大学英语四级改革后内容
Ⅰ 大学英语四级考试改革前后有什么题型变化说一下谢谢啊
据教抄育部发表声明：2019英语四六级将迎来大改革，考试难度大大增加。这次改革具有显着特征，总体来说：综合考察能力不断加强，难度越来越大。对于众多考生而言，听力是考生在每年的考试中的一大硬伤，但是这次改革却在听力方面下了很大的功夫。
自全国大学英语四级考试改革之后，成绩满分为710分，考试成绩在220分以上就会发给成绩单，不设及格线。而现在英语四级只发成绩单，没有证书，所以，成绩单分数越高越好，但如果学校有规定必须要过四级的话，一般默认的合格线还是425分。
四六级考试做了以下变革：
第一：国家通过量表形式确定考生四六级能力等级；
第二：等级评定标准发生改变；
第三：考试内容和时长有所调整。
这次改革，总时长发生了变化，四级由原来的125分钟变为155分钟，其中听力，阅读时长增长。六级中由原来的130分钟变为165分钟，其中听力，阅读，写作时间有所增长。关于内容方面，口语也将作为必考项而出现。面对这样的调整，很多考生表示无奈，口语的增加，难度显然增大，由以前的笔试再加上口试，确实挑战巨大。
Ⅱ 大学英语四级改革后总共几套真题
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Ⅲ 2013大学英语四级改革后答题顺序怎么变化
一、试卷描述
四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：
试卷结构
测试内容
测试题型
分值比例
考试时间
写作
写作
短文写作
15%
30分钟
听力理解
听力对话
短对话
多项选择
8%
30分钟
长对话
多项选择
7%
听力短文
短文理解
多项选择
10%
短文听写
单词及词组听写
10%
阅读理解
词汇理解
选词填空
5%
40分钟
长篇阅读
匹配
10%
仔细阅读
多项选择
20%
翻译
汉译英
段落翻译
15%
30分钟
总计
100%
130分钟
二、新题型说明
1. 单词及词组听写
原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
2. 长篇阅读
原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
3. 翻译
原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。
三、成绩报道
成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。
四、样题
大学英语四级考试样题见附件1。（附件为PDF格式文件）
大学英语六级考试样题见附件2。
参考网址：http://www.cet.e.cn/slj.htm
希望对你有帮助，望采纳！
Ⅳ 英语4、6级的改革具体内容是什么
大学英语四级考试改革介绍
改革前试卷结构：100分制
改革后试卷结构：710分制
新的考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。各部分测试内容、题型和所占比例如下表所示：
试卷构成
测试内容
测试题型
比例
第一部分：
听力理解
听力对话
短对话
单项选择
35%
长对话
单项选择
听力短文
短文理解
单项选择
短文听写
复合式听写
第二部分：
阅读理解
仔细阅读理解
篇章阅读理解
单项选择
35%
篇章词汇理解
选词填空
快速阅读理解
是非判断+句子填空或其他
第三部分：
综合测试
完型填空 或
改错
单项选择
10%
15%
错误辨认并改正
篇章问答 或
句子翻译
简短回答
5%
中译英或英译中
第四部分：
写作
写作
短文写作
15%
从上表可以看出新四级考试由原来以阅读理解为主（占40%）改革为听力与阅读并重（各占35%）。主观题分量加重，也就是非选择性的试题有一定幅度的增加。具体到考试的试卷上有可能会占到35%到45%之间。整体而言，总体难度提高，比旧四级考试更能全面和准确地测出考生的真实英语水平。
具体而言，听力部分增加了TOEFL 听力中的长对话，以弥补传统短对话测试听力的不足。长对话可能以日常生活对话段子、教授讲座、广播节目等形式给出。
听力中还加入了短文听写。这一题型在近几年考试中已经尝试性地出过，考生普遍反映难度很高。取消及格线后短文听写将会是拉开考生分数档次的一部分，尤其是复合式听写。
