高二英语高中重点单词

Ⅰ 高中英语应该怎样提高，我准备高二，平时就背单词短语语法不好，一直80分怎样考到100 以上求方法

====你好，我是学文的，但是我想可以跟你分享一下【语数外】3门的经验，是我自己的经验，可能有的地方很投机取巧。
=【温馨提示】不要想着高三会重新来一遍，其实很快的，老师就是大概讲一下，高二数学1个星期的东西，高三1节课就讲完了，相当粗略。。。

===我省语文是一卷选择30分，2卷120分，我平时2卷在90～100左右，班上绝大部分同学也是这个成绩，但是我1卷是高三认真下功夫突破的，几乎每次全对，所以我的语文分数能到班级前几名。
==你对于语文前面选择，建议一定要大量积累字词，成语（我写了2笔记本），病句阅读什么的，买专项练习的资料，集中突破，我高三把科技
文阅读做了2本资料。总之，前面的选择是可以突破的，不像作文需要多年积累。分数不拿白不拿。【注意】课文默写和字词一定要拿满分，很
容易，稍微下点功夫就行，分数看似不大，但在高考中意义巨大。
==语言运用也是可以突破的，买本专项练习就好了。
==大阅读重在提升答题技巧，让改卷老师给你分。
==作文有飞跃式不可能的，高三主要积累些材料，一定要避免考试看见题目了，没东西可写的尴尬局面。
=====【数学】
多做题吧，做题是王道，但是一定要买本答案详细的书，对照自己思路。看见经典的提醒，总结解题思路，步骤，即使不会，把人家解题
思路记住，以后碰见类似题目不至于一分不得。高考是按步骤给分的，你知道吗？
=====【英语】(我最强的一科，高考136，呵呵～)
== 英语分为积累和突破两部分，前面单元分数少，上分难，范围大，如果分数还看得过去就别下大功夫了。积累主要是阅读部分，必须每

天联系，大量积累。我曾经在暑假3天做了1本阅读专项练习。阅读见效慢，但是别放弃，在阅读上树立了优势，别人不是3、5个月能赶上你的

（亲身感受，我就是，嘿嘿）
==突破的主要是短文改错和作文，改错集中大量做题，你会发现，就那几种错误，熟悉了一看就知道。作文就是背，背有代表性的，能往很多

方向套的，尤其是人家的思路，层级，关联词语。

【绝密】告诉你一个事情，你可以试验下，起现在找到几个月以前的资料，看做错的题目，你很大一部分都还是会做错，我是经过试验验证的
。意思也就是，以前的资料书，白做了。所以你现在把以前的资料找到，把错题拿刀子刻下来，找个本子贴上，看这些错题比你做新题有用的多，因为你做新题，做对的都是你会了的知识，而错题每一个都是你的只是漏洞，超级有用。复习后期就别做新题了，以看错题为主，尤其适

用于英语和文综3科。别舍不得资料，什么都比不上学到手的知识。
=======【对了】前面让你计算每天自由时间，然后就分配，每个类型题目每天做多少，放在什么时间段做，因为每个人状态不一样，做题速度
也不一样，所以要自己安排。
【还有】最重要的一点，别相信网上高考状元的学习方法，一定要适合自己，自己摸索。简单来说，人家状元数学十分强大，可以每天不做数

学，把时间用在自己弱的科目上，但是你敢吗？想想这个道理。==============***************===
============写的我手都酸了，也不知道你能不能看完，如果还有什么我能帮上你的，可以给我留言，我告诉你我的QQ号，再聊
===【当然】分数一定要给我啊，最好再追加个100、200分，呵呵～

