教育技术高级培训作业三英语

『壹』 关于教育技术必不可少的英语作文

Although be reviewed composition is just an article, but face and all, collective review and modification. Both fully affirmed the good aspects, such as proper verb, etc.; Also put forward the opinion, can make the article more vivid image. Students participate in the process of composition, emphasizes the students' autonomy, highlight the students' self activity composition, to a certain extent, can eliminate students' composition of difficulties, students participate in the process of composition, can enhance the confidence of the student composition, composition of faith, to make the students feel overcome difficulties and overcome obstacles, this is success, that is happiness. Students participate in the process of composition, the starting point is to "teach in order not to", and make them in the future from the guidance also composition.
All in all, relying on the composition teaching of modern ecation technology, and it can arouse the students' interest in writing, provide students with a lot of information resources, develop the students' thinking of writing, to the student's thesis provides an independent communication platform, to improve the students' writing level has a lot of help. The modern ecation technology, the composition class is wonderful because of you!
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『贰』 教育技术学用英语该怎样说

教育技术学:Ecational Technology

教育技术与传播学院:Institute of Ecational Technology and Communication

『叁』 公共英语三级培训

我觉得还是到来专门培训PETS的地方学习源比较好,因为有针对性啊,因为我也考过PETS3,要不你选个信得过的英语培训机构也不错,可以多练习下口语和听力,因为PETS是要考口语和听力的,这方面也是比较重要,你是在什么地方,看看有没有英孚教育,是专门培训英语口语和听力的,我就是在哪学过,有专门的外教,觉得还不错.

『肆』 教育技术学专业英语翻译

Higher Ecation Press Edited by Jiao Jianli

『伍』 新编五年制高等职业教育教材英语第三版第一册中的文章第四章Global warming翻译

是什么原因导致全球变暖？
我们开始在整个世界里看什么是真正导致全球变暖和全球变暖所带来的影响?
.全球变暖的严重影响
气委会表示，全球变暖这样严重的影响已开始. 在21世纪及以后的全球变暖的影响，预计将是灾难性的，根据2007年4月6日气候变化的科学家小组发出的全球领先的科学总结报告，许多这些变化已在进行之中。全球变暖的影响是在每一个地区和社会各级, 地球上没有任何人能逃脱它的后果。因此，在某种意义上，这成为一个全球性的责任.
报告结果，包括：
预测的气候变化可能影响到千百万人。热浪，洪水，暴风雨，火灾和干旱将导致死亡，疾病和其他危害增加。全球变暖也将导致更多的死亡是由于营养不良，疾病引起的腹泻，心肺疾病相关的高浓度的地面臭氧，和更广泛的分布，由昆虫传播的疾病，啮齿动物，等。
由于海平面上升数百万人预计在危险的沿海洪水中，尤其是在人口密集和低洼区已经面临的其他挑战，如飓风和热带风暴
约有20 - 30%的植物和动物物种评估迄今可能是更高的灭绝风险增加全球平均温度超过1.5 - 2.5摄氏度。全球平均温度已经上升了约0.74摄氏度超过工业化前水平。
当然在目前的世纪，水上用品存放在冰川与积雪，预计将下降，减少水供应的地区所提供的融水主要山脉，那里有超过六分之一的世界人口目前生活。例如，冰川退缩在喜马拉雅山脉会破坏下游的水供应，这将影响数以亿计的人在印度，中国，尼泊尔和不丹。
到2020年，75-250百万非洲人民将面临水资源短缺是由于气候变化。 在同一时期，在一些非洲国家的雨养农业的产量，可以减少50％。
拉丁美洲面临着在温度升高，土壤水分导致部分亚马孙地区的热带稀树草原与热带雨林逐渐取代跌幅世纪中叶显着的生物多样性损失的风险。
迫切需要采取行动，减少全球变暖
全球气温上升可能带来一些暂时的利益，据报道，最值得注意的是增加粮食生产由于更多的降雨和较长的生长季节在高纬度和更少的死亡与冷天气。但科学家希望这些短期利益是压倒了更多的干旱，洪水，水资源短缺和饥饿在其他地区以及更多的死亡和疾病。
现在很清楚，我们都归咎於过去50年气候变暖，这已经造成了不利的变化对我们这个星球，”凯瑟琳说皮尔斯，气候活动家国际地球之友。“除非我们采取行动减少排放量，更糟糕的还在后头，谴责数百万在世界最贫穷的地区损失的生命，生计和家庭。气候变化不再是一个环境问题。这是一个迫在眉睫的人道主义灾难的威胁，最终我们的全球安全和生存
减缓，适应和可持续发展
缓解个人，行业和政府可能能够阻止或减少一些对全球变暖的预期效果，根据IPCC(委员会)报告，但没有缓解的金额将防止在未来的影响大部分发生在报告中概述几十年。人类，其他物种一样，必须适应不断变化的世界。同时，该报告是很清楚的，不折不扣的“气候变化将在长期，可能超出自然的能力，管理和人类系统的适应”
缓解个人，行业和政府可能能够阻止或减少一些对全球变暖的预期效果，根据IPCC(委员会)报告，但没有缓解的金额将防止在未来的影响大部分发生在报告中概述几十年。人类，其他物种一样，必须适应不断变化的世界。同时，该报告是很清楚的，不折不扣的“气候变化将在长期，可能超出自然的能力，管理和人类系统的适应”
可持续发展也可以帮助限制全球气候变暖的影响，最有可能受到严重影响的地区，通过减少人的脆弱性和增加对这些地区的人生活在那里的适应性。不幸的是，可持续发展是没有得到广泛的实践和发展计划
但是，全球变暖是不是一个静态的目标。气候变化继续增加，随着时间的推移，其影响不断积累和产生更加深远的影响。因此，我们的能力，以实现有效的减缓，适应和可持续发展，通过这些措施是为了帮助缓解全球变暖的影响可能会被削弱。解决这些全球性问题，需要发达国家的投资增加与全球结合的更加积极的努力

