一年级三年级英语单词表

『壹』 英语动物单词(2o个简单3年级一1年级)

Tiger
老虎
Giraffe
长颈鹿抄
Lion
狮子袭
Deer
鹿
Leopard
豹
Monkey
猴子
Elephant
大象
Chimpanzees
黑猩猩
Horse
马
Bear
熊
Donkey
驴
Kangaroo
袋鼠
Ox
牛
Hedgehog
刺猬
Sheep
绵羊
Dog 狗 Camel 骆驼 Cat 猫
Hippopotamus 河马 Pig 猪
Crocodile 鳄鱼 Chicken 鸡肉 Snake 蛇 Rabbit 兔子 Frog 青蛙 Duck 鸭子

『贰』 小学一年级英语单词

http://study.dict.cn/?cat=xx

小学英语
初中英语
高中英语
大学英语
研究生英语
出国考试
成人考试
英语辅助
公共英语
其它

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学海无涯
考场拼搏
地区风情
主题学习
机器人背单词
Dict.CN在线背单词 小学英语

No. 小学英语 词汇量
1 牛津小学英语 《牛津英语》(一年级第一学期) 共91词 学习
2 《牛津英语》(一年级第二学期) 共59词 学习
3 《牛津英语》(二年级第一学期) 共58词 学习
4 《牛津英语》(二年级第二学期) 共66词 学习
5 《牛津英语》(三年级第一学期) 共87词 学习
6 《牛津英语》(三年级第二学期) 共79词 学习
7 《牛津英语》(四年级第一学期) 共79词 学习
8 《牛津英语》(四年级第二学期) 共106词 学习
9 《牛津英语》(五年级第一学期) 共94词 学习
10 《牛津英语》(五年级第二学期) 共82词 学习
11 《牛津英语》(六年级第一学期) 共307词 学习
12 《牛津英语》(六年级第二学期) 共196词 学习
13 人教版小学 《小学英语》(第一册) 共200词 学习
14 《小学英语》(第二册) 共200词 学习
15 《小学英语》(第三册) 共125词 学习
16 《小学英语》(第四册) 共154词 学习
17 《小学英语》(第五册) 共124词 学习
18 《小学英语》(第六册) 共101词 学习
19 《英语》(三年级起始)(五年级) 共144词 学习
20 《英语》(三年级起始用)(三) 共160词 学习
21 《英语》(供三年级起始用)(一) 共125词 学习
22 《英语》(供三年级起始用)(二) 共175词 学习
23 新人教版小学 《新起点英语》(第一册) 共55词 学习
24 《新起点英语》(第三册) 共94词 学习
25 《新起点英语》(第四册) 共103词 学习
26 《新起点英语第五册>词汇表三 共96词 学习
27 《新起点英语第五册》词汇表一 共71词 学习
28 人教版《小学英语》(第1册) 共20词 学习
29 人教版《小学英语》(第2册) 共102词 学习
30 人教版《小学英语》(第3册) 共128词 学习
31 人教版《小学英语》(第4册) 共67词 学习
32 新标准小学 《新标准小学英语》第一册 共129词 学习
33 《新标准小学英语》第二册 共151词 学习
34 《新标准小学英语》第三册 共100词 学习
35 《新标准小学英语》第四册 共126词 学习
36 《新标准小学英语》第五册 共125词 学习
37 《新标准小学英语》第六册 共64词 学习
38 《新标准小学英语》第七册 共115词 学习
39 《新标准小学》三年级起用(一) 共127词 学习
40 《新标准小学》三年级起用(六) 共139词 学习
41 新世纪小学 《新世纪小学》一年级第二学期 共129词 学习
42 《新世纪小学》二年级第一学期 共90词 学习
43 《新世纪小学》二年级第二学期 共91词 学习
44 《新世纪小学》三年级第一学期 共98词 学习
45 《新世纪小学》三年级第二学期 共99词 学习
46 上海版教材 《英语》(四年级第一学期) 共78词 学习
47 《英语》(四年级第二学期) 共74词 学习
48 《英语》(五年级第一学期) 共72词 学习
49 《英语》(五年级第二学期) 共82词 学习
50 《英语》(六年级第一学期) 共179词 学习
51 《英语》(六年级第二学期) 共277词 学习
52 沿海版小学 《新交际英语》(第一册) 共148词 学习
53 《新交际英语》(第二册) 共135词 学习
54 《新交际英语》(第三册) 共119词 学习
55 《新交际英语》(第四册) 共137词 学习
56 《新交际英语》(第五册) 共151词 学习
57 《新交际英语》(第六册） 共152词 学习
58 《新交际英语》(第八册) 共210词 学习
59 广州小学 广州-利兹版小学三年级上册 共192词 学习
60 广州-利兹版小学三年级下册 共188词 学习
61 广州-利兹版小学四年级上册 共233词 学习
62 广州-利兹版小学四年级下册 共222词 学习
63 北京版小学 北京版《小学英语第一册》2000 共162词 学习
64 北京版《小学英语第二册》2000 共184词 学习
65 北京版《小学英语第三册》2000 共151词 学习
66 北京版《小学英语第四册》2000 共165词 学习
67 北京版《小学英语第六册》2001 共158词 学习
68 新北京版小学 《小学英语第二册》(2002) 共152词 学习
69 《小学英语第三册》(2002) 共121词 学习
70 《小学英语第五册》(2002) 共167词 学习
71 《小学英语第七册》(2002) 共120词 学习
72 看听学小学 《看听学3L小学英语》(1) 共674词 学习
73 《看听学3L小学英语》(2) 共429词 学习
74 《看听学3L小学英语》(3) 共524词 学习
75 《看听学3L小学英语》(4) 共1009词 学习
76 剑桥少儿英语 《剑桥少儿英语》第一级(上) 共239词 学习
77 《剑桥少儿英语》第一级(下) 共142词 学习
78 《剑桥少儿英语》第二级(上) 共301词 学习
79 《剑桥少儿英语》第二级(下) 共231词 学习
80 《剑桥少儿英语》第三级(上) 共239词 学习
81 《剑桥少儿英语》第三级(下) 共212词 学习
82 新版剑桥少儿 《剑桥少儿英语》第一级 共287词 学习
83 《剑桥少儿英语》第三级 共290词 学习
84 灵通少儿英语 《灵通少儿英语》(第1册) 共313词 学习
85 《灵通少儿英语》(第2册) 共291词 学习
86 新小学英语 新小学英语(1) 共102词 学习
87 新小学英语(2) 共108词 学习

