单词我没有记好英语

『壹』 我要怎么才能学好英语啊，我总记不好单词，有没有记牢单词的好方法啊，

首先你要相信自己一定能够记住，不是自己记不住，而是你记得次数不够。每天版定量的记，每天都要复习以前记得权的。
比如说：你复习昨天记得用十分钟，那么你复习前天的就用八分钟。一直这样坚持。。。。
你可以在睡觉前把当天的单词在脑海里过一遍，这一定有效

『贰』 我想学好英语但是总是很难记住 而且我也没有什么毅力 记单词真的很难 记了一串不知道为什么是这样字母之后

知之者抄不如好之者，好袭之者不如乐之者
孔子说的很对 学英语的时候要是一味对着单词本狠记 看起来是最快捷的方法 其实收效甚微
你要设法让你的日常生活中随时都能接触到英语
举个例子说明怎么记单词 比如看到一辆自行车 你理所当然地知道 这是bike 但是如果你看到了直升机飞过呢？你可能不知道直升机怎么说 那么请你保持疑问 有空时立即查出该怎么读写 并记牢 等你第二次看到直升机时 你的记忆会瞬间被激活 从此以后这个词你就永远记住了
多看点跟课本无关的英语方面的杂志啊报纸 课程上的太枯燥 估计也看不进去 接触多了就会有感觉了

『叁』 英语单词该怎么记才能记好

记英语单词自古以来就没有什么捷径，我现在还是就读的本科大学生，和你交版流一下我记单词的经验吧：权记单词就像滚雪球一样，要8小时记一次，12小时记一次，24小时记一次，2天再记一次，这样这些单词就能熟练掌握了，不用买一些课余的字典背，单单记书本上的单词就足够了。呵呵
当天学的单词当天记，如果可以的话，最好把不好记的单词写在你常看见的地方，这样也很容易记住，记单词最重要的是会读，读出来也就会写了，祝你学习进步，加油！

『肆』 自己一个人怎么检验英语单词有没有记好

这个简单，我们老师以前都让我们把中文也出来，然后开始看中文说英文，错了看一遍然后从头开始，这样你即复习了前面的单词又会了不会的单词，简单又好用

『伍』 为什么我记不住英语单词，还有看到英语就头疼。

个人的方法,对我来说很有效
记单词的时候脑子里想那个事物的样子,边想边背版..平时看到身边的事物时权想想它怎么念..
如果那个时候你记住了,估计你就真的记住了..偶就是这么背的,背多了会找到规律的
抽象词的话还是在句子里记忆比较好,带有感情去念这个句子,去感受这个词!
还有心理上的问题:你千万不要觉得背单词很烦,,想想自己如果背下了N多单词,很听懂很多句子不是很开心的事么?
ps.鄙视乱复制盗用我回答的人,本回答出自樱瞳殇舞亲笔,盗用者请自觉!

