高考英语初中多少单词

⑴ 高中英语单词量大概是初中的几倍

其实不会多多少，很多都是初中的，更重要的是运用

⑵ 初中、高中英语词汇需要多少

【解答】一般来说，初中的词汇量以中考的要求作为一个参照，是2500。高中是3500的词汇回量。但是，对于高考答来说，这个数字还远不够，就高考真题而言，高考的部分题目是来自国外大学的读物，真正可以做到无障碍阅读在高中阶段要达到4000-4500的词汇量。

希望可以帮到你。

⑶ 从初中到高中有多少个英语单词

高三以下课本给出的单词约3500-4000。
大学开始增加2000。也就是大学四级英语共涉及6000个单词左右。

⑷ 高考考纲的英语3500个单词包含初中的2000个单词吗还是不同的

高考3500是完全包含初中2000词的，例如cat，dog等，都算在3500内

⑸ 高考需要多少词汇量，包括初中的单词

是的，大家说高考要3500个单词，是不包括初中的单词。

⑹ 初高中英语共有多少单词

初中英语单词量在1500至1600个左右。高中英语单词量包括所有初中英语单词在内共计约回3500个单词左右。答有些地区高考为了照顾本地区考生会把高考英语单词量限制在3000个以内，但有些地区因为英语教育较好，高考英语单词量会超过3000个，所以初高中合计英语单词总量约为3500个。

⑺ 高中英语单词有多少是初中的

当然会用抄到初中一些基本的词汇了袭
英语就是一个循序渐进的过程
初中英语是学的最基本的词汇
句子
高中就进一步扩展了些
打好初中的基础
高中英语也很简单
多读读课文
培养语感
在读课文过程中学单词
记忆得会比较牢固深远
理解的也比较透彻。

⑻ 高考要求的英语单词量多少高中加初中课本上的单词量多少

3500左右，现在
高中
加
初中
的
教材
词汇
超过3500，不过高中选修教材一些词汇不要求掌握。用《
高考词汇篇章式记忆
》一本就够了。

⑼ 初高中英语单词大概总共有多少

初中的单词表上是2000个单词，高中的单词表上是3500。
但初中和高中的单词表会出现重复的单词。

⑽ 高考英语单词中是不是包括了初中的单词

是。高考，考核的是学生小学到高中的知识水平，当然包含初中的知识点。

普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination），简称“高考”。是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的大学入学选拔性考试。是属于国家考试之一。

英语是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重与语文、数学相同，都是150分，考试时间为120分钟。高考词汇量按着高考大纲要求要达到3500个英语单词和400-500个习惯用语或固定搭配，词汇量还在逐年不断的增加。

(10)高考英语初中多少单词扩展阅读：

高考英语阅读理解必备技能：

1、快速阅读理解能力

在考试中，阅读理解是限时阅读。它主要考查考生两个方面的阅读理解能力：一是快速阅读能力；二是准确的理解能力。也就是说，考生在英语阅读理解过程中，阅读速度要快，理解的准确度要高，二者缺一不可。

2、文章体裁辨析能力

英语中，由于不同文体的英语文章有不同的写作方法。如果考生具备了识别英文文体的能力，能根据文体特征迅速抓住文章的要点，就会大大缩短阅读时间，提高理解效率。

3、文章结构辨析能力

英语文章有一个共同的特点，一般说来，首先确定文章的主题句，即文章的中心，然后，后面的内容都是围绕这一中心来展开论述的。中心句一般位于文章最前面，也有的位于文章末尾，还有的位于文章的中间。

有了文章结构的辨析能力，考生就能快速对文章进行全面、系统的掌握。从而根据试题的不同内容或要求在不同的部位准确找到答案的依据。

4、归纳总结能力

虽然绝大多数英语文章有中心句，但也还有些文章根本没有中心句。如有些描述性的记叙就要求考生根据文章内容来归纳、总结出中心句。目前高考中的英语试题总有 3～4 题考查考生对文章中心的理解，这就要求考生一定要具有对文章的归纳、总结能力。

5、生词猜测能力

掌握一定量的词汇是进行阅读的前提，但运用各种英语知识猜测生词的能力是考查考生阅读理解能力的一个重要方面。倘若单词都不认识，也就无法阅读下去。然而，并不是说，一定要把所有的单词都认识才能进行阅读。

事实上，阅读当中出现一些生词，是一件非常正常的事情。不仅英语阅读如此，就连本族语也是这样。正因为如此，有些语言专家把阅读戏称为猜词游戏。

因此，考生在英语阅读理解过程中碰到不认识的单词时，要根据各种知识大胆地猜测生词的意义，培养猜测生词意义的能力。

6、长句分析能力

句子长而复杂是现代英语的一个显著特点，特别在现代科技英语中更是这样。作者为了把叙述说得准确、逻辑严密，往往是一个主句接一个或几个状语从句、宾语从句、定语从句、同位语从句、并列句，中间还来几个非谓语动词短语或插入语。

这样不但使句子长，而且句子结构支离破碎，令读者不知从何处下手。因此，为了夺得高考英语阅读理解的高分，考生必须具备长句分析能力。

7、综合推断能力

近年来，英语阅读理解中的推理判断题逐年增多，单从文章的字面找不出答案，而要根据文章中的某些词、短语或句子来推断出它内在的深层意义，或将几个事实综合起来对文章进行深层理解。因此，考生必须在平时的训练中提高综合推断能力。

8、陷阱识别能力

在英语阅读理解题所给选项中，常出现部分真实的情况，但往往以偏概全、过于笼统，增添枝叶，让选项中的确含有原文中的事实、细节，或原文中已有的情况，却并不与原文事实完全一致，故意扰乱考生的视觉，让考生信以为真，这就是英语阅读理解中的陷阱。

因此，考生要具有对陷阱的识别能力，才能绕过陷阱，从而作出正确的选择。