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英语四六级英语表述

发布时间: 2021-01-21 01:30:37

㈠ 请问通过国家英语四级怎么翻译啊

下面的三个都可以:

1.. passed College English Test Band 4.(CET-4) 通过大学英语四级考试

2. got the certificate of College English 4th 持大学英语四级证书

3. attained the national English Level 4 qualification. 通过国家英语四级考试

(1)英语四六级英语表述扩展阅读

大学英语四级考试,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备,1987年正式实施。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”(1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”)负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单,根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分以上可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。

㈡ 英语四六级词汇

这要看你的基础如何了。如果你的基础很好,那么四级基本上不用专门去背单词,通内过做题记忆些自容己的生疏词汇就可以了。如果基础不好,那么也是看题记单词,把真题里出现过的单词都掌握了就可以了,大部分就是认识就可以的,不一定要会拼写,因为作文一般用不到太难的词汇。至于六级则不论基础好坏都要在单词上下功夫的,因为生词很多很多。可以通过做新题型之前的单选题来掌握单词,仔细查、记两三年的题目里出现的生词再往后做就不是那么困难了。

㈢ 英语四六级有什么区别啊

主要区别就是难度,英语六级比四级难度大。在大学里,你只有通过四级考试之后才可以考六级。

词汇:四级考试要求考生掌握大概四千左右的词汇量,而六级至少需要五千以上的词汇量。

听力:六级听力材料的语速是要明显高于四级的,而且四级一般都是可以直接一步听到答案的,但六级则需要你基本理解真个听力材料的意思,提高了对考生的反应力和理解能力。同时六级的听写部分内容会长于四级。

阅读:词汇量增加,导致难度增大。六级不仅需要考生理解全文的基本意思,还要注意文章里面的细节。迅速在选项中找到与原文相对的句子,从而找到答案,难度明显提升。

写作:基于词汇量提升的原因,写作想要得高分,则需要写一篇逻辑复杂与四级写作要求的文章。

拓展资料

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,是一个“标准关联的常模参照测验”。

大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6),每年各举行两次,分别在同一天的上午和下午进行。

从2005年1月起,成绩满分为710分,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。

㈣ 什么是英语四六级

是由国家教育部主持的全国性教学考试;考试的主要对象是根据教育大纲修完大回学英语四级或六级的大答学本科生或研究生。每年各举行两次。满分为710分,425分以上为通过。毕业后如果从事与英语相关工作,会很有用。

㈤ 英语4 、6 级 指的是大学英语四六级吗

我们一般所说的英语四\六级就是指非英语专业学生所参加的大学英语等级考试回,当然英语答专业的学生也可以考,这类考试称CET-4 , CET-6,
而还有一种是指英语专业学生所参加的专业英语考试,就是你常听到的专四.专八这类考试称TEM-4,TEM-8等.

㈥ 关于大学英语四六级

符合大学英语四、六级考试报名条件的人员包括:全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生。

㈦ 大学英语四六级考试的介绍

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对专大学生的实际英语属能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(CET-4)
和六级考试(CET-6),每年各举行两次,分别在同一天的上午和下午进行。从2005年1月起,成绩满分为710分,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。2013年12月考次起,全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后,四级和六级的试卷结构和测试题型相同。