Ⅱ 高二英语重点有哪些

要想学好英语最重要的一点是恶补英语单词，英语单词补好，在接触陌生的专英语短文时属觉得自己会的单词挺多，这样可以提高英语学习兴趣。
这对英语完形填空和阅读理解也有很大的帮助。注意记单词时要把单词的意思记全一点，因为在阅读理解时遇到的单词意思不是我们常见的。
接着你要多背点英语短文，在英语书面表达时在背的基础上先学着套作，慢慢就会有自己的文章，还有学者积累作文素材，在平时的练习中注意就好。
在高二时很多老师会帮学生订英语周报，充分利用英语周报，按着课程多多练习完形填空和阅读理解，语感慢慢会跟着提上去的。
还有英语周报上的短文，美文都要读几遍，既方便积累作文素材，也可以提高语感。在早自习时一定充分利用时间。
至于短文改错就要看你的固定短语和搭配记得怎样，还有词性，语法掌握的如何了。
差不多就注意这些了，祝你的英语有一些长进，加油！

Ⅲ 高二英语选修六单词表(第四单元)

Unit 4

consume vt. 消费；消耗；耗尽；吃完
△renewable adj. 能再生的；可更新的
△greenhouse n. 温室；花房
△Fahrenheit adj. 华氏的
n. 华氏温度计
come about 发生；造成
△Sophie 索菲（女名）
△Armstrong 阿姆斯特朗（姓）
graph n. 图表；坐标图；曲线图
random adj. 胡乱的；任意的
phenomenon (复数-ena) n. 现象
subscribe vi. 同意；捐赠；订阅
vt. (签署)文件；捐助
subscribe to 同意；赞成；订购
△fossil n. 化石；从地下采掘出来的（矿物）
fuel n. 燃料
△byproct n. 副产品
△Janice 贾尼丝（女名）
△Foster 福斯特（姓或男名）
△methane n. 甲烷；沼气
△Celsius adj. (温度)摄氏的
quantity n. 量；数量
quantities of 大量的
tend vi. 趋向；易于；照顾
vt. 照顾；护理
go up 上升；增长；升起
△Charles Keeling 查尔斯?基林
△measurement n. 衡量；测量；尺寸
per prep. 每；每一
data n. 资料；数据
result in 导致
trend n. 趋势；倾向；走向
catastrophe n. 大灾难；浩劫
flood n. 洪水；水灾
△drought n. 旱灾；干旱
△famine n. 饱荒
△George Hambley 乔治?汗布利
oppose vt. 反对；反抗；与（某人）较量
opposed adj. 反对的；对立的
be opposed to 反对……
mild adj. 温和的；温柔的；淡的
△environmental adj. 环境的
△environmentalist n. 环境保护论者
consequence n. 结果；后果；影响
state vt. 陈述；说明
range n. 种类；范围
even if 即使
keep on 继续
glance vi. 看一下；扫视
n. 一瞥
steady adj. 平稳的；持续的；稳固的
steadily adv. 平稳地；持续地
tendency n. 倾向；趋势
widespread adj. 分布广的；普遍的
on the whold 大体上；基本上
△economical adj. 节约的；经济的
△hectare n. 公顷
average adj. 平均的
existence n. 生存；存在
outer adj. 外部的；外面的
on behalf of 代表……一方；
作为……的代言人
△indivial n. 个人；个体
adj. 单独的；个别的
advocate vt. 拥护；提倡；主张
commitment n. 承诺；交托；信奉
put up with 忍受；容忍
pollution n. 污染；弄脏
growth n. 增长；生长
electrical adj. 电的；与电有关的
△appliance n. 用具；工具；器具
so long as 只要
casual adj. 随便的；漫不经心的；偶然的
an so on 等等
motor n. 发动机
can n. 容器；罐头
circumstance n. 环境；情况
microwave n. 微波炉；微波
refresh vt. 使恢复；使振动
ecator n. 教育工作者；教育家
contribution n. 贡献
△imperative n. 祈使语气；命令
△heading n. 标题
△slogan n. 标语；口号
presentation n. 显示；演出
nuclear adj. 核的；核能的；原子核的
disagreement n. 分歧；不一致

