英语四正确吗

① 英语4级问题

一天六个小时接触与四级考试相关的内容，不能光就看单词，不行的，要在版阅读中学单词的用权法．然后再去查不认识的单词，要积累，最好自己有个错题集．记上的题目也要不断的重新看，阅读作完之后也要读，就当做早上的晨读．还有听力，要每天坚持听1个小时，人的周期是18小时，在此时间内要温习上次的，才会记忆深刻．最后就是作文，要每周1篇，最好是让英语比较好的人帮你改，不要害怕，也不要害羞．只要你坚持下来，不论你是什么基础的人，都会学的好的．Fighting~~~~

② 英语四怎么写

four

③ 关于英语四五级

简单跟你说吧，我英语也不怎么好，但也过了四六级，我给你点建意吧，把回自己泡在单词里，浸在语法里，多答看看英语杂志，往死里搞，英语马上就能上来，你目前的当务之急就是单词和语法，不要光背单词，没用，要一边单词，一边语法，搞清主、渭、宾、表、状语，现在，过去，将来，过去进行时，过去进行时，过去将来时，现在…将来…建议你买一本高中语法书，多看看英语杂志，能够很快提高你的语言组织能力，另外，英语是一个常年累月的东西，不要轻易放弃，坚持下去你会看到胜利的，求采纳！

④ 英语4级难吗

不是很难 Listening comprehension:(听力) A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style. 可以通过讲地道的口语来提高听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说出来,当然能听懂.当然这样作有点难. B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials. Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability. 在作听力练习时,力求保持放松,自然和稳定的心态.即建立自信心和培养良好的心理素质在听力提高中致关重要. C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content. 在作听力练习时,我们可以作些简单的笔记,例如人名,地名,时间,年龄,职业,数字等以便更好地理解材料.当然还要以听为主. D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words. 作听力练习要重材料大意, 而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多时间. E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers. The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but…. 密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度.特别关注这些词: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but…. F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory. 在背记生词时,如果能听词汇磁带,那么对听力提高也很有好处. 3.Reading skills:(阅读) a. Intensive Reading: When we read the intensive articles, we should make notes of the new words and phrases and good sentences. After reading them, we may ask ourselves some questions about them by using such words: Who, What, Why, When and Where. Then try to answer them in our own words. 精读:在精读课文时,我们要把生词,词组,句型做成笔记.读后要试着用这些疑问词提问自己:谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答. b. Extensive reading: We must train our ability to scan, skip and read fast. Namely, the ability to catch the key words, the topic sentences and the drift of the articles. 泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力. c. Reading speed: Three ways to improve our reading speed: 1) Reading the articles from the beginning to the end without intervals so to catch the rough idea of the articles on the whole. Never waste too much time on some new words and single sentences. 2）We may keep time when reading articles.3) When reading articles, we can point at the words with our finger or pen point and our eyes move with the finger quickly so that we are able to read very fast. 阅读速度:三种方法提高我们的阅读速度:1.先从头至尾不间断地通读课文以抓住课文大意.不要在单个词或单句上浪费太多时间.2. 阅读时计时.3.阅读时用手指或笔尖指向文章字句并快速移动来迫使我们的眼睛快速随手指或笔尖移动来强化我们的阅读速度. d. Newspaper as good reading materials can widen our sight and richen our knowledge. 多读报,多受益:开阔视野,丰富知识,学习流行词语和英语最新发展. 4.Writing skills.( 写作) a. We have to accumulate abundant materials before we write something, say, learning by heart crowds of articles. 写作需要有很多素材,积累素材很重要.要多背课文. b. Try to express one meaning in various ways. 努力用多种方式表达一种意思. c. Keeping English diary if possible. 写英语日记. a) Prepare some new words, expressions and good sentences to be used before writing something. 在写作前准备一些要用的好词汇,好句子. b) We may also make some English pen pals to establish English communication relationship through some media like newspaper and magazines. 结交英语笔友,写英文信.这种方法容易坚持,还很有意思.不仿一试,好处多多 请勿抄袭,否则交给管理员

⑤ 英语专四这个正确率能过吗

及格还是应该能够的，但是拿不了高分吧，可能在“良好”以下徘徊，“优秀”就别想啦，

⑥ 英语问题 【四】

1 正确，因为be interested in 固定用法‘对……感兴趣’
2 对，IN 指在范围之内，TO 指相离
3 因为LOOK 是系动词内，其后接形容词作表语容
4 只有put it up 这种用法，因为动词与副词组成的词组，代词作宾语时要用宾格放中间

⑦ 英语4级怎么办

呵呵 跟我一样
这是我刚才找的 你看行不行
以下都是自己总结的，是我在考级过程中总结的经验，拿出来分享，绝对的原创。

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1。单词
大纲：4200个单词+300个词组=4500个左右
当然词组一般只记重点的和常考的，没必要300个都记，即使完型会遇到，分数也很少没必要在意，尽量把重点放在听力和阅读上，如果这两项弄好了，及格就没问题了，因为这两项就是60分。
4200个单词必须要掌握，有的不常用的但是大纲要求的词汇也要记住，很可能听力中出现。

