英语中多音节单词的声调

A. 求5个多音节单词（4个音节以上）带音标.意思

humanitarian [英][hju:ˌmænɪˈteəriən] [美][hjuˌmænɪˈtɛriən]
adj.人道主义的；博爱的；慈善的
n.人道主义者专；慈善家属；博爱主义者

B. 什么是英语中的多音节词语

一个词中，音节（重读音）多与2个的词语.区别于单音节词、双音节词。
如：迫击炮、巡洋舰、托尔斯泰等

C. 请问英语单词的音调及句子的语调怎么掌握

首先要学好国际音标。

英语是拼音文字，但英语的拼法与读音并不总是一致的。在许多情况下需要借助于其他手段才能判断一个词的读音，国际音标就是手段之一。国际音标如同汉语拼音一样，它是帮助我们掌握词的发音的一种符号。熟悉了国际音标，我们就可以借助它读出每个词的发音。国际音标是不同于字母的一种符号，每个符号只代表一个音。在学习音标时，应该务求读准，不要马虎。这样才能正确读出每个词的音。有些同学常把green（绿色）念作grain（粮食），把see（看）念作say（说），这是绝对不能允许的。元音[i：]和双元音[ei]不能混同起来。其它的音素，也不例外。

例如：有些同学把双元音[ei]和双元音[ai]分不清楚，他打算说：I'm going to the hospital today（今天我要去医院），但实际上却说成：I'm going to the hospital to die（我要去医院去死）。这种笑话就是发音不准确所造成的。要把音素的发音练得十份准确，必须借助于国际音标，因为国际音标十分精确细致，不是其它标音法所能代替的。辅音也要念得准确。

例如[p]和[b]：当我们发[p]音时，我们发出的气流要强，足能吹灭一根蜡烛。当我们发[b]音时，就没有这种现象。试比较There are pears in the garden（果园里有梨）和There are bears in the garden（动物园里有熊）。当我们念pears时，要能吹灭蜡烛，念bears时，就不能这样要求。

其次，练习语音的最主要的方法是模仿，其他都是辅助手段。

模仿的第一步是注意听，听的准才能模仿的准。不要还没有听清就急于模仿。在有教师教的情况下，注意听教师的发音。如果是自学，要注意听录音。不妨多听几遍再跟读。模仿的另一个重要方面是观察口形。注意看教师发音时的口形，因为口形与发音有直接的关系。可以准备一个小镜子。在模仿时，观察自己的口形与教师的口形是否一致，如果自己的口形有误．应该纠正过来。发音的毛病自己往往难于发觉，因此，要让教师和其他同学听自己的发音，请他们评论和帮助纠正。英语语音与汉语语音分属不同的系统，要注意避免用汉语的语音替代英语的语音。

再者，语调会影响意思，必须充分注意。

同一句话，用升调和用降调就会表示不同的态度和情绪。例如，Please open the window（请打开窗子）。这句话若用升调就表示请求的口气，若用降调就表示一种不礼貌的下命令的口气。英语语调很复杂，值得进行深入细致的研究。关于英语发音问题，还有一个方面就是所需时间长短的问题。试比较下列三句话：

I bought a car．（我买了一辆汽车。）

It is a car I bought．（这是我买的汽车。）

But it is a car that I bought. （但是这是我买的汽车。）

这三句话，尽管字数多少不同，但每句话都只有两个词（也就是两个音节）是重读的，其余的词都是非重读的。英语发音所需时间的长短取决于重读音节的多少，而非重读音节的数目却是无关紧要的。根据这个原则，读上面三句话中的每一句话所需的时间长短是相等的。因为第二句话里的非重读音节It's，和第三句话里的非重读音节But，it is和 that，都应以很快的速度轻轻带过，而着重突出两个重读音节car和bought.这样，上面三句话中的每一句话都只包含两个单位。读每一句话里的两个单位所需时间的长短是相等的。掌握了这个原则，我们就能学会英语的轻重分明的语调，就能正确地念出英语抑扬顿挫的节奏。以便用英语充分地、完整地表达我们的思想和感情。