『叁』 义务教育教科书一年级起点三年级下册英语课本

别光看教材，要看老师，我的小学老师整天教我们读课文，句子什么意思，单词什么意思，词性都不讲，也不要求我们理解，结果我上初中之后，初中老师英语授课，结果可想

『肆』 一年级到三年级大约必须学习多少个英语单词

这个没有特定的要求 一般越多越好 看孩子的兴趣

『伍』 英语教学一年级和三年级的学生有什么区别

小学一年级英语教学案例一、教学目标：认知目标：学生能理解情境、听懂会说句型 My … is in on under…能力目标: 1.能听懂会说本课句型。.在句型操练达到熟练程度上培养学生的口语交际能力。.培养学生的注意力和观察力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。情感目标: 创设良好的英语学习氛围，培养学生的学习兴趣和热情。二、教学重点和难点：重点:1、学生能理解、模仿、学说句型：My … is in on under….、学生能在真实的语境中运用新句型。难点：对三个方位介词in，on，under的理解及正确使用。三、突破重点和难点的关键：1.逐步呈现，层层突破。.情景创设多样性和灵活性.媒体运用有效性。四、教学手段 :运用多媒体辅助教学。五、教具准备:CAI，实物道具 六、教学过程I. Warm-up① Greetings. T: Class begins. Good morning, boys and girls. How are you? What day is it today? What’s the weather like today? Nice to meet you. Very good. Sit down, please. Ss answer.( 通过师生对话，进入英语学习的氛围)思路：歌谣调动学生的情绪，活跃课堂气氛，朗诵歌谣的同时复习本课Part A 的 单词，又为新课作铺垫。II. Revision.① Review the words:② Divide the whole class into groups.思路：单词的复习，是学习本节课对话的前提，利用单词，恰当分组，形成合作，向上的积极氛围。噢 还有一件事 我现在学的ABC天芐欧美外教口语的老师和我提到，就是想将英语学好是轻松的；必然要有一个适合的学习空间与闇练口语对象，老师水平是关键 纯正欧美口音(非东南亚)很重要，持续逐日练习口语 1 on 1家教式教学才会有.好.的学习效果；课后同样要复习听取课堂录音档，更可以加深印象！如果真的无口语交谈的人的情况 可以去 VOA或沪江获取课外教材阅读 多说多练一下子语境会进步许多 学习成长肯定会最佳的！III. Presentation and Practice. 思路：本环节，通过个重点句型的分散教学，层层突破，降低句型难度，使 学生轻松掌握words and sentences.b). Play a game: warm or cold.( 游戏规则：一名学生把单词片藏起来，一名学生找单词片。其他学生帮助——当找的学生离片近的时候，他们的喊声（单词发音）响亮；反之，离片远，声音就越来越轻。在我的教学实践中，这个游戏学生很感兴趣。)思路：在活动中巩固新学内容“玩具盒”，学生饶有兴致地记住了toy box，避免机械地朗读。② Present “in”.T :I have a nice ball. Do you want to have a look? T tries to find the ball. Oh, where is my ball ? At last, Teacher found it in the toy box. Oh, Practise “in”“on” and “under”.（ 借助实物巩固操练）.Guessing game: Where is the robot?(游戏规则：教师或学生用布挡住玩具盒，把robot藏起来，或在盒子上，盒子里，或在盒子底下。其他同学猜猜看on the toy box, in the toy box or under the toy box.变换toys 和places.)思路：“猜猜看”的游戏避免了枯燥乏味地机械操练，学生兴趣盎然 IV. Work in groups. Ss talk about their toys or school tngs. Inonunder the deskbagchair…（用自己的物品操练句型 My … is inonunder…或编对话Where is your … ? It’s inonunder …）思路：尊重学生个性发展，根据学生学习情况，学生有能力就可以放手让学生学以致用。Relaxing: (CD-Room) Now, let’s have a rest. Stand up, please. Listen and sing a song. Do some actions. TPR（全身反应活动）的听听做做活动，培养动作的协调性、语言的节奏性和和表演的技巧性；课件配合教学，在动画色彩的CAI，能吸引学生注意力，激发学生学习热情，并面向全体学生 Setting three scenes. (CAI)思路：CAI出示对话后，注意分层教学，照顾全体学生。教师提供个情景可供选择，符合学生的特点，词汇量较少，缺乏英语学习的语言环境，并面向全体学生，给学生充分自由选择的空间，提供给学生一个完全开放的空间和展示自我才华的舞台。

