深圳原典英语培训
A. 超越哈佛(徐老师原典英语自学法)怎么样的
原典英语自学法训练程序总结：
聆听优先，聆听为纲，先听后读，说写跟进，听读说写一体化；经典为师；听经典学英语，听故事学英语，用英美经典原版有声读物学英语。
具体方法和程序如下：
聆听先行 —— 静气功式的聆听法，不阅读文字文本直接聆听英语素材3－6遍。选择安静的环境，排除杂念，呼吸柔和均匀，神清气爽，宁心静思，意念专一，减少外界一切信息干扰，全神贯注且宁静松弛地自然聆听，欣赏朗诵家优美的嗓音。
阅读紧跟 —— 在电脑上打开聆听素材对应的英文文本，激活金山词霸的屏幕取词翻译功能。专注认真阅读2-4遍；遇到生词，鼠标停留于该单词会自动翻译，节省时间提高效率；此时要结合上下文学习生词和句型。
循环聆听 ——再次聆听英语素材2-3遍，方法同步骤1。相当于回到第一步，循环操作。仔细欣赏经典朗诵的传意、传情和传神，体会听懂比例大幅提升的快乐。
4．提高扩展----选择自己最喜欢的段落，做精读、跟读、朗诵与背诵、口语和模仿写作训练，打通听说读写四大基本功。
原典英语自学法概括—— 英语学习的321X法，321+法，听读听＋法。
3 2 1 X
先专注聆听多于3遍 认真读多于2遍 再欣赏聆听多于1遍 自由选择扩展提高训练
随着学习者程度提高，聆听或阅读的重复次数可以减少，321X法可以调整为311X法或300X法。若学习者基础很弱，则可用532X法
原典英语自学法——英语自学者的圣经（科学原理）
哲学文化原理：
荷马是西语（一切拼音语言）的祖宗，仓颉是中文的祖宗。你知道这两位老祖宗的差异吗？荷马是盲人，是聆听的大师；仓颉是四目，是目视的大师。英语是聆听的语言，中文是目视的语言（看看中国学生四个“眼睛”——戴眼镜的远远多过英美人就明白了！）用强调目视（死抠书面语）这种学中文的方法学英语，误导了中国学生100年！
科学原理：
每个英语教授都说学英语要培养语感，若学生追问“怎样培养语感”，教授们个个都浑浑噩噩，不得要领。西谚说：“人类一思考，上帝就发笑”，由此可以知道“教授一思考，上帝就发笑”。其实非常简单，语言是声音表达的艺术，音乐也是声音表达的艺术。因此，培养语感与培养乐感原理相通。培养乐感、学唱歌的白痴方法是什么？
培养乐感学唱歌的三大白痴方法
第一，通过读歌谱分析歌词大量做试题学唱歌；
第二，学唱“教材”歌曲而不是学唱最好听的经典和流行歌曲；
第三，跟着学校老师学而不是跟着原唱大歌星学。
同样，学英语的三大错误方法
第一，通过读书面英文大量做书面试题学英语；
第二，跟着中国教材学而不是跟着英美经典学；
第三，跟着中国老师学而不是英美的大朗诵家学。
……更多内容见《超越哈佛》（徐老师原典英语自学法）
语言学原理：
声音是语言的躯体，文字是语言的外衣。英文是表音文字，中文是表意文字。学习表音文字语言，一定要聆听优先、聆听为纲！
认知心理学原理：
最新神经心理学和认知心理语言学研究发现：A.语言通过声音最易记忆；B.不建立独立于母语的目标语言（外语）的语音系统表达，外语学习必然化石化（停滞不前）；C.没有优先强化的聆听，所有“疯狂英语”喊出来的都不是真English，而是伪英语Chinglish.