阅读理解部分也有很大的变化，分仔细阅读和快速阅读。仔细阅读部分除了传统的单项选择题还增加了选词填空，即考核在一定语境中对词汇的灵活应用，这无疑比单纯考词汇题更科学。而快速阅读理解题型的引入则是顺应了时代发展的要求。因为当今社会信息爆炸，在学习、工作和日常生活中从海量信息中快速筛选出自己所需要的那部分已经成为现代人的必备素养。快速阅读理解与仔细阅读理解不一样，重点是快速而准确地把握文章的总体逻辑走向（logic structure）信息要点（key points）。
增加的综合测试部分共占15%的分值，保留了先前的完型填空或改错（二选一），占10%；增加了篇章问答题或句子翻译题，占5%。不难看出，无论采用何种题型，这部分出题主要意图在于测出考生的英语语法、词汇、逻辑及翻译等方面的综合能力。
最后一部分写作与旧题一样，没有太大变化。
除了上述所提到的卷面上能看到的题目变化，另外比较有意义的一个变化是：整张试卷上取消了原来考查的词汇与结构部分。原来词汇与结构部分占到15分，现在的新试卷上完全取消了这个部分的30道试题。我们国家以前的英语教学太过于强调学生对于语法知识的掌握，而不注重英语的实际应用能力，这次的取消则体现了对原来考核体制的完善与推进。
总的来说，新题比旧题设计更加科学，能更好地反映出考生的英语真实能力，并逐步与国际标准化考试接轨。所以改革后的四六级考试更加具有权威性。
新四级与旧四级的5大比较
计分体制的变化
2005年6月份的四六级考试将正式采用全新的记分体制，参见下表：
改革前
改革后
分值
0——100
290——710
是否有及格线
有（60分）
无
成绩证明形式
证书（合格或优秀）
成绩单（总分及各部分成绩）
原来的四六级考试是一个过级考试，参加考试就有所谓通过与不通过的区分。一般来说四六级都是60分算通过，85分以上是优秀，六级是80分优秀。改革后将采用均值500，满分710的报分体系，不设及格线，取消发放四级合格证书，把成绩单寄送到考生手中，报告总分和各单项的分数。
用人单位将自行决定录取何种英语等级的求职者。对英语能力有较高要求的单位，很可能要求四级要考到600分以上才行。一般的岗位，如果只要求英语基本合格的话，那就是500分左右。
大学的不同专业也可能会制定相应的毕业标准：一般专业四级500分，涉外专业四级要600分（或者六级500分）。各校保研时也会制定相应的标准：四级600分，或者六级500分。以后，不管是考试委员会也好、国家教育部也好，就都不再规定四六级通过的分数线是多少。这是一个比较重要的变化。
公平性的比较
今后的四六级考生和TOEFL考生一样，无论分数多少，将会收到一份成绩单，成绩单上记录总成绩和听力、阅读、综合及写作各部分的成绩。四六级考试委员会向学校提供分数解释的含义。这一改革的科学性在于避免了传统记分法所存在的不公平现象。
得分与证书情况
公平性评判
改革前四级
得60分和得84分同样获得合格证书
反映不了不同层次的英语水平，不公平
得59分和得20分都不能获得证书
体现不出差别性，不公平
改革后四级
显示总分和各部分成绩
一目了然，评价客观
测试内容和形式的改变
旧四级：
部分
题型及出题方式
分值（%）
听力
短对话
单选
10
10
短文或听写
单选或填空
阅读
仔细阅读理解
单选
40
词汇
单句选词填空
单选
15
写作与语法
写作和完型（或改错）
作文、填空或改错
25
新四级：
部分
题型及出题方式
分值（%）
听力
短对话
单选
15
长对话
单选
短文理解
单选
20
短文听力
听写
阅读
仔细阅读理解
单选
25
仔细阅读理解
单词填空
快速阅读理解
是非判断或其它
10
综合测试
完型或改错
单选或改错
10
简答或翻译
简答或翻译
5
写作
写作
作文
15
报名和教务管理改革
考试委员会将采用新的报名和考务管理系统，杜绝舞弊和泄题现象，同时把考生逐步限定在高校在读学生范围内，减轻四、六级考试的社会权重，突出考试为教学服务的功能。
附：四六级考试改革日程表
新四级：
时间
改革内容
范围
2005年6月
记分体制（四六级）
全部考生
2006年1月
四级考试
180所试点院校
2006年6月
六级考试
180所试点院校
2007年1月
四级考试
全部考生
2007年6月
六级考试
全部考生
自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。
成绩报导方式的改变
成绩报导方式将由发放考试合格证书改为发放成绩报告单。
以前的四、六级考试，每次考完后，大家将会拿到的是一纸合格证书，会根据考试的分数给予合格或者优秀的评价。改革以后，每次考完试后每位考生将会收到一份成绩报告单，内容包括总分以及听力、阅读、综合、写作各项的单项分。
上述变化将从今年的四、六级考试开始执行。
n 四级改革对考生的影响
新四级提出四项新的能力要求
