有效核电荷英语怎么说及英文单词
⑴ 英语高手帮帮忙！！
我们都有一个美好的愿望: 学好英语，邀游英语世界。很多同学想知道:高中英语到底该如何学？
首先大家要明确的一个观点就是：英语是不能速成的，学好英语没有捷径可走。有些同学不愿吃苦，只顾投机取巧，钻研方法和技巧，不愿在学习内容上花时间和精力，这部分同学首先要解决的是态度问题。外语学习的过程是练功夫的过程，需要长期坚持不懈的努力。只有端正态度，勤奋和长期坚持，再加上科学的适合自己的学习方法，我们的英语成绩才会进步。
一、积极参与课堂活动。我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。
我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。
二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。
学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。
学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。
三、英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘？有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。
第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
四、 英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好,只有一个办法: 坚持听，每天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的；阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优势。半年后，一年后，你会发现你已远远走在其他同学前面了。
熟能生巧。英语要靠我们不断地重复、模仿，才会熟练，只有熟练了，才会形成一种不假思索的技能。在这个熟练的过程中，我们要不怕困难，坚持不懈地反复学习，持之以恒。相信自己一定能学好英语。成就梦想，英语助你一臂之力。
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因为学生无法选择教师,而且不太能改变老师的讲课风格和特征。如果学生听不清老师的话或跟不上老师讲的内容，可以向老师说明情况不要听一两次课觉得难懂，不感兴趣，认为老师没本事，再不去听他的课。学生必须适应老师各自的风格，努力调整自己，花点功夫，认真研究，看怎样才能从课堂上学到最大量的知识，因为老师的课堂教学按照教学大纲和考纲，把握高考的测试脉搏，提供正规而又系统的语言训练及指导，运用成套的教学方法，有步骤、有系统地传授外语知识，测试学生完成设计练习，帮助学生逐步掌握外语，这是自然语言学习和自学所不能提供的。对于大多数要高考的学生来讲，外语学习主要是在正规课堂中进行的，如果不能适应教师风格、不适应老师的教学方法和手段，放弃课堂这一阵地，就先有一半失败了，当然，如果必要，他可以鼓足勇气帮助老师改进授课方法。
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第一、 要把握时机，提高听说能力。用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。课内是基础： 同学们要积极参与老师组织的听说活动，如要仔细听英语录音带，听老师和同学说的英语。听懂之后要主动表达观点。不要怕说错而闭口不言，要配合好老师在课堂教学中使用的现代化设备。利用好课外环境，如广播、电视、英语演讲比赛、英语歌曲、录像带等。在条件许可的情况下，应主动营造听说氛围。
第二、 要扩大词汇量，提高阅读能力。课本上的单词和短语要熟记，并灵活运用；老师在讲解时出现的生词和短语要记在专门准备的本子上，要记下使用该单词的句子，强调运用的语境，但切忌“一记了之”，一定要适时地、经常地拿出来翻翻。多看课外读物也不失为一种好方法。阅读可以扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷上的阅读理解是有本质的区别。课外阅读是一种泛读，带有休闲欣赏的味道，这种学习是无意识的，效果很好。
第三、 要学好语法，提高读写能力。尽管高考已经淡化对语法的专门考查。但是没有牢固的语法根基，同学们在看句子时，就会对句意把握不准、产生错误理解，有事还会有“单词全认识就是不懂整句是什么意思”的感觉。实际上语法的规则很“死”，同学们只要记牢语法规则，加以运用，一般就会水到渠成。
第四、 要勤练习，提高写作能力。“写”是语言能力的进一步体现。模仿是书面表达的开始。先把注意力放在内容上，然后再考虑句型、时态、词法、拼写等问题。可以先用缩写课文、改编对话等方式进行。 “写”对于高一学生来说不是用英语创作，而是来复习和巩固已学过的知识，使其成为自己的能力。
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英语难学吗？如果你三天打鱼，两天晒网，你可能终生不能学会；如果你能以持之以恒的态度去学习，学好英语是没有问题的。
在今天和明天的中国，你应该具备两个工具是：英语、电脑。这两个工具你必须学会，而且在你的工作中离不了它们。即使学不到学问家的程度，但至少你应该会应用它们。特别是将来你所处的环境、你所需要的资料中，有很大一部分是英语。所以学好英语，势在必行。
如果你还没有入门，要先过语音这一关，免得你说的英语别人听不懂。
第二是词汇关，你住的单词、短语越多，你学会英语的路就越短。达到一般的水平，你的词汇量应该在3千到4千的水平。
第三是听力关，你要大量地听别人说、广播讲。逐渐地提高自己的听力水平。
第四是说和写，你要在学习英语的同时自己学说、学写。自己学着写一些句子，写一些短文。
以上四关实际上要同时攻克，不可偏费，同时学习，同时提高。
下面谈谈学习毅力的问题。如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。
在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。你不要小看"持之以恒"的力量。举个例子：
如果你一天背5个单词一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。
在制订计划时要遵循以下几项原则:
1、计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。
2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。
3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。
4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。
怎么样，你有决心学好英语吗？现在就开始吧
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一. 初上高中学英语的感觉
有的学生谈到英语学习有一种共同的感觉，按照他们自己的话说：“高中英语难度相对增大，成绩下降。”“考题灵活，很难找到规律。”“初三的学习方法和复习方法不很适应高中，初中时念念书就会有长进，而在高中多做题也未必带来明显效果。”总之，同学们在学习中或多或少存在着某种不适应。
二. 初中和高中两个学段之间普遍存在一个落差
初三升学考试的后遗症