2。听力
买真题的带子，每天坚持听1小时，听不懂得就看看听力原文，把不认识的单词或词组弄明白。带子需要反复听，不要嫌烦，要做到带子中说上句，你就能说出下句。

3。阅读
四级考试重点放在阅读上，阅读占40%的比例，所以有人说：“过阅读者，四级胜。”就是这样的。
有一些应试的东西，保证在没看懂题目的情况下尽可能的作对题目，以下是一位恩师告诉我的方法，请看：
具体做法：逆向做题，根据答案去分析出题者的意图。

1）划出每道题的正确答案。一定要确保所依据版本的可靠性。

2）阅读题干。

3）找到该题在原文中所对应的位置。

4）阅读全文，找出原文中干扰性的因素，即貌似标准答案而非标准答案的元素。

5）分析一下这些干扰性因素是如何被排除在标准答案之外的。

6）把分析过的题归纳成若干类，如细节题，推导题等。

7）再次总结概括该类的思路和考点。

4。作文
建议学习新概念2册，对四级帮助颇大（不一定要背下来），我学过了，有体会！你也可以买本作文范例的书，看着中文，把它翻译成英文，然后再和原文对应，看看哪里自己写得不好，写得不好的地方就是你要学习的地方。 然后记下来。

此外要保证作文结构正确合理，结构正确作文就能及格。

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如果你有什么疑问，还可以登陆www.tjnos.com
的四六级讨论区进行提问，我是斑竹可以帮你解答。

以上所述主要是根据你的实际情况，采取应试+实力的办法，其中应试比例多一些。

⑧ 关于英语四六级

为了帮助找工作需要的社会考生、专科生拿到英语四六级证书，本机构推出英语四六级代报名拿证班

⑨ 英语4级考试要求

Part I 听力

按照新的教学大纲的要求，四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后，对所给的英语口头材料应达到一定的理解程度。对题材熟悉，内容浅于课文，基本上无生词、语速为130个单词的材料，一遍可以听懂，准确率不低于70%。

通过对历年试卷的听力部分所作的题项分析，充分表明考生听力的高低完全取决于他们是否具备了以下4个方面的基础：

一.坚实的语言基础

二.一定的文化背景知识

三.基本的听力技能

四.正确有效的听音习惯

听力材料的选材原则一般基于以下三点：

一.对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂

二.短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等

三.所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围

解题技巧

1.对话

1)提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息

2)注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等

3)注意加减运算，听到的不是答案

4)注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座

5)从语法、短语含义入手，判断隐含之意

2.短文

1)提前阅读选项，增加听的目的性和针对性

2)注意把握首尾句，从整体上理解全文，这同样有利于主题题的解答

3)听时记笔记，以掌握文章的主要细节内容。边听文章边看选项，按照听的顺序给选项标号。

最后再强调一下，大家要学会充分利用放Direction的时间，这个时候可以用来分析选项，对将要听到的内容进行一些猜测和分析；另外在每道题目之间有约20秒钟的间隔，希望也能充分运用，来分析下一道题目的选项。

Part II 阅读理解

按照新的教学大纲的要求，四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后应该能够每分钟阅读50个英语词，这样的阅读速度意味着每小时能读约10页原版书，具有相当的实用价值。大学英语考试的试卷构成中阅读部分占时35分钟。根据上述阅读速度的要求，四级的阅读材料篇幅约为1，000词。部分学生不具备这样的阅读速度，常常来不及在规定的时间内读完全部材料，当然会影响阅读部分的得分。

