求英语重点句型和单词

㈠ 求高中必背的英语单词和英语句型！！！

其实你记好书本的单词和语法就够了，不用贪多，真的，你可以买一本高中英语单词和语法的合订本，很方便的。因为书是万法之宗。试试，朋友。

㈡ 英语重点词汇或者句型求分析

战后，奥黛丽和母来亲离开荷源兰，作为贫穷移民来到伦敦。她梦想成为一名优秀的舞蹈家，这使她在一所著名的芭蕾舞学校的学习日程排得很紧。后来，她被一个制片人发现，并最终在电影《罗马假日》中扮演了一个角色，该片由好莱坞顶尖男主角之一格雷戈里·派克主演。

• arriving到达;抵达;送达;寄到;发生;到来;arrive的现在分词

• immigrants移民;外侨;immigrant的复数

• dream of梦见;梦想，渴望;考虑，会做得出

• drove人群，畜群;驾驶;开车;驾车送;拥有…汽车;drive的过去式;outdrive的过去式

• rigorous谨慎的;细致的;彻底的;严格的;严厉的

• landed拥有大量土地的;包括大量土地的;落;降落;着陆;使平稳着陆;着陆，登陆;land的过去分词和过去式

• one of…之一

㈢ 求英语句子和单词

1（收集）的英语单词
Collect

2虽然我喜欢篮球，但是我的体形太胖了
I like basketball but I am too fat.

3你的爱好是什么专？
What is your hobby?

4我喜欢收集风景图属片
I like collecting secenary pictures.

5那真是个好的爱好
That is a really good hobby~

㈣ 求高二英语的重点短语、单词、句型

Unit 1 Great scientistsI. Phrases
1. put forward 提出
2. draw a conclusion 得出结论
3. be/get under control 在……控制下
be/get out of control失去控制，不能操纵
4. be absorbed in 专心
5. be to blame 应该受责备（用主动形式表示被动）
blame sb. for sth. 因某事责备某人
6. in addition 也，另外，此外
7. link...to... 将…和…连接或联系起来
8. die of 因…而死亡（内因）
die from 因…而死亡（外因）
9. lead to 导致，通向
10. make sense 有意义，说得通
11. apart from 除…之外，此外
12. contribute to 为…作贡献或捐款，导致，有助于
13. be enthusiastic about 对…热情
14. be curious about 对…好奇
15. cure sb. of illness 治好某人…病
16. point of view 态度，观点，看法
17.（be）strict with sb. 对某人要求严格 II. Sentences
1. John Snow was a well-known doctor in London – so famous, indeed, that he attended Queen Victoria to ease the birth of her babies.
约翰·斯诺曾经是伦敦一位著名的医生――他的确太负盛名了，所以维多利亚女皇生孩子时都是他去照料，帮助她顺利分娩。
2. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.
但当他一想到要帮助患病的普通老百姓，特别是那些得了霍乱的患者时，他就感到很振奋。
3. Neither its cause, nor its cure was understood.
人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。
4. He knew it would never be controlled until its cause was found.
他知道，在找到病源之前，疫情是无法控制的。
5. He got interested in two theories explaining how cholera killed people.
霍乱之所以能致人于死，当时有两种看法，斯诺对这两种推测都很感兴趣。
6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.
第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。
7. He believed in the second theory but needed to prove he was correct.
他相信第二种说法，但是需要证明他是正确的。
8. It seemed that the water was to blame.
看来要归罪于饮用水了。
9. Immediately John Snow told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the water pump so it could not be used.
约翰·斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。
10. Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense.
只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其它行星的运动才能说得清楚。
11. But only his new theory could do that.
看是只有他的新理论才能作出解释。
12. Yet Copernicus’ theory is now the base on which all our ideas of the universe are built.
然而哥白尼的理论却是我们宇宙赖以建立的基础。

Unit 2 The United KingdomI. Phrases
1. consist of 由……组成
2. divide…into… 把……分成
3. at war (with…) （与……）交战中
4. break away ( from… ) 挣托（束缚）；脱离
5. ecational / legal system 教育 / 立法制度
6. have a good / bad influence on … 对……有好/ 坏影响
7. take the place of 代替
8. break down (机器)破坏，损坏；（人）身体出毛病；（计划等）受挫，失败
9. make an error 出错
10. leave out 省去；遗漏；不考虑
11. puzzle over / about 为…烦恼，困扰
12. debate sth. with sb. 与某人讨论、争辩
13. at your convenience 在你方便的时候
14. in / with relation to （介）关于……；和……相关
15. under construction 在建设中