初三复习阶段的学习表现出应试教育的典型特征：与考试相关的就学，不相关的就不学，而哪些考，哪些不考老师们心中都有一本账，初中三年所学的内容完全可以浓缩为一张纸，这点东西不断地反复，直到老师和学生对中考都胸中有数，即使有的学生两年没努力学，在最后一年只要拼点命，听老师的话，成绩也不致太差。老师在考试前都讲一些应付考试的“拐棍”，有的学生英语能力不高，掌握的词汇也有限，但只要懂得怎样使用“拐棍”，拿70％到80％的基础分对大多数学生而言是轻而易举的事情。这就使学生在初中考试容易得高分。然而高分并不等于高能力，分数与能力这对被高分数掩盖的假象在高中就被揭开了。
语言知识向语言能力的转移
学生会注意到高中的试题结构较之初中试题而言变化很大。稳稳得分的题少了，题多了，而丢的分又非轻易可得回。这是因为高中的英语学习与测试重点从初中的基础知识向语言能力转移，更重视综合的语言知识与能力的运用。如；基础语法题量相对减少，阅读量及其分数比重增加，笔头表达能力的测试力度加大。而这些绝不是单纯靠“拐棍”所能应付得了的，高分必须建立在扎实的语言知识与能力的日积月累上。盲目学习的想法或初中时平日里懈怠的态度，考试前临阵磨枪的做法都是不可取的，如果说初中像盆中摸鹅卵石的话，那么高中阶段的学习则更像海里摸贝壳，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。
学习方法的不适应
体会初、高中英语学习的变化，也就自然懂得了为什么初中的学习方法不能完全适应高中的原因，由于高中学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性，学生的学习更趋于个体化，学习方法也就应该根据个人的实际情况不断地加以调整。空怀一份抱负而无切实可行的计划，只能使初、高中之间的落差越来越大。
三. 高中英语的学习目标与要求
英语教学大纲明确说明：
全日制高级中学英语教学目标分为第一级目标和第二级目标。高中两年要求达到第一级目标，高中三年（文、理科选修）要求达到第二级目标。
高中英语教学的第一级目标应完成下列教学要求：
（一）听
1. 能听懂教学大纲词汇表（1、2）中不带＊号的词汇和短语。
2. 能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。
3. 能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。
4. 能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。
5. 能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70％。
（二）说
1. 能就课文的基本内容进行简单的问答。
2. 能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。
3. 经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要意思。
（三）读
1. 除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。
2. 能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3％。
3. 能以每分钟40－50个词的速度，阅读生词率不超过3％的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70％。
4. 能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。
5. 能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。
（四）写
1. 具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。
2. 能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。
3. 能听写没有生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100－110个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。
4. 能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。
5. 能根据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60－80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。
（五）语音
1. 能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。
2. 能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。
3. 在各种口头练习和口头表达中，语音、语调基本正确。
（六）词汇
1. 在初中掌握600个词的基础上，再掌握500个词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口语及书写中运用。此外，还要学习500个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，只要求在语段或语篇中理解其意义。
2. 能结合单词的发音和基本的拼读规则拼写和记忆单词。
3. 能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。
（七）语法
掌握大纲列出的若干语法项目。
四. 学会科学有效的学习方法
（一）语言知识的掌握与自我训练方法
语言知识一般多指语法知识，如：涉及单词的有语音、语义、构词、词类、用法等，涉及语句的有时态、语态、语气、单句、复句等。比较而言，词语学习更琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循，且往往被列于课本重要位置并附专项练习。虽然学习语法知识并不等于学英语，但却是我们在学习英语的道路上无法躲避的障碍。一般在课堂上有三种做法，一是老师在处理正课之前为铺垫背景及扫清障碍而做；二是老师在处理课文过程中为准确理解课文而做；三是在处理课文之后专设语言点课集中处理重要的语言知识。我们在学习的时候要注意以下几点：
1. 将单词读音念准确，注意拼读的规律性与特殊性。如：
* allow（规律），abroad（特殊），blood（特殊）
2. 将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。如：
3. 注意英文单词的构词法及何时用何种词形。如：
move, moving, moved, movement
4. 注意词语的正确用法及辨析。如：
consider doing...（考虑做……）
* be used to sth. /doing... （习惯于做某事）used to do... （曾经常做某事）
5. 注意一词多义。如：
word order（顺序）
6. 注意句法的一般规律及其特殊点。这在每册书最后的语法总结中均有说明。如高一下学期学的定语从句。
7. 每个单元结束后可在笔记本上进行一次小结，这种整理、复习和积累是很必要的。
如此强调语言知识的学习绝非否认语言技能的培养与训练，否则一部词典和一本语法书足矣。如果我们学了六年的英语之后，只会考试和读书，那么不能说我们的英语学习是成功的。
（二）语言能力的培养与自我训练方法