Unit 5

diagram n. 图解；图表；示意图
volcano n. 火山
△volcanic adj. 火山的
△volcanology n. 火山学
△volcanologist n. 火山学家
erupt vi. （指火山）爆发；突然发生
eruption n. 火山爆发；
（战争等）爆发
ash n. 灰；灰末
△crater n. 火山口；弹坑
△lava n. (火山喷出的)熔岩；火山岩
hurricane n. 飓风；风暴
questionnaire n. 问卷；调查表
alongside adv. 在旁边；沿着边
prep. 在……旁边；
沿着……的边
equipment n. 设备；装备
appoint vt. 任命；委派
△observatory n. 观象台；天文台；气象台
database n. 数据库；资料库
△Mount Kilauea 基拉韦厄火山
evaluate vt. 评估；评价；估计
burn to the ground 全部焚毁
wave n. 波浪；波涛
vi. 波动；起伏；挥手
△molten adj. 熔化的；熔融的
fountain vi. & vt. 泉水般地喷出或涌出
n. 喷泉；源泉
absolute adj. 绝对的；完全的
absolutely adv. 绝对地；完全地
△spaceman n. 宇航员；航天专家
suit n. 一套外衣；套装
vt. 适合；使适宜
helmet n. 头盔
boot n. 靴子
make one’s way 前往
potential n. 潜在性；可能性；潜能
adj. 可能的；潜在的
actual adj. 实在的；实际的
△geology n. 地质学
△Mount Etna 埃特纳火山
（意大利西西里岛东北部）
△Sicily 西西里岛（意大利南部）
△sample n. 样品；样本
candidate n. 候选人；候补者
△Mount Vesuvius 维苏威火山
△threat n. 恐吓；威胁
bungalow n. 平房；小屋
△Pompeii 庞培（意大利古都）
△tornado n. 龙卷风；旋风
typhoon n. 台风
thunderstorm n. 雷暴
precious adj. 贵重的；珍贵的
novelist n. 小说家
fog n. 雾
document n. 文件；证件
rainbow n. 彩虹
uncomfortable adj. 不舒服的；
不舒适的
balcony n. 阳台
unconscious adj. 失去知觉的；
未察觉的
shoot （shot, shot） vt. 射中；射伤
shot n. 射击；枪炮声
tremble vi. 摇晃；摇动；颤抖
sweat n. 汗
vi. 出汗
anxious adj. 忧虑的；不安的
anxiety n. 担心；焦虑；渴望
panic (panicked, panicked) vi. & vt. 惊慌
n. 惊慌；恐慌
△tsunami n. 海啸；地震海啸
glance through 匆匆看一遍
△Manchu adj. 满族的
n. 满人
vary from…to… 由……到……不等
diverse adj. 多种多样的；不同的
△diversity n. 多种多样；多样性
△crane n. 鹤；吊车；起重机
△leopard n. 豹
△spectacular adj. 引人入胜的；
壮观的
bathe vi. 洗澡；游泳
△arouse vt. 激发；唤醒某人
appreciation n. 欣赏；感激；感谢
△peak n. 山顶；顶峰
△persuasion n. 信服；说服
guarantee vt. 保证；担保

Ⅳ 高二英语重点单词都有什么

俗话说，潜移默化，英语是用零碎的时间来学的，我的英语单词量还可以，就内是高中时一有容空就掏出随身携带的配套单词本进行浏览记忆，看的多了，就越来越熟悉了。
记单词，要学会用自己总结的方法来记忆，比如根据音标，不同的人对音标的感觉不尽相同，所以慢慢自己摸索，相信你会有大的进步。

Ⅳ 高二重点英语单词短语总结

take turn hold make etc.

