提把英语怎么说及英文单词
1. 想要用英语单词怎么说
want
英 [wɒnt] 美 [wɑnt]
vt. 需要；希望；应该；缺少
n. 需要；缺乏；贫困；必需品
vi. 需要；缺少
短语
whatever you want无论你要什么；不管你想要什么
in want of需要，缺少
for want of因缺乏
want out解除；想要出去
例句
Have an agenda for the other, and you want them to do what you want.
有一个议程，另一方面，和你想他们这样做你想要的。
(1)提把英语怎么说及英文单词扩展阅读
近义词
1、necessity
英 [nɪ'sesɪtɪ] 美 [nə'sɛsəti]
n. 需要；必然性；必需品
短语
Construction necessity建设必要性
Basic necessity基本必要 ; 基本需要
Necessity period需求期
shortage
英 ['ʃɔːtɪdʒ] 美 ['ʃɔrtɪdʒ]
n. 缺乏，缺少；不足
短语
capital shortage资金短缺 ; 资金欠缺 ; 资金缺乏
Temporary shortage青黄不接
dollar shortage美金缺乏 ;[金融]美元荒 ;[金融]美元短缺 ; 美圆荒
2. 值得一提的是用英语怎么说
值得一提的是的英文：It is worth mentioning that
worth 读法 英[wɜːθ]美[wɝθ]
1、adj. 值…的
2、n. 价值；财产
短语：
1、well worth很值得
2、net worth净值；资本净值
3、present worth现值，现在价值；现市值
4、personal worth个人价值
5、sense of worthn. 价值感，价值观
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词语用法：
1、worth常用于sth isworthv -ing结构中,动名词短语在这里表示被动意义。本结构中的sth 有时可换用it,这时it是形式主语,动名词短语是真正主语。
2、worth用作名词时意为“价值”,其前的名词主语如具有复数意义,则应采取复数形式并加上所有格形式'或 's 。
3、“...poundsworth+of+复数名词”在句中作主语时,在强调“价值”时谓语动词用单数形式,强调of的宾语名词时谓语动词用复数形式。
词义辨析：
worthwhile, worth, worthy这组词都有“值得的”的意思，其区别是：
1、worthwhile形容词，用作表语或定语，指某事物是值得的，或某事是值得做的。
2、worth前置词，后接名词或相当于名词的词，指做某事有一定价值或意义。
3、worthy形容词，与worth同义，但搭配不相同。
3. 怎样把英语提上来
首先得树立自己对英语学习的信心
相信自己是能学好的
然后就是注重方法..从多读多写开始..选择性的做一些课外练习.针对性的练习
不懂的多问老师..不要不好意思
最后祝你成功吧.. ^_^
4. 提供用英语怎么说
提供的英文：provide; offer; supply;
一、provide 读法 英 [prəˈvaɪd] 美 [prəˈvaɪd]
作动词的意思：提供，供给，供应
作及物动词的意思：规定;提供(+for);装备;预备
作不及物动词的意思：抚养，赡养(+for);做准备;预约(for 或 against)
短语：
provide oneself自备；自办
provide for供养，供给；规定；为…作准备
provide service提供服务
provide with供给
provide against规定禁止；预防
例句：
Weshouldprovidesomehelp forthem.
我们应该提供一些帮助他们。
二、offer 读法 英 [ˈɒfə(r)] 美 [ˈɔ:fə(r)]
作及物动词的意思：提供，给予;提出，提议;出价，开价;表示愿意
作不及物动词的意思：提议;企图，想要;供奉
作名词的意思是：提议;出价，开价;试图;求婚
短语：
offer for对…报价
on offer出售中
make an offer要价，出价
special offer特别优惠
job offer工作机会；工作邀请
例句：
What youneedis whatweshouldoffer.