语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力，它们排列的先后顺序也反映了学外语的一般规律：听、说先于读、写。初中学习强调听、说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该共同提高，全面发展。高中阶段，高二要攻会考，高三要攻高考，高一是个大好时机，一定要珍惜。
四种语言技能中听、读帮助你获得信息，说、写帮助你表达信息。因此，从个人获取信息的角度讲，我建议大家在自学或预习时先听两遍课文，获得个大概信息，再读两遍，回答Workbook上的有关问题，之后，将这些问题的答案稍加整理串起来复述课文（先口头，再笔头），再跟读课文，最后可做Workbook上的笔头练习。
除了学习课本还可以在课下做些什么以培养自己的语言能力呢？
1. 听
听是学外语必不可少的。从某种意义上说，外语是听会的。想象一下，把一个不懂英语的小学生或中学生扔到美国去，一年之后，他会说得很好。为什么？听得太多了，接受的语言信息量太大了。我们在国内没有这样的环境，但可以尽可能地为自己创造一个外语氛围。我们练听力的时候，可以注意下面几个问题：
（1）专门时间与闲暇时间结合
在你专门学英语时，你可以全神贯注地听、读、写，但也可以在起床后，睡觉前、吃饭时、娱乐或做家务时，放上磁带随意听，不必刻意捕捉什么，同一盘带子可每半面或一面反复播放一星期或两星期，直至熟悉带上内容为止。坚持一个月，你会发现英语开始变得容易了。
（2）精听内容与泛听内容结合
要在可能的情况下尽可能扩大信息量，确定精听与泛听内容。一般说来，精听的东西除了高中课本外可选一些与高中水平相当的课文短小的经典教材，如《新概念》趣味故事或专门的听力教材等。泛听内容可以选用长些、超出个人水平、接近实际生活的材料、磁带录像带、广播、电视节目和英语电影等。
2. 说
谁都希望自己能说一口流利的、漂亮的英语，但说是需要训练的，训练是要张嘴的。说英语的最大障碍往往是自己为自己设置的：脸皮薄，怕说错，不张嘴，或者是另外一种自我安慰的形式：反正我也会了，为什么一定要说出来？久而久之，嘴巴就变笨了。此外，还存在着一个客观原因，我国中学一般是大班教学，轮到每个人发言的机会很少，且紧张的教学进度不容许设置很多的口语表达能力训练的课堂活动。有的同学一节课下来说不了几句话，但这可不可以补救呢？下面是几个由易到难的自我训练的参考，大家可以根据自己的情况选择而做。
（1）过语音关
将课文或所选的精听材料听熟后一句一句跟读，注意语音语调、连读、失去爆破、停顿、语气，尽量模仿，如有条件可将自己的声音录音后与原带对照、改进。最后朗读并背下全文。做此项工作不图快，而图精，每周一、二篇即可。切忌不听录音，拿过一篇文章生念，这样只能是土腔土调越来越浓，原汁原味越来越淡。
（2）过对话关
我们自习时可以听熟课文中的对话，模拟人物对话，参照真实生活改编对话。
（3）过课文关
在家我们可以先听或先读课文，之后口答课文问题，为了练习说话，口答时最好采用全句的形式。然后可以将这些问题串起来、整理一下、进行课文复述。
（4）过生文关
拿来任意一篇程度相当的文章，不宜过长，如趣味故事，三两分钟，默读一遍，了解故事大意，不要试图背下原句，翻扣文章，开始复述文章梗概，五六句，七八句，言简意赅为好。如果每天用五六分钟做此项工作，坚持一段时间，会有明显效果。
（5）过看图说话关
看图说话似乎是小孩游戏，但在没有任何文字提示的情况下表达出来是不容易的。它也是了解中、英文差异，克服中文干扰，建立英语思维的好方法。资料可选用市面上买得到的漫画册，如《父与子》，《阿达姆松》等。
（6）过自由表达关
这是指能运用所学英语表述自己的所见、所闻、所为、所想，如简单叙述一件事，简单评述一件事，说话可多可少，关键是要说得有条理。
3. 读
读是高中重点发展的语言能力之一，这个问题是光靠读课本所不能解决的。必须扩大阅读量，扩大知识面。一般阅读分为精读和泛读。在学校的课本学习是精读，其他阅读材料属泛读的范围。现在市面上书很多，如同步阅读材料、阶梯式阅读材料、测试阅读材料、世界名著简写本、英文报刊、杂志等。你可以根据老师的要求及自己的情况选择一些来读。读的时候应注意这几个问题：
（1）不要随意性太强，要限定时间。
（2）不要每逢新词便查字典，要学会通过上下文猜测词意。
（3）不要字字都读，要学会眼扫开头、结尾，确定主题大意。
（4）不要放过关键词语，要抓住but， however等词后的真正意图。
（5）不要放弃重要的长句，要学会找到句子的并列或主从结构特征以理解句意。
（6）不要轻易根据某一细节妄下结论，要将相关因素联系起来全面地看问题。
（7）不要一味在字面上找答案，要学会字里行间地体会作者意图或根据所得信息推理。
（8）不要以中国的习俗及价值观念为准绳去评判西方英语国家人们的行为习惯。
（9）不要拘泥于一种体裁的文章，注意体裁与题材的多样化。
4. 写
说英语比写英语自由些，它更注重信息的交流。写英语相对而言更严谨，对语言表达的准确性要求更高。中学生在用英语写文章时非常容易犯简单的语法错误，也非常容易写出中文式的英语，这是因为在写作时同学们常常借助中文思维，再将中文译成英文，而翻译时又过多重视意思，忽略中英文在语言形式上的差异。那么在写作时应该注意哪些差异呢？
（1）语序
英语一般的语序是：主语＋动作＋方式＋地点＋时间，其中时间、地点的词语由小向大排列。
例如：她每天晚上吃完饭在自己房间安静地读书。
She reads books quietly in her room after supper every evening.
（4）词性的转换。如：
（5）习惯用法。如：
*我昨天去北京大学，路上用了两个小时。
It took me two hours to go to Beijing Universit 2）时态、语态、主谓一致
（3）谓语动词与非谓语动词
*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：
He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.
*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。
（5）习惯用法。如：
*我昨天去北京大学，路上用了两个小时。
It took me two hours to go to Beijing Universit 2）时态、语态、主谓一致
（3）谓语动词与非谓语动词
*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：
He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.
*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。
（5）习惯用法。如：
*我昨天去北京大学，路上用了两个小时。
It took me two hours to go to Beijing Universit 2）时态、语态、主谓一致
（3）谓语动词与非谓语动词
*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：
He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.
*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。
请改错。
（4）词性的转换。如：
（3）谓语动词与非谓语动词
*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：
He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.