Ⅵ 高考英语词汇量掌握多少最好现高二，大概已掌握3000左右高考必备词汇。请问想要拔高需要补充些什么词汇

我当年高考复英语135分制（满分150）分，但是我平常基本不背单词，完型填空的单词也认不完全，不过能理解文章的意思，答题能基本全对。如果你想背单词的话，除了可以整理平常考试阅读和完型中出现的生词之外，还可以拿toefl的单词背背。其实英语是一门语言，并不是一门学科，单词量并不是最重要的，著名的朗文字典不是用2000个单词解释了所有的词语吗？想提高英文成绩，多做阅读和朗读时最重要的。

Ⅶ 高二第一学期英语最重要的词汇知识点，不要太多要精

1.一个有前途的大学生 a promising graate student
2.放弃自己的梦想和对未来的希望give up one’s dreams and hopes for the future
3. (时间)过去;(机会) (时间)消逝，走过,过去,错过go by
4. 与某人订婚 be/get engaged to sb
5. 梦想;梦到 dream of
6. 与……相似 be similar to
7. 在20世纪70年代初In the early 1970s
8. 寻找问题的答案 seek answers to questions
9. 另一方面 on the other hand
10. 被证明是, 结果是,证明是,原来是 turn out to be
11. 原因与结果 causes and effects
12. 有些/没有影响或关系 make some / no difference
13. 知识就是力量 Knowledge is power
14. 对…感到满意 be satisfied with
15. 随不同的季节而变化change from season to season
16. 相反地, 颠倒,相反,反过来the other way around
17. 因…而受到惩罚 be punished with
18. 达到目的 reach one’s goals
19. 用完,用尽 use up
20. 产生差别;有影响;起重要作用make a great difference
21. 做某事没有意义;没有作用There is (no) point in doing sth
22. 热衷于 be on fire for
23. 有…共同点 have …in common
24. 从事于… work on
25. 做讲座 give lectures
26. 相信 ,坚信 believe in
27. 畅销货 best seller