大学英语考试中的阅读理解部分主要测试下述能力：

1.掌握所读材料的主旨和大意

2.了解说明主旨和大意的事实和细节

3.既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论

4.既理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系

各类题型干扰项特点

1. 词汇语义题

1)与上下文并不相吻合的我们所熟悉的定义

2)与上下文似乎相吻合的错误定义

3)出现在上下文中的与本词词性相同的词

4)问及指代词时，干扰项一般是上下文中出现的名词或名词短语

2.主旨大意题干扰项特点

1)覆盖面太大，太笼统，大大超出了短文论述的范围

2)覆盖面太窄，在内容上只涉及短文的某一部分或若干要点

3)仅为短文的某一要点或某一细节

4)与短文内容擦边，但偏离文章主题

5)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖

3.细节题干扰项特点

1)与短文细节部分相吻合，部分相悖

2)是短文细节，但不是要点或主要论据

3)是短文细节，但不符合题干要求，题干指向的应在短文其他位置

4)与常识相吻合但短文未提及

5)明显与短文细节不符，相反或短文为提及

4. 逻辑推理题干扰项特点

1)不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点

2)虽然可以以文章提供的事实或内在推理为基础进行推理，但推理过头，概括过度

3)是短文内容的简单重述，而非推而论之

4)似推论得知，但实与原文内容主题相矛盾

5)与常识相吻合，但非从短文内容推论得出

6)偏离文章主题，属主观臆断的结论，推理过头，概括过度

5.观点态度题干扰项特点

通过对历年真题的分析，在考查学生推测作者观点态度的是，一般正确选项要么是肯定，要么是否定，且以否定态度居多；一般出现的中性词语大多为干扰项目。

Part IV 简短回答

简短回答主要考核考生对英语书面材料的确切理解能力。每次考试为一篇文章，文章后有5个问题或不完整的句子。要求在阅读文章之后用不超过10个单词的简短英语(可以是句子，也可以是单词或短语)回答所提的问题或补足不完整的句子。考试时间是15分钟。文章大概在300字左右，文章类型与难易度与阅读理解部分的类似。该题型除了检验学生对文章的理解外，还测试学生对英语的基本语法知识的掌握程度，对语言文字的表达、驾驭能力。

评分准则

1)本题要求读后回答5个所提问题或补足不完整的句子

2)本题虽为简答题，但回答不全者扣分

3)有自相矛盾处扣分

4)照抄原文者扣分

5)答非所问者扣分

6)答多者扣分

7)正确的回答里有语法错误部分扣分

8)回答多余部分如有语法错误同样扣分

命题倾向剖析及应试技巧

简答题主要考三种题型：主旨大意题、事实细节题、推理题，而以事实细节题考得最多(约70%)。

1. 主旨大意题

此类题型在三年中考得较少。做此类题要求考生用最简洁而又内涵丰富的词或短语高度概括文章的中心思想。许多考生的难处是短文看懂了，中心意思也知道，就是不知如何表达出来。此时，考生关键是找到主题句，通过对主题句进行"手术"，就能找到最佳答案。而主题句通常都在段首或段末，有时是一疑问句或一简单句，且具有语法上的独立性。关键词有“in short”、“in my opinion”、“that is”、“therefore”、“I believe/suggest/think”、 “in fact”等。

2. 事实细节题

此类题型是简答题考查最多题型，考查形式多样，下面一一剖析。

(1)描述性题目能直接从原文中找到答案。此类细节题答案一般是句子谓语或宾语等主干成分，考生略做变化即能写出答案。

(2)因果型的题目短文中能直接找到原因或结果。通常表原因的关键词有：for that reason, for, as, because, since, as a result of, owing to, thanks to等。表结果的关键词有：as a result, therefore, consequently, thus, accordingly, so。考生阅读时要注意这些词后面的内容。

(3)范例型题目：需要概括答案的。表示举例的关键词有：for example, such …as, for instance, that is, as follow等。考生对这些词后面的内容要注意。

(4)对照比较型题目：对照比较目的在于所涉及的两个事物之间的不同或相似之处,进而说明主题.表对照的关键词有：however、nevertheless、in contrast、 on the other hand、but、yet、while等。表比较的词有：likewise、in the same way、as if、as等。

(5)描写叙述型题目：需要变换词法或句型。此类题句子内容和表达词在原文中能找到，考生关键是进行时态的变换、句型的转换。在替换过程中切勿因粗心犯了不该犯的错误，如时态、单复数和动名词等。)

3. 推理题

这类题型主要包括两种：描述事实基础上推理和逻辑上的推理。

(1)在描述事实事础上的推理题。考生只要在描述细节句子范围内进行推理，不必顾及整体文章大旨，以防干扰。

(2)通过前后句以及上、下文内在逻辑进行推理。此类题一般针对主题思想、作者意图而设计的。考生要注意首句、段尾句和表示转折或因果关系的一些词，如：but, however, yet, in short, as, although, as a result, because, since, therefore, thus, so等。

解题步骤

1)有的放矢，预读问题，做到心中有数

2)五、六分钟读完全文，划出反映文章结构的成分，把握文章主题和主要事实细节

3)一遍解答容易的问题，文章的阅读最多两遍

4)尽量用自己的语言组织答案，而且答案要简洁、扼要、书写要工整清晰，要注意大小写，争取以最简单易懂的词句来说明问题

5)答案一定要写在该题所要求写的地方，以避免答非所问之嫌，而影响得分

Part V 写作

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题，提纲，表格或图示在半小时内写出不少于120词的短文，能写日常应用文(信函，简历)，内容完整，条理清晰，文理通顺。

四级写作的要求

一、评分原则

1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学要求，对作文的评判应以此要求为准则

2.CET作文题采用总体(Global Scoring)评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数量扣分。

3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目做规定的内容，而内容要通过语言来表达，要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。

二、评分标准

1.本题满分为15分

2.阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11分及14分。各有标准样卷一至二份。

3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分(即9分)。但不得加或减半分。

4.评分标准：

2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎。

5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。大部分句子均有错误，切多数为严重错误。

8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中一些是严重错误。

11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分——切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。

白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。

篇幅：120字

达不到字数要求的，要酌情扣1-5分；

90-99 扣1分，80-90扣2分，70-79扣3分，60-69扣5分，50-59扣7分，<49扣9分

布局：三段式

只写一段为0-4分，只写两段0-9分