*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。
（5）习惯用法。如：
*我昨天去北京大学，路上用了两个小时。
It took me two hours to go to Beijing Universit 2）时态、语态、主谓一致
3）谓语动词与非谓语动词
*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：
*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。
⑵ 什么是有效核电荷
就是说抄
你想象一个原子核袭
然后有几层电子
这个时候,原子核对最外层电子有一个向核的引力
但是内层的电子对外层电子有一个因为相同电荷而引起的斥力
这个就是内层电子对外层电子的屏蔽作用
所以核对外层电子的真正引力是(核对电子的引力-屏蔽作用)这一部分
这个就叫做有效电荷
我尽量讲得简单了,应该比较清楚
⑶ 有效核电荷数是什么
质子所带来的正电荷数就叫源核电荷数.一个原子是由原子核和核外高速运动的电子所组成的.原子核又是由质子和中子组成的（不是分两层）每一个质子带一个单位正电荷,中子不显电性,有多少个质子就带多少单位正电荷,质子所带的正电荷数就叫核电荷数.对于原子,核电荷数=质子数=核外电子数.
核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数（离子内则要去掉核外电子数） 质子数+中子数=相对原子质量=质量数.一个原子是由原子核和核外高速运动的电子所组成的.原子核又是由质子和中子组成的（不是分两层）每一个质子带一个单位正电荷,有多少个质子就带多少单位正电荷,质子所带的正电荷数就叫核电荷数,所以核电荷数=核内质子数,我们常说氧原子的“核电荷数”是8,也就是指明氧原子的质子数是8,氧元素的原子序数为8,氧原子核外电子数是8.这是因为每一个电子是带一个单位的负电荷,而整个原子是不显电性的即电中性的,因此核电荷数一定等于核外电子数.
⑷ 英语高手帮帮忙！！！
Traffic Problems
It’ reported that in many cities, like Beijing, Shanghai and Guangzhou, nearly 70% of the families are considering buying a family car within the 5 to 10 years. I think private cares should not be encouraged in China, especially in the big cities.
As you know, China’s traffic situation is as bad as other major countries in the world. There is too much traffic in city and it’s getting worse. Too many people drive to work. Commuters have to spend a lot of time on the way. Some times the traffic jams cause long halts. Besides that, another big problem in many cities is the terrible air pollution. Too many private cars are causing too much smog. It’s especially bad in rush hours. Central city or business district in the downtown is especially affected by the air pollution.
According to this situation, I think government should plan to extend the extra charge for private cars with high emissions and invest more on uplift of public transportation. This will result in more people taking public transportations as buses and underground. Fewer people will drive to work.
Everybody hope to live in a cleaner and safer city. I think if forget buying a family car, you can get more.
⑸ 什么是有效核电荷
就是最外层电子数
⑹ "起作用"用英语怎么说，一个单词.如题
起作用 vi. work ; react
起的作用 play a part
起了作用 arbeitete ; functioned
起着作用 will play a role
例句：
1.他已经知道我们是谁，也知道我们在专做的的确起作用了属。
He knew who we were and that what we were doing was working.
2.他们对保卫和平起着越来越重要的作用。
They are playing an increasingly important part [role] in safeguarding peace.
希望能对你有帮助，望采纳！
⑺ 有效核电荷数是什么详细。。。
一个原子是由原子核和核外高速运动的电子所组成的。原子核又是由质子和中子组成的（不是分两层）每一个质子带一个单位正电荷，有多少个质子就带多少单位正电荷，质子所带的正电荷数就叫核电荷数，所以核电荷数===核内质子数，我们常说氧原子的“核电荷数”是8，也就是指明氧原子的质子数是8，氧元素的原子序数为8，氧原子核外电子数是8。这是因为每一个电子是带一个单位的负电荷，而整个原子是不显电性的即电中性的，因此核电荷数一定等于核外电子数。《氧分子的“核电荷数”是16
》一般没有这种提法，只能说氧分子是由两个氧原子组成的故氧分子的质子总数为16。
⑻ 1000个英文单词（中英对照）
啊 ah
啊哈 aha
爱 love
安静的 silent
安静地 silently
安全 safety
安全的 safe
安装;修理 fix
按顺序 in order
按照,如同,当…,因为 as
昂贵的 expensive
嗷,哎哟 ouch
澳大利亚 Australia
澳大利亚人 Australian Aussie
澳门 Macao
八 eight
八月 August
巴黎 Paris
巴西 Brazil
爸爸 dad
白色的 white
白天 daytime
百 hundred
百货商店 department
百万 million
柏林 Berlin
班级,年级 class
办公室 office
邦戴 Bondy
帮助 help
傍晚;晚上 evening
棒球,垒球 baseball
磅;镑 pound
保持;使得… keep
报纸 newspaper
抱怨 complain
杯子 cup
悲伤的;难过的 sad
北方;北部 north
北方的;北部的 northern
鼻子 nose
比…;比较… than
比较 comparison
比较级的 comparative
比利时 Belgium
比例,比率 rate
比萨饼 pizza
比赛 match
比赛,竞赛 competition
比赛者;选手 player
必须 must
必须的 necessary
毕业 graate
壁炉 fireplace
避免 avoid
避暑胜地 summer resort
边 side
边;边缘 edge
边缘 rim
鞭炮 firecrackers
便帽;军帽 cap
便士 penny (pence)
便条;纸币 note
便宜的 cheap
变成;成为 become
变换,改变 change
遍及 throughout
标点符号 puntuation
标记;符号;痕迹 sign
标签 label
表达 expression
表格;构成,组成 form
表演;成绩 performance
别的,其他的;另外的人 other
别的;其他的 else
