英语容易混淆单词发音可以用

① 孩子学英语发音不正确，单词总混淆怎么办常德网

问题一：发音不到位朗读单词时，许多孩子的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满，短元音短促有力，长元音要够长度，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。对策：对小孩子来说，模仿是学习英语发音的主渠道。而英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别。英特过际少儿英语的老师让学生多听多说，了解英语的发音习惯和发音方法，在模仿中纠正孩子的读音，从而提高学生的口语水平。问题二：单词混淆随着学习时间和内容的增加，许多形式相近，语义相似的新旧知识容易产生混淆，对孩子的学习进步造成很大的阻碍。对策：英特英语的老师可以根据孩子当天所学习的内容，在下课之前帮助孩子在实际环境中巩固已学的知识点。然后告诉家长孩子当天学习的重点，让家长在家里一可以帮孩子巩固当天所学的知识，这样做也容易使孩子区分新旧知识，从而减少孩子由于“粗心”所造成的障碍。常德网

② 学不同外语发生发音混淆怎么破

一、把二外&英语的发音弄清楚

语言之间有相似的地方，但是更多的是不同，发音、单词版也如此。权

在最开始学习的时候，把基础打牢是非常重要的。

二、切记不要零基础同时学两门以上语言

与其想几个月内想掌握多国外语，不如从头开始脚踏实地把一门外语先学会吧，至少学到日常交流无障碍的程度。如果想要几天就能听懂一门新的外语更是不可能，你在短期内想要得太多，就会什么都学不好。

如果你想成为会说八国语言的人，至少需要几年的时间去积累的。

三、总结语言学习中类似、不同的地方

。你可以准备一本笔记本，把自己经常混淆的单词记录下来，抽空复习，多练习几次，渐渐就不会混淆啦。

四、该背的语法、单词还是得背

偷过的懒，以后都要付出更多倍汗水来偿还。

③ 好烦啊,现在单词发音完全搞混淆了。都是哪个容易读就读哪一个一下是美式的，一下是英式的。这样行吗

其实，一般学习英语的人都不怎么区分英式和美式，但是如果你特别喜欢美式的话自己就多多注意，平时读的时候区分一下，习惯了就好了。

④ 记单词时如何避免单词混淆

记忆时多多找相似的单词对比记忆，加深印象。把总是分不清的单词记在笔记本上，利用闲暇时间多看看，效果更好。就是对于容易混淆的单词在记忆时多看看音标，记住发音多读几遍，尤其注意这几个单词音标的差异

⑤ 英语单词最容易混淆的有哪些

1. Altar：祭坛 / Alter ：更改

2. Amoral ：无道德的/ Immoral ：邪恶的

3. Appraise ：评估/ Apprise ：告知

4. Assent：同意 / Ascent ：上升

5. Brake ：制动器/ Break ：破坏

6. Breathe ：呼吸/ Breath ：气息

7. Capitol：国会大厦 / Capital ：首都

8. Cite ：引用/ Site ：位置

9. Coarse：粗糙的 / Course ：课程

10. Complement ：补充/ Compliment：恭维

⑥ 英语有哪些常见、常用的容易混淆的单词

不知道你这个容易混淆是指单词拼写还是发音..记单词都是记发音的。。会发音拼写也就不容易混淆了额。。如果发音混淆这个话题就大了。 。

⑦ 有哪些我们很容易混淆的英语单词

-accept 接受 vs except 除了
我记的方法是以a开头的就是动词，因为a代表action，包括下面的effect 和affect 也是一样
-effect 影响(名词) vs affect 影响(动词)
例：The effect of the disaster changed me forever.
Overeating affect the dog, causing him to be fat.
-fewer 少(可数) vs less少(不可数)
例： At the meeting, there were fewer chairs than people.
While running, I felt like I was getting less air with each consecutive breath.
- lend 借(借的人) vs borrow 借(请求的人)
例： I will lend my car to that man.
May I borrow your fork?
-complement 补充，辅助 vs compliment 赞美
-farther 更远(真正意义上的距离) vs further 更远(隐喻，比喻意义上的距离)
例：How much farther do you want to drive tonight?
Do you have any further plans for adding onto the building?
-bored 无聊 vs boring无聊
*许多人会说 I'm boring. 来表示"我很无聊(没有事情做)"，但它实际上的意思是"我是一个无聊的人"。所以当你想说"我(没有事情做)很无聊"的时候应该说 I am bored.
-though 虽然 vs thought 想法 vs through 通过
-advise 劝告(动词) vs advice 忠告(名词)
-brake 刹车 vs break 打破/休息
-desert 沙漠 vs dessert 甜品
-foreword 前言 vs forward 向前
-loose 松弛(形容词) vs lose 输(动词)
-breath 呼吸(名词) vs breathe 呼吸(动词)
例：Chester held his breath while Posey skateboarded down the stairs.
After Posey’s spectacular landing, Chester had to remind himself to breathe again.
-it's 它是 vs its 它的
这两个是经常混淆的单词(包括我自己)，我记的方法是it's 可以变成 it is, 而 its 就是 its。 还有一个是its'，是没有这个单词的，因为 it 本身是单数，而后面的s又把它变成了双数，所以这个"假"单词本身是相互矛盾的。
-principal 主要/校长 vs principle 原则
-then 然后 vs than 比
-there 那里 vs their 他们的 vs they're 他们是
这三个单词其实是读音上比较接近而混淆。 their 是一些 they(他们) 占有的东西，而they're 可以分成they are。
-who's 谁是 vs whose 谁的
说实话，在打的时候我也把他们的意思调转了:( 。who's可以展开为who is，例：who is calling？(是谁在打电话？)。whose是一个代词，它表示"谁占有某些东西/某些东西属于谁"。例：Chester, whose phone hadn't stopped ringing all morning. 切斯特，谁的手机整个上午都没有停止响。
-who 谁 vs whom 谁(代词)
其实这两个词在语法上容易混淆。who比较好理解，但whom一般用作动词宾语或介词。例：To whom was the letter addressed?
-how many 多少 vs how much 多少
一般我们都会用how much 来问多少钱，那是因为钱的不可数的，而how many是用来问可数的名词。例：how many books, how many students, how much water, how much money。
其实语言之所以难是因为他们都很特别，他们之间都有独特的语法。上述的内容只是英语中那些容易混淆的单词中的极小一部分，就像中文的多音字一样，只有我们想不到。因为题目没有特别举例想要弄明白哪些容易混淆的单词，所以我就写了一些我比较经常用错的单词，他们有些是看起来和读起来相像，而有些就用法和语法上的不同。希望我回答了你的问题，并且希望我的回答能够帮助到你。:)

⑧ 在英语中有发音一样的单词吗发音一样的单词多不多平时会弄混吗如何区分

英语里有很多单词发音完全一样
但是语境不一样,意思不一样,别人听的出来的
一般说话不会说一个单词,而是一个句子

⑨ 容易把两个英语单词读错的,发音差不多的.要例如: a和an

我也不给你贴出来了,这里有英语全部的同音异形词,选几个你回认答识的.
http://www.earlham.e/~peters/writing/homofone.htm

⑩ 英语单词很容易混淆怎么办

先积累着，到一定多的时候分个类

其实com-是用在b,m,p前的词缀，表示共同，加强和引申

-tion 是将相应动词词根变为名词，表示行为,状态,情况

核心意思在去掉词缀的词根 那就不会搞混了