英语怎么教孩子记单词

Ⅰ 怎样教一个小学三年级的孩子记英语单词

和孩子一起玩一些有关英语的游戏，教她用一些简单的英语单词来和家长对话，回也许会有帮助！！！还可答以教他用音标记单词。 他喜欢什么 就把哪个东西换成英语单词和他说 兴趣是最好的老师 ！！！并且要常常这样做，熟练一下！！！
切记

单 词 不 能 死 记 ， 要 让 孩 子 按 照 发 音 按 一 段 一 段 的 背 ， 记 得 熟 ， 效 率 高 。 但 也 要 多 读 多 写 ！！！！！！！

Ⅱ 怎么教小学生背单词谢谢

我这边总结了几种方法：

1、通过韵律、儿歌进行记忆：

儿歌通常是小学生学习语言时喜闻乐见的一种形式。教字母时，有ABC字母歌，这对字母的记忆有很大帮助，教数字时，有数字歌，教颜色时，有颜色歌。

2、绘画记词：

绘画可以提高学生的积极性，激发学生的学习兴趣。小学生由于好动性较强，常常喜欢在纸上乱涂乱画，教师就可以利用学生这种爱好，帮助他们记住更多的单词。如：apple、orange、banana、peach、pear，简洁、美观、大方的简笔画不仅给学生带来视觉的冲击，而且培养了他们学习英语的兴趣，提高了学生们记单词的效率。

3、利用实物记忆：

如教apple这个单词时，带一个苹果，教bear带一个玩具熊，教red时那一张红色的纸等等，都可以帮助学生对该单词留下生动而形象的印象。

4、比较记词：

例如短裤shorts和short这两个词，通过对比，同学们很快就记住了。

5、体态语言法：

教师根据实际情况用身体演示或直接请学生当众表演，既可调节课堂气氛，又可增加学生的参与感和学习兴趣。比如请一位学生扮演同学们喜欢的歌手，你让大家一起说“He is singing.”等等。

(2)英语怎么教孩子记单词扩展阅读：

在英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小、好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，小学生一提起英语单词，就感到很头痛，不愿意去背。

英文单词有几十万。要向全记住显然不现实。因此当我们碰到新单词是，就有个筛选问题。也就是说我们只能挑其中很少的一部分来记。

记单词主要遵循趣味性原则，高复现率原则，器官并用也可以提高效率。

参考资料：网络

Ⅲ 如何教孩子快速记住英语单词

你让孩子用背单词软件或者app来背单词吧，记得快多了，我孩子现版在用的叫做角斗士我爱权背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish），电脑版和手机版都有的，可以制定计划每天背多少个单词，然后软件能够根据遗忘曲线自动提醒该复习的词汇，自动把不会的单词挑出来让反复记，所以就容易记牢，可以一边听一遍背，背几十个就可以测验一下，还是很有成就感的，，还可以把单词制作成mp3来随身听，词库很全，有各种教材和分类词库词库的，还能自建词库，发音清晰，可以依次朗读，还有游戏可以背，角斗士系列的，你去淘宝找一下就有的。

Ⅳ 如何教孩子记英语单词

背单词
一直是大家很头疼的问题
绝大部分人背单词想的是捷径
殊不知
欲速则不达
其实我是这么看的
背单词分为初步阶段、中级阶段、高级阶段
初级阶段
你的词汇量在1500以内
这个时候
你对英语的接触仅限于了解
在保证基本功（音标、基本的词性等）扎实的情况下
死记硬背
建立起对英文单词读音与拼写的初步感觉
等你熟络了这些
以后背单词才会越来越轻松
越来越有效率
这个方法记的单词最牢
中级阶段
你的词汇量在1500-5000
这个阶段的你
对英语这门语言已经有些熟悉了
甚至开始有感觉了
背单词应该专业化点了
而且在以后的生活中你会发现
你所认识的绝大部分单词是在这个阶段学会的
通过初步阶段的积累
你对英文单词常见的发音组合及发音已经有些眉目了
这个阶段要继续加强
而且
能用这个方法背的单词尽量用这个方法背
其次
对形容词的比较级、最高级，对动词的过去式，分词形式，对前缀、后缀的基本意义，对词根（或者单词的基本义）的认识等都会让你对单词的背诵大有裨益
这里强调很重要的一点
单词不在于你背的有多多
关键你要使用
越常用的单词你会发现
被遗忘的概率越低
读报
或者做阅读理解
遇到不认识的就去查
查完做下笔记
甚至可以造个句
一个单词如果让你通过这种方式遇到了三遍
你这辈子大抵是忘不了它了
高级阶段等待高手补充
因为我的词汇量也就在五六千的样子了
哈哈
以上仅为个人建议
仅供参考