冰 ice
冰雕 ice carving
冰激凌 ice cream
冰山 iceberg
并排 side by side
病假 sick leave
病人 patient
拨(电话) dial
波士顿 Boston
玻璃(杯) glass
脖子 neck
博物馆 museum
不 not
不,不是;没有 no
不安的 restless
不安的 uneasy
不按次序排队的人 jumper
不出名的 unknown
不好不坏的,马马虎虎的 so-so
不见的 missing
不健康的 unhealthy
不久；很快 soon
不可能的 impossible
不平常的 unusual
不同;差异 difference
不同的 different
不喜欢,厌恶 dislike
不走运的;不幸的 unlucky
布 cloth
布鲁塞尔 Brussels
部分 part
擦;磨 rub
猜 guess
猜想 suppose
裁缝 tailor
裁判，法官 judge
菜单 menu
参加 join
餐厅 dining-room
操场 playground
操作;动手术 operate
嘈杂的 noisy
嘈杂声,响声 noise
草;草地 grass
厕所 toilet
叉子 fork
茶;茶叶 tea
茶壶 teapot
察觉;领悟;了解 realize
长的 long
长筒袜 stocking
尝味;有...味道 taste
畅销货(书) best-seller
唱唱歌 sing
唱诵 chant
抄写,誊写;复制
超过…,经过…;过去(的) past
超级市场 supermarket
朝着…;向… towards
潮湿的 moist
潮湿的 wet
车站 station
陈列,展览 display
陈述 statement
称…的重量 weigh
成就;成功 success
成立;建立 found
成年人 alt
成员 member
城堡 castle
城市 city
城镇 town
乘…,通过… by
乘独木舟 canoe
乘客 passenger
乘以 multiply
吃 eat
池塘;水坑 pool
迟的 late
尺寸 size
尺子 ruler
冲;奔跑 rush
冲浪 surf
冲浪运动 surfing
冲浪者 surfer
虫;蠕虫 worm
宠物 pet
出口 exit
出去,在外面 out
出生(bear的过去分词) born
出声地, aloud
出现;露面 appear
出租车 taxi
除…之外 except
除非…;如果…不… unless
厨房 kitchen
穿着 wear
传播 spread
传单 leaflet
传递;通过 pass
传统的 traditional
传真 fax
窗子 window
床 bed
吹,刮 blow
春天 spring
磁带 tape
此后;自…以来;由于…;既然… since
此刻,瞬间 moment
从… from
从来不;决不 never
匆忙 hurry
聪明的;机灵的 clever
粗鲁的;激烈的;粗糙的 rough
粗体 bold type
粗心的 careless
粗心地 carelessly
村庄 village
错误 mistake
错误的 wrong
答复;回复 reply
打;撞;击中 hit
打包 pack
打电话,叫喊;电话通话 call
打开;开放的 open
打破(过去式) broke
打破,折断;课间休息 break
打扫;干净的, clean
打印机 printer
打字 type
大道,大街 avenue
大的 big
大的 large
大量地；猛烈地 heavily
大陆;本土 mainland
大门 gate
大米,米饭;水稻 rice
大声的;响亮的 loud
大声地;高声地 loudly
大厅 hall
大象 elephant
大笑;笑声 laugh
大写的 capital
大学生运动会 UNIVERSIADE
大众的;流行的 popular
代词 pronoun
代替 instead
带来;拿来 bring
单程的 one-way
单一的 single
担心，使…担心 worry
担心的,烦恼的 worried
但是;除了 but
蛋糕,,饼 cake
当然 certainly
岛屿 island
倒,灌;倾泻 pour
倒空,清空 empty
倒塌 collapse
倒下 fall
到…;往…;(不定式符号,无词义) to
到…里 into
到…上 onto
到处 everywhere
到达;抵达 arrive
到达;够着 reach
道路;公路 road
得到;到达 get
得分;获胜 score
德国 Germany
德国人 German(s)
的确;确信的 sure
灯笼 lantern
登记处 check-in
等候 wait
等候室 waiting room
低的 low
敌人 enemy
底部 bottom
地板 floor
地方 place
地理(学) geography
地面 ground
地球,地球仪 globe
地图 map
地下的 underground
地震 earthquake
地址 address
第……号 No. =number
第八 eighth
第二 second
第二十 twentieth
第二十一 twenty-first
第九 ninth
第三 third
第十八 eighteenth
第十二 twelfth
第四 fourth
第五 fifth
第一,首先;最初 first
电报 telegraph
电冰箱 fridge
电池 battery
电话;打电话 phone(=telephone)
电话;打电话给… telephone
电话传呼机 beeper
电脑,计算机 computer
电视机 TV
电梯;(云雾)消散 lift
电影 film
电影 movie
电影院;电影 cinema
电子的 electronic
电子邮件 e-mail
雕刻 carve
钓鱼 fishing
调查 survey
调羹;汤匙;勺子 spoon
调制解调器 modem
掉下,落下;滴,水滴 drop
顶部 top
定货单,点菜;订购, order
丢失 lose
丢失的 lost
东北;东北部 northeast
东方(的) east
东京 Tokyo
东西;事情 thing
冬天 winter
动物 animal
动物园 zoo
洞;坑 hole
都;全部;所有的 all
陡峭的,险峻的 steep
豆腐 tofu
独特的 unique
独自地 alone
妒忌的 jealous
短的 short
短袜 sock
堆 pile
队;组 team
队长(足球队);船长,上尉 captain
对不起的 sorry
对的;右边的;正好;恰好 right
对话 dialogue
多伦多 Toronto
多么;怎么样 how
多雪的;降雪的 snowy
多雨的;下雨的 rainy
多云的 cloudy
躲藏 hide
俄国;俄罗斯 Russia
俄国的;俄语;俄国人 Russian
呃,啊 er
儿子 son
耳朵 ear
二 two
二手的 secondhand
二月 February
发动 launch
发动机 engine
发光;照耀 shine
发明 invent
发明 invention
发明家 inventor
发生 happen
发送;寄;派遣 send
发现:找到 find
发现;发觉 discover
发型 hair style
发芽 sprout
发音 pronounce
发展 develop
乏味的 ll
法国 France
法国的;法语 French
法国人 Frenchman
翻译 translate
饭馆 restaurant
防止 prevent
妨碍;打扰 disturb
房顶 roof
房间;空间 room
房子 house
访问 visit
访问者 visitor
放 put
放松 relax
飞;乘飞机去;放(风筝) fly
飞机 aeroplane
飞机 plane
飞机场 airport
非常 very
非洲 Africa
肥胖的 fat
肥皂 soap
废物;浪费;废弃的 waste
肺结核 TB
分角色表演 role play
分类 classify
分享 share
分钟 minute
坟墓 tomb
粉红色 pink
风 wind
风筝 kite
疯狂的 crazy
蜂蜜 honey
夫妻,一对 couple
夫人 Mrs.