你们所需要的正是我们应该提供的。
三、supply 读法 英[sə'plaɪ]美[sə'plaɪ]
作名词的意思是：供给，补给；供应品
作及物动词的意思：供给，提供；补充
作不及物动词的意思：供给；替代
短语：
power supply电源；电源供应器
supply chain供应链；供给链；供需链
water supply供水系统；水源
in short supply供应不足；缺乏
supply and demand供应与需求
例句：
.
我们为您和您的自行车提供旅行票。
(4)提把英语怎么说及英文单词扩展阅读
supply的用法：
1、supply的基本意思是“供应,提供”,指向某人提供某物或供应〔供给〕某人所需要的物品,引申可表示“满足”。
2、supply是及物动词,接名词、代词或what从句作宾语。可用于被动结构。
3、supply一般不用于supplysb sth 结构,而多用supplysth for〔to〕 sb 或supplysb with sth 结构。
4、supply用作名词的基本意思是“供给,供应,补给”,是抽象名词,不可数。表示具体的“供给”,特别是其前有形容词修饰时,也可加不定冠词a。
5、supply也可表示具体的“供给之物,存货,现货”等,是可数名词,多用复数形式。
6、supply后不可加双宾语。例如：
He supplies food and clothing to them.
他提供食物和衣服给他们。
7、supply也可以是名词，表示“供给”，一般用复数，如medical supplies药物供给。
5. 怎样把我的英语提上来
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的
6. 李香花用英语单词怎么说
lixianghua
7. 提水的英语单词怎么写
标准答案：来
提水
双语对照
词典结果：自
water lift
[英][ˈwɔ:tə lift][美][ˈwɔtɚ lɪft]
提水工具，扬水机;
以上结果来自金山词霸
例句:
1..
我们看着上升的水位举起了房子然后把它卷走了。
请采纳！
8. 把的英文单词
用记汉字的方式背单词
英语是拼音文字，其单词的词形变化，一个主要而又传统的途径是增加前后缀，即在一个单词或词根的前后两个位置发生变化，可以说是直线型的。如fortunate（幸运的）一词，加上后缀–ly变成fortunately，再分别加上前缀un-可变成unfortunate 和unfortunately。在传统教学中，对于英语单词的学习记忆也因此多以词根词缀法为正统。当前的一些关于单词记忆方法的讨论也多从英语自身的这一特点入手，各种英语词根词缀法背词书籍层出不穷。
中国的方块汉字作为表意文字则有所不同，最初的象形汉字即是一幅幅图画。一个中国汉字的字形能够在一个平面上左右上下不同位置发生各种变化，可以说是平面型的。如“大”字，左下角加一点变为“太”，右上角加一点变为“犬”，犬字加四个口变为“器”， 在“大”字上面加一横可分别变为“夫”字和“天”字，最后把“大”围起来又变成“因”， 因而汉字字形的变化可以说是八面来风，变化无穷。中国方块汉字的这种独特的字形变化形式数千年来对我们的记忆方式无疑会产生非常深刻的影响，使我们对文字“形”的变化的感知有较高的敏锐度。汉文化赋予我们世代承传的这一记忆优势能否帮助我们记忆英语单词呢？
答案应该是肯定的，我们已经习惯于记忆汉字“形”的能力同样可以用于记忆英语单词，从而发挥这一优势，扬已之长。具体来讲，就是不要拘泥于一个英语单词只在前后词缀上的变化，撇开传统的英语单词构词法，通过观察识别单词在任何位置上的“形”的变化来记忆掌握它。这种方法由于与我们长期以来记忆汉字的固有方式存在着某种相通之处因而有可能更适合我们汉文化圈里的学习者。实际上，不同语言之间在存在必然差异的同时，也必然有许多相似共通之处，英语与汉语自然也不例外。这一点对于我们学习掌握英语词汇同样十分重要。
