关于高中生学英语背单词的问题

Ⅰ 我是一个高中生，英语很差，每次考试都是班里倒数。背单词没有问题，主要是语法，每次语法课都认真听了，

光听是没有用的，关键是你会用，单词量是保证，一个词一个词你可能懂，但是一把回他们弄成句子你就不懂答了，比如那些什么定语，状语从句，还要句子成分，这些语法太多要学了，要积累，懂不懂，阅读理解很多时候考语法，可是语感很重要，比如你就这样读一下，你就知道他缺什么，表达的是什么意思，很多单词还有其他意思的。

Ⅱ 高中生如何学好英语

把它当作自己的女朋友一样对待,你就喜欢她了.
如果你知道怎么去学习，自然就会逐渐有了兴趣呀，请看看如下方法如何，希望对你有帮助．
学英语怎样才能事半功倍

句子比单词重要

中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。

很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

听不懂也要听

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

所以切记：听不懂时，你也在进步。

练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：

一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。

二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。

不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。

而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。

学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

“盯住”一套教材

现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。

还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。

面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。

不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。

学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。

比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。

更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。

寻找一个学习伙伴

学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。

避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，

Ⅲ 老师，高中生大量背单词对英语成绩的提高有多大作用

顺便提一下，我目前上的ABC天卞英语的导师和我提到 就是要掌握好英语是轻松的~坚持要有一个适合的研习空间跟实习口语对象，这取决于外教资质，标准口音(建议找欧美外教)才可以 持续每日口语沟通，1&1个性化学习才能有更.好.的学习成效；上完课仍要重复复习课后录音反馈 帮助加强记忆；实在是真的没人帮忙的话，就去听力室或大耳朵获得课余教材研习 多用耳听、眼观、嘴动、脑想 短时间语感会提高起来 学习成长是绝对突飞猛进的！你看一部电影,然后下载它的音频,或者用千千静听把它的音频抠出来,没事的时候就带在耳朵上听,听着就跟看电影一样~而且反复听~最后你会学会很多新单词及用法~对口语听力提高很有帮助~至于背单词,一次背过一直不忘几乎是不可能的,所以必须反复看,你可以不要要求一次背过,而是要多看,并不是说把每个单词反复看几遍,而是以组或者list为单位~~~而且不要可以的用几个小时来背单词，而是挑情景特殊的场合背，不容易忘记~用散的时间背单词~新东方老师说得~我高中就没怎么背过单词，只把常用的背了一下~临高考前怕得要死~因为总觉得没背完所有单词~后来证明我多虑的~~所以不要担心~有些常用单词作文里会用你要背过并会拼写，还有一些只在阅读中用，你能认识他们能帮你提过阅读速度，所以只要认识就行，还有一些是在单选里靠的，你必须背过而且要把他们的考点弄懂~~就是不要盲目所有单词都死背~

Ⅳ 生学英语背单词的问题我想问下高中生每天背多少个

50-100个左右，有个帮助背单词的软件我一直在用的，有高中词库，你在网络搜单版词风暴，去官网下载个单权词风暴软件跟着记忆，不要死记硬背中文意思，多看例句，试着多造句子，这样才能明白单词的用法，也可以尝试谐音法，词根词缀法，自己编顺口溜等，并且坚持每天复习，就能比较容易记住很多单词了。

Ⅳ 关于高中生学习英语的问题

信心最重要，这也是大部分同学最缺乏的。为了提高信心，你必须预习老师要讲的课，这样上课专你才会有心属情去听讲。平时弄一个小速记本，把你偶尔遇到的短语，生词积累下来，再在早自习读读，记一记。对于听力的话，所听的东西不在于多，而是精听，甚至可以对着答案练习听力。我相信，你绝对可以学好。要有信心哦！

Ⅵ 关于高中英语学习的几个问题

这很正常
真的不能怕麻烦 更不能急于求成 一点点积累会有效果的
首先 完型填空内的选项里的单容词不会的得记下来 如果感觉下次读不准就记下音标 有时候也没必要都记 可能只是一个关键的元音
其他的就是 在做题时 阻碍你做对或者做出来的那些单词 把那些也记下来查一查
一定要弄一个本子记下来 早上或者没事的时候翻翻看看 当你烦的时候能记住了上次看的不认识的单词 心中没有成就感吗
只要这样坚持下去 一段时间 你会不知不觉发现 你做题时不认识的单词少了 甚至写作时 也能用一个“有技术”的单词了
本人英语基础也不好 就是这样提上去的
坚持就是胜利！