服务生 waiter
符号,象征 symbol
父母 parent; parents
父亲 father
付钱 pay
妇女 woman
妇女(pl.) women
复活节兔子 Easter Bunny
复述 retell
复数的 plural
复习 review
副词 adverb
覆盖 cover
改善 improve
改写 rewrite
改正;正确的; correct
干的;把…弄干 dry
干种子 berry
杆子 pole
敢于 dare
感恩节 Thanksgiving
感激的 grateful
感激的 thankful
感觉 feel
感谢 thank
感兴趣的 interested
刚;正好;仅仅 just
钢笔 pen
钢琴 piano
高的 tall
高的(地) high
高度 height
高尔夫球 golf
高兴;愉快 pleasure
高兴的 delighted
高兴的 glad
高兴的 pleased
高兴地,快乐地 happily
高音喇叭 loudspeaker
告诉;吩咐 tell
胳臂 arm
歌,歌曲;歌谣 song
歌唱者;歌手 singer
歌剧;戏剧 opera
个人的;私人的 personal
各个,每个 each
给 give
根据 according to
跟随 follow
更多的;更加 more
更好;较好的 better
更坏的;更差的 worse
更少的 less
更远的 farther
更早的;更早地 earlier
工厂 factory
工程 project
工程师 engineer
工具 tool
工人 worker
工作 job
工作 work
工作场所 workplace
公车停靠站 bus station
公车停靠站 bus stop
公共的;公众的 public
公鸡 rooster
公交车 bus
公斤;千克 kilo
公平的 fair
公司 company
公寓 flat
公园;停放(车辆) park
宫殿 palace
贡献 contribution
狗 dog
购买 buy
购物;买东西 shopping
孤独的 lonely
古代的 ancient
古典的,传统的 classical
谷仓 barn
鼓励 encourage
故事;(楼)层 story
雇员 employee
瓜 melon
拐弯处 turning
关闭 close
关闭 shut
关键的 critical
关门的 closed
关于…；大约 about
观点 opinion
冠军 champion
盥洗室;厕所 washroom
光;轻的,浅色的 light
广泛地;广阔地 widely
广告 ad(=advertisement)
规则;规定 rule
规则的，定时的 regular
轨道;跑道 track
轨道;铁路 rail
鬼 ghost
棍棒 stick
国际象棋 chess
国家的 national
果汁 juice
过程;经过;道路 course
哈佛大学 Harvard
报,广告 poster
海豹 seal
海底的 undersea
海豚 dolphin
海峡,航道;频道 channel
海鲜;海产品 seafood
海洋 ocean
海洋 sea
害怕的 afraid
害怕的 scared
害羞的;腼腆的 shy
汉堡包 hamburger
旱灾,干旱 drought
航班;飞行 flight
豪华，庄重的 grand
好;健康的;好吧 well
好的 good
好的 OK
好的:(身体)好的 fine
好几个 several
好哇 hooray
好象;似乎 seem
好心的 kind-hearted
合理的,公道的 reasonable
合适的 suitable
合同 contract
合作;协同工作 teamwork
何时;当…时 when
和;又;而 and
和…;有…;关于… with
河岸,银行 bank
核桃 walnut
黑板 blackboard
黑的 black
嘿 hey
很,十分 quite
很棒的;好极了的 terrific
很可能;大概 probably
哼 hmn
横穿…,穿过… across
烘烤 bake
红的 red
洪水;淹没 flood
猴子 monkey
后来;以后 later
厚的;粗的 thick
呼喊;喊叫 shout
呼吸 breathe
狐狸 fox
胡椒 pepper
胡萝卜 carrot
壶 pot
湖泊 lake
护士 nurse
护照 passport
花 flower
花费；度过 spend
花园;菜园 garden
华盛顿 Washington
滑冰;溜冰 skate
滑旱冰 roller-skating
滑稽的 funny
滑雪 ski
化石 fossil
化学 chemistry
化妆 costume
划船 boating
划分 divide
划水 paddle
画 draw
画家 painter
话题,主题 topic
怀基基 Waikiki
坏的 bad
欢呼 cheer
欢呼声 yippee
欢迎 welcome
还(没有) yet
环境 environment
患病的 sick
黄色的 yellow
黄油 butter
灰色的 grey
回,向后;背部 back
回答 answer
回来;归还 return
会话 conversation
会见,采访 interview
会见,遇见 meet
会议 meeting
昏暗的 dim
婚礼 wedding
混合 mix up
混合，混和 mix
活动 activity
活动的;动人的 moving
活着的 alive
火 fire
火车;训练,培养 train
火鸡 turkey
火箭 rocket
火奴鲁鲁 Honolulu
伙伴,搭档 partner
或者；否则 or
货物 load
获胜者 winner
饥饿的 hungry
机会 chance
机器 machine
机器人 robot
机械的 mechanical
鸡,鸡肉 chicken
鸡蛋,蛋 egg
积极的 active
激光唱片 CD
吉普车 jeep
极地 polar region
疾病 disease
几乎 almost
几乎不 hardly
计划 plan
记得 remember
记号;标记;痕迹 mark
记录 record