II. Sentences:
1. There is no need to debate any more why different words are used to describe the four countries.
对于用来描述这四个国家的词语，现在已经没有争辩的必要了。
2. To their surprise, the three countries found themselves united peacefully instead of by war.
这三个国家惊奇地发现他们是和平地而没有通过战争联合起来了。
3. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom worthwhile.
如果你想要使你的英国之旅不虚此行，你就必须把眼睛睁得大大的。
4. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London .
由于担心时间不够，张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。
5. It looked splendid when first built.
刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌。
6. What interested her most was the longitude line.
她最感兴趣的是那条经线。
7. Come and see me whenever it is convenient to you.
只要你方便，随时都可以来。

Unit 3 Life in the FutureI. Phrases
1. make a deep/strong impression on sb. 给某人留下深刻印象
impress sb. with sth.= impress sth. on sb.使人记住某事
2. take up 拿起/占用/接受/开始/从事/继续/选修
speed up 加速
sweep up 打扫 / 横扫 /掠过
use up 用光
come up 过来
eat up 吃光
sit up 熬夜 / 坐正
turn up 出现 / 开大(音/水量)
3. remind sb. of sth. 使某人回想起某事 /提醒某人某事
remind sb. to do sth. 提醒某人去做某事
remind sb. that … 提醒某人……
4. as a result (of…) 结果
5. suffer from 遭受
6. be similar to 和…相似
7. keep doing sth. 一直做某事
8. the six of us 我们六人（共六人）
9. by/ for /through +( the / a ) lack of… 由于……的缺乏
be lacking in 缺乏(品质 /特点)
lack for …(否定句) 缺乏……
10. in no time 很快,立刻
11. on one’s feet (从病痛或挫折中)复原
12. in all directions 四面八方
13. Sb. lose / catch sight of …. 看不见 / 看见
Sb. / Sth. be in / out of sight 看得见 / 看不见
at first sight 第一眼
at the sight of… 一看见……就……
14. provided A with B 向A提供B
15. plenty of + [u] / [c] 许多
16. be previous to … 早于……
17. compare A with B
compare A to B 把A与B作比较，把A比喻作B
18. for health reasons 出于健康原因
19. bend the rules 变通,放宽
20. on earth 究竟，到底
21. be under repair 在维修中
22. search for … 寻找
23. assist sb. in /with sth.
= assist sb. in doing sth.
= assist sb. to do sth. 帮忙,协助某人去做某事
24. go soft 变软
25. speak in whisper 低声地说
26. be optimistic about … 对……乐观
27. switch on / off the power 开 /关电源
28.explain to sb. sth.= explain sth. to sb. 向某人解释某事
29. give off 发出（光/热等）
30. get / be caught in … 被困在……中
31. require sb. to do sth.
=require that sb. (should ) do sth.要求某人做某事
Sth. require doing / to be done 某物需要被
32. be supposed to do 应该
33. be equipped with … 装备有……
34. be essential for / to … 对……是必要的 II. Sentences:
1. Think about how many changes there have been in the last one thousand years .
想想近一千年来有多少变化。
2. What problems do you think people in the future will have overcome?
你认为，未来的人将已克服了什么问题？
3.The air seemed thin as though its combination of gases had little oxygen left.
空气似乎很稀薄，好像在混合的气体中剩下的氧气很少。
4. Why not sit down and rest? = Why don’t you sit down and rest?
为什么不坐下休息呢？
5. What three visits would you ask to go on if you were Li Qiang ?
如果你是李强，你想去哪三个地方看看？
6. Neither of these creatures is easy to talk to . 这两种生物都不容易与之交谈。
7. The dimpods have so many arms and legs that you can’t tell which is which.
“丁波兹”有这么多的臂和腿，以致你无法区分哪些是手臂哪些是腿。
8. Everyone will get twice as much personal space as in flats on land.
每个人都将得到陆上公寓两倍的个人空间。