Ⅶ 高中生如何自主学习解决英语词汇问题

背单词，就可以解决英语词汇问题。
暑期是个很好的背单词时间。
再找一本专门针回对高中生的词典，《中学答英汉双解多功能学习词典》很合适，是一本可以背的词典。
首先，该词典融了“词根词缀法、构词法、同音法”等单词记忆方法。老师都讲不到这么细。如：television=tele-（远） + “vis”（表示“看”） + ion（名词），并列出相同词根的单词：“visit（参观）”、“revision（复习）”等。
其次，这本词典对单词用法讲得很细。比如：well和fine、good的区别。这种中国学生很容易弄错的知识点词典都给一一列了出来。比老师讲解得还要到位和全面。
最后：这本词典还注重提示学习者的“常犯错误”。比如：a degree in maths√，不能说：a degree of maths。这些错误点经常出现在考卷里，用了这本词典就可以避免这些错误。其他词典是没有这样的信息的。

Ⅷ 高中生怎么样背单词知乎

对于单词的记忆量是学好英语最主要的前提，很多学生表示记忆单词很困难，还有的学生不知道一天背多少个单词才合适，下面小编就为各位提供几个背单词的真实例子，希望对大家有帮助。

1高中一天背多少单词最合适?
我倒是觉得，假如你要掌握5000个单词的话，一天背10个，你要背将近两年才背完;你要是一天背100个，不到两个月就背完了。你可能说一天背100个记不住，但是和两年背一遍比起来你还有一年多可以复习呢。高中生学习这东西长痛不如短痛，如果你无法坚持一天背100个两个月，你就更不可能坚持一天背10个背两年。

一般来说，高中生的课堂要求不是每天背多少个，而是确保自己最多20天能把所有单词都背完。这样可以让自己在已背单词彻底忘光之前背完新单词，从而回头复习。忘单词是非常正常的现象，背的快和慢都会忘，不如索性背快点。

2高中生如何背单词?
1、高中生背单词的时候，就背一个中文解释。因为我们最难的就是把单词和相应的中文意思给对应起来，后面扩展就容易很多。

2、让单词朗读带着自己来背。这样一能解决不会读的问题;第二还能解决背单词心里很疲惫的问题。

3、高中生不要去反复书写单词。很多小盆友们，从小就被老师灌输“好记性不如烂笔头”的观念。因此，总是喜欢疯狂的抄写正在背的单词。但是实际上，他不是一种最高效的方式，而是一种最搞笑的方式。因为，大多数单词对我们来说是能够阅读就可以，作文的单词是另一个层面的问题。

以上是小编为各位介绍的关于高中生背单词的方法，每个人都会有属于自己的方法，只要用对了方法，背单词的效率就会显著的提高上来。希望小编总结的方法对大家有帮助。

Ⅸ 关于高中生学英语背单词的问题

你看一部电影,然后下载它的音频,或者用千千静听把它的音频抠出来,没事的时候就带在耳朵上听,听着就跟看电影一样~而且反复听~最后你会学会很多新单词及用法~对口语听力提高很有帮助~

至于背单词,一次背过一直不忘几乎是不可能的,所以必须反复看,你可以不要要求一次背过,而是要多看,并不是说把每个单词反复看几遍,而是以组或者list为单位~~~而且不要可以的用几个小时来背单词，而是挑情景特殊的场合背，不容易忘记~用零散的时间背单词~新东方老师说得~

我高中就没怎么背过单词，只把常用的背了一下~临高考前怕得要死~因为总觉得没背完所有单词~后来证明我多虑的~~所以不要担心~有些常用单词作文里会用你要背过并会拼写，还有一些只在阅读中用，你能认识他们能帮你提过阅读速度，所以只要认识就行，还有一些是在单选里靠的，你必须背过而且要把他们的考点弄懂~~就是不要盲目所有单词都死背~

Ⅹ 高中生应该怎样背单词，学好英语

1通过音标记单复词，就像语文中的制拼音一样，会拼后就能拼成单词。
2利用构词法记忆单词，以发散的思维以一记多。
3通过类比法记忆单词，如，同音单词记忆，同型单词记忆。
高中生应该掌握的单词有3500个
以上是我从前学习时所总结的，每个人的学习方法不同，你只要多借鉴一些就行，最后，祝愿你能取得成功！