英语中元音和辅音单词组合分类

① 双元音辅音的英语单词每个5个

双元音辅音，什么意思？是双元音加辅音吗？如果是这样，下面5个单词就是: make, made, mate , kite, site。如果不是这个意思，请把问题说清楚，我会帮你。

② 英语语音就是将下列单词按所含有的元音音素分类要这么做 列:／e／egg 请告诉我要这么做

1、什么是音节
音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音版节朗读.在英语中元权音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节.英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节.一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节.但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节.它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节.
2、划分音节的方法
元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线.两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节.如：bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美.两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如：stu-dent 学生,la-bour 劳动.有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如：let-ter 信,win-ter 冬天.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节.如：fa-ther 父亲,tea-cher 教师.

③ 英文中的元音字母和辅音字母怎么区分

音素可以分为"元音"和"辅音"两大类.它们有以下几个方面的区别：

1、发元音的时候,气流在整个声道内顺利通行而不受任何阻碍；发辅音的时候,声道的某一部位封闭起来而形成阻碍,气流必须克服这种阻碍才能通过。

比如发汉语普通话ba（八）中的b时,双唇闭拢,形成对气流的阻碍,然后双唇打开,气流才能冲出口腔发出音来.发音时声道内是否形成阻碍,是元音和辅音之间最主要的区别。

2、元音的时候,发音器官各个部分的紧张程度是均衡的；发辅音的时候,形成阻碍的部位就会特别紧张.比如发汉语普通话ba（八）中的b时,双唇这个部位特别紧张。

3、发元音的时候,呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱；发辅音的时候,呼出的气流必须冲破阻碍才能通过,因而气流较强。

4、发元音的时候,声带都要振动；发辅音的时候,浊辅音需要振动声带.清辅音则不需要振动声带。

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学习

1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的学习，将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练。熟悉拼读方法，然后，找一些音标词拼读，这样从浅入深，从易到难，循序渐渐地拼读音标，比较容易接受，并且容易学会。最后，学会读单词的重音和次重音。

2、学习读音规则

首先，学习辅音音素的读音规则，因为辅音音素的读音规则比较简单，学容易记住，这样做还能保持学习兴趣，可以记住一些较简单的读音规则，如：sh读/ʃ/，tch和ch读/tʃ/，dr读/dr/等。

其次，教五个元音字母的读音规则。 如：

在相对开音节词中一般读字母音/eɪ/：gate、kate、date、face

在闭音节词中一般读/æ/：bad、map、cat、bag

在相对开音节词中读/aɪ/：kite、bike、fine、mine

在闭音节词中一般的读音/i/：big、pig、fit、did

在相对开音节词中读/u/：home、nose

在闭音节词中一般读 /ɔ/：not、pot、doctor、mom

在相对开音节词中般读/iː/：he、me、we、she

在闭音节词中一般读/e/：pen、bet、fed、bed、set

可以读字母音/juː/：you

可以读字母音/uː/：blue、ruler

可以读字母音/ʊ/：put

可以读字母音/ʌ/：but、cut、truck、

掌握五个元音字母的基本读音规划，同时，还要学会变通，有时读音只是相对，不是绝对的，有时会有一些变化。

3、元音音素的读音规则

元音音素的读音规则要联系元音字母，元音字母组合，元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教，并进行分组教学，这样可以减小思想压力，便于记忆，同时，还要与音标词和单词联合在一起进行学习。这样，可以由会拼读单词，慢慢学会怎样记单词。并能根据单词的读音记住和写出单词。也能根据单词中字母组合的特点读出单词。

④ 一个英语单词是怎么组合的

一个音节包含至少一个元音（不是元音）+几个辅音。

英语单词是由字母组专成的。字母构成音属节。一般来讲有一个元音就是一个音节。含一个元音的词叫作单音节词。含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中一般有一个重读。

例如：

a)辅音+元音+辅音 例如：bad,bed,sit,hot,cup;

b)元音+辅音 例如 it、of;

c) 元音+多个辅音 例如：egg ,fish

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单音节词基本都是重读音节.含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。

①单音节词几乎都按重读音节对待.

②双音节名词60%以上是第一个音节重读；双音节动词有90%以上是第二个音节重读；

③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；

④能辨清词头、词干和词尾的,一般都是词干重读；

⑤含有—tion—sion,—ssion等字母组合的,肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读.