记忆存贮器 memory
记者 journalist
技师 mechanic
技术;工艺学 technology
季节 season
继续 continue
加 plus
加利福尼亚号 Californian
加拿大 Canada
加拿大人 Canadian
夹克衫 jacket
佳能(相机名) Canon
家;在家,到家 home
家庭 family
家庭作业 homework
家务 housework
家乡 hometown
甲壳虫乐队 Beatles
价格 price
价钱为…,花费 cost
驾驶 drive
驾驶;掌舵 steer
架子;搁板 shelf
假如;如果 if
假设 imagine
假设 suppose
坚果,果仁 nut
肩膀 shoulder
监视器 monitor
捡起 pick
减去 minus
剪刀 scissors
检查 check
建议 suggest
建议，忠告 advice
建造 build
建筑(物) building
健康 health
健康的 healthy
健康地 healthily
键盘 keyboard
江河;河 river
将 shall
将,愿意 would
将;应该 should
将近;几乎 nearly
将来 future
将要 will
奖品;奖赏 prize
降水 rainfall
交通 traffic
礁岩 reef
角落;拐角 corner
绞死 hang
饺子 mpling
脚 foot (feet)
脚步;走;踏,踩 step
脚趾 toe
搅动 stir
叫,鸣叫 crow
叫喊(动物声) yip
轿车,汽车 car
教;教书 teach
教练 coach
教师 teacher
教室 classroom
教堂;教会 church
教育 ecation
接力(赛) relay
接收;收到;得到 receive
街道 street
节假日 holiday
节目 programme
节日(的) festival
结冰;凝固 freeze
结果 result
结婚 marry
结尾,结局 ending
她 she
她(宾格) her
她的 hers
她自己 herself
姐;妹 sister
解决;解答 solve
介绍 introce
介意,关心;小心,照顾 care
借 borrow
借(出) lend
今天 today
今晚 tonight
金属 metal
仅仅;只有 only
紧张不安的 nervous
尽管,虽然 although
尽管;虽然 though
近来 lately
进步;提高;前进 progress
进攻;袭击 attack
进入;回车键 enter
经常 often
经理 manager
经验 experience
惊奇,惊讶;对…感到怀疑 wonder
惊奇,惊讶;使…吃惊 surprise
精彩的 wonderful
精确地 exactly
精神 spirit
景色 scenery
警察 policeman
警察;警方 police
警告;提醒 warn
警官,监督员 inspector
竞争 compete
镜子 mirror
九 nine
九十 ninety
九月 September
酒,红酒 wine
救生船 lifeboat
居住;生活 live
橘子,桔子;橙色的 orange
沮丧的 frustrated
句子 sentence
巨大的 huge
拒绝 refuse
俱乐部 club
俱乐部;社团 club
剧场;戏院 theatre
聚会 get-together
聚会 party
聚酯化合物 polyester
卷笔刀 sharpener
决定 decide
决定 decision
攫取;抓取 grab
咔哒声;发出咔哒声 click
咖啡 coffee
卡车 truck
开端;开始 beginning
开花 bloom
开罗 Cairo
开始,着手;出发 start
开始:着手 begin
看;看起来 look
海(河)滩 beach
待;当作 regard
看见;看望 see
看门人 gatekeeper
慷慨;豁达 generosity
考试 exam
考试 examination
科学 science
科学家 scientist
咳嗽 cough
可带走的（熟食） take-away
可口可乐 coke
可能的 possible
可怕的;感到不舒服的 terrible
可移动的 mobile
可以 may
可以…;行; could
课 lesson
课本 textbook
课桌 desk
空白处 blank
空的;清空,倒空 empty
空调机 air conditioner
空间;太空 space
空气 air
恐怖的 scary
恐怖主义者 terrorist
恐龙 dinosaur
口袋,衣袋 pocket
口对口的 mouth-to-mouth
口渴的 thirsty
哭;叫喊 cry
骷髅 skeleton
裤子 trousers
酷妹 foxy ladies
夸奖 praise
跨越,横跨;十字形 cross
快的;迅速的 quick
快的;迅速地 fast
快地;迅速地 quickly
快乐的;幸福的 happy
筷子 chopstick
宽的 wide
昆虫 insect
捆扎;系 tie
困难 difficulty
困难的 difficult
困难的;努力地;硬的 hard
括号 bracket
垃圾;废物 rubbish
垃圾;扔垃圾 litter
垃圾箱 stbin
拉,拽,拖,拔 pull
蜡烛 candle
来 come
来回的;往返的(车票等) round-trip
栏目 column
蓝的 blue
篮球 basketball
篮子 basket
懒惰的 lazy
狼 wolf
浪;波浪 wave
老板 boss
老的 old
老虎 tiger
老鼠;鼠标 mouse
乐队 band
雷声 boon
累的 tired
冷的 cold
梨子 pear
离开 away
离开 off
离开;出发 leave
礼貌的 polite
礼貌地 politely
礼堂,演讲厅 auditorium
礼物 gift
礼物 present
里士满 Richmond
理解 understand
理由 reason
历史 history
历险，冒险 adventure
