初中英语第九单元单词谐音

⑴ 初中英语单词怎么读

初中英语单词是：junior middle school，读音：[ˈdʒu:niə(r)][ˈmɪdl][sku:l]。

重点词汇：

（1）junior英 [ˈdʒu:niə(r)] 美 [ˈdʒunjɚ]

adj.较年幼的，较年小的;三年级的，低年级的;资历较浅的;后进的。

n.年少者，青少年;晚辈;三年级生;职位较低者。

（2）middle英 [ˈmɪdl] 美 [ˈmidl]

n.中央;中部，中间;腰部;正中。adj.中间的;中部的;中央的;正中的。

（3）school英 [sku:l] 美 [skul]

n.学校;学院;上学;群。

(1)初中英语第九单元单词谐音扩展阅读：

（1）senior middle school英 [ˈsi:njə ˈmidl sku:l] 美 [ˈsinjɚ ˈmidl skul] 高中。

（2）college英 [ˈkɒlɪdʒ] 美 [ˈkɑ:lɪdʒ]

n.大学;（英国）学院;学会;（尤指必须交费的）中学。

（3）university英 [ˌju:nɪˈvɜ:səti] 美 [ˌju:nɪˈvɜ:rsəti]

n.综合性大学;大学人员;大学校舍。

记忆技巧：uni 一个 + vers 转 + ity 具备某种性质 → 由宇宙引申为知识，知识之地 → 大学

⑵ 初中英语，第一单元单词怎么读

给你个网址，打开后，对照你用的英语课本是哪家出版社的，然后选择教材，就可以了。祝你进步！

⑶ 这是牛津初中英语 9年级第几单元的单词

textbook
conversation
loudly
pronunciation
sentence

patient
expression
discover
secret
grammar

repetition
record
friends
physics
chemistry

memory
pronounce
add
speed
partner

birth
ability
tie
creation
brain

attention
link
overnight
review
knowledge

lifelong
wisely
mooncake
lantern
stranger

relative
pound
folk
whoever
steal

place
dessert
garden
tradition
admire

tie
trick
treat
spider
Christmas

lie
novel
eve
dead
business

punish
warn
now
warmth

⑷ 人教版初中七年级下册英语第九单元单词

卷曲的 curly
adj直的straight
Adj 高的 tall
Adj 中等的 medium
N身高 高度 height
中等身高 be of medium height
Adj 瘦的 thin
Adj重的heavy
N身材 build
中等身材 be of medium build

Adv n 在今晚 在今夜 tonight

Adj小的little
一点 少量 a little
N 电影院 cinema
N眼镜 glasses
Adv以后 later
Adj handsome
N演员 actor
N女演员 actress

n人 person
N 鼻子 nose
Adj头发金黄色 blonde

N嘴mouth
Adj圆形的 round
N脸 face
N眼睛 eye
N歌手 singer ．
N艺术家 artist
N犯罪活动 crime
N 罪犯criminal
V放 put
Adj/pron 每个 各自 each
N方式 路线way
V描述 describe
Adv不同地differently
Adj/pron另一 又一 another
N结尾 尽头 end
最后 in the end
真正的 真是的 real
N牛仔裤 jeans
望采纳，多多关照，我也是那天没带书顺便帮你的

⑸ 初中英语共有多少单词

有个帮助背单词的软件我一直在用的，有初中词库，初中毕业会考词汇有1865个，你在网络搜单词专风暴，去属官网下载个单词风暴软件跟着记忆，不要死记硬背中文意思，多看例句，试着多造句子，这样才能明白单词的用法，也可以尝试谐音法，词根词缀法，自己编顺口溜等，并且坚持每天复习，就能比较容易记住很多单词了。