由于在过去一段时间里四级证对学生毕业就业有重要的影响，造成四级考试片面的强调合格和证书，而忽视的对应用能力的考察。引起了教育者和学着的广泛关注。也催生了这次四级考试改革。
“这次改革将还四六级考试的本来面目，将还大学英语教育的本来面目！”武大外语学院副院长李庆生认为，不再发放合格证书而改为成绩单，题型也将拓宽与调整，这顺应时代的变化和英语教学的发展。
随着四级考试改革的实行和推进，考试的题型、评分方式、考察重点都会发生相应的改变，对考生的各项能力的要求也会有相应的不同，总得说来对英语的各项应用相关能力的要求将会得到重点体现。特别是对于听说能力，阅读能力，主观理解能力有的要求有了较明显的提高，从而能够更好的考察考生对英语的实际综合运用能力。
下面详细说明各项新的要求：
听力，听说能力
根据新的教学大纲要求，听写，听说能力要大大加强。具体体现在试卷上，听力将从原来所占20%的比例上升到35%。并且听力部分不仅保留了短对话和听力短文，还增加了听力长对话。与此同时，只是偶尔出现的听写理解栏目也成为了新四级中得必考项目。这样的改变，无疑踩到了大多数在校大学生英语学习中的软肋，对学生比较的听力能力的要求有了较大幅度的提高。
Ⅳ 近几年大学英语四六级都做了哪些改革
先回答你的第一个问题：近几年的四六级改革的最突出的地方就是词汇量大量增加，四级词汇由原来的4500涨到7000，六级词汇的涨幅稍小由原来的6000涨到8500，所以，同志啊，要好好背单词阿。还有一个就是阅读的难度加大，也就是说，基本上每篇文章都会让你很头痛，但是问题并不太难。另外，就是听力的难度也是不断加大的，所以，要经常练习听力，因为毕竟是一门语言，如果三天打鱼两天晒网的话，听力会很快下降。
第二个问题：一些我知道的不错的四六级网站，比如说亿唐网,还有就是我一直在上的培训学校英卓语言学校www.enjoyedenglish.com,这个网站上会经常更新四六级考试的一些重要信息，并且免费提供一些复习资料的下载，比如在写作时会用到的重要的句型，会给你的写作加分的句型等等，我去年考四级，还有今年考六级都用到了这些句型，觉得作文写得得心应手，而且分数不低啊~
第三个问题：四六级考试的报名资格是这样的，不管你是大几的，只要你是在校大学生都可以报名考试，但是要抓紧阿，因为如果没有考试通过的话，而且还快毕业了，那就有些麻烦了，因为新出台的政策要求在2007年的时候禁止大英四六级考试的社会考生报名。
不知道能不能给你一些帮助，祝你成功~
Ⅵ 英语四级改革后是怎样的题型
大学英语四级考试改革介绍
改革前试卷结构：100分制
改革后试卷结构：710分制
新的考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。各部分测试内容、题型和所占比例如下表所示：
试卷构成
测试内容
测试题型
比例
第一部分：
听力理解
听力对话
短对话
单项选择
35%
长对话
单项选择
听力短文
短文理解
单项选择
短文听写
复合式听写
第二部分：
阅读理解
仔细阅读理解
篇章阅读理解
单项选择
35%
篇章词汇理解
选词填空
快速阅读理解
是非判断+句子填空或其他
第三部分：
综合测试
完型填空 或
改错
单项选择
10%
15%
错误辨认并改正
篇章问答 或
句子翻译
简短回答
5%
中译英或英译中
第四部分：
写作
写作
短文写作
15%
从上表可以看出新四级考试由原来以阅读理解为主（占40%）改革为听力与阅读并重（各占35%）。主观题分量加重，也就是非选择性的试题有一定幅度的增加。具体到考试的试卷上有可能会占到35%到45%之间。整体而言，总体难度提高，比旧四级考试更能全面和准确地测出考生的真实英语水平。
具体而言，听力部分增加了TOEFL 听力中的长对话，以弥补传统短对话测试听力的不足。长对话可能以日常生活对话段子、教授讲座、广播节目等形式给出。
听力中还加入了短文听写。这一题型在近几年考试中已经尝试性地出过，考生普遍反映难度很高。取消及格线后短文听写将会是拉开考生分数档次的一部分，尤其是复合式听写。
阅读理解部分也有很大的变化，分仔细阅读和快速阅读。仔细阅读部分除了传统的单项选择题还增加了选词填空，即考核在一定语境中对词汇的灵活应用，这无疑比单纯考词汇题更科学。而快速阅读理解题型的引入则是顺应了时代发展的要求。因为当今社会信息爆炸，在学习、工作和日常生活中从海量信息中快速筛选出自己所需要的那部分已经成为现代人的必备素养。快速阅读理解与仔细阅读理解不一样，重点是快速而准确地把握文章的总体逻辑走向（logic structure）信息要点（key points）。
