英语说单词选图片

① 60个英语单词带翻译

1customer顾客 2enjoyment快乐 3workshop 讨论会 4stamp 邮票 5microphone 麦克风 6instruction 介绍 7experience 经验 8character 角色 9medical 药物 10lonely 孤独的 11lost 迷路的 12lazy 懒惰的 13key 钥匙 14imagine 想像 15honest 诚实的 16relations 亲戚 17share 分享 共有 18tool 工具 设备 19warn 警告 注意 20useful 有用的 21such 如此 这样 22bet 赌 23knit 编织 24quit 停止 离开 25leap 跳 跃 26plead 恳求 27must 必须 28 may 可能29lay 放置 30rid 摆脱 31backslide 堕落 32forgive 原谅 33forgo 放弃 34forsake 抛弃 34daydream 做白日梦 35overgrow 蔓延 36Misread 误解 37misunderstand 误会 38professional 职业的 39shower 淋浴 40encourage 鼓励 激励 51mint 薄荷 52fig 无花果 53pompous 自大 浮夸 54 tread 践踏 55weep 哭泣 56overhear 无意听到 57bethink 考虑 58fairly 小仙女 小妖精 58personal 个人的 私人的 59pirate 海盗 60punishment 惩罚 虐待

② 翻译一下图片中的英文单词谢谢！

瞄准 自动开火
自平衡 死亡回放
这个不太清楚饿 什么什么不要直立站着 下面版号码应该是调整上面站立的权这个参数
打钩的是 开火健

怎样玩 双开火
娱乐棒的尺寸？？

你游戏里面的一个东西 你应该玩玩就知道了

望采纳啊！！！

③ 请帮忙翻译一张图片中的各英文单词，谢谢！ lawful good， netural good，chaot

阵营九宫格评价法，从左上的最好评价到右下的最坏评价。如果非得要翻译，依次是
守序善良 中立善良 混乱善良
守序中立 完全中立 混乱中立
守序邪恶 中立邪恶 混乱邪恶

④ 讲英语单词的游戏

1、"碰地雷"：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应：

(1) 全班学生坐在原位。

(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The sks are swimming.学生就学叫"嘎嘎"，如果的是错的，学生就保持沉默。

(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。

(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。

(5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。

(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

4、拍皮球：

(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。

(2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。

(3) 教师突然停下，问一个学生"What's the number?"该学生应该答，"Nineteen"。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。

(4) 哪组学生得分多，就为胜者。

(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问："What's the number?"学生应答"Seven""Four plus three is seven."

(6) 作用：操练数词和加法运算句型。

5、将错就错：

(1) 学生坐在原位，注视着教师。 教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose.

(2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。

(3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.

(4) 作用：巩固单词，操练句型。

6、各就各位：

(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。

(2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。

(3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。

(4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. ("Teacher"站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起来)。

(5) 变化：可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。

7、滚皮球（适合初学英语的学生）

目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。

规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。

2. 主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。

8、找朋友

目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。

1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。

2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。

3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

⑤ 一张图片上的单词，谁能帮我把英文写出来，最好也同时翻译下，感谢！

existing small building to be change into insurance room
现有的小型建抄筑袭物/楼房/建筑需被改造成保险室.

existing location & size to be determind by client
（所需要被改造的）定点位置、大小由客户确定。

⑥ 英语单词 那种图片对应英文单词的,那样我容易记住 把单词翻译成汉语这么记对于我来说太难了.

《奇思妙想记单词》

⑦ 选择的英文单词怎么说

choose 或者select

⑧ 英文单词翻译出的答案应该看哪个呢，请指点下，看图片

这几个都是这个单词的意思，也就是说一个单词有好几个意思。词性不同。你说的n是名词，也就是说quiet当名词讲的时候是“安静、和平”的意思。adj代表的是形容词。vt vi 代表的是及物动词和不及物动词。

⑨ 用英语说“请把单词和图片连线”怎么说

请把单词和图片连线 Please line up the words and the pictures