Ⅳ 如何教孩子背英语单词

• 第一步，要制定计划，根据孩子的兴趣爱好以及孩子的年龄特征，结合心理学为孩子制定相应的合理科学训练计划，例如孩子的年龄越小则课程越自由灵活越好，对待背诵的单词以词量少平时多用的为主。

  
  

• 第二步，要足量按时完成进度，对孩子的背单词要每天按量按时的进行训练完成。要想办法对孩子的功课进行训练，使孩子记住这些单词，平时也能背诵出来，对孩子来说记住单词的量与能力会随着时间的变化年龄的增长逐渐增大增多。所以训练也要逐渐增加强度。

  
  

• 第三步，根据孩子的思维特点进行安排相应的联想能力训练，联想能力是与记忆能力密切相关的，联想能力越强记忆能力越好，所以对孩子的联想能力要用背诵单词的方式进行训练，例如一个单词Do就可以告诉孩子想做什么事情就可以说I
  do.这样孩子就会慢慢的想到各种单词与实际生活中的联系，就可以培养出孩子的联想能力。

  
  

• 第四步，根据孩子的想象特征安排相应的想象能力训练，孩子的想象特征很重要，有的孩子想象力偏向静态，有的孩子想象力偏向动态，有的偏向语言，有的偏向画面，这要结合孩子的不同特征进行相应的想象能力训练。这个训练也可以通过背诵单词进行训练，例如do这个单词就可以让孩子进行发挥想象，例如有的孩子想到了飞，有的孩子想到了吃，有的想到了睡觉等等，让孩子尽可能的多想象，任其自由想象，因为想象是自由的。

  
  

• 第五步，根据孩子背诵单词的特征安排联想同类词语，对词语进行想象设置，要让孩子更容易的背诵单词，就要提前为每一个单词做好设计和布置，根据联想的特点以及想象的空间等特征，就可以设计出孩子背诵单词时的技巧。例如单词sock可以给孩子现场指出短袜子，告诉孩子这是单词读出正确发音，让孩子自己摸索袜子，并且告诉孩子袜子可以装礼物gift，会有圣诞老人来给你装的，之后讲一个圣诞老人的故事就会让孩子轻松的记住这两个单词。

Ⅵ 怎样让孩子记住英语单词

孩子的记忆力是非常好的，运用合适的学习方法，就可以帮助孩子熟记一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲，有以下几种途径： 1、编一段话 就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。 2、画一幅画 孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。 3、唱一支歌 有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。 4、做一个游戏 有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。 5、形似记忆法 比如：pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。 ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。 6、拼音记忆法 比如：four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。 sing----s+ing face----f+a==〉face 7、词首记忆法 如：pen，pencil，paper/ruler，rubber/bag/book Open your book。和Close yourbook。经常被混淆。这方面孩子也可通过学习北京新东方的泡泡少儿英语自然拼音班来得到加强。记住Open词首是O，很关键。 正确记忆单词的方法： 1)首先学会拼读单词发音，学会拼读字母组合的发音等。 2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要) 3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆 4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的单词筛选出来，并进一步记忆。 5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。 每天坚持早晚各学习英语15分种，完全可以把所学课文及单词背诵下来，使学习成绩大幅提高。有条件可让孩子多看一些英语动画片。有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语。