Unit 4 Making the NewsI. Phrases
1. be curious about 对……感到好奇
2.be to do 必将 / 将要 / 应该
3.go out on a story 外出采访
4. on one’s own 独自，*自己
of one’s own 自己的……
5. concentrate on 集中精力于……
6. be of interest = be interesting 有趣的
7. bring …with … 随身携带
8. have a nose for… 对……非常敏感
9. depend on 依赖
10. a trick of the trade 职业诀窍
11. accuse sb. of sth.= charge sb. with sth. 指控某人做某事
12. so as to do sth.(句中) 为了……
13. be supposed to have done 理应当 / 被认为做过某事
14. look forward to (doing) sth. 盼望做某事
15. be eager to do sth. /for sth. 渴望做……/……
16. get the wrong end of the stick 完全搞错了
17. tell the whole truth 说出全部真相
18. ahead of 在……前头
19. set (out)to do/ set about doing 着手做某事
20. pass… on to… 把……传递给……
21. make an appointment with sb. 与某人约会，预约
22. polish the style 润色语言风格
23. be / get absorbed in 专心于，集中精力于
24. in turn 依次，逐个地
25. defend…against… 为某人辩护
26. note down 记下
27.cover sth. / interview sb.报道某事 / 采访某人
28. do some research on… 对……做调查
29. work on 从事
30. last of all 最后
31. on purpose / by accident 故意地 / 偶然,意外地
32. arrange an interview (with sb. )安排采访
33. stick to 坚持
34. A rather than B A而不是B
35. account for 解释
36. through sb.’s analysis 通过某人的分析

II. Sentences:
1. （倒装）Never will ZY forget his first assignment at the office of China Daily.
周阳永不会忘记他在《中国日报》报社当记者的首次任务。
2.（倒装）Only when you have seen what he or she does, can you cover a story by yourself.
3. ( There’s ) No need for a camera ! 没必要带相机。
4．（倒装）Not only am I interested in photography, but I took a course at university, so it’s actually of special interest to me.
对摄影我不仅感兴趣，在大学我还专修过摄影，因此，我的确对摄影特别感兴趣。
5．This is how the story goes. 事情是这样的。
6．Have you ever had a case where somebody accused your reporters of getting the wrong end of the stick?
你是否有这样的情况：有人控告你手下的记者的报道完全失实？

Unit 5 First aidI.Phrases
1. give / offer / do first aid to sb
perform / carry out first aid on sb. 对某人实施急救
2. fall ill 生病
3. get injured / infected / burned 受伤 / 感染 / 烧伤
4. save one’s life 挽救某人的生命
5. sense of touch 触觉
6. electric shock 触电；电休克
7. take off 脱下；（飞机）起飞
8. squeeze out 榨出；挤出
9. over and over again 反复；多次
10. in place 在适当的位置；适当
11. put one’s hands on 找到
12. present sb. with sth.
present sth. to sb. 赠予/ 给予某人某物
13. a piece of jewellery 一件珠宝
14. cause / do damage to…. 使……受到危害/ 损害
15. a number of +n. (pl. ) 若干；许多
16. stick sth. to… 贴在…….上
17. make a difference 区别

II. Sentences:
1. Burns are called first degree, second degree or third degree burns depending on which layers of the skins are burnt.
根据皮肤烧伤的层次而有一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。
2. John was studying in his room when he heard screaming.
约翰正在房里学习，突然听到一声尖叫。
3. She was lying in her front garden bleeding very heavily
她躺在前花园的地上，流血不止。
4. There is no doubt that Jon’s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s life.
毫无疑问，是敏捷的思维和在学校学到的急救技术，使得斯莱德女士的生命得救了。
5. It shows that a knowledge of first aid can make a real difference .
这说明了急救知识的确能发挥重要的作用。
6. If burns are on arms or legs, keep them higher than the heart, if possible.
如果烧伤的部位在臂部或腿部，可能的话，就要把他们抬高到高于心脏的位置。

㈤ 求初中英语所有资料，包括语法、单词、重点句型词组

一、词类、句子成分和构词法：
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词：
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange；
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information .
2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
①在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.
3、名词所有格：
1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’ Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：
today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),
China’s population(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：
a fine daughter of the Party(党的好女儿).
2、[注解]：
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,
① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)
② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三
班有张中国地图)
3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)
4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：
The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)
6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)
8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况： What’s the population of China?(中国人口是多少？)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
5、部分名词用法辨析：
1、sport、game、match、race 的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大；game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛；race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our school football team won the league match(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期；vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是个假日,多数人不工作) / What are you going to do ring the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情？)
3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行观光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) ring your travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗？) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音；noise主要指“噪音”；voice指人的“嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同；fishes 指许多种类的鱼；fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)
先给一部分