在英语词汇的学习记忆过程中，很多人心里都有一种畏惧感，背起单词来也常常感到枯燥和乏味，导致效率低下，信心受挫。然而事实上，许多我们不认识的、貌似高深的英语词汇，仔细一看，竟是我们平常极熟悉的单词稍稍在词形上发生了些许变化而已（不指传统的词根、词缀的变化），常见的如增减字母、替换字母、或者单词字母的顺序发生变化等等。通过识别这些变化，并加以联想，往往能激发我们记忆生词的兴趣，大大提高单词记忆的效率，从而取得事半功倍、信手拈来的效果。
汉字的构造方式主要有四种，即象形、指事、会意和形声。下面我们就借用汉字的这几种造字方法，来看看象学汉字一样通过识别英语单词词形的变化由熟词记忆生词的方法和乐趣。
1，象形法记忆英语单词
汉字中的象形字是指把字画成象所代表的东西的样子，如“木”字，其原形就象是一棵树。在英语单词学习中我们也可以通过对单词中的一些字母的形状进行“象形化”的联想来帮助记忆或者区分易混淆的单词。试看以下几例：
（1）omelet n. 煎蛋卷
o +me +let 把字母“o”想像成一个鸡蛋，然后从右往左看：让（let）我（me）吃一个鸡蛋（ “o” ）——“煎蛋卷”也不错。
（2）rifle n. 步枪 rife a. 流行的，普遍的
rifle中的字母“l”象不象一杆长枪，rifle和rife就不容易混淆了吧。
（3）eclipse n. (日、月)蚀 ellipse n. 椭圆(形)
eclipse中的“c”像一个圆缺了一块儿，正如日蚀、月蚀中被遮住了一部分，从而与ellipse区分开。
（4）bank n. 银行 lank a. 瘦的，细长的
与大腹便便的“b”相比，又细又长的“l”是不是显得很瘦(lank)。
（5）pretty a. 漂亮的，可爱的 petty a. 琐碎的，小的
把字母“r”想像成一朵花儿，花不就是美丽漂亮(pretty)的象征吗。
（6）loop n. 圈，金属线圈
LOOP LINE 即指“地铁环线”，在北京地铁列车每节车厢里的每道门上都有该词的倩影和形象的图形。把loop用连笔写，是不是很象中学物理课本上常见的线圈。
（7）avoid v. 避免 ovoid adj./n. 卵形的，卵形体
字母“o”不就是卵形的（ovoid）吗。
（8）friend n. 朋友
friend – r → fiend n. 恶魔，魔
你的串号我已经记下，采纳后我会帮你制作
9. 把……拿走的英文怎么说
“把……拿走”英语：take away
例句：wayandtidyyourbedroom.
请把你的衣服拿开，把你的卧室弄整洁。
词汇解析:
1、take
英 [teɪk] 美 [tek]
vt.采取；拿，取；接受（礼物等）；耗费（时间等）
vi.拿；获得
n.镜头；看法；收入额；场景
2、away
英[əˈweɪ]美[əˈwe]
adv.消失；离开，远离；在远处
adj.不在的；遥远的；客场比赛
(9)提把英语怎么说及英文单词扩展阅读
take的词语用法：
1、take是英语中含义最多，搭配能力最强的动词之一，基本意思是“拿，取，带，抓”，指用手取物、接受东西、把人或物移到某处。可根据上下文灵活译为“吃，喝，服(药)，容纳”“接，接受，提，买”“以为，把…看作…”“花费”“记录，量取”“拍摄”“承担，容忍”等。
2、take用作名词的意思是“捕获量，收入额”,指捕鱼、鸟兽等的数量，也可指交易的金额、赃款、所得金额等，通常用作单数形式。
3、用在指房屋的词的前时，take通常指“租赁”。
They have taken the cottage for the winter.
他们为了过冬租赁个小屋。
4、在美国英语中，takein指“参观”或“观看”。
He has taken in several points of interest ring the last week.
上周他参观了不少名胜古迹。
10. 把单词分类用英语怎么说
family members
categorize the words