我把我会的单词都用上了英语

『壹』 我现在大一，如果我现在把这本书的单词都记住了，英语是不是就差不多看的懂了还有，你们看完这本书用了

过四级没问题 我也大一 英语没学 惭愧啊

『贰』 我现在上初中英语学的不是很好但又很想学听别人说只要把单词都记住了 英语也就算会了

初中的英语题目里, 可以说除了作文之外, 着重对语法有要求的不多了.
单词是必须好好掌握内的, 而掌握正确的语容法是你表达更精确更高级的要求.
而你平时做题的话, 最大的问题应该还是单词不会不熟理解不深, 而不是语法,
因为除了作文之外, 你基本上不需要自己写完整的句子.
所以单词要好好记牢, 语法的话, 把老师讲的弄清楚就行,
单独补补语法也可以, 不过见效不会有背好单词那么明显.

我高中毕业了,, 算是你过来人吧, 你有问题还可以追问.

『叁』 初一开始我开始接触英语，都说会音标就会读英语单词，但是我会读所有音标.

小点是延长音 学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。
模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如[ε]和[ʃ]，[s]和[z]，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。
12个单元音
长元音
/i:/ /ə:/ /a:/ /ɔ:/ /u:/
短元音
/i/ /e/ /æ/ /ʌ/ /ɔ/ /u/ /ə/
8个双元音/ei/ /ai/ /ɔi/ /əu/ /au/ /iə/ /εə/ /uə/
辅音 28个
清辅音
/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/
浊辅音
/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /ʒ/ /r/ /dʒ/ /dz/ /dr/ /j/ /w/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/
10对：/b/ /p/、/d/ /t/、/g/ /k/、/v/ /f/、/z/ /s/、/ʒ/ /ʃ/ 、 /ð//θ/、/dʒ/ /tʃ/、/dr/ /tr/、/dz/ /ts/
3个鼻音
/m/ /n/ /ŋ/
3个似拼音
/h/ /r/ /l/
2个半元音
/w/ /j/

『肆』 我英语单词意思不会还经常会把意思搞混

单词就如构筑大厦的砖瓦，所以词汇量很重要，但是，孤立背单词是没有多大效果的回。建议楼主答：
1.把单词放在词组甚至句子里背诵，这样既会用，又知道一个单词的不同语境不同含义，还可以培养语感。这样记住的单词想忘记都难。所以提高词汇量要和阅读相结合，这是非常踏实的提高英语的有效方式。
2.另外还有一些小窍门，比如：联想记忆、重复记忆、结合同义词反义词记忆、根据词缀法等构词法记忆等。

『伍』 我英语单词很多不会~！例如is we 这些很基础的都不会，希望大家给我把比较重要的单词，发上来，还有中文

http://wenku..com/view/3a469b8ed0d233d4b14e69dd.html这个是中考常考词汇，比较基础了，内去看看吧容

『陆』 请帮我把这些句子译成英语,请用上提示单词。

你好，以下是句版子权
1. I like going to the zoo and i go there every week
2.She wants to go to see the dolphins first.
3.Many people like pandas because they are cute
4.After the PE lesson, we feel a bit tired
5.Why do you want to play computer games
6.The lion is from South Africa, but now it lives in Beijing
7.Pandas are black and white, and they're very cute
8.Why does he like this game? Because it's interesting
9.Where the koala from? They come from Australia
10.Let's eat an apple first

『柒』 有谁能告诉我怎么才能记住单词，只需要在翻译句子的时候能认识，不要求会拼写，我上高一了，英语什么都...

不要着急，来得及。
记单词是有方法的。
1. 最靠谱的就是利用构词法记单词，你们高中会开始学习“构词法”，也就是一个词它的组成成分。比如 unimportant（不重要的），un-这个东西就叫 “否定前缀” 因为 important这个词你认识，对吧？然后，你再掌握un-的涵义，这个生词的词义，你完全可以准确的推测出来。
构词法，看起来很复杂，其实就是捷径。你背一些固定的前、后缀，比如—tion，这个是表示名词的后缀，act 是动词，action是名词。对吧？
构词法，其实对于一些长单词比较靠谱，因为一般很长的单词，都是有几个部分组成的，比如，nationality 这个词，你看起来就很抓狂， 其实是这样的 nation-al-ity. 把词根提炼出来，nation,你就大概知道nationality跟“国家，民族”有关系，然后，构词法中 ity 是名词的后缀。所以，这个词就是“跟国家有关的名词” ，“国籍，或者国家”。就这样去推测！~~这个方法在阅读理解中，翻译句子时候，非常好用，只需要猜测大概词义就好了。
看起来有点小复杂，你接触的多了，就会发现规律。
2. 其他的单词，完全摸不着头脑的，怎么办？（我说的这两个方法都是在你不认识这个单词的前提下，如果你能背更多的单词，当然是多多益善）。根据上下文推测，蒙猜。一句话里面，不可能所有的都不认识（尽量多认识为好），she doesn't talk much at home, but she is extrovert at school. 这句话，前半句认识吧？“她在家不太讲话，但是...在学校” 你猜那个“extrovert”是啥意思？？是不是跟 不太爱讲话相反？ 大概就是“爱讲话，爱沟通，外向的，开朗的”。就是这么猜！

当然这些都得以基础为前提的。所以，你要尽量多的跟住课程进度，该背的单词必须背下来，放到课文里面去记忆，去读，去理解。这样会记得更扎实，更牢固，而且拿到书上课文里去背单词的另一个好处就是，它的用法你也掌握了，一举两得，何乐而不为啊？

所以，别灰心，别着急！一步一步来，坚持下去，你一定会成功的。
加油，我的一些小建议，希望对你有帮助。

『捌』 今天一对一补课英语，不会的单词老师让我上网查。我都查完了，然后不会的单词用法也让我上网查。刚开始

那样教你的话还用得着去花钱雇吗？自己在家上囡查就行了。这不是在骗你爸妈的钱吗？你一定要和你父毋说一下，这样是不行的，太不道德了，骗钱事小，误人子弟啊！

『玖』 我今年上初一，如果我英语单词都背会了，那我考试大概能得几分

光会背单词，不会造句和翻译的话，也拿不到太高的分数。
而且从语言能力而言，听说读写，缺一不可的。
要全面发展哦~~~