增加的综合测试部分共占15%的分值，保留了先前的完型填空或改错（二选一），占10%；增加了篇章问答题或句子翻译题，占5%。不难看出，无论采用何种题型，这部分出题主要意图在于测出考生的英语语法、词汇、逻辑及翻译等方面的综合能力。
最后一部分写作与旧题一样，没有太大变化。
除了上述所提到的卷面上能看到的题目变化，另外比较有意义的一个变化是：整张试卷上取消了原来考查的词汇与结构部分。原来词汇与结构部分占到15分，现在的新试卷上完全取消了这个部分的30道试题。我们国家以前的英语教学太过于强调学生对于语法知识的掌握，而不注重英语的实际应用能力，这次的取消则体现了对原来考核体制的完善与推进。
总的来说，新题比旧题设计更加科学，能更好地反映出考生的英语真实能力，并逐步与国际标准化考试接轨。所以改革后的四六级考试更加具有权威性。
新四级与旧四级的5大比较
计分体制的变化
2005年6月份的四六级考试将正式采用全新的记分体制，参见下表：
改革前
改革后
分值
0——100
290——710
是否有及格线
有（60分）
无
成绩证明形式
证书（合格或优秀）
成绩单（总分及各部分成绩）
原来的四六级考试是一个过级考试，参加考试就有所谓通过与不通过的区分。一般来说四六级都是60分算通过，85分以上是优秀，六级是80分优秀。改革后将采用均值500，满分710的报分体系，不设及格线，取消发放四级合格证书，把成绩单寄送到考生手中，报告总分和各单项的分数。
用人单位将自行决定录取何种英语等级的求职者。对英语能力有较高要求的单位，很可能要求四级要考到600分以上才行。一般的岗位，如果只要求英语基本合格的话，那就是500分左右。
大学的不同专业也可能会制定相应的毕业标准：一般专业四级500分，涉外专业四级要600分（或者六级500分）。各校保研时也会制定相应的标准：四级600分，或者六级500分。以后，不管是考试委员会也好、国家教育部也好，就都不再规定四六级通过的分数线是多少。这是一个比较重要的变化。
公平性的比较
今后的四六级考生和TOEFL考生一样，无论分数多少，将会收到一份成绩单，成绩单上记录总成绩和听力、阅读、综合及写作各部分的成绩。四六级考试委员会向学校提供分数解释的含义。这一改革的科学性在于避免了传统记分法所存在的不公平现象。
得分与证书情况
公平性评判
改革前四级
得60分和得84分同样获得合格证书
反映不了不同层次的英语水平，不公平
得59分和得20分都不能获得证书
体现不出差别性，不公平
改革后四级
显示总分和各部分成绩
一目了然，评价客观
测试内容和形式的改变
旧四级：
部分
题型及出题方式
分值（%）
听力
短对话
单选
10
10
短文或听写
单选或填空
阅读
仔细阅读理解
单选
40
词汇
单句选词填空
单选
15
写作与语法
写作和完型（或改错）
作文、填空或改错
25
新四级：
部分
题型及出题方式
分值（%）
听力
短对话
单选
15
长对话
单选
短文理解
单选
20
短文听力
听写
阅读
仔细阅读理解
单选
25
仔细阅读理解
单词填空
快速阅读理解
是非判断或其它
10
综合测试
完型或改错
单选或改错
10
简答或翻译
简答或翻译
5
写作
写作
作文
15
报名和教务管理改革
考试委员会将采用新的报名和考务管理系统，杜绝舞弊和泄题现象，同时把考生逐步限定在高校在读学生范围内，减轻四、六级考试的社会权重，突出考试为教学服务的功能。
附：四六级考试改革日程表
新四级：
时间
改革内容
范围
2005年6月
记分体制（四六级）
全部考生
2006年1月
四级考试
180所试点院校
2006年6月
六级考试
180所试点院校
2007年1月
四级考试
全部考生
2007年6月
六级考试
全部考生
自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。
成绩报导方式的改变
成绩报导方式将由发放考试合格证书改为发放成绩报告单。
以前的四、六级考试，每次考完后，大家将会拿到的是一纸合格证书，会根据考试的分数给予合格或者优秀的评价。改革以后，每次考完试后每位考生将会收到一份成绩报告单，内容包括总分以及听力、阅读、综合、写作各项的单项分。
上述变化将从今年的四、六级考试开始执行。
n 四级改革对考生的影响
新四级提出四项新的能力要求
由于在过去一段时间里四级证对学生毕业就业有重要的影响，造成四级考试片面的强调合格和证书，而忽视的对应用能力的考察。引起了教育者和学着的广泛关注。也催生了这次四级考试改革。
“这次改革将还四六级考试的本来面目，将还大学英语教育的本来面目！”武大外语学院副院长李庆生认为，不再发放合格证书而改为成绩单，题型也将拓宽与调整，这顺应时代的变化和英语教学的发展。