Ⅶ 英语学习：看国外老师是怎样教孩子记单词

[ 修改时间：2012-12-6 9:50:46 ] 一位在国外生活多年的老师，在国外的一所中学教书。作为中国根的华人的她，在这里与大家分享海外华人是如何记忆单词的。记得在国内，一个普通小学在校生就具备了英文单词记忆的三大系统：（1）学习者已经掌握的基本英文单词，比方说apple，egg，bed等。（2）学习者已经熟练掌握的中文拼音系统。拼音系统也是一种字母系统。（3）想象系统或者说联想系统。我们可以回忆学习汉字时候的情景，比如“男”这个汉字，上面是“田”下面是“力”，在田里出力气的人是男人。那么英文单词是不是也是这样呢？答案是肯定的，英文单词也可以说文解字。比如“成功”success这个单词是有suc何cess 构成的，『success=suc+cess』suc=下，接近 cess=走 【接着往下走=》越来越靠近=》成功】，我们知道suc和cess的意思就很容易明白success为什么是成功的意思了。按照这个思路结合华人的思维特点，延展出来10大方法：一、谐音法：★ schele 这个单词是“日程，计划”的意思，用得很多，但是突然让你写你不见得马上很快写出来，schele 【死车堵住了，破坏了计划和日程】（s-死，che-车，堵车《-le》了，我们就想骂：该死的破车，又堵了，破坏了我们计划和日程）二、删除法：大家都知道orange这个单词，可是orang是什么意思呢？“橙子”没有了“e”，谁把“橙子”(orange)吃掉了“一”(e)点点呢？【猩猩（orang）把橙子（orange）吃掉了一（e）点点】『 orange-e=orang 』三、对称法：abracadabra是什么单词呢？我们观察它的结构，★是以cad为中心对称的，a+bra+cad+a+bra，a是一个的意思，bra是“乳罩”的意思，cad是坏蛋的意思，咒语就出来了：【左边拿一个（a）乳罩（bra）右边一个（a）乳罩（bra）的坏蛋（cad）在胡言乱语】【左边拿一个乳罩右边一个乳罩的坏蛋在胡言乱语】 a+bra+cad+a+bra=abracadabr，类似的还有mahatma=ma+hat+ma四、添加法：大家知道come 是来的意思，那comet 是什么意思？ come加了一个t,★我们注意t是“天”的第一个声母，所以咒语就是 【来自天外的是彗星】 『come+t=comet』五、分割法：beeline,这个单词就字面看，我们人士bee和line，蜜蜂，线，我们加入咒语：【蜜蜂走的线是直线】bee+line=beeline(直线），我们不去管蜜蜂是不是走直线，但是beeline就是直线的意思。 类似的还有carrot carpet sesame sickle六、象形法：gourd,★g和d都像是藤上挂的葫芦，咒语：【我们的葫芦】g+our+d=gourd（葫芦）那通过添加法，白色的葫芦是什么呢？ white gourd是冬瓜，我们就又记住了一个单词“冬瓜”咒语：【白色的葫芦是冬瓜】 类似的还有swan七、插入法：swan是天鹅的意思，i=用谐音法是“爱”，in = 里面，进入，swa+i+n =swa+in=swain 咒语：【天鹅加进一点爱，变成了情人/乡村少年】 ★想像你在乡村的小河边，看见河里美丽的天鹅，你给了它一点爱（i），它就变成了一个英俊的“乡村少年”成了你的“情人"类似的还有mahatma=ma+hat+ma八、音标法(拼音法)：就是那些发音完全符合国际音标的单词，没有必要用别的方法去记的！九、替换法：我们知道bar这个单词是“酒吧”的意思，那barn是什么意思，我们注意n象一个门，酒吧开了一个门做什么呢？咒语：【酒吧开了一个门做谷仓】『bar+n=barn』,那我们用m 替换 n ,★m象两个门，酒吧开两个门做什么用呢？ 【打印此文】 【关闭窗口】

Ⅷ 怎么教小孩背英语单词

不建议你来教小孩子背单词，取而源代之的是教孩子说一些英语短句或是英语对话，这样学起来不枯燥，还能多接触一些单词。如果能把说和听结合起来，那就更棒了！听说结合起来进行，很容易把正确的发音让孩子从小就固定下来，等孩子稍大一些，根据读音来记忆单词，那就是水到渠成的事情了，记得牢、记得快、记得准！

再一次友情提示：不建议小孩子象背字符串一样去背单词，那样做只能是背了忘，忘了背。多听、多说、多读，是上上策！

Ⅸ 怎样快速教小孩背诵英语单词

你让孩子用背单词软件或者app来背单词吧，记得快多了，我孩子现在用的叫专做角斗士我爱背单属词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish），电脑版和手机版都有的，可以制定计划每天背多少个单词，然后软件能够根据遗忘曲线自动提醒该复习的词汇，自动把不会的单词挑出来让反复记，所以就容易记牢，可以一边听一遍背，背几十个就可以测验一下，还是很有成就感的，，还可以把单词制作成mp3来随身听，词库很全，有各种教材和分类词库词库的，还能自建词库，发音清晰，可以依次朗读，还有游戏可以背，角斗士系列的，你去淘宝找一下就有的。