教育原理和普遍常识：
婴幼儿学习母语都是从聆听开始！
心理语言学最新科研发现
婴儿在母腹中已开始专注聆听，新生儿就具有强大的“统计分布模式”聆听能力——从环境的声音中概括出母语的语音系统，这种能力连高科技计算机都难以模仿；婴儿专注聆听12个月后才开口说话！！！
社会语言学原理：
为什么幼稚笨拙的幼儿学母语超容易，因为妈妈的声音最富情感最好听。学英语千万不能用干巴、枯燥、弱智的教材学英语！千万不能听中国老师的英语，甚至普通的native speakers，英国教师美国教师的英语仍旧不够！必须用大师级的经典文本+大师级的经典朗诵来学习，用情感丰富、语音纯正、嗓音动听、优美或浑厚的经典朗诵的来学习。选择什么高考秘笈、四六级、X东方宝书、疯狂英语等教材学英语，统统都是走火入魔、南辕北辙。
效果：在作者原典法指导下，已经有50多名中学生考入哈佛大学、剑桥大学、牛津大学等。
B. 如何用“原典英语自学法”学习英语
聆听优先，聆听为纲，先听后读，说写跟进，听读说写一体化；经典为师；听经典学英语，听故事学英语，用英美经典原版有声读物学英语。
具体方法和程序如下：
聆听先行 —— 静气功式的聆听法，不阅读文字文本直接聆听英语素材3－6遍。选择安静的环境，排除杂念，呼吸柔和均匀，神清气爽，宁心静思，意念专一，减少外界一切信息干扰，全神贯注且宁静松弛地自然聆听，欣赏朗诵家优美的嗓音。
阅读紧跟 —— 在电脑上打开聆听素材对应的英文文本，激活金山词霸的屏幕取词翻译功能。专注认真阅读2-4遍；遇到生词，鼠标停留于该单词会自动翻译，节省时间提高效率；此时要结合上下文学习生词和句型。
循环聆听 ——再次聆听英语素材2-3遍，方法同步骤1。相当于回到第一步，循环操作。仔细欣赏经典朗诵的传意、传情和传神，体会听懂比例大幅提升的快乐。
4．提高扩展----选择自己最喜欢的段落，做精读、跟读、朗诵与背诵、口语和模仿写作训练，打通听说读写四大基本功。
原典英语自学法概括—— 英语学习的321X法，321+法，听读听＋法。
3 2 1 X
先专注聆听多于3遍 认真读多于2遍 再欣赏聆听多于1遍 自由选择扩展提高训练
随着学习者程度提高，聆听或阅读的重复次数可以减少，321X法可以调整为311X法或300X法。若学习者基础很弱，则可用532X法
C. 自学英语自学好还是培训班好原典英语有了解吗
不要去培训班，自学就行了，用原典英语的方法去学习比去培训还要好。
D. 有人用过原典英语自学法吗
聆听优先，聆听为纲，先听后读，说写跟进，听读说写一体化；经典为师；听经典学英语，听故事学英语，用英美经典原版有声读物学英语。 具体方法和程序如下： 聆听先行 —— 静气功式的聆听法，不阅读文字文本直接聆听英语素材3－6遍。选择安静的环境，排除杂念，呼吸柔和均匀，神清气爽，宁心静思，意念专一，减少外界一切信息干扰，全神贯注且宁静松弛地自然聆听，欣赏朗诵家优美的嗓音。阅读紧跟 —— 在电脑上打开聆听素材对应的英文文本，激活金山词霸的屏幕取词翻译功能。专注认真阅读2-4遍；遇到生词，鼠标停留于该单词会自动翻译，节省时间提高效率；此时要结合上下文学习生词和句型。循环聆听 ——再次聆听英语素材2-3遍，方法同步骤1。相当于回到第一步，循环操作。仔细欣赏经典朗诵的传意、传情和传神，体会听懂比例大幅提升的快乐。 4．提高扩展----选择自己最喜欢的段落，做精读、跟读、朗诵与背诵、口语和模仿写作训练，打通听说读写四大基本功。 原典英语自学法概括—— 英语学习的321X法，321+法，听读听＋法。 3 2 1 X 先专注聆听多于3遍 认真读多于2遍 再欣赏聆听多于1遍 自由选择扩展提高训练 随着学习者程度提高，聆听或阅读的重复次数可以减少，321X法可以调整为311X法或300X法。若学习者基础很弱，则可用532X法