Ⅷ 急求外研社版高一高二高三英语必修所有短语、重点词汇（必背词汇）、及句子。拜托各位啦

高一外研必修一第 1 模块重难点解析
1. What are the main differences between Junior High school and
Senior High school?
初中和高中的主要不同是什么？
difference 可用作可数名词亦可用作不可数名词，常与介词 between 连用，表两者间的不同。
典例 ：
It's hard to see many differences between the two parties.
很难看出两党之间有多少不同。（两党之间并没有很多差异。）
What is the difference between American food and Chinese food?
中国食物与美国食物有什么不同？
There is not much difference in price. 在价格上没有太大差异。
拓展 ： different 形容词
different from 与 …… 不同； different in 在某方面不同
典例 ：
The two boys are very different from each. 这两个男孩有很大不同。
Our bags are different in color. 我们的书包颜色不同。
反馈练习：
1. ----- Can you see any differences __________________( 这两幅画之间 )?
-----Yes, I can see __________________________{ 有两点不同 }.
2. The color of her skirt is different _____ that of mine.
A. in B. with C. between D. from
答案 ：
1. between the two pictures; there are two differences 2. D
2. Are Senior High teachers similar to Junior High teachers?
高中的老师与初中老师相似吗？
similar 形容词 相似的 , 类似的 表与 …… 相似时，常与介词 to 搭配。
典例：
We have similar tastes in music. 我们在音乐上有相似的爱好。
They are all similar. 他们都类似。
My opinions on the matter are similar to Mary's. 我在这件事上的观点与玛丽相似。
拓展 ：
1. be similar to 与 be different from 构成反义词组
2 similarity [U ； C] 相似之处
反馈练习：
1 ．____________________________________
这本书和那本书相似。
答案： This book is similar to that one.
3. The teachers are very enthusiastic and friendly and the
classrooms are amazing.
老师们很热情友好，教室也（好的）令人惊奇。
（ 1 ） enthusiastic 热心的； 热情的；感兴趣的 表示对某事热心，感兴趣时常与 about 连用
典例：
The football star got an enthusiastic reception. 那位足球明星受到了热情的招待。
All teachers in our school are enthusiastic. 我们学校所有的老师都很热情。
Xiao'ming is very enthusiastic about the concert. 小明对这场音乐会很感兴趣。
（ 2 ） .friendly 友好的 表对某人友好时通常与 to 连用
典例：
My classmates are all very friendly. 我的同学都很友好。
There was a friendly smile on her face. 她脸上挂着友好的微笑。
People in Qing are always friendly to visitors. 青岛人对游客很友好。
（ 3 ） amazing 形容词 （好到）令人惊奇的； 令人吃惊的； 难以相信的
典例：
He is an amazing player to watch. 他是一个（好的）让人惊奇的运动员。
Something amazing happened last night. 昨天晚上发生一件令人惊奇的事情。
反馈练习：
1 ．____________________________________
汤姆给我们讲了很多令人难以置信的故事。
答案： Tom told us a lot of amazing stories.
4. The teacher is a very enthusiastic woman called Ms Shen.
老师是一个非常热情的姓申的女士。
called 在此处为过去分词作定语，修饰 the woman ；同 named; 可译为“被称 / 叫做 …… ； 名叫 …… ”
典例：
A girl named Wangping won the game. 一个叫王萍的女孩赢了比赛。
Do you know a person named John Wilson? 你知道一个叫约翰。威尔逊的人吗？
反馈练习：
____________________________________
他们有一个叫朋朋的三岁的儿子。
答案： They have a three-year-old son called Pengpeng.
5. We are using a new textbook and Ms Shen's method is nothing like
that of the teachers at my Junior High school.
我们用新的教科书，而且申老师的教学方法和我们初中老师的一点也不同。
nothing like
（ 1 ）。一点儿也不像
典例：
He is nothing like his brother. 他和他的弟弟一点也不像。
Your mobile phone is nothing like mine. 你的手机和我的一点也不像。
（ 2 ）。 没有比某事更好的了
典例：
There is nothing like a hot bath after a day's work.
一天工作之后，没什么比洗个热水澡更舒服的了。
There is nothing like music when you are tired. 当你疲劳的时候，没有什么比音乐更好的了。
that 可用来代替前面提到的物体，避免重复。 ( 注意，当指代物为复数名词时，用 those)
典例 ：
The climate of Beijing is quite different from that of Qing.
北京的气候与青岛（的气候）有很大不同。