㈥ 英语的重点句型和词语该怎么背背了又会忘记怎么办

关键词：学习任务
把今天要完成的学习任务写在一本小本子上，哪项做完了就打个勾。今日事今日毕，哪怕事再多也不拖到明天。
坚持下来吧，看到满满一本子打勾的学习任务你会很有成就感的。
关键词：背书
周一升旗仪式或者集队的时候，拿一本速记手册去，老师在上面长篇大论说些陈词滥调的时候，就可以背你的书啦。
关键词：背英语单词
把英语单词写在小本子上，上下学时候可以边走边看。不想被车撞的话，就看一眼单词，边看路边拼读出来吧。
关键词：记忆
1）努力对你需要记忆的知识产生兴趣，并暗示自己一定可以背下来
2）有明确的目标，一次背多少，间隔多少时间复习一遍
3）选择一个比较安静的环境记忆
4）尽量在自己精力充沛的时候记忆 5） 记忆时最大可能联想相关的知识，把横向知识一网打尽
6） 无论哪一科的知识，都可以在记忆是想象与之相符的画面。有实验证明，图文记忆比单纯的文字记忆效率更高，效果更好。
7） 空腹时记忆力最佳
关键词：如何记单词
1、 也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。
2、 具体做法是找一本笔记本，把它的一页按中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。然后对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍。这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是需要不怕累的人才能做到哦。
3、 具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜。
4、 看到某个单词，应该回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult,就应该想到和外形差不多的单词，如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习fetch的时候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上的区别。
5、 生词记忆的量以每天50-100词为宜,即使你有很多时间，也不要一天背太多，以免互相干扰。
6、 在背词汇表的时候，对于已掌握的，可以掠过去不看；对于那些生词，可以采取以下策略。以四个为一组，对于连续的四个生词反复多次进行记忆，直到你在遮住右半边只看英文的情况下能够立即说出其对应的中文含义。然后再背下面四个生词。当背了5组(20个词)后，再从头把这20个词检查一遍，对于那些记不住的词，再在纸上抄几遍，以加强记忆。
7、 我们在背单词的时候可以采用一边读一遍写，一边看一遍联想的方法，我们可以在脑海中想象出这个单词所代表的实物，这种采用多种感官同时刺激你神经的方法可以有效地帮你记住单词。
O(∩_∩)O谢谢

㈦ 希望英语重点句型和单词笔记

遇到同志了，我从来不会错过希望英语，我的笔记不记时间，但绝对全。
cunning 狡猾的；bask 晒太阳
ripple 波纹；scent 气味
vulnerable 易受攻击的；reed 芦苇
protein 蛋白质；pursue 追赶
landmine 地雷；disaster 灾难
predator 肉食动物；revenge 复仇
doom注定；simultaneously 同时地
deadliest foe致命的天敌；spoil 战利品
top dog 头儿；nuzzle 用鼻子蹭
wildebeest角马；meek 顺从的
suckle 喂奶;clandestine秘密的
Spotted Hyena 花斑鬣狗；den 兽穴
gazelle 小羚羊；nomad 游牧民，流浪者
tropical fruits 热带水果；
Haste makes waste.心急吃不了热豆腐。
lick one's chops流口水；dry pork肉松
volunteer志愿者；homeless无家可归的
staircase楼梯；groan 呻吟
vaccine疫苗；foster family寄养家庭
stray迷路；hot-boiled水煮
bean sprout豆芽；white knuckles紧张的骨节发白
hazard危险；momentum惯性
smokejumper空中护林员，enrance耐力
triathlorn铁人三项； garden-variety普通的
roadside stand路边摊；ultraviolet radiation紫外线
polarizer偏光镜；optometrist 验光师
vermicelli粉条；eel鳝鱼
have one's hands full非常忙碌；have too much on one's plate忙；
specialty 招牌菜；pennies from heaven天上掉馅饼
dominant占支配地位的offspring后代
impala黑羚羊；trivial微不足道的
cunning狡诈的； puddle水坑
grumpy 脾气暴躁的；troghy 战利品
commander首领acrobatic杂技表演
intervene介入grief悲伤mimic模仿
cautous谨慎的 nimble敏捷的gravity重力
sleek光滑的detect探测bearing方位
aggressive 攻击性强的 infamous 名声狼籍的
lobster龙虾；omnivorous杂食的
fake a few moves花拳绣腿；
vampire吸血鬼, big-shot大腕
eternal 不朽的；knight-errant大侠
可能打了一些6月20日前的，累死了，如果你还想要别的，可以发信息给我。
还想要什么时候的？

㈧ 谁能发一下初一英语上册的重点句型和单词 在线等急

Unit11. by + doing 通过……方式 如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用” 、“经过”、“乘车”等如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock.The thief entered the room by the window.The student went to park by bus.2. talk about 谈论,议论,讨论 如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影.talk to sb. = talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping?③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?4. a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多.5. too…to 太…而不能 常用的句型 too + adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说.6. aloud, loud与loudly的用法 三个词都与大声或响亮有关.