E. 用过徐火辉的原典英语吗怎么样说下是真的不
我也想问同样的问题，我也是想提高英语，现在在原典网上下载使用，我也不知道效果如何，试试看吧，求交流，遇到的问题就是听不懂，看得懂……
F. 原典321英语学习法有用吗有学过有效果的吗
我就是用这个的，效果非常好，先找一个自己喜欢的故事，听三次，看两次，读一次。
G. 原典英语和学大教育比较，哪个更好
原典英语学习最大的不同是他的学习方法，这是其他机构没有的。课程是它最与众不同的专地方，课程的安属排很人性化，会根据每个人不同的水平来定制课程。入门是需要一个水平测试的，通过测试我的课程顾问让我从waystage开始学。日常上课除了课程顾问，原典英语的学习中心有学习顾问、主要负责定课，跟进进度，起到学生与外教之间沟通桥梁的作用。
每个lesson分成三个小部分MINI CYCLE(45分钟)可以分开完成，比较灵活，课程内容也是一个连续剧故事，就像看美剧《老友记》那样的，也很有意思，不过不能太关注剧情，还是要学语言本身，课程内容丰富有趣对学习也就更有兴趣了，学习积极性会更高些，也能坚持。像你本身就是对英语有兴趣的，学起来应该会更有意思。
H. 原典英语和华尔街比较,哪个更好
1由点到面，构建知识网络
对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理回清知识脉络。从一个答简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。
2由面到点，加深记忆，查漏补缺
回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。
3聚焦重难点，巩固易错点
对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。
4经典题目自测，检验复习效果
对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。
想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧
I. 原典英语为什么从vc上下架了
原典英语自学法训练程序总结： 聆听优先，聆听为7纲，先听后读，说写跟进，听读说写一m体化3；经典为3师；听经典学英语，听故事学英语，用英美经典原版有声读物学英语。 具体方3法和程序如下n： 聆听先行 —— 静气3功式的聆听法，不m阅读文5字文2本直接聆听英语素材0－5遍。选择安静的环境，排除杂念，呼吸柔和均匀3，神清气1爽，宁心7静思，意念专z一o，减少1外界一b切4信息干j扰，全神贯注且宁静松弛地自然聆听，欣赏朗诵家优美的嗓音。 阅读紧跟 —— 在电脑上u打开r聆听素材对应的英文5文6本，激活金山s词霸的屏幕取词翻译功能。专o注认5真阅读1-1遍；遇到生词，鼠标停留于q该单词会自动翻译，节省时间提高效率；此时要结合上c下f文1学习l生词和句型。 循环聆听 ——再次聆听英语素材0-0遍，方0法同步骤8。相当于u回到第一c步，循环操作。仔细欣赏经典朗诵的传意、传情和传神，体会听懂比7例大c幅提升5的快乐。 6．提高扩展----选择自己q最喜欢的段落，做精读、跟读、朗诵与o背诵、口l语和模仿写作训练，打通听说读写四大d基本功。 原典英语自学法概括—— 英语学习j的221X法，510+法，听读听＋法。 5 0 8 X 先专u注聆听多于t1遍 认8真读多于b2遍 再欣赏聆听多于x8遍 自由选择扩展提高训练 随着学习x者程度提高，聆听或阅读的重复次数可以8减少7，631X法可以4调整为3430X法或300X法。