⑹ 初中英语，第一单元单词怎么读

建议可以下载软件，比如缤纷英语。这里面都比较全有各个单元从初中到高中的，所有单词词汇的发音以及语法点以及各种题型。

⑺ 初中常见动物英语单词大全发音

bass 海鲈鱼, beltfish－带鱼， buffalofish－水牛鱼， carp－鲤鱼 catfish 鲶鱼, catfish-鲶鱼， cod 鳕鱼, cod fillets 鳕鱼块 cod－鳕鱼， conger (eel)鳗鱼 corvina黄花鱼 croaker 白花鱼,跟黄花鱼是一类,肉质很嫩,清蒸 dace鲮鱼 drumfish－鼓鱼 flounder 比目鱼,又叫龙利, flounder－龙利, 比目鱼一类的鱼， grouper 石斑鱼 haddock 北大西洋鳕鱼 halibut 大比目鱼 herring 青鱼，鲱 ， herring roes 鲱鱼子 mackerel 鲭 milkfish－虱目鱼 mullet 胭脂鱼 orange 香橙鱼 octopus 鱆鱼 perch 河鲈鱼 plaice欧蝶鱼 red mullet 红鲣 red snapper 红鲷鱼 ribbonfish 带鱼. salmon 三文鱼(也叫？鲑鱼？或大马哈鱼 sea bream 海鲤 shark 鲨鱼 swordfish 剑鱼, swordfish－剑鱼， tilapia 罗非鱼,又叫吴郭鱼,非洲鲫鱼, tilapia－鲷鱼， trout－鳟鱼，跟salmon是亲戚 tuna－吞拿鱼、金枪鱼， whitefish－白鱼， squid－乌贼，鱿鱼， scallop-扇贝肉，鲤鱼 carp 鳗鱼eel 章鱼octopus 三文鱼salmon 鱿鱼 squid 金枪鱼 tuna 基围虾shrimp 虾prawn 大虾king prawn 龙虾lobster 螃蟹crab (crab stick 蟹肉条 ) 贻贝, 蚌类 mussel 牡蛎, 蚝oyster 田螺winkle

⑻ 把初中英语单词发音相同的归类

楼楼你好啊
这个很多很多
没有办法打出来
但是我可以给你网站啊
http://wenku..com/view/88bb77ea81c758f5f61f676b.html
（初中版英语单词分类）权
很有用的哦

⑼ 如何巧记初中英语单词

1． 大声朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以拚出80%的单词，这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。显然，这样做既枯燥又低效。记住，要背单词，第一的要决就是把它读出来，不管你的发音怎样，只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。

2． 结合语境（Context）。要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。李扬.克立兹疯狂英语学习法就一直强调：孤立背诵单词几乎是徒劳无功的！人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释义，而忽视了单词使用的具体语境。

那有些人可能又会说，背中文释义已经够累了，再加上背例句，那岂不是更麻烦？事实上，并不是这样的。背例句远远要比单纯地记忆单词要容易的多。就好比说，第一次见到一个人，你要马上记住他的面容不大容易（至少对我来说很困难：）），那我们往往采取这样的办法：就是用心记住他的发型、服饰和一些相关的特征（比方说，他经常带一条花斑狗：））。这跟通过语境来掌握单词是一个道理：通过语句或者短语来记忆单词，是最有效也是最轻松的手段。

3．结合听磁带。听磁带的记忆方法，简单来说有这样的几个优点：首先，不管你在干什么，耳朵总是经常闲着，这时候就可以听听磁带，可以说对其他事件有相当好的兼容性；其次，可以大大提高学习效率；最后，不易疲劳。

具体的方法是这样的：先背书，背个三四分熟，这时候就可以通过反复的听磁带来强化记忆。现在，有的单词书配有磁带，有的没有；其实自己就可以录这样的磁带。我背俞敏洪的GRE词汇精选（97版）的时候，没有磁带，就自个儿录了六盘磁带：挑自己不熟的单词，念一遍、然后念中文释义，对于拼写不合规则的单词，再把拚写念一遍，中间再留一些空白以加强记忆，这样，一个单词差不多*秒钟就过去了。一面磁带可以念将近200个单词，也就是说，听半个小时的磁带，你就把200个单词又复习了一遍。这几盘磁带是我随身必备的物品，我几乎是走路听、坐车听、吃饭听、睡觉的时候还听。我同学很奇怪我每天没头没脑听的是些啥，就问我，我告诉他们是李扬·克立兹，他们拿过去听了听，居然还信了，一个说，没想到李扬·克立兹还出GRE词汇的磁带；另一个说，好像李扬·克立兹的发音不是很准？（我faint）

关于听磁带背单词，还要强调两点：一是一定要先背书，把书背个三四分熟再听磁带，这样才会有效果；二是这样的记忆方法可能使你对单词的发音非常熟悉，但对于单词的拼写不大敏感，所以一般过一个礼拜，就要坐下来，一边听磁带，一边看书，再一边把不熟悉的单词在纸上拼写出来。

4． 每天大剂量地记忆。有的同学觉得一天背个50个单词已经很不错了，但我要说，这还不够，一天至少要背100个。怎样的背法呢？每天抽出两个固定的时间段，每个大约一个半小时，专门进行词汇的记忆。这对于词汇基础较差的同学来说，是绝对有效的方法。因为背单词非常讲究一个周期，一天背50个，3000词的一本书就要背两个月，这就难免看了后面忘了前面；而如果你一天能背150个，20天就可以搞定它了。这两个时间段可以这样安排：第一个时间段专门背新词，第二个时间段则用来温习刚刚背的新词和定期需要复习的已经背过的单词。

