英语四级阅读选文
就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解回；2）阅读理解；3）完型填答空或改错；4）写作和翻译。
听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。
完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力
Ⅱ 英语四级阅读各题型做题方法有哪些总结
为什么大家觉得英语四级的阅读很难，其实在备考英语四级阅读的时候只要了解考试题型，掌握解题方法，阅读提分并不是什么难事。下面是小编给大家分享的英语四级阅读题型的做题方法，大家可以作为参考。
1、细节题
5个“w”，一个“h”：who、which、when、what、where、how。
(1)题干中可能明确提到时间、地点、人物或事物等细节信息。
(2)有可能针对文章中的一句或几句发问。
(3)题干和选项之间有可能存在因果关系。
(4)解题思路：
A 根据时间、地点、人物等关键词返回原文;
B 根据出题顺序返回原文;
C 根据题干或选项中的重点词或其反义词返回原文;
D 通过长难句返回原文，一般长难句都是出题点。
2、例证题
(1)标志：example、acaseinpointis、illustration、demonstration。
(2)关键：不在于是否懂例子而在于例子所支持的观点。
(3)步骤：返回原文，定位该例子;80%向上搜索，20%向下搜索论点;
(4)在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致，意思最接近的一个。
注意：有时候例证题所支持的观点需要归纳总结。
错误答案的论述方式：混淆论点与论据;列举无关常识。
3、词汇题
(1)标志：在题干中明确指出原文中的词或词组，要求辨别其意思。
(2)关键：该单词或词组本身并不重要，重要的是其上下文。
(3)如果该单词认识，并且不超过大纲，则其字面意思必然不对，其正确答案是根据上下文推测的更深层的含义，其可能与表面意思无任何关系。
(4)方法借助上下文理解，在上下文中寻找同性词或词组，利用上下文中逻辑关系将四个选项代入替换，看语义是否通顺。
4、句子理解题
(1)标志：题干中明确指出是原文中的某句话，重要的不是上下文，而是句子本身。
(2)步骤：
A 重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的精准解析。正确(不能推)理解该句子的深刻含义。
B 若该句话的含义不能确定，则适当依据上下文进行判断。局部含义有整体含义决定。
C 一般来说，选项中的正确答案与原句是同义关系，只不过用其他短语表达。
(3)错误选项特征：推的过远，做题时注意把握理解度。
(4)正确选项不包含过于绝对化的词语。
5、指代题
(1)标志：题干中明确指出原文中某个代词，并要求辨别其指代关系，如that、it、one等。
(2)步骤：返回原文定义该代词，且准确理解该代词所在的句子;向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子;将找到的名词、短语或句子代入替换该指代词，看其意思是否通顺;在选项中找出与词、短语或句子意思最接近的一个作为正确答案
6、主旨大意题
(1)标志：besttitle、mainidea、mainproblem、conclusion、mainlydiscuss、mainlydealwith或者问作者的写作目的purpose、theautherintendstodosth,adigestof……
(2)解题关键：利用宏观做主旨大意题，不管主旨大意题出现在什么位置考查，都作为最后一题去做。
(3)方法：
串线法：把首段的中心句和其余各段的第一句话连起来读一遍，把其含义看做一个整体去理解。
快速作文法：针对两个选项难以分辨时，可以分别以这两个选项为作文题目，快速构思两个写作提纲，所构思的写作提纲与原文大致相符者为正确答案，否则为干扰选项。
(4)阅读时要注意有时首段只可能是一个引言段，起抛砖引玉的作用，不要受首段的干扰。
(5)错误干扰选项有两类：
局部信息：选项内容小于文章内容
范围过宽：选项内容大于文章内容
7、态度题
态度分为作者态度和文章态度。
(1)标志：题干中出现attitude、believe、consider;
(2)作者态度可以分为三大类：
A 正态度：支持，乐观，赞同
B 客观、中立、公正
C 反对、批评、怀疑
(3)等价选项都不选
(4)有些选项一定不是正确答案(永陪选项)：indifferent(漠不关心);subjective(主观的);biased(有偏见的);puzzled(迷惑不解的)。
识别作者态度的方法：根据作者论述的主线及举例的方式进行判断;作者态度没有明确提出时也可以通过文章中带有褒贬感情色彩的词进行判断。
作者态度一般与文章所表达的中心主旨大意相关联，做题时不能把自己的态度纳入其中。而且要区分作者的态度和作者引用别人的态度。
态度题新趋势
1、现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度，也开始考察文章中某人的观点和态度，做题时特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度。
2、选项中不再是态度明确的肯定或否定的词，而是带有程度限定的词，如reserved(保留的，拘谨的)、guarded(有保留的)、quarded慎重的，qualified有条件的，tempered缓和的、slightly等。
3、一般带有绝对化或强烈修饰的选项必错!如strongly、completely、entirely等。因为带有保留态度的观点比较客观，往往是正确答案。
8、判断题
(1)标志：
Which of the following statement is not true/correct/mentioned?