㈨ 求英语重点句型和单词

初一年级（上）【知识梳理】 I. 重点短语1. Sit down2. on ty3. in English4. have a seat5. at home6. look like7. look at8. have a look9. come on10. at work11. at school12. put on13. look after14. get up15. go shoppingII. 重要句型1. help sb. do sth.2. What about…?3. Let’s do sth.4. It’s time to do sth.5. It’s time for …6. What’s…? It is…/ It’s…7. Where is…? It’s….8. How old are you? I’m….9. What class are you in? I’m in….10. Welcome to….11. What’s …plus…? It’s….12. I think…13. Who’s this? This is….14. What can you see？ I can see….15. There is (are) ….16. What colour is it (are they)? It’s (They’re)…17. Whose …is this? It’s….18. What time is it? It’s….=====================================================1. bring/takeBring表示“带来、拿来”，指从别处朝说话人所在或将在的地方“带来、拿来”。而take则表示“拿去、带走”，它表示的方向与bring相反，指从说话人所在地“拿走、带走”。如：Bring me the book, please. 把那本书给我拿来。Take some food to the old man. 给那位老人带去些食物。2. somebody/ anybody/nobody 一般说来，somebody用于定句，anybody用于否定句、疑问句和条件状语从句。例如： Somebody came to see you when you were out. 你出来时有人来见你。 Does anybody live on this island? 有人在这岛上住吗？ I didn't see anybody there. 我在那儿谁也没看见。 Don't let anybody in. I'm too busy to see anybody. 别让任何人进来。我太忙，谁也不想见。 There is nobody in the room. 房间里没人。 Nobody told me that you were ill, so I didn't know about it . 谁也没告诉我你病了。所以我不知道。 3. listen, listen to, hear这三个词意思都是“听”，但是它们的用法不完全相同。它们的区别在于：(1)listen 只用于不及物动词，后面接人或人物做宾语，着重于“倾听”，指的是有意识的动作，至于是否听到，并非强调的重点。如：Listen! Someone is singing in the classroom. 听！有人在教室唱歌。(2)listen to 为listen的及物形式，后面一定要接人或物做宾语，这里的to是介词。如：Do you like listening to light music?你喜欢听轻音乐吗？(3)hear 可用作及物动词，也可用作不及物动词，意思是“听到、听见”，指用耳朵听到了某个声音，表示无意识的动作，着重于听的能力和结果。如：We hear with our ears.我们用耳朵听。She listens but hears nothing.她听了听，但是什么也没有听见。4. many/ much/ a few/ a little/ few/ little
(1)many修饰可数名词，much修饰不可数名词；都表示许多。例如：
He has many books.他有许多书。
He drank much milk.他喝了许多牛奶。
(2)a few和a little都表示"有一点儿"，侧重于肯定，相当于"some"，但a few修饰可数名词，a little修饰不可数名词，例如：
He has a few friends in London.他在伦敦有一些朋友。
Would you like some coffee? Yes, just a little.喝点咖啡好吗？好的，只要一点。(3)few和little表示"几乎没有"，侧重否定。few后接可数名词，little后接不可数名词。例如：
He is a strange man. He has few words.他是个怪人，他几乎不说什么话。
Hurry up, there is little time left.赶快，没什么时间了。 5. either/ neither/ both either可作形容词，一般指"两者中的任何一个"。有时也可表示"两个都……"的意思，后跟名词的单数形式；neither: 指两者中没有一个，全否定；both: 指两者都，肯定。句中可作主语、宾语和定语，both后面应跟名词的复数形式。如：
Neither of the films is good.两部电影都不好。（没有一部是好的）
Either of the films is good. 两部电影都不错。（谓语动词用单数）