随着四级考试改革的实行和推进，考试的题型、评分方式、考察重点都会发生相应的改变，对考生的各项能力的要求也会有相应的不同，总得说来对英语的各项应用相关能力的要求将会得到重点体现。特别是对于听说能力，阅读能力，主观理解能力有的要求有了较明显的提高，从而能够更好的考察考生对英语的实际综合运用能力。
下面详细说明各项新的要求：
听力，听说能力
根据新的教学大纲要求，听写，听说能力要大大加强。具体体现在试卷上，听力将从原来所占20%的比例上升到35%。并且听力部分不仅保留了短对话和听力短文，还增加了听力长对话。与此同时，只是偶尔出现的听写理解栏目也成为了新四级中得必考项目。这样的改变，无疑踩到了大多数在校大学生英语学习中的软肋，对学生比较的听力能力的要求有了较大幅度的提高。
参考资料：http://..com/question/568226.html
Ⅶ 大学英语四级的改革之后与之前相比，主要有哪些不同，备考的学生应该注意哪些问题
目前，大学英语四级试卷有作文，快速阅读一篇，听力，精读，完型填空，翻译。版而且考试试卷的内容顺权序也是这样的，先做作文，然后老师在规定的时间内发快速阅读，到时间，老师会收作文和快速阅读答题卡。然后就是听力，听力做完，你可以自己按照自己要求进行最后三项的答题，即可以不按试卷试卷顺序，自己进行调整，只要在规定时间完成就好，一定要抓紧时间，很多人就是因为时间不够，失分。祝你好运
Ⅷ 英语四级什么时候改革的增加什么内容拉
大学英语四级考试改革介绍
改革前试卷结构：100分制
改革后试卷结构：710分制
新的考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。各部分测试内容、题型和所占比例如下表所示：
试卷构成
测试内容
测试题型
比例
第一部分：
听力理解
听力对话
短对话
单项选择
35%
长对话
单项选择
听力短文
短文理解
单项选择
短文听写
复合式听写
第二部分：
阅读理解
仔细阅读理解
篇章阅读理解
单项选择
35%
篇章词汇理解
选词填空
快速阅读理解
是非判断+句子填空或其他
第三部分：
综合测试
完型填空 或
改错
单项选择
10%
15%
错误辨认并改正
篇章问答 或
句子翻译
简短回答
5%
中译英或英译中
第四部分：
写作
写作
短文写作
15%
从上表可以看出新四级考试由原来以阅读理解为主（占40%）改革为听力与阅读并重（各占35%）。主观题分量加重，也就是非选择性的试题有一定幅度的增加。具体到考试的试卷上有可能会占到35%到45%之间。整体而言，总体难度提高，比旧四级考试更能全面和准确地测出考生的真实英语水平。
具体而言，听力部分增加了TOEFL 听力中的长对话，以弥补传统短对话测试听力的不足。长对话可能以日常生活对话段子、教授讲座、广播节目等形式给出。
听力中还加入了短文听写。这一题型在近几年考试中已经尝试性地出过，考生普遍反映难度很高。取消及格线后短文听写将会是拉开考生分数档次的一部分，尤其是复合式听写。
阅读理解部分也有很大的变化，分仔细阅读和快速阅读。仔细阅读部分除了传统的单项选择题还增加了选词填空，即考核在一定语境中对词汇的灵活应用，这无疑比单纯考词汇题更科学。而快速阅读理解题型的引入则是顺应了时代发展的要求。因为当今社会信息爆炸，在学习、工作和日常生活中从海量信息中快速筛选出自己所需要的那部分已经成为现代人的必备素养。快速阅读理解与仔细阅读理解不一样，重点是快速而准确地把握文章的总体逻辑走向（logic structure）信息要点（key points）。
增加的综合测试部分共占15%的分值，保留了先前的完型填空或改错（二选一），占10%；增加了篇章问答题或句子翻译题，占5%。不难看出，无论采用何种题型，这部分出题主要意图在于测出考生的英语语法、词汇、逻辑及翻译等方面的综合能力。
最后一部分写作与旧题一样，没有太大变化。
除了上述所提到的卷面上能看到的题目变化，另外比较有意义的一个变化是：整张试卷上取消了原来考查的词汇与结构部分。原来词汇与结构部分占到15分，现在的新试卷上完全取消了这个部分的30道试题。我们国家以前的英语教学太过于强调学生对于语法知识的掌握，而不注重英语的实际应用能力，这次的取消则体现了对原来考核体制的完善与推进。
总的来说，新题比旧题设计更加科学，能更好地反映出考生的英语真实能力，并逐步与国际标准化考试接轨。所以改革后的四六级考试更加具有权威性。
新四级与旧四级的5大比较
计分体制的变化
2005年6月份的四六级考试将正式采用全新的记分体制，参见下表：
改革前
改革后
分值
0——100
290——710
是否有及格线
有（60分）
无
成绩证明形式
证书（合格或优秀）
成绩单（总分及各部分成绩）
