英语的单词里的字母

❶ 英语单词 中字母的书写顺序

一般是一个字母一个字母的写，但有一些练习英语书法的人是连笔写完之后再补上点的。

❷ 英语单词18个字母的有哪些

subrepresentations
unaccountabilities, unaccumulativeness, unacknowledgedness,
unappreciativeness, unapprehensiveness, unapproachableness, unbureaucratically
willingheartedness
possessionlessness
overinstrialized, overinstrializes, overintellectually, overinterestedness, overinterpretation,
undersocialisation
nonstereotypically, nonsupportableness,
noninterchangeable,

这里是一些，总共有上百个，很多都是复合词内

求采纳容

❸ 有全部26个字母的英文单词是什么

1. honorificabilitudinitatibus
这个字是由27个字母组成的。出现在大文豪莎士比亚的剧本「空爱一场」love’s labour’s lost里，意思是「不胜光荣」。

2. antidisestablishmentarianism
这个字是由28个字母组成的。根据范克和华格若尔斯编的「英语新标准辞」里面的解释，这个字的意思是「反对教会与国家分开学说」。它曾被英国首相格来斯顿william ewart gladstone，1809-1898引述过一次。

3. floccinaucinihilipipification
这个字是由29个字母组成的。「牛津英文辞典」里就有这个字，意思是「把某事的价值加以抹杀的行为或习惯」。

4.
这个字是由34个字母组成的。出现在一部名叫mary poppins的电影里，意思是「好」。

5.
这个字是由40个字母组成的。出现在高德编的「医学辞典」里，为一个外科术语，亦即在胆囊与胆管之间或肠子与胆囊之间接人工管子的手术。

6.
这个字是由45个字母组成的。出现在韦氏辞典第八版的版本中意思是「吸入硅酸盐细末或石英岩灰而形成的肺尘埃沉着病」。矿工特别容易得这种病。

7. of the coprofied
这个字是由50个字母组成的。有个图书馆的书架上，陈列着法国作家拉伯雷着的「葛甘塔和潘特古」故事系列。其中有一本，书名就是这个长长的英文字。

8.
这个字是由51个字母组成的。它是人体构造一术语，曾出现在英国作家皮考克thomas love peacock,1785-1866那本名叫headlong hall的小说中。

9.
这个字是由52个字母组成的。它是英国医学作者爱德华.史特罗哲dr edward strother，675-1737创造的字，专用来形容英格兰格洛斯特夏布瑞斯陀这个地方的矿泉水成分。

10.
这个字是由100个字母组成的。就出现在爱尔兰作家乔埃斯james joyce,1882-1942作品finnegans wake的扉页，象征，代表亚当和夏娃的堕落。

11.
这个字是由182个字母组成的。它是从希腊字英译过来的英文字，源出自希腊喜剧作家亚里斯多芬尼斯aristophanes,448-385的剧本the ecclesiazusae中。它是指由剩余的菜和牛肉函煮而成的辣味食物

我不太确定，你要这些干什么啊？

❹ 英语单词中有字母t h e w i

wither
不及物动词 vi.
1.枯萎,干枯;凋谢[(+away/up)]
The flowers in the vase withered.
花瓶里的花朵枯萎了.
2.消亡;衰弱;失去生气[(+away)]
Links with the outside community withered.
与外界回的联系消失了.
及物答动词 vt.
1.使枯萎;使凋谢
The drought withered the leaves.
干旱使叶子枯萎了.
2.使衰亡;使衰弱
Old age withered her face.
她因年迈而面容枯槁.
3.使畏缩;使惶惑不安;使难堪
She withered him with a scornful look.
她轻蔑的一瞥使他无地自容.