Both the teachers often answer the questions.这两个老师都常常解答问题。6. take part in/jointake part in参加某种活动; join参加，加入某一政党或组织。例如：Can you take part in my party.你能来参加我的派对吗？We often take part in many school activities.我们经常参加学校里的一些活动。He joined the party in 1963. 他1963年入的党。My little brother joined the army last year. 我小弟去年参的军。7. quite/ rather/ very(1)quite 表示程度“很，十分，完全地”，“相当”。如：She is quite right.她对极了。That's not quite what I want . 那并不完全是我所要的。(2)rather 表示程度上的“相当”，比预想地程度要大，通常用在不喜欢的情况下。如：It's rather cold today.今天的天气相当冷。(3)very表示程度“很，甚，极其，非常”，用于修饰形容词或副词，既可用在喜欢的情况下，也可用于不喜欢的情况下。应注意“a very +形容词+可数名词的单数”结构中，"a"应置于"very"之前，该结构相当“quite a/an +形容词+名词”的结构。如：Two months is quite a long time. / a very long time. 两个月是一段很长的时间。It's a very nice day / quite a nice day. 今天天气很好。 ===================================================II. 重要句型1. be good for sth.2. I think …3. I hope…4. I love…5. I don’t like…6. I’m sure…7. forget to do sth.8. take a message for sb.9. give sb. the message 10. help yourself to sth.11. be famous for sth.12. on one’s way to…13. make one’s way to…14. quarrel with sb.15. agree with sb.16. stop sb. from doing sth. ====================================== 1. above/ over/ on 这三个介词都表示“在……之上”，但含义不同。on指在某物的表面上，和某物接触；above指在某物的上方，不和某物接触，但也不一定在某物的正上方；over指在某物的正上方，不和某物接触。试比较：There is a book on the desk.课桌上有一本书。I raise my right hand above my head. 我把右手高举过头。There is a stone bridge over the river. 河面上有座石桥。2. forget to do sth./forget doing sth.forget to do sth.意思是“忘记做某事”，实际上还没做；forget doing sth,意思是“忘记做过某事”，实际上已经做过了。试比较：I forgot to tell him the news.我忘记告诉他这条消息了。I forgot telling him the news.我已经把这条消息告诉他了，我却忘了。类似的词还有：remember, regret等。3. hope/wishhope和wish 在汉语中都有“希望”的意思，但其含义和用法有所不同。主要区别如下：(1)wish可以用来表示不可实现的愿望；hope只能用来表示可能实现的愿望。例如：I wish I were 20 years younger.我但愿自己能年轻二十岁。 I hope you’ll be better soon. 我希望你能很快好起来。I wish the weather wasn’t so cold. 但愿天气不这麽冷。I hope he will come, too. 我希望他也能来。(2)wish可以接sb. to do sth. 的结构，而hope不可以。例如：Do you wish me to come back later? 你是否希望我再来？4. be sure to do sth./ be sure of/about sb. or sth. (1)be sure to do sth.可以用来表示说话人给对方提出要求，意思是“务必”，也可以用来表示说话人做出的推断，意思是“一定”，“肯定”。例如：Be sure to lock the door when you leave.你离开时务必把门锁好。It’s a good film. You are sure to enjoy it.这是一部好电影，你肯定会喜欢的。(2)be sure of/about sb.or sth. 可用来表示“某人对某事有把握”。例如：I’m sure of his success.我相信他会成功。I think it was three years ago, but I’m not sure about it.我想那是三年前的事情，但我没有把握。5. hear from/hear of hear意思是“听到”，从哪里听到要用from来表示。例如：I’ve heard from Xiao Wu that we’ll start out military training tomorrow.我听小吴说，我们明天开始军训。Listen to the tape and write out what you hear from Han Mei.听录音，并写出你从韩梅那里听到的内容。hear from还有一个意思是“收到某人的来信”（=receive a letter from sb.）。例如：I heard from my pen friend in the U.S.A. last month. 上个月我受到了美国笔友的来信。I heard from her last week. 我上周接到了她的来信。hear of和和hear from含义不同。hear of 意思是“听说”，“得知”（某事或某人的存在），常用在疑问句和否定句里。例如：Who is he? I’ve never heard of him.他是谁？我从来没有听说过他。I never heard of such a thing! 这样的事我从来没有听说过。6. It’s a pleasure./With pleasure.It’s a pleasure这句话常用作别人向你表示致谢时的答语，意思是“那是我乐意做的”。例如：---Thank you for helping me. 谢谢你地帮助。---It’s a pleasure. 