初学英语的孩子如何记单词
A. 小一的孩子都是怎么背英语单词的
要制定计划，根据抄孩子的兴趣爱好以及孩子的年龄特征，结合心理学为孩子制定相应的合理科学训练计划。
根据孩子的思维特点进行安排相应的联想能力训练，联想能力是与记忆能力密切相关的，联想能力越强记忆能力越好，所以对孩子的联想能力要用背诵单词的方式进行训练。
根据孩子的想象特征安排相应的想象能力训练，孩子的想象特征很重要，有的孩子想象力偏向静态，有的孩子想象力偏向动态，有的偏向语言，有的偏向画面，这要结合孩子的不同特征进行相应的想象能力训练。
B. 如何教孩子记英语单词
背单词
一直是大家很头疼的问题
绝大部分人背单词想的是捷径
殊不知
欲速则不达
其实我是这么看的
背单词分为初步阶段、中级阶段、高级阶段
初级阶段
你的词汇量在1500以内
这个时候
你对英语的接触仅限于了解
在保证基本功（音标、基本的词性等）扎实的情况下
死记硬背
建立起对英文单词读音与拼写的初步感觉
等你熟络了这些
以后背单词才会越来越轻松
越来越有效率
这个方法记的单词最牢
中级阶段
你的词汇量在1500-5000
这个阶段的你
对英语这门语言已经有些熟悉了
甚至开始有感觉了
背单词应该专业化点了
而且在以后的生活中你会发现
你所认识的绝大部分单词是在这个阶段学会的
通过初步阶段的积累
你对英文单词常见的发音组合及发音已经有些眉目了
这个阶段要继续加强
而且
能用这个方法背的单词尽量用这个方法背
其次
对形容词的比较级、最高级，对动词的过去式，分词形式，对前缀、后缀的基本意义，对词根（或者单词的基本义）的认识等都会让你对单词的背诵大有裨益
这里强调很重要的一点
单词不在于你背的有多多
关键你要使用
越常用的单词你会发现
被遗忘的概率越低
读报
或者做阅读理解
遇到不认识的就去查
查完做下笔记
甚至可以造个句
一个单词如果让你通过这种方式遇到了三遍
你这辈子大抵是忘不了它了
高级阶段等待高手补充
因为我的词汇量也就在五六千的样子了
哈哈
以上仅为个人建议
仅供参考
C. 美国小孩怎么背英语单词
很多孩子背单词就像在“吃药”，不仅心不甘情不愿，效果还不理想。尤其是给孩子做英语启蒙的家长，每次看孩子背单词、学英语都非常的头疼。就算是当天背下来了，没过多久就忘了。其实，背单词有小诀窍，参考美国小孩背单词，有这5项单词心得，建议家长们收藏哦。
D. 英语初学者应该如何背单词
死记硬背(／￣(ｴ)￣)／
E. 如何教孩子记英语单词
建议让孩子用背单词软件或者app来背单词，可以安排计划，一遍听一遍背，还可以测验，我版孩子现在用的叫权做角斗士我爱背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish），电脑版和手机版都有的，可以制定计划每天背多少个单词，然后软件能够根据遗忘曲线自动提醒该复习的词汇，自动把你不会的单词挑出来让反复记，所以就容易记牢，可以一边听一遍背，背几十个就可以测验一下，还是很有成就感的，，还可以把单词制作成mp3来随身听，词库很全，有各种教材和分类词库词库的，还能自建词库，发音清晰，可以依次朗读，还有游戏可以背，角斗士系列的，你去淘宝找一下就有的。
F. 孩子在学英语的时候，学过的单词总记不住，怎么办
不要给孩子太大压力，尽量培养孩子对英语的兴趣，让英语学习充满趣味性，可以教他英文儿歌，给他播放英文动画片，单词方面，可以编成好记又好玩的小段子，对于一些日常用品词汇，可以用便利贴写上英语单词贴在相应物品上，让孩子经常能看到，对于身体部位名词，父母可以跟孩子互动玩游戏，互相说单词指部位，父母应该尽量以鼓励为主，也可以跟孩子一起学习，这样更能激励孩子
G. 如何教孩子背英语单词
第一步，要制定计划，根据孩子的兴趣爱好以及孩子的年龄特征，结合心理学为孩子制定相应的合理科学训练计划，例如孩子的年龄越小则课程越自由灵活越好，对待背诵的单词以词量少平时多用的为主。