All of the following statement are true/correct/mentionedexpect…?
(2)首先判断是“三错一对”还是“三对一错”，所谓“对”是指符合原文或符合作者的态度，所谓“错”是指与原文有矛盾或原文根本没有提及的概念或与作者态度相反。
(3)每个选项都应回原文定位，将它们与原文信息一一进行比较排除，不能通过主观意向进行判断。
(4)注意这种题有时考查集中某一段的信息或具备共同的特征，所以做题时先对比四个选项，找出共同点再回原文定位。
9、推理题
(1)标志：learn、infer、imply……
(2)关键：绝大多数答案是原文的中心或原文某句话的同义表达。正确答案与原文之间基本不存在推理关系。
(3)方法：看是否可以通过题干返回原文，题干信息较少时也可以依据选项返回原文。一般要围绕文章中的重点句进行思考、归纳总结，特别要注意文章中含义深刻或结构复杂的句子，因为对作者所表达的意思不能一下子看透的长难句是命题所在。
(4)做题时一定不能想得太多，推得太远，是否能把原文看懂才是关键。
10、看不懂
(1)遇到难的单词时，要分别处理。如果影响到文章的理解时，按词汇题的解题思路，根据上下文判断。不影响整体理解时直接跳过，关键要相信自己能看懂!
(2)遇到关键的句子读不懂时，首先从结构的角度进行缩句，找出独立的谓语动词，把握句子的主干。谓语动词也找不到时，借助上下文的逻辑关系。
(3)全文看不懂时，通读首段的首句和尾段的首句，看能否把握前呼后应的关系，快速浏览文章，做充分的记号：显示文章结构的信息词(but、even、because、forexample、yet、however、although、instead);显示作者态度的具有感情色彩的词。
掌握解题方法可以有效提高做题效率，以上就是小编给大家分享的英语四级阅读题型解题方法，希望可以给大家在备考过程中带来帮助。
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2013年6月英语六级真题
Ⅲ 英语四级阅读
Passage One
Questions 21 to 25 are based on the following passage:
Unless we spend money to spot and prevent asteroids (小行星) now, one might crash into Earth and destroy life as we know it, say some scientists.
Asteroids are bigger versions of the meteoroids (流星) that race across the night sky. Most orbit the sun far from Earth and don’t threaten us. But there are also thousands of asteroids whose orbits put them on a collision course with Earth.
Buy $50 million worth of new telescopes right now. Then spend $10 million a year for the next 25 year5s to locate most of the space rocks. By the time we spot a fatal one, the scientists say, we’ll have a way to change its course.
Some scientists favor pushing asteroids off course with nuclear weapons. But the cost wouldn’t be cheap.
Is it worth it? Two things experts consider when judging any risk re: 1) How likely the event is; and 2) How bad the consequences if the event occurs. Experts think an asteroid big enough to destroy lots of life might strike Earth once every 500,000 years. Sounds pretty rare—but if one did fall, it would be the end of the world. “If we don’t take care of these big asteroids, they’ll take care of us,” says one scientist. “It’s that simple.”