『陆』 有没有记英语单词的好方法

巧记英语单词 准备一个专门记忆词汇的笔记本。一旦学会了一个新单词，就将它写进笔记本，然后再添加一句话，以便使自己能很好地掌握这个单词。 使用为英语学习者编写的词典。现在有很多专为学习英语的人编写的词典，这些词典提供简单的注释和例句，有助于你掌握新单词。 选择对你来说重要的单词。当你学习自己感兴趣的主题和单词时，总可以记忆得更好一些。 通过主题来记忆单词。当你将生词分类记忆的时候，例如，把食品类和动作类单词放在一起，这样记起来就会容易一些。 用卡片来帮助记忆生词。在每张卡片上写下一个英语单词，在其背面写下它的中文意思或英文解释。学完之后很快复习，以检测自己到底记得多少。 在日常生活中尽可能多地使用新学的单词。最好的学习和记忆生词的办法就是在自己说和写的过程中不断使用它们。每天至少试着使用一个新学的英语单词。 在学习新单词的时候掌握它的同义词。同义词是指与另一个词意思相同的词。学习同义词可以帮助你扩大词汇量，例如，"small"和"little'”就是两个同义词。 掌握新单词的反义词。反义词指意思与另一词相反的词。学反义词同样也可以帮助你增加词汇量，例如，"bad'和” good'就是两个反义词。 学习词根。很多英语单词都有拉丁词根。一个词根可以帮助你学会很多单词，如，拉丁词根"port"意为“携带”，这个词根出现在许多英语单词中，如export（出口），import（进口），transport（传输）等。 学习前缀。前缀是指置于单词前面的字母组合，它们可以表达不同的意义。例如，很多形容词前面加in-，un-，或是non-，表示否定或与该形容词意义相反。"flexible"指人或是物可以很灵活地变化，因此“inflexible”就指的是意思正好相反，即“僵硬”。 学会新单词的发音。有效使用新单词的一个很重要的组成部分就是掌握它的发音。正如你知道的，许多英语单词并不像你认为的那样发音。 我自己归纳的几种巧妙的方法： 1.音、形、义、词类结合法 单词教学首先要把每一个单词的音、形、义结合起来，要求学生作到发音准确、拼法正确和分清词义，还要求学生掌握好这个单词所属的词类，基本的惯用搭配，这个任务完成好了，学生就能基本读懂句子、理解课文的基本内容，课文的教学就会比较顺利。 2.利用对比法 在单词教学中，尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等方面进行联系对比，使学生在学习新单词同时又复习了旧单词，印象更深，记忆更牢固。 如同义词：must-siould-ought(应该) listen-hear(听)， begin-start(开始)，ask-request-solicit(请求)等。 反义词：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after 同音异义词：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形异义词：arm手臂，arm武器(常用arms)：light轻轻的、淡淡的，light光亮的等等。 近形词：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。 3.分析词的结构 英语单词大多有它的词根、词头(前缀)、词尾(后缀)等部分，如果我们掌握了它们的意义，对单词进行分析，对我们记单词是大有帮助的。这样学生就能触类旁通、举一反三。 ①词头un-表示“不”“无”“非”，able能- unable不能，happy快乐-unhappy不快乐。 ②词尾加er表示“人”“者”，如：teach教，teacher教师;read读, roader读者；works作,worker工人； fight战斗fighter战士；speak说话，speaker说话人。③形容词词尾：beautiful美的,careful细心的,thankful,感谢的 ④-ly副词词尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很坏地 ⑤-th序数词词尾：ninth第九，eighth第八 ⑥复合词：blackboard黑板，workshop车间，afternoon下午，classmate同班者，note---book笔记本， bare-foot赤脚的，meeting-room会议室，man- made人造 4.归纳与综合当学习并积累了不少词汇的时候，为了更好地巩固下来并掌握其用法，就有必要做做归纳与综合的工作了。这样就 f可以加深巩固对单词的识别和记忆。如与time有关的单词有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday. 又如：与文具有关的单词有：pencil铅笔 ballipen圆珠笔brush画笔chalk粉笔 rubber橡皮paper纸ink墨水 ruler尺子 compasses圆规 school bag书包。 5.列表记忆法设计一些有利于英语词汇学习的表格或让学生自制小卡片，多看多认，提高记忆单词的效率．如：英语中形容词比较级和最高级的规则变化较易掌握，而不规则变化难掌握，有些较难掌握的不规则动词的过去式，过去分词，现在分词，都可以采用列表记忆或自制卡片帮助记忆。 6.及时复习怎么复习才能收到事半功倍的效果呢?这里主要提两点： 6.1正确地分配复习时间。根据遗忘的规律：先快后慢。先多后少来安排复习时间，先集中复习大约要十五分钟后，分散复习只用1分钟就够了。这样分散时间复习会提高记忆的效率。还有复习只有在遗忘还没有开始的时候才更有效。6.2方式方法要多样化。复习单诃不应该一次紧跟一次的“旧调重弹”或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械的重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪，容易引起大脑的抑制。最好采取多种多样的方式。如：朗诵短句，听录音，做练习，中英文互译，适当地泛读一些简易读物。还可以成立学习小组进行会话、讲故事、做游戏等。随着科学的发展、电子技术日新月异的进步，为掌握单词提供了电化设备。如：看电视、听外文广播、看外文电影等，这些先进的工具都为我们迅速掌握外语、记住大量词汇服务。此外，还可以利用一些名句、诗句来帮助我们记单词。如：No smoke without fire．无风不起浪。A friend in need is afriend in deed．患难见真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到头先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。 总之，在单词的学习中，要依靠多种方法，多种方法在不同情况下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解，使学生更好地掌握单词的概念，才能真正做到会读、会写、会用。这样学生学起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地掌握了单词。这种巧妙的方法不妨试试吧!

『柒』 我的记忆力不好 如何记好英语单词

每天早上在一个无人的地方大声的朗读，平常看电影或者电视剧的时候要个中英文字幕。这样能记好一些单词和词语。

『捌』 英语单词记得好慢，没有方法，应该怎么背呢

首先，坚持是必须的，无论你上过多少个词汇班，如果回家不复习，不看笔记，不翻红宝书，那真的谁也救不了你的词汇。那么一个词汇班能教你什么呢？方法和习惯。意味着在同等条件下，你可以比那些没有掌握技巧的同学多记住30%甚至更多的单词——我想做的，是培养你对单词的兴趣以及良好的习惯。 背单词是一项非常浩大并且系统的工程，如果你本来就对英语有兴趣，那单词应该不会是问题，兴趣是最好的老师，别人想拦着你都难。而最高的境界不是你背了多少单词，而是你背单词已经成为一种享受的过程。那么恭喜你，你已经可以称帝了。

但是大部分的人不想出国，还在苦苦挣扎四六级，或者想出国，但看到GRE那30000个的词汇量腿就发软。真正想出国的人，很多是牛人，他们可以把红宝书正序逆序随机抽背上20遍，是靠着坚定的意志力。如果你也有这样的定力和耐力，你也大可不必来看这篇文章。
可是又说回来，如果你期望一点不背单词就想过四六级，那我只能送你四个字：重在参与……
言归正传：我希望可以提供一种在将单词书背上2-5遍的水平上，可以最大限度地记住90%以上的单词意思的方法：这里的意思指的是你可以不会拼，不会读，但是看见它你就会条件反射地知道它的意思（或者至少是正负的态度）而不会因为单词而做错。