❺ 英语单词里面的字母组合是什么意思

字母组合指几个字母组合在一起，发比较固定的某一种读音，成为字母组合。比如
light，night
中的igh；
watch，thatch中的tch；
sigh，thigh中的igh。

❻ 英语48个字母在单词里的发音

1．按发音规则记
首先记清什么是开音节，什么闭音节。以不发音的e结尾的单词专是开音节；以元音结属尾的单词是绝对开音节。反之以辅音结尾的单词是闭音节。元音在开音节单词里面发它字母本身的音，在闭音节单词里面也有它的发音规则。如：
name——map time——sit
[ei] [

❼ 什么英文单词里含有字母 X 和 Y

wax [ wæks ] . .
n. 蜡,蜡状物,震怒
v. 变大,增大,月亮满

❽ 英文单词字母上的符号

那是英语里的法语外来词。加上这个符号的音节重读。
比如resume简历这个内词，容英语里这个单词有两个音节，re和sume。它的重音在第二音节的s上。
但有的用法语外来词，这个词就有三个音节。re,su和me。在结尾的e上有个符号，就变成最后一个音节的me重读了。

❾ 英语48个字母在单词里的发音！！～～

二、句型归类，梳成辫子记。
中学英语分为两大类：
1．“是”句（verb
to
be）：凡句子里有am，is，are，was，were的句子，简称为“是”句。Be
going
to和there
be结构属“是”句。
2．“动”句（verb
to
do）：谓语是行为动词或实义动词的句子，简称为“动”句。
3．句子分类
按句子用途分为四种：
1）陈述句；2）疑问句（①一般疑问句，②特殊疑问句即W，h句。因为这种疑问句开头第一个字母是W或h。③选择疑问句，④反意疑问句）；3）祈使句；4）感叹句。
按句子结构分为三种：1）简单句；2）并列句；3）复合句。
4．there
be结构（包括some和any的用法）。
5．Have句（verb
to
have）：凡句子里出现have，has，had的句子，简称为have句。
6．Will句：凡句子里出现will，shall，would，should的句子，简称为will句。
7．情句：凡句子里出现情态动词can，may，must等的句子，简称为情句等。
记句型先记基本句型。基本句型记住了以后，可替换单词。反复练习，掌握了基本句型，后变成否定句，再变成一般疑问句，肯定、否定回答。最后变成复数形式的句子。再变为一般疑问句……（变化同前）。进一步可划线提问等。同学之间可随时进行对话。造成气氛，形成环境。自己也可用同样的方法进行练习。对话和朗读课文时带上表情，语调。
三、语法编成口诀记
`1．There
be结构（存在有）
“有句型，there
be，有某物，在某地。”（表存在即存在有）如：There
are
some
pens
on
the
desk．变成一般疑问句。口诀：“是调前，改大、号。”
Are
there
any
pans
on
the
desk？回答：Yes，there
are
(some)．No，there
are’t(any)．注：are调在前面，a大写，句号变问号。
Some用在肯定句，any用在疑问句或否定句里。
2．Have句（所属有）
如：She
has
an
English
book。变成一般疑问句。口诀：“have调前，改大、号。”
Has
she
an
English
book。回答：Yes，she
has．No，she
hasn’t．
注：美国英语按动句变
如：Dose
she
have
an
English
book？回答：Yes，she
does．No，she
doesn’t．
3．Will句
如：I
will
(shall)
go
to
your
school
tomorrow
afternoon．变成一般疑问句。口诀“will调前，改大、号”。
Will
you
go
(come)
to
our
school
tomerrow
afternoon？
答：Yes，I
will
(shall)．No，I
won’t
(shan’t)．
4．情句
如：I
can
answer
this
question．变成一般疑问句。口诀：“情调前，改大、号。”Can
you
answer
this
question？回答：Yes，I
can.
No，I
can’t.
5.动句
如：I
study
English.变成一般疑问句，需用助动词。口诀：“do加前，改大、号。”
Do
you
study
English？回答：Yes，I
do.
No，I
don’t.又如：He
studies
English.变成一般疑问句。口诀：“每遇到，三特殊，用does，不用do，加does，要注意，前面加，后面去。”
Does
he
study
English？
回答：Yes，he
does.
No，he
doesn’t.
注：三特殊即he，she，it。前面用助动词does，后面studies还原去s。
用通俗的语言把基本语法编成口诀，象背乘法口诀那样上口。掌握了语法，不至于将所学的单词，词组死搬硬套。按英语习惯进行练习，持之以恒，就能取得良好的效果。
学英语如盖房，词如砖，法如梁。语法通了，从中找出规律及习惯用法。反过来通过语法记单词，记单词中间学语法。相互记忆。语音，语调掌握了基本知识以后，通过广播、电视、电影来模仿。大胆实践，自然就解决了这个问题