『陆』 一年级的英语需要教写什么我要主要的，哪些只会叫我培养兴趣慢慢来的，请绕道！

因为我们这里是天津，我说说我们这里的情况，希望您从中能有借鉴。
我们这里一、二年级一般要求会读，会认，会说，不要求书写，也不进行考试。从三年级开始，有测试。要求虽然也是会读、会认，会在真实的情境下说。但如果不写的话，孩子们是不认识单词的，到考试的时候，虽然不要求写单词，只是选择序号，但平时不写，他不会明白题意，也就选不对了。所以到三年级，一般都让孩子们写单词，能背写下来更好。我们这里一二年级的教材跟三年级的联系不大，基本上是三年级才开始从头学。
我想您可以问问你们那里老师或是孩子也行，他们的英语从几年级开始测试，都是些什么内容。您才有方向去教。
您的这个学生暑假后上三年级，我想您还是找来三年级的课本，看看三年级的课本里都有什么内容，再跟一二年级的对比一下。尽量教他跟上三年级联系比较大的内容。
可以教他二十六个字母的书写。这个到三年级肯定要用。不然你上去就教单词他也会不了。英语书的内容是回环前进的。比如说：一个单词在三年级出现了，可能不要求会写，到四年级再次出现的时候就要求会写了。新出现一个句型只要求了解，一带而过，再次出现理解，最后是掌握。
学会字母，可以让他会写一些单词，比较简单而且常用的。但不要太多，以免失去兴趣。课文最好能熟读，并且背下来。培养语感。
对于他来说，不用按一年级的教材一板一眼地教。与三年级的联系一下，因为我们这里的一年级的教材有好多的单词比较难，也比较长，是五六年级才要求会的，所以也就不会太严格地要求他去会了。
重点：1二十六个字母书写，2单词的读音要准。（开始学对孩子来说是很难的）3熟读并背诵课文。4最好能进行简单会话。
祝您成功！

『柒』 孩子上小学，英语一年级学和三年级学的区别在哪

你看看教材就知道啦。家长通里面有小学1-6年级的同步课本教材，单词表，你可以去应用商店下一个，看看一年级和三年级的教材，单词，的区别。顺便也能预习一下课文朗读；

『捌』 一年级到三年级大约必须学习多少个英语单词

一至三年级不用学英语，我初中才学英语现在英语总是班第一，我现在高一

『玖』 人教版初中英语单词表听力mp3下载一年级到三年级

先上“人人听力网"，然后按照这样的顺序点击：
这个是初一的顺序，其他(初二和初三回)的跟初一的顺序相似答，只需要把”初一“改为”初二(或初三)“就行了：
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