若学习r者基础很弱，则可用351X法 原典英语自学法——英语自学者的圣经（科学原理） 哲学文3化6原理： 荷马g是西语（一u切0拼音语言）的祖宗，仓0颉是中1文8的祖宗。你知道这两位老祖宗的差异吗？荷马v是盲人q，是聆听的大z师；仓6颉是四目，是目视的大n师。英语是聆听的语言，中2文4是目视的语言（看看中7国学生四个e“眼睛”——戴眼镜的远远多过英美人v就明白了f！）用强调目视（死抠书0面语）这种学中2文0的方6法学英语，误导了h中8国学生400年！ 科学原理： 每个y英语教授都说学英语要培养语感，若学生追问“怎样培养语感”，教授们个s个x都浑浑噩噩，不q得要领。西谚说：“人t类一y思考，上s帝就发笑”，由此可以5知道“教授一q思考，上t帝就发笑”。其实非常简单，语言是声音表达的艺y术，音乐也a是声音表达的艺b术。因此，培养语感与x培养乐感原理相通。培养乐感、学唱歌的白痴方7法是什7么h？ 培养乐感学唱歌的三d大v白痴方0法 第一g，通过读歌谱分7析歌词大h量做试题学唱歌-； 第二x，学唱“教材”歌曲而不p是学唱最好听的经典和流行歌曲； 第三t，跟着学校老师学而不d是跟着原唱大a歌星学。 同样，学英语的三h大u错误方8法 第一e，通过读书2面英文3大u量做书1面试题学英语-； 第二n，跟着中5国教材学而不w是跟着英美经典学； 第三n，跟着中5国老师学而不h是英美的大g朗诵家学。 ……更多内4容见0《超越哈佛》（徐老师原典英语自学法） 语言学原理： 声音是语言的躯体，文4字是语言的外衣。英文4是表音文8字，中7文1是表意文5字。学习p表音文1字语言，一i定要聆听优先、聆听为1纲！ 认1知心1理学原理： 最新神经心8理学和认7知心2理语言学研究发现：A。语言通过声音最易记忆5；B。不f建立独立于a母语的目标语言（外语）的语音系统表达，外语学习e必然化8石化8（停滞不v前）；C。没有优先强化0的聆听，所有“疯狂英语”喊出来的都不i是真English，而是伪英语Chinglish。 教育原理和普遍常识： 婴幼儿z学习j母语都是从1聆听开j始！ 心4理语言学最新科研发现 婴儿y在母腹中8已d开x始专u注聆听，新生儿u就具有强大i的“统计4分1布模式”聆听能力j——从2环境的声音中8概括出母语的语音系统，这种能力b连高科技计8算机都难以1模仿；婴儿n专c注聆听22个b月4后才i开m口a说话！！！ 社会语言学原理： 为4什2么t幼稚笨拙的幼儿u学母语超容易，因为1妈妈的声音最富情感最好听。学英语千k万i不f能用干i巴1、枯燥、弱智的教材学英语！千q万i不e能听中1国老师的英语，甚至普通的native speakers，英国教师美国教师的英语仍0旧不w够！必须用大j师级的经典文0本+大d师级的经典朗诵来学习m，用情感丰b富、语音纯正、嗓音动听、优美或浑厚的经典朗诵的来学习j。选择什3么o高考秘笈、四六6级、X东方2宝书3、疯狂英语等教材学英语，统统都是走火3入t魔、南辕北辙。 效果：在作者原典法指导下j，已k经有40多名中8学生考入o哈佛大b学、剑桥大u学、牛2津大v学等。 2011-10-30 9:58:25
J. 原典英语真的有效吗其理论依据是什么
引用国家外研社出版的、原典英语的代表著作之一《中国人英语自学方法教程回》（第二版）的、外答研社的封面推荐语：英语自学与教学的新经典著作 基于脑科学的原典英语学习法
原典英语的理论依据请认真阅读以上由外研社出版的著述，其中阐述的非常全面且详细。
简而言之，原典法是大脑科学为基础的L2 学习法。以下用语言习得关键期图来表达原典法所期许的效用：通过具备Audio Premier + Acoustic Enhancement 质素的优化聆听，实现大脑增强（大脑语言中枢对应于新学习的语种的神经网络的激活与优化生长）。