The cure, though, might be worse than the disease. Do we really want fleets of nuclear weapons sitting around on Earth? “The world has less to fear from doomsday (毁灭性的)rocks than from a great nuclear fleet set against them,” said a New York Times article.
21.What does the passage say about asteroids and meteoroids?
A) They are heavenly bodies different in composition.
B) They are heavenly bodies similar in nature.
C) There are more asteroids than meteoroids.
D) Asteroids are more mysterious than meteoroids.
22.What do scientists say about the collision of an asteroid with Earth?
A) It is very unlikely but the danger exists.
B) Such a collision might occur once every 25 years.
C) Collisions of smaller asteroids with Earth occur more often than expected.
D) It’s still too early to say whether such a collision might occur.
23.What do people think of the suggestion of using nuclear weapons to alter the courses of asteroids?
A) It sounds practical but it may not solve the problem.
B) It may create more problems than it might solve.
C) It is a waste of money because a collision of asteroids with Earth is very unlikely.
D) Further research should be done before it is proved applicable.
24.We can conclude from the passage that ______________.
A) while pushing asteroids off course nuclear weapons would destroy the world
B) asteroids racing across the night sky are likely to hit Earth in the near future
C) the worry about asteroids can be left to future generations since it is unlikely to happen in our lifetime
D) workable solutions still have to be found to prevent a collision of asteroids with Earth
25.Which of the following best describes the author’s tone in this passage?
A) Optimistic.
B) Critical.
C) Objective.
D) Arbitrary.
■答案■
翻译： 某些科学家说，正如我们所知道的，除非我们现在花钱为小行星定位并防范它们，否则，它们就会碰撞地球并摧毁生命。
本文是一篇科普文章，结构是问题解决方案型。一般来说解决方案都不会完美。文章第一句话提出了问题。
21.二段一句给出了答案：“小行星是掠过夜空的大型流星”，说明小行星也是流星，只是大而已。答案选B
22.根据二段和五段的but可以知道行星也可能撞地球，答案是A。B选项中25年和文中的意思不符，文中是50万年；C文中没有提到这样的意思；D和五段的but不符。
23.六段第一句话给出正解为B：“解决问题会带来更多的问题”；A不对的原因是这个方案不是不能解决问题，只是会带来新的问题；C行星撞地球是可能的；D是一句空话，在文中没有体现出来，是一个很好的陷阱。
24. conclude型细节推理题，A夸大了问题，文中并没有说毁灭地球；B不是likely而是可能性极小；C文中压根就没有提到；D是正解，虽然可能性很小，但还是要找到可行的解决方案。
25.态度题，作者只是引用别人的观点，态度是客观的。选C
Ⅳ 如何做英语四级阅读题
现在的英语已经普及了，英语作为一门重要的语言，在英语类的考试中，大部分都是阅读题，但是很多人都阅读能力都不是很好，这样的情况下是不能够取得好的成绩的，四级也是如此。今天我们就为大家整理了如何做英语四级阅读题，一起来了解一下吧。
第一篇阅读理解是选词填空形式的，首先我们可以快速的浏览一下文章，大致掌握一下文章内容，然后在开始填空选择词的时候，一定要根据语法先确定这个空要填的词是什么形式，是单数还是复数，是动词还是名词，是被动还是主动，然后在词框里先选出几个符合形式的词语选项来。
