戏……

可以让他们用英语数数，一个同学说一个数，下一个同学接错了要表演节目。
或让他们记忆一些简单的单词，老师说汉语，学生说英语，男女PK看谁说的快。
我们老师就是这样玩的。