The size of my shoes is larger than that of yours. 我的鞋的号码比你的大。
反馈练习：
1; ____________________________________
His way of life is nothing like his father's.
2; ______________________________________.
我家乡的建筑和北京的一点也不同。
答案 ：
1; 他的生活方式和他父亲的一点也不同。
2; The buildings in my village are nothing like those in Beijing.
6 ． And we have fun. 我们很开心。
fun 不可数名词 乐趣； 玩笑； 娱乐 （在美语中有时可用作形容词，表“有趣的”）
典例：
What fun it is to do sth! 做某事是多么快乐的事啊！
What fun it is to visit Suzhou gardens! 参观苏州园林是多么令人开心的事啊！
---We are going to have a party. 我们计划开一个晚会。
---Have fun! 玩的开心一点。
We do this in a fun way. 我们以一种有趣的方式
反馈练习：
1：______________________________________.
每天学习一些新东西是多么快乐的事啊！
答案： What fun it is to learn something new every day!
7. In other words, there are three times as many girls as boys.
换句话说，女生是男生的三倍。
（ 1 ） . in other words 换句话说
I don't want to leave you here. In other words, I want you to run
away with us too.
我不想让你留在这儿。换句话说，我想让你和我们一起逃走。
拓展 ：
that is to say 也就是说
in a word 总之； 总起来说
（ 2 ） 倍数表达法 表示 A 是 B 的几倍时，可用下列几种方法表达
① A+ B + 倍数 + as B
典例 ：
There are half as many students in this school as in that one.
这所学校的学生数是那所学校的一半。
The husband is twice as old as the wife. 丈夫年龄是妻子的两倍。
② A + B + 倍数…than B
典例：
The population in this town is three times more than it was in 1980.
这个小镇的人口是它在 1980年时的三倍。
The laptop is three times more expensive than that desktop.
这台手提电脑比那台台式电脑贵三倍。
③ A + be + 倍数 + the size/length/height/width…of B
典例：
Our school is three times the size of yours.
我们的学校面积是你们学校的三倍。
反馈练习：
1： ______________________________________.
---------这所房子（面积）是那所的两倍大。
答案：
This house is twice as big as that one.
(This house is twice the size of that one.)
8. I'm looking forward to doing it!
我正期待着做这件事呢！
look forward to 期待； 期望； 期盼 （注意其中的to为介词，其后需接名词或动名词）
典例：
We are looking forward to your arrival.我们正期盼着你的到来。
I'm looking forward to receiving your letter.我期待着收到你的来信。
反馈练习：
• ______________________________________.
很多学生期盼着去参观长城。
答案：
Many students are looking forward to visiting the Great Wall.
9. So have I. 我也是。
So + 助动词 + 主语 表”某人也……”
典例：
He is sixteen, so am I.他十六了，我也是。
Tom likes playing football, so do I.汤姆喜欢踢足球，我也是。
注意： 助动词及其时态的选择要根据前句确定 。
He has finished his homework, so has Mary.（so have the other
students.）
他已经完成了他的家庭作业，玛丽也完成了。 (其他学生也完成了。)
The teacher will go to America, so will the students.老师要去美国，学生们也要去。
拓展：
So + 主语 + 助动词 表示对前一说话者的意思进行肯定
典例：
---Mary is good at music.玛丽音乐很好。
---So she is. (是的，的确很好。)
--They have moved away. (他们已搬走了。)
--So they have. (是的，他们已搬走了。)
10．Secondary school in the US usually covers seven years, grades six
to twelve.
美国中学通常要上七年，从六年级到十二年级。
cover在本句中作及物动词 意为“涵盖（内容）； 覆盖（面积，长度，宽度等）； 包含； 包括”，有时也作“报导”讲
典例：
The city covers 50 square miles.这座城市（覆盖）面积为50平方公里。
The book covers all the information you want.这本书包含有所有你想要的信息。
They covered 100 miles yesterday. 他们昨天走了100英里。
The plan would cover only a few of the three million people without
jobs.
这项计划只涉及到 300万失业人口中的少数人。
Qing Daily has sent a reporter to cover the event.
《青岛日报》已了一名记者去报导（采访）此事。
反馈练习：
1． ____________________________________.
我们的学校占地两百亩。
2 ; ___________________________________.
他的回答涵盖了大部分要点。
答案：
1; Our school covers 200 mu.
2; His answer covered most of the key points.