利物浦 Liverpool
例子;榜样 example
连接 connect
怜悯,同情;遗憾的事 pity
联盟 league
脸 face
练习 practice
练习 practise
练习;锻炼 exercise
凉爽的;(口语)酷 cool
两层 two-story
两次;两倍 twice
两者;(二者)都 both
两者都不;(两者)无一个 neither
了望塔 watchtower
邻居 neighbour
邻里;街坊 neighbourhood
铃响；打电话 ring
铃子 bell
零 zero
领导,带领 lead
令人兴奋的 exciting
令人厌烦的 boring
令人愉快的;好的,漂亮的 nice
另一，又一 another
溜溜球 yo-yo
流行歌手 pop singer
六 six
六月 June
笼子;鸟笼 cage
聋的 deaf
楼道,楼梯 stairway
陆地,大地;地球 earth
陆地;登陆,降落 land
录象 video
鹿 deer
路;方法 way
路线;去路 path
旅程 journey
旅馆 hotel
旅行 travel
旅行;绊倒,失误 trip
旅行者 traveller
旅游者;观光者 tourist
绿色的 green
伦敦 London
轮船 ship
轮流;翻转;变得 turn
轮子 wheel
罗马 Rome
妈妈 mum
妈咪 mummy
麻烦 trouble
马 horse
马卡哈 Makaha
埋葬 bury
卖;售 sell
满的 full
曼彻斯特 Manchester
慢的;慢慢地;放慢 slow
慢慢地 slowly
忙的 busy
猫 cat
毛笔 writing-brush
毛衣;运动衣 sweater
帽子 hat
没有人 nobody
没有什么东西 nothing
没有一个人;没有任何东西 none
每个 every
每个人;大家 everybody
每个人;大家 everyone
每件事 everything
美分 cent
美国 America
美国 USA
美国的,美国人 American
美丽的;漂亮的 beautiful
美利坚合众国 the United States
美味的 delicious
美元 dollar
门 door
门口的垫子 doormat
门铃 door-bell
猛敲;砰砰声 bang
迷、球迷、影迷 fan
谜语 riddle
米(长度单位) metre (meter)
秘密 secret
秘书 secretary
密码;符号;编码 code
蜜蜂 bee
绵羊 sheep
棉花 cotton
面包 bread
面粉 flour
面条 noodle
描述;描写 description
描述;叙述 describe
庙会 temple fairs
名字;姓名 name
明亮的 bright
明亮地 brightly
明天 tomorrow
明信片 postcard
模型;模范 model
摩托车 motorbike
魔法的 magical
魔鬼 thriller
末梢;结束 end
莫斯科 Moscow
墨尔本 Melbourne
墨西哥 Mexico
某人,有人 somebody
某人,有人 someone
某事(物) something
母鸡 hen
母亲 mother
木板 board
木头 wood
目的 purpose
目的地 destination
目击者 witness
牧羊人 shepherd
拿;握 hold
拿出;提供 offer
拿到;带到;花费,耗费 take
哪个;哪些 which
那个 that
那里;(引导词,无词义) there
那些 those
奶奶;婆婆 grandma
奶牛,母牛 cow
奶油;乳脂 cream
男衬衫 shirt
男孩 boy
男人 man
男人们(man的复数) men
男生 schoolboy
南方;南部 south
南瓜 pumpkin
难过地;悲哀地 sadly
难闻的 smelly
闹钟 alarm clock
能;可以;会 can
能量 energy
嗯 um
尼泊尔 Nepal
尼龙 nylon
你(们)的 your
你(们)的 yours
你,你们(主格,宾格) you
你好 hi
你们自己 yourselves
你自己 yourself
年 year
年级 grade
年龄 age
年轻的 young
鸟 bird
宁愿;更喜欢 prefer
牛奶 milk
牛肉 beef
纽基 Newquay
农场 farm
农民 farmer
农田 farmland
农业;耕种 farming
努力;尝试;射门 shot
女衬衫 blouse
女儿 daughter
女服;(统指)衣服 dress
女孩 girl
女裙 skirt
女士 Ms
女士;夫人 lady
女士;夫人 madam
女售货员 salesgirl
欧洲 Europe
爬 climb
排;行 row
就是1000个了
⑼ 有效核电荷的计算公式
有效核电荷计算公式：Z*=Z-σ
在原子轨道中运动的电子，不仅受到核电荷的吸引作版用，还受到其他电子的排斥权作用，电子之间的排斥作用将减弱原子核对电子的吸引作用。
对于多电子原子，核外的一个电子不仅仅受到原子核的吸引，而且还受到其余电子的排斥作用，必定会抵消原子核对该电子的吸引，此电子实际受到的核电荷比原子序数（Z）小。
电子实际受到的核电荷称为有效核电荷，用Z*表示，Z*=Z-σ。其中，Z为核电荷数，σ为屏蔽常数，通常近似于非价电子数，可用斯莱特法则近似计算。
(9)有效核电荷英语怎么说及英文单词扩展阅读：
有效核电荷的大小，反映了核对电子的约束能力，故与电子能量有关。核对电子的约束愈强，则电子的活动性就愈小，即电子的能量愈小。反之，核对电子的约束愈弱，则电子的活动性就愈大，即电子的能量愈大。
同一周期的主族元素，从左到右，随着原子序数的增加Z*明显增加；而副族元素的Z*增加得不明显。
同族元素，自上而下，虽然核电荷数增加较多，但上下相邻元素的原子序数增加1个电子层屏蔽作用增大，导致有效电荷增加不多。
⑽ 有效核电荷的有效核电荷
在原子轨道中运动的电子，不仅受到核电荷的吸引作用，还受到其他电子的排斥作用，电子之间的排斥作用将减弱原子核对电子的吸引作用，因此我们称吸引电子的净正电荷为有效核电荷。