5． 掌握常见词根词缀等构词元素。英语单词是很有章法的，跟我们汉字的造字法是一样。这里，套用我的一位朋友的话，英文单词是非常有美感的东西，用心体会，你会发现其中的乐趣的。这里随便举几个例子：

第一个单词，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道magn(i) = big, great（大）、loqu = language（语言、话）、-ent是一个形容词后缀，那应该可以猜到这个词的意思：夸张的。

第二个单词，malodorous，其中的词根和词缀：mal = bad, evil（不好的），odor 就是气味，还有-ous是形容词后缀，那它的意思就是"有臭味的"，引申为"不合法的（illegal）"。怎么样，是不是很有趣？就象我们见到这样一个汉字：孬，就知道是"不好"的意思一样。

就考研来说，需要掌握的常见词根词缀并不多，所以值得花时间做一下这个工作。具体的掌握方法其实也不难：不一定专门找一份词根词缀表来背，那是相当乏味的，只要在背单词的过程中，留意一些常见的词根词缀再用心记一下，保证下次在另一个单词中见到它时认识就可以了。

6． 把已学过的单词和生词联系起来。这是一个非常重要的扩充词汇的手段，也是巩固词汇记忆的重要手段。具体来说，有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近，这样就容易产生混淆，而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起，从而把他们真正记住并区分开。还是通过举例来说吧：

第一个单词，maim（v.使残废），可以看出来，它和我们熟悉的main（主要的）形近。那我们就可以通过main 来联想maim，记住"主要的，使残废"，就记住这个单词了。

第二个单词，reverie（幻想），和revere（尊重）形近，也可以放在一起记忆：尊重幻想。

第三个单词，grate（v.磨碎，使人烦躁），和单词great（伟大）音同， 就可以通过great 来联想grate，记住"伟大磨碎"就行了。

第四个单词，rein（n.缰绳，v.控制），和rain（雨）音同，可以通过"雨中缰绳"来记忆。

7． 采用分割单词或者利用谐音来记忆，这就是我所谓的"邪门方法"了，也是背单词的乐趣之一。可能有些人对这种歪门邪道非常不屑，但是为了能记住单词，也就"无所不用其极"了，这也可以算"黑猫白猫"理论的一个推论吧。

单词的分割，就是不管它是不是词缀，如果把它拆开容易记，那当然拆它没商量了。还是举几个例子比较容易理解：

第一个单词，sloop（小帆船），可以拆成s + loop ，可以这样记 small（小）+ loop（圈） = sloop（小帆船）。

第二个单词：kinetic（运动的），可以拆分成 kin（亲戚） + net（网） + ic ，可以这样记"亲网运动的"。呵呵，是不是有些无厘头？不过关键问题是，你记住了这个单词。

第三个单词：leaven（发酵剂，影响力），可以拆分成 leave + n ，记住"离开n 就影响发酵"，就记住这个单词了。

第四个单词：incandescent（白热的，热烈的），可以拆分成 in（不）+ can（能）+ descent （降下）。那就可以这样记：不能降温下来--可见白热化的程度喽。

谐音记忆单词，也是比较极端的技巧。这里也通过举例来说明吧：

第一个单词，gollop（v. & n.大口吞咽），它的发音很容易让人联想到"高乐高"，哈哈，跟"大口吞咽"还算搭得上边。是不是很有趣？

第二个单词，pariah（贱民，被社会遗弃者），发音象"泼赖"，意思也差不多。记起来是不是很容易？

第三个单词，pectoral（a.胸部的，胸的），谐音是"拍可疼呢"，好记吧。

这里介绍的邪门方法，完全是因人而异的。每个人见到一个单词的联想可能千差万别，你要做的就是怎样用自己的方法来达到记住单词的目的。

还有一点非常重要，需要提醒大家：以上提到的前5种方法是背单词的基本方法，而6、7则是辅助记忆的方法。所以千万不要本末倒置，一心想着走旁门左道，这样可能导致严重的后果，具体我就不说了，你要是试过的话，别忘了告诉我：）。

好了，关于背单词的心得，我已经和盘托出了。最后要说的是：这样记住的单词仍然很容易遗忘，所以要和它们保持亲密，很重要的一点就是：经常去接触它们，就是要经常翻词汇书、做词汇练习和阅读练习。套用一句广告词，我们的目标是：没有生词！