Ⅸ 高中必须掌握的英语单词，和高二要背的。麻烦帮找下。

现在市面上就有很多书是3500的单词，随便找找就有。当年我们班还有5个版本的。推荐的是出53的那个曲一线的3500，有很详尽的解释和举例还有配套练习，如果你只是想背的话直接买本便携的就可以了。
4级词汇很多3500里有，但是范围比它广很多。要应付高考你还是先不考虑被4.

Ⅹ 求高二英语的重点短语、单词、句型

1. belief n.信仰；信任；信心 – believe v.相信 –believable adj.可信的
经典例句：His belief is to enter Beijing University for further ecation.
他的信念是进入北京大学，继续深造。
beyond belief无法令人相信；令人难以置信
His story is beyond belief.
他的话难以置信。
I don’t believe you.
我不信你说的话。
Do you believe in ghosts?
你相信有鬼吗?
2. convince vt.使确信；使信服 同义词：persuade
He convinced me that I should study law.他
劝我应该学法律。
It took many hours to convince the court of his guilt.
花费了许多个小时法庭才相信他有罪。
We convinced Anne to go by train rather than by plane.
我们说服了安妮放弃乘飞机而坐火车走。
3. attempt n.努力；尝试；企图；vt.尝试；企图
make an attempt at doing sth.试图做某事
make a successful attempt to do成功地做了某事=succeed in doing sth.=manage to do sth.
attempt to do sth.= try to do sth.
She made an attempt to cook the dinner.
她试着做这顿饭。
Some countries attempt to limit Chinese development.
一些国家企图限制中国的发展。
试一试： A man is being questioned in relation to the ______ murder last night.
A. advised B. attended C. attempted D. admitted
答案：C 句意为：“一个涉嫌参与昨天夜里企图谋杀的人正在接受审讯。”Attempted adj.“未遂的”符合题意。advise v.劝说；attend v.参加； admit v.承认
4. focus v.（使）集中（多指把光、热、射线等集中在一点，也可指把精力、思想、注意力等集中在某一方面，常构成短语focus on
All eyes were focused on him.所有人的目光都集中在他的身上。
转化：focus n.（兴趣、活动等的）焦点；中心
Liu Xiang became the focus of everyone’s attention after winning the Olympic gold medal.获得奥运金牌后，刘翔成了大家关注的焦点。
5. convey vt.传达；运送
convey one’s feelings/thanks to sb.向某人表达……感情/谢意
convey sb./ sth. to sp. 把某人/物运送到某地
I found it hard to convey my feelings in words.
我觉得难以用言语来表达我的感情。
A bus conveys passengers to the airport.
一辆公共汽车把旅客送到机场。
6. manage to do sth.= succeed in doing sth.=was/were able to do sth.设法成功地做到了某事
At last we managed to understand her body language.
最后我们终于明白了她的身势语。
Without her I should not have managed it.
要是没有她的话，我是办不到这一点的。
7. risk n.冒险；风险 risk vt.冒……的危险
at risk = in danger
at the risk of 冒着……之险；不顾……之风险
run/take the risk of 冒着……的危险
risk one’s life in doing sth. 冒着……生命危险做……
risk doing sth.
They risked losing everything.
8. glance vi.看一下；扫视 n.一瞥
glance at一瞥 联想：glare at 怒视 stare at 盯着看
at a glance一见就…… take a glance at 看一看
He saw at a glance that she was coming.
他一眼就看到她来了。
9. decrease vi. & vt.减少（使变小或变少）
decrease by降低了多少 be decreased in sth. 在……方面有所降低
There was a decrease in the number of children in school.
在校的儿童人数有所减少。
10. impress vt.给予……深刻印象 impression n. impressive adj.
impress sb. with sth. 给某人留下深刻的印象
impress on sb. sth.使某人对……印象深刻
leave/give sb. a strong impression 给某人留下深刻的印象
I impressed on him the importance of his work.
我使他注意他的工作的重要性。
11. guarantee vt.& n.保证；担保
一、 重点句型解析