那是我乐意做的。---Thanks a lot. Bye.非常感谢。 再见。---It’s a pleasure. 那是我乐意做的。再见。类似的话还有 “Not at all.” “You are welcome.” “That’s all right.” With pleasure也用作客气的答语，主要用在别人要你做某事，而你又非常愿意去做的场合。例如：---Will you please pass me the newspaper, please? 请你把报纸递给我好吗？---With pleasure. 当然可以。7. seem/look(1)二者都可以作“看起来”讲，但seem暗示凭借一些迹象作出的有根据的判断，这种判断往往接近事实；look着重强调由视觉得出的印象。两者都可跟(to be)+形容词和as if从句。如：He seems / looks (to be) very happy today. 他今天看起来很高兴。
It looks (seems) as if it it is going to rain. 好像要下雨了。(2)但下列情况中只用seem不用look：1)后跟不定式to do时。如：
He seems to know the answer. 他似乎知道答案。2)在It seems that ...结构中。如：
It seems that he is happier now than yesterday.他像比昨天高兴些了。8. be ready to do/be ready for/ get ready to do/get ready for
(1)be ready to do和be ready for…表示“已作好…的准备”，强调状态(2)get ready to do和get ready for…表示“为…做准备”，强调行为。如：I'm ready to do anything you want me to do. 我愿意/随时准备做一切做你要我做的事。I'm ready for any questions you may ask.我愿意/随时准备回答你可能问的问题。He's getting ready to leave for Tokyo.他正准备动身去东京。Let's get ready for the hard moment.我们为这一艰难时刻作好准备吧。(3)be ready to do 通常可理解“乐于做某事”，即思想上总是有做某事的准备。be not ready to do表示“不轻易做某事”。如：He's usually not ready to listen to others.他通常不轻易听从别人。9. at table/at the tableat table在吃饭，at the table在桌子旁边。例如：The Greens are at table. 格林一家人在吃饭。
Mr. Black is sitting at the table and reading a book.布莱克先生坐在桌旁读书。10. reach, arrive/get to
三者都有"到达"之意。reach是及物动词，后直接加名词，get和arrive是不及物动词，不能直接加名词，须借助于介词。get to后加名词地点，若跟副词地点时，to去掉；arrive at +小地方，arrive in+大地方。如：
Lucy got to the zoo before 8 o'clock. 露西8点前到了动物园。
When did your parents arrive in Shanghai? 你父母何时到上海的？
It was late when I got home. 我到家时天色已晚。11. sick/ill
二者都是形容词。当“生病的，患病“之意时，ill只作表语，不作定语；而sick既可作表语也可作定语。sick有"呕吐，恶心"的意思，只能作表语，而ill无此意。如：
Li Lei was ill last week. (只作表语)李磊上周生病了。
He's a sick man. （作定语）他是病人。不能说成：He's an ill man.
My grandfather was sick for a month last year. （作表语）我祖父去年病了一个 月。12. in time/on time
in time是"及时"的意思，on time是"准时，按时"。如：
I didn't get to the bus stop in time. 我没有及时赶上汽车。
We'll finish our job on time. 我们要按时完成任务。13. may be/maybe
It may be in your inside pocket. = Maybe it is in your inside pocket. 也许在你里边的口袋里。第一句中may be是情态动词+be 动词构成的谓语部分，意思是"也许是"，"可能是"；第二句中的maybe是副词，意思是"可能"，常位于句首，不能位于句中，相当于另一副词perhaps。再如：
Maybe you put it in that bag.也许你放在了那只包里。（不能说You maybe put itin that bag.）
It may be a hat.那可能是顶帽子。（不能说It maybe a hat. 或It maybe is a hat.）14. noise/ voice/ sound
noise 指嘈杂声，噪音大的吵杂声。voice是指说话的声音，嗓音，嗓子。sound是指耳朵能够听到的声音、闹声等。它是表示声音之意的最普通的字。有时还用作科学上的声音。例如：
Don't make so much noise! 别那么大声喧哗！
I didn't recognize John's voice on the telephone. 在电话里我听不出约翰的声 音。
He spoke in a low voice. 他低声说话。
We heard a strange sound. 我们听到了一种奇怪的声音。
Sound travels fast, but light travels faster. 声音传得快，但是光传得更快。

㈩ 求英语重点句型

发了，可是你的邮箱设置的错误呀，邮件都不收……
我挺好奇你申请账号的时候，拿什么激活……