⑤ 英语单词怎么划分音节

英语单词音节划分方法：

音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

1、在英语中元音(a e i o u共五个)特别响亮，一个元音音素（音素不是字母）可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。但英语辅音音素中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

2、英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，两个音节以上叫多音节。如：take拿是单音节词；'ta-ble 桌子是双音节词；po-'ta-to马铃薯，po-pu-'la-tion 人口，con-gra-tu-'la-tion 祝贺,te-le-com-mu-ni-'ca-tion 电讯等是多音节词。

3、音节的核心是元音,元音可以单独构成音节,也可以与辅音字母一起构成音节.take词尾的e并未发音,所以都是单音节词.注意,不要将元音和元音字母搞混.划分音节是按元音来划的,如果元音字母不发音,那就不能构成音节了.如果有两个元音字母在一起,但只发一个元音,仍然算一个音节。

4、每个元音音素都可以构成一个音节，如：bed 床，bet 打赌。两个元音音素都可以构成一个音节，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动，fa'ther 父亲，tea'cher 教师（th和ch为字母组合，th发/θ/或者/ð/，ch发/tʃ/）。有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如： win'ter 冬天 Oc'tober 十月 Sep'tember 九月。

(5)英语中元音和辅音单词组合分类扩展阅读：

音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。

音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。

音节按重读可以分为重读音节和非重读音节。

重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin [bi’gin]。单音节词作重读处理，但不标重音符号.

英语的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple，划音节就应该是ap/ple 前面那个ap就是一个以辅音因素p结尾的音节，就是闭音节。

⑥ 英语中的辅音和元音是什么意思分别是什么

元音是aeiou。有个半元音y。其他是辅音。这是根据字母说的。叫元音字母和辅音字母。

另外根据辅音有， 元音和辅音是英语48个国际音标的两个基本分类；其中元音有20个，辅音有28个；而元音又分为单元音和双元音，单元音又可以分为长元音和短元音。

元音的作用和汉语拼音的韵母一样，是一个音节发声的关键部分，也就是说，一个单词的单词，可以只有元音，但不能只有辅音。

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长元音：[i:] [з:] [ɔ:] [u:] [a:]。

短元音：[ I] [ə] [ɒ] [ʊ] [∧] [e] [æ]。

双元音：[aI] [eI] [aʊ] [əʊ] [ʊə] [εə] [ɔI] [Iə]。

辅音：[p] [t] [k] [ƒ] [s] [θ] [ʃ] [ʧ] [tr] [ts] [b] [d] [g] [v] [z] [ð] [ӡ] [dӡ] [dr ] [dz] [m] [n] [ŋ] [ h ] [ r ] [ l ] [ w ] [ j ]。

英语辅音又可以根据不同的发音方法分类，即气流冲破阻碍时所使用的不同方法，比如有的音气流冲破阻碍时听起来急促爆破，有的音则听起来摩擦感强。

爆破音：[p]，[b]，[t]，[d]，[k]，[g]

摩擦音：[f]，[v]，[θ]，[ð]，[s]，[z]，[ʃ]，[ʒ]，[r]，[h]，[hw]（=[ʍ]）

破擦音：[tʃ]，[dʒ]，[ts]，[dz]，[tr]，[dr]

鼻音： [m]，[n]，[ŋ]

舌侧音：[l]，[ɫ]

半元音：[w]，[j]

⑦ 所有的英语单词教是元音和辅音组成的吗

为了你能更好的学习和比较,我给你对应的每个元音找一个开音节,一个闭音节

绝对开音节的:gape ride robe tube pete

绝对的闭音节:gap rid rob tub pet

本人专教看字发音方法.见到认识不认识的都可以拼读和说出来,你认为给你的有效,请采纳,以后多交流.