1. 否定倒装形式
【课文原句】
Nor did he let the disease stop him from living the kind of life he had always dreamed of.（Unit 1）
【经典考例】
Mary never does any reading in the evening,__________.(NMET 2005全国卷III)
A. so does John B. John does too
C. John doesn’t too D. nor does John
【考点解析】 答案为D。John也如此，前一句含有否定词never，所以用D。具有否定意义的副词放在句首时，句子一般采用倒装语序(谓语前置) 。这类表示否定意义的词有never, seldom, scarcely, little, few, not, hardly以及not only ... but (also), no sooner ... than, hardly ... when， scarcely ... when等等。
2. 形容词作状语
【课文原句】
Brave and strong, the activists talked to workers outside the factory.
【经典考例】
__________and happy, Tony stood up and accepted the prize. (NMET 2006全国卷I)
A. Surprising B. Surprised C. Being surprised D. To be surprising
【考点解析】 答案为B。本题考查形容词作状语，形容词或形容词短语作状语通常说明主语行为的原因、方式、伴随状况等。surprised在此处用作形容词(惊奇的) ，表示伴随状态，与happy并列。因为逻辑主语是Tony，所以不用surprising。Being surprised中的being通常省略。
3. 句型“A is to B what C is to D.”
【课文原句】
A nest is to a bird what a house is to a man.
【经典考例】
Engines are to machines__________hearts are to animals. (NMET 2007山东)
A. as B. that C. what D. which
【考点解析】 答案为C。句意“发动机之于机器就如同心脏之于动物一样。”考查句型“A is to B what C is to D”，意思是“A对B之关系犹如C对D之关系一样”。其中what为表语从句引导词，其在表语从句中充当的也是表语。
4. 同位语从句
【课文原句】
The idea that England stands for Fish & Chips, the Speakers’ Corner, Big Ben and the Tower of London is past.
【经典考例】
—It’s thirty years since we last met.
—But I still remember the story, believe it or not,__________we got lost on a rainy night. (NMET 2006四川)
A. which B. that
C. what D. when
【考点解析】 答案为B。that引导同位语从句，说明其具体内容。注意此句中的名词与其同位语从句被插入语believe it or not分隔开了。
5. 表示地点的介词短语或副词等放在句首时引起的完全倒装
【课文原句】
Between Britain and Ireland in the Irish Sea lies the small Isle of Man.
【经典考例】
At the foot of the mountain__________. (NMET 2006四川)
A. a village lie
B. lies a village
C. does a village lie
D. lying a village
【考点解析】 答案为B。表示地点的at the foot of, in the distance, to the east of, in front of等介词短语置于句首时，句子要完全倒装。
6. be of ＋ 名词结构
【课文原句】 They realize that it is of great value to record and teach them to the younger generation.
【经典考例】 You’ll find this map of great __________in helping you to get round London.(NMET 1998)
A. price B. cost
C. value D. usefulness
【考点解析】 答案为C。考查of ＋ 名词结构。当“be + of + 名词”结构中的名词是抽象名词时，相当于其中名词所对应的形容词的意思，说明被修饰词具有某种特征或属性。此外，当“be + of + 名词”结构中的名词为size， kind， type， price， height， depth， width， length， age， shape， colour等表种类、数量、度量等时，表示的是不同的人或物的共同特征，此时名词前通常带有冠词。
7. before用作连词的用法
【课文原句】
Xiaohua knows that she will die before she has a chance to grow old.
【经典考例】
1) The field research will take Joan and Paul about five months; it will be a long time__________we meet them again.
A. after B. before C. since D. when
2) It __________long before we__________ the result of the experiment.
A. will not be; will know
B. is; will know
C. will not be; know
D. is; know
【考点解析】 例1答案为B。考查句型It was not long before ... “不久就……”。注意before其它句型：“It was + 时间段 + before ...”，表示“过了多久才……”； “It will be (not) + 时间段 + before ...”，表示“要过多久 / 不久……才……”。例2答案为C。 before在本题中用于否定句，译作“要不了多久就会……”，再由时间状语从句要用一般现在时代替一般将来时的用法可知C项为正确答案。句意是“要不了多久我们就会知道试验的结果了”。
8. 动词-ing作结果状语
【课文原句】
Cells either divide too fast or at the wrong time, making it difficult for the body to function properly.
【经典考例】
He hurried to the station only __________ that the train had left. (NMET 2005 广东)
A. to find B. finding
C. found D. to have found
【考点解析】 答案为A。句意“他匆忙赶到车站，结果却发现火车已经离开了。”动词-ing作结果状语，常表示一种自然而然的结果；动词不定式作结果状语，表示一种出乎意料的结果，常与only连用。

Lack of interest is a guarantee of failure.