原来的四六级考试是一个过级考试，参加考试就有所谓通过与不通过的区分。一般来说四六级都是60分算通过，85分以上是优秀，六级是80分优秀。改革后将采用均值500，满分710的报分体系，不设及格线，取消发放四级合格证书，把成绩单寄送到考生手中，报告总分和各单项的分数。
用人单位将自行决定录取何种英语等级的求职者。对英语能力有较高要求的单位，很可能要求四级要考到600分以上才行。一般的岗位，如果只要求英语基本合格的话，那就是500分左右。
大学的不同专业也可能会制定相应的毕业标准：一般专业四级500分，涉外专业四级要600分（或者六级500分）。各校保研时也会制定相应的标准：四级600分，或者六级500分。以后，不管是考试委员会也好、国家教育部也好，就都不再规定四六级通过的分数线是多少。这是一个比较重要的变化。
公平性的比较
今后的四六级考生和TOEFL考生一样，无论分数多少，将会收到一份成绩单，成绩单上记录总成绩和听力、阅读、综合及写作各部分的成绩。四六级考试委员会向学校提供分数解释的含义。这一改革的科学性在于避免了传统记分法所存在的不公平现象。
得分与证书情况
公平性评判
改革前四级
得60分和得84分同样获得合格证书
反映不了不同层次的英语水平，不公平
得59分和得20分都不能获得证书
体现不出差别性，不公平
改革后四级
显示总分和各部分成绩
一目了然，评价客观
测试内容和形式的改变
旧四级：
部分
题型及出题方式
分值（%）
听力
短对话
单选
10
10
短文或听写
单选或填空
阅读
仔细阅读理解
单选
40
词汇
单句选词填空
单选
15
写作与语法
写作和完型（或改错）
作文、填空或改错
25
新四级：
部分
题型及出题方式
分值（%）
听力
短对话
单选
15
长对话
单选
短文理解
单选
20
短文听力
听写
阅读
仔细阅读理解
单选
25
仔细阅读理解
单词填空
快速阅读理解
是非判断或其它
10
综合测试
完型或改错
单选或改错
10
简答或翻译
简答或翻译
5
写作
写作
作文
15
报名和教务管理改革
考试委员会将采用新的报名和考务管理系统，杜绝舞弊和泄题现象，同时把考生逐步限定在高校在读学生范围内，减轻四、六级考试的社会权重，突出考试为教学服务的功能。
附：四六级考试改革日程表
新四级：
时间
改革内容
范围
2005年6月
记分体制（四六级）
全部考生
2006年1月
四级考试
180所试点院校
2006年6月
六级考试
180所试点院校
2007年1月
四级考试
全部考生
2007年6月
六级考试
全部考生
自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。
成绩报导方式的改变
成绩报导方式将由发放考试合格证书改为发放成绩报告单。
以前的四、六级考试，每次考完后，大家将会拿到的是一纸合格证书，会根据考试的分数给予合格或者优秀的评价。改革以后，每次考完试后每位考生将会收到一份成绩报告单，内容包括总分以及听力、阅读、综合、写作各项的单项分。
上述变化将从今年的四、六级考试开始执行。
n 四级改革对考生的影响
新四级提出四项新的能力要求
由于在过去一段时间里四级证对学生毕业就业有重要的影响，造成四级考试片面的强调合格和证书，而忽视的对应用能力的考察。引起了教育者和学着的广泛关注。也催生了这次四级考试改革。
“这次改革将还四六级考试的本来面目，将还大学英语教育的本来面目！”武大外语学院副院长李庆生认为，不再发放合格证书而改为成绩单，题型也将拓宽与调整，这顺应时代的变化和英语教学的发展。
随着四级考试改革的实行和推进，考试的题型、评分方式、考察重点都会发生相应的改变，对考生的各项能力的要求也会有相应的不同，总得说来对英语的各项应用相关能力的要求将会得到重点体现。特别是对于听说能力，阅读能力，主观理解能力有的要求有了较明显的提高，从而能够更好的考察考生对英语的实际综合运用能力。
下面详细说明各项新的要求：
听力，听说能力
根据新的教学大纲要求，听写，听说能力要大大加强。具体体现在试卷上，听力将从原来所占20%的比例上升到35%。并且听力部分不仅保留了短对话和听力短文，还增加了听力长对话。与此同时，只是偶尔出现的听写理解栏目也成为了新四级中得必考项目。这样的改变，无疑踩到了大多数在校大学生英语学习中的软肋，对学生比较的听力能力的要求有了较大幅度的提高。
Ⅸ 现在大学英语四级改版了，改成什么样了题型和分值是怎么样安排的现在词汇单选还有吗该怎么复习呢
大学英语四、六级考试成绩报道的相关通知
大学英语四、六级考试近期改革的一项重要举措是自2005年6月起采用新的计分体制和成绩报道方式。现就此改革措施及相关事宜通知如下。
一、计分体制