『陆』 首先我是教育技术学专业，现在大三了，想要考英语研究生，但是我对考研了解的不太多，我想知道考研要做啥

全日制研究生的报名时间是每年的十月份，今年如果还没有开始准备考研的东西的话内，肯定是来不及了容，因为还有三个月就要考试了。考研英语专业的话，要考英语、政治、数学（不一定）、专业课，要看自己所报的学校情况，才能决定分数线，每个学校都不一样，建议复习时间不要太长，但也不能太短，至少得六个月左右。

人大在职研究生

『柒』 教育技术怎样学好英语

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。教育技术学好英语

『捌』 小学语文远程教育技术培训作业3:授导型教案及其课堂电子讲稿是哪课

昨日上午，市委市政府召开庆祝2006年教师节暨表彰先进大会。会议表彰周建军等25名首届首席教师。评选首席教师在我市历史上是第一次，目的是为了充分发挥优秀教师的引领示范作用，建立一支师德高尚、教育教学水平高、教研能力强的教师队伍。那么，这25名首席教师是如何出炉的？他们将得到怎样的待遇？他们今后要得到怎样的教研扶持？日前，记者就此采访了市教育局副局长严燕英。 树立惠州品牌教师，培养一批本土的“数学王”“物理王” 近年来，我市教育事业不断向前发展，一批杰出的教师涌现出来，而适时培养一批本土的“数学王”、“物理王”成为我市教育界人士的思考与共识。严燕英告诉记者，设立首席教师制度，将为树立我们惠州自己的品牌教师，将为培养一批“数学王”、“物理王”起到“标杆”作用。 严燕英介绍说，首席教师选拔坚持4个原则：一是坚持德才兼备，以能力、业绩为主的原则；二是坚持公平、公开、公正、竞争、择优的原则；三是坚持选拔、培养、使用、考核相结合的原则；四是坚持实事求是、宁缺毋滥的原则。她说，首席教师是经过层层推荐选拔出来的优秀教师代表，今年首届评选的25名首席教师真正践行了这4个原则；今后将每年评选一次，每届名额25名。 首席教师要在全市范围内有较高知名度，且必须在教学一线任教 “首席教师必须是在教学一线任教的教师中选拔产生，这样确保这项荣誉属于真正的教师。” 严燕英介绍说。她说，设立首席教师制度，就是要鼓励一线教师以首席教师为榜样，积极自主创新自己的教学方法和手段，争做来年的“首席”。这是一个鼓励进步的机制和荣誉，应该严格按照《惠州市中学首席教师选拔与管理办法》（试行）的规定，选拔一线教师当选“首席教师”。 据介绍，首席教师除了具备有良好师德、模范地遵章守法外，还要符合国家规定的相应学历和教师任职资格，有高级教师职称，并且专业基础知识要扎实深厚，教书育人经验丰富，形成了自己的教学特色，在全市范围内有较大影响和较高知名度。 首席教师除了业绩突出外，还要具备6项硬件中的1项以上 根据《惠州市中学首席教师选拔与管理办法》（试行）规定，首席教师要具备的一些业绩要求是：近三年高考、中考或指导学生参加学科竞赛，成绩优异。包括在高考、中考中所任教班级学科成绩平均分、优良率、尖子生远领先于同级同类平行班；在国家级、省级学科竞赛中辅导的学生获得在全国、全省有一定影响的得奖名次。如果该教师所任教学科有考生获全省高考最高分、所任教学科有考生获全市中考最高分等视为教学成绩特别优异。 同时，入选教师要具备以下6项硬件要求的1项以上：一是近5年来，曾出版过教育教学教研专著；二是近3年来，曾主持完成市级以上课题研究项目，研究成果获得市级以上奖励；三是近2年来，在省级以上教育教学期刊上发表过教学论文1篇以上；四是近2年来，曾在省级以上教育科研部门组织的学科活动中作过专题发言或在市级以上大型教研或培训活动中作过专题讲座；五是近2年来，曾获得省教育科研部门主持评奖的学科教学成果、教学论文二等奖以上，市级教育科研部门主持评奖的学科教学成果、教学论文一等奖以上；六是近2年来，曾在省教育科研部门主持的学科教学比赛中获得一等奖以上。 每位首席教师获得2万元奖金，可自主大胆尝试个性化教学 “首席教师其实就是一个特殊的荣誉称号，获此称号的教师本人获得的物资奖励还是很有限的。但它是一种极大的荣誉，对教育理念先进、职业道德高尚、知识底蕴深厚、创新能力突出、教育教学绩效显著的教学一线教师而言起到巨大的精神肯定和鼓舞作用。” 严燕英介绍说。 据介绍，首席教师奖金由民营企业家姚梅发全额出资，每届每位首席教师可获得2万元奖金。严燕英希望当选的首席教师要继续发扬为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者；要系统地学习并掌握现代教育的理论和技能，了解和掌握本学科教育国内外发展动态，不断拓宽专业知识面，更新教育观念，在本学科教育教学和科研中起引领作用。 据介绍，当选的首席教师在评先、评优、评模、工资晋级、职务晋升、学习进修等方面享有优先权；在选择教育科研课题项目上和申