然后再根据文意，从你选出的几个词里在进行排除。根据文章意思和上下文去排除和选择与文章相和的词语。有的词的意思比较抽象，所以有的空就找不出合适的词，这是我们语言理解句子也要更意化一下，就是要去体会的这个句子的意思。这样可能会更好一些。
第二个是这个段落匹配，这个我觉得不用先看一遍，因为文章也很长，看下来需要很久。所以就直接看一段，然后就去后面找哪个选项的概述适合这一段就行，写这道题的时候就是注意细心一点就行，这道题相对来说还是比较简单的。
下面就是阅读理解了，这部分的形式和高考还是挺像的，但是可能文章的长度会长一点，但是不是很难。我写这部分阅读理解的习惯是先读题，因为有的题在读读文章的时候就可以找出答案了。先把文章后面的题读一下，看一下问的内容，带着问题去看文章可能会好一点。
然后就是你选择的每一道题的答案，一定是要在文章中有根据的，不能凭感觉去选，在文中可以直接找出答案的题一定不要出错，不要认为自己看懂了文章，在选的时候就不再去文中确认一下，在读完文章写题时，碰上在文中找答案的一定要在文中在确认一下。要是理解推断题，你的理解应该也是和文章有关，根据文章内容去推断，千万不要主观臆测。
还有一点就是大家在涂卡的时候，尽量边写边涂，以免最后时间不够，如果写完还有时间，一定要在把看一遍答题卡上的答案，以免有跟你在卷子上或你选的答案不一致的。小编在高中时，因为卷子上的答案和答题卡不一致，也吃过很多的亏，所以大家一定要细心才行
在备考的时候，我们还是要多多练习，多多总结方法，毕竟每个人情况不一样，所以一定要积极备考，做好准备，把握好阅读理解这一部分的分数，不要在这一部分落下很多分数。
Ⅳ 英语四级阅读理解题型有哪些要求
英语四级阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上版的阅读理解能力，包括理权解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。
长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词。阅读速度四级约每分钟100词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词;1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词。
短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。
Ⅵ 英语四级中仔细阅读和长篇阅读分别指的是哪部分
阅读题复型有3类：选词填空、制长篇阅读和仔细阅读，除开第一部分的选词填空，剩下的两部分就分别是长篇阅读和仔细阅读。
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Ⅶ 英语四级考试的快速阅读和仔细阅读分别包含几篇
为快速阅读1篇，仔细阅读4篇。
大学英语四级考试题型分布要求写作（15%，短文写作），词汇理解（选词填空 5%），长篇阅读（匹配 10%），仔细阅读（单项选择 20%），汉译英（段落翻译 15%）。
听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。完型填空部分分值比例为10%。完型填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
(7)英语四级阅读选文扩展阅读：
大学英语四级考试的相关要求规定：
1、大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
2、四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：英语四级各档的分数分布是：听力（35%）249分、阅读（35%）249分、综合（10%）70分、写作和翻译（20%）142分。
3、四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。
Ⅷ 大学英语四级题型及分值分布
总分：710分，写作部分占整套试卷的15% =106.5分，听力部分占整套试题的35%=248.5分，回阅读部答分占整套试题的35%=248.5分，英语四级翻译部分占试卷的15%：106.5分。选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。英语四级担心考不过，这里有份四六级学习资料送给你：点击免费领取学习资料
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Ⅸ 每年英语四级考试阅读题有几篇
阅读题总共有三篇，包括一篇比较长的快速阅读和两篇正常的阅读理解题，也内就是仔细阅读容。
四级考试每年的时间都不同，总体来说六月份有一次，十二月份也有一次，英语四级总分为710分，各个题型所占的百分比如下：听力理解部分分值比例为35％；其中听力对话15％，听力短文20％。阅读理解部分分值比例为35％。
从05年6月起，记分体制全面进行改变，不可能一部分记分体制变，一部分记分体制不变，记分体制是从05年6月完成，也就是从这一次考试开始，根据高教司的要求，发成绩报考单。
(9)英语四级阅读选文扩展阅读：
阅读理解（考试时间：40分钟）248．5分
测试内容：词汇理解；题型：选词填空；题目数量：10；分值比例：5％；每小题3．55分
测试内容：长篇阅读；题型：匹配；题目数量：10；分值比例：10％；每小题7．1分。
测试内容：仔细阅读；题型：选择题（单选题）；题目数量：10；分值比例：20％；每小题14．2分。