⑧ 元音加辅音组合的单词有哪些（最少举三个例子）还有辅组加元音加辅组的也是

元音加辅音组合的单词eat、ink、aunt等啊

⑨ 26个英文字母按元音字母和辅音字母分类

答案是：元音字母是a、、i、o、u，辅音字母是b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z。

一、元音字母读音：a[ei]、e[i:]、i[ai]、o[eu]、u[ju:]。

二、辅音字母读音：b/bi:/、c/si:/、d/di:/、f/ef/、g/dʒi:/、h/eɪt∫/、j/dʒeɪ/、k/keɪ/、l/el/、m/em/、n/en/、p/pi:/、q/kju:/、r/a:/、s/es/、t/ti:/、v/vi:/、w/′d∧blju:/、x/eks/、y/waɪ/、z/zed/ /zi:/。

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辅音字母的发音技巧：

一、b：声带振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出，但爆破力不强。

二、c：声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。

三、d：声带振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流经过舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较弱。

四、f：声带不振动，下唇轻轻接近上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。

五、g：声带振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较c弱些。

六、h：气流经过声门摩擦，由口腔而出，声带不振动。

七、j：声带振动，舌端靠近上齿龈后部，形成阻塞，舌身抬高，双唇分开，略成喇叭形，气流经过舌端和上齿龈后部的阻塞，爆破和摩擦几乎同时发生，有一定的长度。

八、k：声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。

就、l：声带振动，舌端抵住上齿龈，气流经过口腔由舌身两侧而出，有一定的长度。

十、m：声带振动，双唇闭住，形成阻塞，舌身自然平伸，软腭下垂，气流由肺部呼出，经过气管，由鼻腔而出，有一定的长度。

十一、n：声带振动，舌端抵住上齿龈，软腭下垂，形成阻塞，气流由鼻腔而出，有一定的长度。

十二、p：声带不振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出。

十三q：发kw的音。注意，辅音字母q不能单独构成一个发音单位，总是和元音字母u连写。

十四、r：舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。

十五、s：声带不振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。

十六、t：声带不振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流冲破舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气极强。

十七、v：声带振动，下唇轻触上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。

十八、w：声带振动，双唇略收圆，并突出，舌后部向软腭抬高，气流经口腔由双唇间空隙而出，但是上齿不能接触下唇。

十九、x：发ks的音。

二十、y：声带振动，舌前部向硬腭抬高，很快滑动到后面紧接着的元音。

二十一、z：声带振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的空隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。

⑩ 英语中的元音和辅音都有哪些呀

三种组合方式如下：“元+r”、“元+r+e”、“元+元+r”。
因无法显示音标，故下面以汉字注释读音：
ar ：主要发音：car里面的类似“啊”的音； 次要发音：在w之后，war里面类似“奥”的音；弱读音：类似轻读的“厄”
er：主要发音：her里面类似“厄”的音； 弱读音：类似轻读的“厄”
ir(yr)：主要发音：bird里面类似“厄”的音；弱读音：类似轻读的“厄”
or：主要发音：sport里面类似“奥”的音； 次要发音：在w之后类似“厄”的音；弱读音：类似轻读的“厄”
ur：主要发音：turn里面类似“厄”的音；弱读音：类似轻读的“厄”
are：主要发音：dare中类似“爱儿”的音；特殊发音：单词are读近似“啊”的音
ere：主要发音：here中类似“亿儿”的音；there中类似“爱儿”的音
ire(yre)：发音：fire中类似“啊爱儿”的音
ore：发音：before里面类似“奥”的音
ure：主要发音：sure里面类似“乌儿”的音；弱读音：picture中类似轻读的“厄”的音
air：发音：单词air中类似“爱儿”的音
eir：发音：单词their中类似“爱儿”的音
eer：发音：单词deer中类似“亿儿”的音
ear：主要发音：发音：单词dear中类似“亿儿”的音；次要发音：单词bear中类似“爱儿”的音；ear还有其他读音。
oar：发音：board里面类似“奥”的音
oor：发音：door里面类似“奥”的音
our：主要发音：发音：four里面类似“奥”的音；次要发音：our里面类似“啊乌儿”的音；弱读音：colour中类似轻读的“厄”的音

在单词中，如果“元+r”之后继续跟元音，则r要增加[r]的读音。

在单词中，如果“元+r”之后双写r再继续跟元音，则r前面的音节为闭音节，元音字母发类似下列单词中的元音发音，如：carry(参考bag)，cherry(参考chest)，mirror(参考milk)，sorry(参考sock)，hurry(参考hut)。

还有一个问题，就是，美语中，凡是r音节，都有卷舌音，有点像汉语中的“儿”(er)