自2005年6月起，四、六级考试的分数在经过加权、等值、常模转换等数据处理后，将报道为均值500、标准差70的常模正态分，不设及格线，取消证书，改发成绩报告单，以利于广大师生和学校行政部门根据本校的教学实际，合理使用四、六级考试的成绩和相关数据。
二、成绩报道
1、成绩报道
自2005年6月考试起，报道的总分满分为710分，各单项分之和等于总分。对总分在220分以上（含220分）的考生发放成绩报告单。凡总分在220分以下者（包括缺考者和作弊违纪者），其单项分和总分均计为0分，不发成绩报告单。
本次（2005年6月）大学英语四、六级考试各单项成绩的计分如下：听力部分（20%）满分为142分；阅读部分（40%）满分为284分；综合部分（25%）满分为178分；作文部分（15%）满分为106分。单项部分如没有作答或全部答错，该部分成绩计为0分。
考试内容和题型改革以后，将另行公布各单项成绩的计分比例和满分分值。
2、成绩报告单
大学英语四、六级考试成绩报告单的内容（详见样张）：
名称：大学英语四级考试成绩报告单
大学英语六级考试成绩报告单
发放部门： 教育部高等教育司
委托发放单位：全国大学英语四、六级考试委员会
分数报道： 总分、各单项分
考生信息： 姓名、学校和院（系）、考试时间、准考证号、身份证号或其它有效身份证件号
其他信息： 成绩单编号、全国大学英语四、六级考试委员会网址
考生照片： 2寸证件照片
注：因部分考点在组织2005年6月考试的报名时未能采集考生的照片信息，这部分考生的成绩单上无照片。
3、发放方式
成绩报告单由全国大学英语四、六级考试委员会通过各省、市、自治区负责四、六级考试的教育考试机构发至各校教务处，再由教务处发至考生。
三、向考生发布的考试成绩信息
1、总分报道分
四、六级考试的总分报道分是常模正态分。在考试成绩发布后，考生可根据考试委员会提供的分数百分位对照表（见考委会网站www.cet.e.cn），了解自己的成绩在所参照的常模群体中的百分位置。
2、单项报道分
四、六级考试的单项报道分亦为常模正态分。在考试成绩发布后，考生可根据考试委员会提供的单项分数百分位对照表（见考委会网站www.cet.e.cn），了解自己的单项考试成绩在所参照的常模群体中的百分位置。
四、向各校发布的统计数据
1、考生个人的成绩，包括总分报道分和单项报道分；
2、不同群体的成绩统计。统计数据包括：全国、重点院校、非重点院校以及本校的总分报道分和单项报道分的百分位分布、均值和标准差。统计数据按各年级和全体考生分别报道。
五、考试报名资格
1、大学英语四、六级考试报名资格
计分体制改革后，各校须严格执行“学完四级考四级、学完六级考六级”的规定，避免学生提前报考。
计分体制改革后不设固定的六级报考资格线。考委会将根据前一次四级考试的总体情况，在420-480分区间确定一个分值，作为当次报考六级的资格，此资格线适用于历次参加过四级考试的在校生。2005年6月以前已获得四级证书的在校学生，凭四级证书报考六级。
2007年1月考次起，不再接受非在校生的报名。
2、大学英语四、六级口语考试报名资格
计分体制改革后报考口语考试的资格线，四级暂定为550分；六级暂定为520分。2005年6月以前已获得四、六级证书的在校学生，报考口语考试的资格线仍为四级80分或六级75分。
六、成绩管理
1、2005年1月证书有关信息的更正
s凡因报名过程中出现操作差错而造成证书上考生姓名、系别名称等信息出现错误而需更改者，必须凭考生学籍所在院校教务处出具的证明（含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章）、证书原件及身份证复印件，向大学英语四、六级考试委员会办公室提出申请。经核实后予以更正，并更换证书。如考委会办公室审核后，确定不能予以更正，将回函说明。
s受理时间：2005年9月15日至12月15日。其他时间不予受理。
s办理方式：申请者必须通过邮局（考委会办公室不予当面受理）将学籍所在院校教务处出具的证明、证书原件和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室（具体方式见9月中旬考委会网站上的通知）。考委会办公室将更正后的证书挂号邮寄至申请者本人。
2、2002年1月以后各次考试成绩证明的补发
s凡参加2002年1月至2005年1月各次考试的考生，如证书遗失，则只能补发成绩证明。需要补发成绩证明的考生，须凭学籍所在院校教务处出具的证明（含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章）和身份证复印件，向大学英语四、六级考试委员会办公室提出申请。经核实后，补发由大学英语四、六级考试委员会办公室统一印制的 “CET考试成绩证明”，不再补发证书。如考委会办公室审核后，确定不能补发成绩证明，将回函说明。