第二步，要足量按时完成进度，对孩子的背单词要每天按量按时的进行训练完成。要想办法对孩子的功课进行训练，使孩子记住这些单词，平时也能背诵出来，对孩子来说记住单词的量与能力会随着时间的变化年龄的增长逐渐增大增多。所以训练也要逐渐增加强度。
第三步，根据孩子的思维特点进行安排相应的联想能力训练，联想能力是与记忆能力密切相关的，联想能力越强记忆能力越好，所以对孩子的联想能力要用背诵单词的方式进行训练，例如一个单词Do就可以告诉孩子想做什么事情就可以说I
do.这样孩子就会慢慢的想到各种单词与实际生活中的联系，就可以培养出孩子的联想能力。第四步，根据孩子的想象特征安排相应的想象能力训练，孩子的想象特征很重要，有的孩子想象力偏向静态，有的孩子想象力偏向动态，有的偏向语言，有的偏向画面，这要结合孩子的不同特征进行相应的想象能力训练。这个训练也可以通过背诵单词进行训练，例如do这个单词就可以让孩子进行发挥想象，例如有的孩子想到了飞，有的孩子想到了吃，有的想到了睡觉等等，让孩子尽可能的多想象，任其自由想象，因为想象是自由的。
第五步，根据孩子背诵单词的特征安排联想同类词语，对词语进行想象设置，要让孩子更容易的背诵单词，就要提前为每一个单词做好设计和布置，根据联想的特点以及想象的空间等特征，就可以设计出孩子背诵单词时的技巧。例如单词sock可以给孩子现场指出短袜子，告诉孩子这是单词读出正确发音，让孩子自己摸索袜子，并且告诉孩子袜子可以装礼物gift，会有圣诞老人来给你装的，之后讲一个圣诞老人的故事就会让孩子轻松的记住这两个单词。
H. 怎么教小孩背英语单词
不建议你来教小孩子背单词，取而源代之的是教孩子说一些英语短句或是英语对话，这样学起来不枯燥，还能多接触一些单词。如果能把说和听结合起来，那就更棒了！听说结合起来进行，很容易把正确的发音让孩子从小就固定下来，等孩子稍大一些，根据读音来记忆单词，那就是水到渠成的事情了，记得牢、记得快、记得准！
再一次友情提示：不建议小孩子象背字符串一样去背单词，那样做只能是背了忘，忘了背。多听、多说、多读，是上上策！
I. 国外孩子也要背单词吗，他们是怎么学习英语的
孩子学英语，到底需不需要大量背单词？背单词的重要性和意义究竟在哪里？孩子为什么总是背不牢？??这么多问题，都是家长们头疼的。今天让我们跟随未芽国际成长中心的老师，一起看看国外的孩子是如何背单词的，也许你就有答案啦！
周五
没有任何作业，让孩子轻松度周末。
以上作业每天老师规定的时间是15-20分钟内完成。
这种学习单词的方法，配了图片还有比较fun的儿歌，完全是为了吸引学生兴趣。在阅读小册子的过程中，要求孩子用荧光笔标出所有的 nk 和 ng，甚至标出本周学的、还没有掌握好的生词。
这种记单词、学英语的方法就是 Phonics，国内叫做自然拼音。它是根据26个字母与字母组合本身的发音，建立字母与发音的“感知”，让小朋友看到任何字母组合就会立即产生如何发音的直觉；反之，听到任何发音，也能立即反映出单词的拼写，真正可以做到无需音标、无需死记硬背、见词会读、听音会写。
北美学校普遍使用这套体系教英语，美国政府还曾经拨款几十个亿推广这套教学方法。在加拿大出版的怎样教孩子阅读的读物中，有四项给家长的建议，其中一条就是 Phonics。据说，Phonics可以涵盖80%以上的词汇，而学校里面对于无法按照Phonics规则拼读的单词，会把相应阶段的高频词汇整理出来单独记忆。
有关研究表明，Phonics教学方法在阅读上对于英语非母语的孩子，是一种很可行的办法。虽然目前国内已经有一些教材，但是学校教育中好像没有被采用。然而一些教育机构已经捷足先登，采用了这一先进的教学方法。比如未芽英语就为3-6岁的孩子提供喜欢的学习方式，创造最贴近孩子生活的语言环境，通过Mice Series读本配合Phonics，给孩子大量输入，帮助孩子营造一个语言现象，发现语言规律并学习运用它。