㈧ 英语四六级口语考试的标准描述

5 分
· 语法和词汇基本正确
· 表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂
· 发音较好,但允许有一些不影响理解的母语口音
· 在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言,但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿
· 能够自然、积极地参与讨论
· 语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应
4 分
· 语法和词汇有一些错误,但未严重影响交际
· 表达过程中词汇较丰富
· 发音尚可
· 能进行较连贯的发言,但多数发言较简短
· 组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿,有时会影响交际
· 能够较积极地参与讨论,但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流
· 语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应
3 分
· 语法和词汇有错误,且有时会影响交际
· 表达过程中词汇不丰富,语法结构较简单
· 发音有缺陷,有时会影响交际
· 发言简短
· 组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿,影响交际,但能够基本完成交际任务
· 不能积极参与讨论,有时无法适应新话题或讨论内容的改变
2 分
· 语法和词汇有较多错误,以致妨碍理解
· 表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际
· 发音较差,以致交际时常中断
· 发言简短且毫无连贯性,几乎无法进行交际
· 不能参与小组讨论
大学英语四、六级考试口语考试样题
CET Spoken English Test
Sample Paper
Topic A - 1
Topic Area : City Life
Topic : City Traffic
Part 1 (5 minutes)
Examiner:
Good morning (Good afternoon), everybody. Could you please tell me your name and the number of your admission ticket? Your name, please. And your number? … Your name? … And your number? ... Thank you.
Now would you please briefly introce yourselves to each other? Remember, you should not mention the name of your university. (1.5 minutes)
OK, now that we know each other we can do some group work. First of all, I'd like to ask each of you to say something about life in the city.
[ C1, C2, C3 ]
1) How do you like living in Beijing ( Shanghai , Nanjing …)?
2) What do you think is the most serious challenge of living in a city like Beijing ( Shanghai , Nanjing …)?
3) How do you like shopping in a supermarket?
4) Where would you like to live, downtown or in the suburbs, and why?
5) What measures do you think we should take to rece air pollution in Beijing ( Shanghai , Nanjing …)?
6) Can you say something about the entertainment available in your city?
7) Where would you like to find a job after graation, in a big city like Beijing or Shanghai or in a small town and why?
8) What's your impression of the people in Beijing ( Shanghai , Nanjing …)?
Part 2 (10 minutes)
Examiner:
Now let's move on to something more specific. The topic for our discussion today is “City Traffic”. You'll have a picture (some pictures) showing two different types of transport. I'd like each of you to give a brief description of each type and then compare the two types. You'll have one minute to prepare and each of you will have one and a half minutes to talk about the picture(s). Don't worry if I interrupt you at the end of the time limit. Now here are your pictures.
[1 minute later]
Now, [ C1 ], would you please start first? [ C2 ] and [ C3 ], please put your pictures aside and listen to what [ C1 ] has to say.
[1.5 minutes later] OK. [ C2 ], now it's your turn.
[1.5 minutes later] OK, [ C3 ], and now it's your turn.
Right. Now we all have some idea of various kinds of city transport. I'd like you to discuss this topic further and see if you can agree on which is the best type of transport for a big city like Beijing ( Shanghai , Nanjing …). During the discussion you may argue with each other or ask each other questions to clarify a point. You will have about four and a half minutes for the discussion. Your performance will be judged according to your contributions to the discussion.
[If one candidate talks too long]
Sorry, I'll have to stop you now. Let's listen to what [ C? ] has to say.
[If one candidate keeps silent for a long time] / [If the group is silent for some time, then ask one of the candidates to start the discussion.]
Now, [ C? ], could you please say something about your view of …?
[4.5 minutes later]
All right, that's the end of the discussion.
Part 3 (5 minutes)
Examiner:
Now I'd like to ask you just one last question on the topic of “City Traffic”.
[Select a question from the following list to ask each of the candidates.]
[ C1 or C2 or C3 ]
· During the discussion, why did you say that ... ?
· What kind of transport do you usually use in your city?
· Do you have any suggestions as to how traffic conditions can be improved in big cities?
· Do you think private cars should be encouraged?
· Why do you think some Western countries encourage people to ride bicycles?
Now, that's the end of the test. Thank you, everybody.
体例说明:
内容
体例
举例
· 主考用语 :
黑体
Good morning.
· 对主考的提示 :
[ 白体 ]
[Interrupt him/her if …]
· 变量(考生姓名) :
[ 斜体 ]
[ C1 ]
· 时间提示 :
( 白体 )
(5 minutes)
· 过程说明 :
斜体
Part 1
· 可变换的内容 :
( )
Good morning (Good afternoon)

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