s对参加2002年1月以前考试的考生，不再补发成绩证明。
s受理时间：2005年9月15日至12月15日。其他时间不予办理。
s办理方式：申请者必须通过邮局（考委会办公室不予当面受理）将学籍所在院校教务处出具的证明和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室（具体方式见9月中旬考委会网站上的通知）。考委会办公室将“CET考试成绩证明”挂号邮寄至申请者本人。
3、2005年6月以后成绩证明的补发
s考试后两年内，凡因成绩单遗失而需补发成绩证明的考生，须凭学籍所在院校教务处出具的证明（含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章）和身份证复印件，向大学英语四、六级考试委员会办公室提出申请。经核实后，补发由大学英语四、六级考试委员会办公室统一印制的“CET考试成绩证明”。如考委会办公室审核后，确定不能补发成绩证明，将回函说明。
s受理时间：每年集中办理2次。第一次：3月15日至6月15日。第二次：9月15日至12月15日。其他时间不予受理。
s办理方式：申请者必须通过邮局（考委会办公室不予当面受理）将学籍所在院校教务处出具的证明和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室（具体方式见9月中旬考委会网站上的通知）。考委会办公室将“CET考试成绩证明”挂号邮寄至申请者本人。
4、2005年6月以后的成绩核查和成绩单确认
1）成绩核查：
s凡需要对本人成绩进行核查的考生，须凭学籍所在院校教务处出具的证明（含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章）、成绩单复印件和身份证复印件，向大学英语四、六级考试委员会办公室提出申请。
s受理时间：每次考试成绩发布后两个月内。
s办理方式：申请者必须通过邮局（考委会办公室不予当面受理）将学籍所在院校教务处出具的证明、成绩单复印件和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室（具体方式见9月中旬考委会网站上的通知）。考委会办公室将核查结果挂号邮寄至申请者本人。
2）成绩单确认：
s考委会正在建立网上成绩单确认系统。何时开通，请留意考委会网站上的通知。
七、近期四、六级考试改革工作的进程
经教育部高教司批准，大学英语四级考试改革从2006年1月开始试点，参加试点考试的对象是180所大学英语教学改革试点院校的部分学生（试点方案另行通知）。大学英语四、六级考试委员会将于2005年9月公布新的四级考试样题，于2006年3月公布新的四级考试大纲。大学英语六级考试改革试点从2006年6月开始，大学英语四、六级考试委员会将于2006年3月公布新的六级考试样题，于2006年9月公布新的六级考试大纲。全面实施改革后的四、六级考试的时间暂定为四级2007年1月、六级2007年6月。
全国大学英语四、六级考试委员会
2005年8月
Ⅹ 06年1月的英语四级改革的具体内容是什么
四六级口语改革
全国大学英语四六级考试官网发布消息，2016年起，英语四六级考试的口语考试将分级实施。
官网的消息称，全国大学英语四六级考试的口语考试(CET-SET)将分设四级和六级两个级别，即“全国大学英语四级口语考试(CET-SET4)”和“全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)”。
目前参加四六级口语考试的考生为CET4成绩为500分及以上或CET6成绩为425分及以上的学生。达到分数的两类考生都参加同样的口语考试，成绩分为ABCD四等。口语考试采用机考形式，两个考生为一组参加。
2016年起，符合条件的考生将分别参加四级口语和六级口语的考试。四六级考试官网发布了新口语考试各级别试题构成和样题。
四级口语分为四部分，首先考生需要用20秒进行自我介绍，属于热身内容。然后通过45秒的准备，朗读一篇短文并用1分钟答题。考生需要回答2个与朗读的短文相关的问题。此外，考生还需要进行1分钟的个人陈述发言。最后则是小组互动内容，由两位考生经过准备，根据设定的情景和任务进行交谈。
六级口语考试则分为3大部分。考生需要用3分钟时间自我介绍，并回答问题。然后考生经过1分钟准备，根据所给提示作时长为1.5分钟的个人发言，两位考生还就指定的话题进行4.5分钟的讨论。最后由考官进一步提问，回答问题。