以上所说的都是有关怎样练习英语语音和语调的问题。这个问题很重要，因为准确的语音、语调是记单词的基础，是进行朗读的基础，也是训练理解，培养阅读能力的第一步。

D. 英语中的多音节词是什么意思

英语音节有三大类型:开音节,闭音节,r音节(很详细的介绍了：)~~ 以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节 一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯 划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。 1）音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节 (1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo (2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make 在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross 2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |begin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。

E. 英语中的多音节词是什么

英语音节有三大类型:开音节,闭音节,r音节(很详细的介绍了：)~~
以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节
一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有
4
个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take
拿，ta'ble
桌子，pota'to`
马铃薯，pop`ula'tion
人口，congrat`ula'tion
祝贺。tel'ecommu`nica'tion
电讯
划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed
床，bet
打赌，seat
坐位，beat
毒打，beaut
极好的
beau'ty
美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent
学生，la'bour
劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter
信，win'ter
冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther
父亲，tea'cher
教师。
1）音节按读音可以分为开音节和闭音节
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
(1)
绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we,
hi,
yo-yo
(2)
相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take,
make
在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|,
use|ju:z|
(3)
闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg,
cross
2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节
重读音节：
指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin
|begin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。

F. 英语多音节单词发音问题请问三个音节以上的单词发音

一般的来话重读第一个音节吧。。自。派生词（前缀）重读前缀后面的那个单词第一个音节或者双重读；后缀的话重读单词第一个音节吧
一般是这样啦，然而英语辣么任性，有的时候还有外来词什么的，就不能说百分百按照这个规律

G. 英语多音节词有哪些 带音标 要20个

experience |ikˈspi(ə)rēəns| 经验
melancholy |ˈmelənˌkälē| 犹豫的
economics |ˌekəˈnämiks; ˌēkə-| 经济学
expertise |ˌekspərˈtēz; -ˈtēs| 擅长项目
professional |prəˈfe sh ənl| 专业的
international |ˌintərˈna sh ənl| 国际化的
statistics |stəˈtistiks| 统计；统计学
cosmopolitan |ˌkäzməˈpälitn| 城市化的
environmental |enˌvīrənˈmen(t)l; -ˌvī(ə)rn-| 环境的
egotistical |ˌēgəˈtistikəl| 自满骄傲的
juvenile |ˈjoōvəˌnīl; -vənl| 幼稚，未成熟的；叛逆（期）的
qualified |ˈkwäləˌfī| 达到水准的
extravaganza |ikˌstravəˈganzə| 铺张奢华的一个场合
charitable |ˈ ch aritəbəl| 慈善的
excruciating |ikˈskroō sh ēˌāti ng | 极端的（痛苦）
exaggerate |igˈzajəˌrāt| 夸大，夸张
adolescence |ˌadlˈesəns| 青春叛逆期
righted |ˈkäpēˌrīted| 版权保护的
randomized |ˈrandəˌmīzed| 随即（打乱／抽取）的
quicken |ˈkwikən| 加快的

全部自己想，翻译自己手动的，望采纳。

H. 什么是多音节（英语）

下出自自我总抄结，绝无复制！袭
多音节：超过三个（包括三个）音节的单词，如：interesting, beautiful等等。反之为单音节。
它们和元音字母没有有关系
元音字母是 A E I O U
一般在题目中和元音字母有关的是考a,an，不过那就不是元音字母，而是元音因素了。建议你去学音标，如有疑问，网络hi见！

I. 英语中什么是多音节词,在什么英语单词中要用重音符号

含有一个元音的单词叫单音节词，含有两个元音的单词叫双音节词，两个元音以上的单词叫多音节词。重音符号也就相当于汉语的声调，凡是双音节词和多音节词都要使用重音符号来表示单词的读法。