大学英语四级与六级难度差异
六级比四级词汇量多点，六级肯定是比四级难度大些，但是只需要精心准备就可以了，你版做题的时候会发现六级试卷权中有很多生词，所以背单词是必须的，不仅仅是六级本身的词汇，平时注意扩大词汇量，多读点英语原文章，最重要的是整合知识，听力是重点，平时要多加练习，四级过了，再精心准备两个月左右应该是没问题的。
(1)大学英语四级与六级难度差异扩展阅读
大学英语六级考试（又称CET-6，全称为“College English Test-6”）是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。
大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。
② 英语四级和六级的区别
四级和六抄级到底有哪袭些区别呢？首先需要意识到的一点是六级一定是比四级难的，而且不仅仅是词汇方面
词汇方面：
四级要求考生掌握大概四千左右的词汇量，而六级至少需要五千左右的词汇量，注意是至少五千。
听力方面：
六级听力考试的时候听力材料的语速是要明显高于四级的，而且四级一般都是可以直接一步听到答案的，但六级则需要你基本理解真个听力材料的意思，提高了对考生的反应力和理解能力。同时六级的听写部分内容会长于四级
阅读方面：
因为词汇量提升的缘故，导致阅读材料的长度也会相对加长，这样难度也会相应的提高，但由于时间规定没有太大的变化，因此六级不仅需要考生理解全文的基本意思，还要注意文章里面的细节。迅速在选项中找到与原文相对的句子，从而找到答案，难度明显提升
写作，翻译方面：
基于词汇量提升的原因，写作想要得高分，则需要写一篇逻辑复杂与四级写作要求的文章；翻译则需要注意语境和理解
③ 大学英语四级和六级有多大差别
四级像田归农。
六级像苗人凤
四级就是高三毕业时候的水平。
六级比四级要难上200%。 词汇量翻番，阅读难度提升不少，词汇意义要求理解深刻，反正比四级难了很多，尤其是词汇上。
④ 英语六级和英语四级的题型有什么区别
一、词汇量
四级有4000左右的词汇，六级词汇则至少需要5500左右的词汇量。内
二、题型和结构
英语四、六容级考试的题型基本相同，但是在具体形式上也存在一些区别。
在题型形式和词汇量等方面的变化的结果就是六级考试的难度明显高于四级，四级凭借以前的积累也能通过四级的及格线，而在六级考试中则感到相当吃力。因为词汇的积累是基础，词汇量的大量增加必然会要求提高词汇记忆的难度。
三、听力
六级听力材料的语速要略快于四级考试，四级的很多是直线思维，一步到位的找到正确答案，而六级考试时常要求你多绕几个弯，这对反应力和速度的要求多提高了。同时听写部分的3个句子的长度，六级长于四级。
四、阅读
前面已经提高词汇量和阅读材料篇幅的增加必然导致阅读难度的增加，因为时间并未变化，相比于四级，要求考生在相同的时间里阅读更多。
由选择题变为填空题和短句问答，要求考生能够不仅能掌握文章的总体大意，还要能注意细节，能迅速回到原文找到相对应的句子，还可以用自己的语言表达出来。
⑤ 在各种题型之中，大学英语四级考试和大学英语六级考试之间的难度差异体现在哪里，难度差距有多大
六级和四级来没有任何实质区自别，仅仅是词汇量上的区别，4极分数高的人6及必然也高，他们是一类英语考试，只有广度上的差别，听力作文啊没差别，就是阅读神马的词多了。再语法和深度上没有差别。比如考研英语就不同了，是深度的一定加大。所以说四六级成绩好的人，考研可能过不了。很多考研过的人还没过六级。好好背单词吧，仅此而已。
⑥ 英语四级和六级难度的差距大吗
举个简单形象的例子吧，四级可能有百分二三十的人考优秀， 六级也只能剩下百回分十到十几吧，或者更低，看学校水平咯 大学四级大家都基本能过，针对大学生 六级却相对考了些英语的技巧，精通度，相当于英语专业的四级TEM4 明白了吗？ 我本身不考CET4、6，所以不大清楚，但耳闻了其他专业的同学，加上他们毕业的学长的履历表，他们四级考了优秀，六答级只能是合格，两个我看到的都是，证书只分优秀和合格，80分优秀，60+合格
⑦ 英语四级跟六级难度差异，考试差别是怎样的
一、词汇量
四级有4000左右的词汇，六级词汇则至少需要5500左右的词汇量。
二、题型和结构
英语四、六级考试的题型基本相同，但是在具体形式上也存在一些区别。
在题型形式和词汇量等方面的变化的结果就是六级考试的难度明显高于四级，四级凭借以前的积累也能通过四级的及格线，而在六级考试中则感到相当吃力。因为词汇的积累是基础，词汇量的大量增加必然会要求提高词汇记忆的难度。
三、听力
六级听力材料的语速要略快于四级考试，四级的很多是直线思维，一步到位的找到正确答案，而六级考试时常要求你多绕几个弯，这对反应力和速度的要求多提高了。同时听写部分的3个句子的长度，六级长于四级。
(7)大学英语四级与六级难度差异扩展阅读：
总分710，听力248.5分，阅读248.5分，综合106.5分，作文106.5分。
如下：
1、听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。
2、短对话8%，8个题目每小题7.1分。
3、长对话7%，分为2段，每段3-4个题，共7小题，每小题7.1分。
4、短文理解10%，共10个小题，每小题7.1分。
5、短文听写10%，共10个小题，每小题7.1分。
6、选词填空5%，10个题，每小题3.55分。
7、长篇阅读10%，10个题，每小题7.1分。
8、仔细阅读20%共2篇，一篇5个题，每小题7.1分。
9、汉译英和写作各为106.5分。
四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，分数范围为290分至710分，不设及格线；成绩报告方式由考试合格证书改为成绩报告单，报告内容包括：总分、单项分等。
⑧ 英语四级同六级的难度差距有多大
英语六级无论在词汇量，还是在深度和广度上都比四级要难的多，但是二者在题型上是一样的，所以重点在听力和阅读上，要重点提升理解能力。六月的四级考了518分，花同样的功夫复习，通过的几率是90%以上。
大学英语考试系列包括笔试和口试，笔试分为大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6);口试为大学英语四、六级口语考试(CET-SET)。笔试考核包括听力理解、阅读理解、写作和翻译等语言能力;口试主要考核学生就熟悉的题材进行口头交际的能力。
根据《教学要求》，大学阶段的英语教学要求分为三个层次：一般要求、较高要求和更高要求。大学英语四级考试面向按一般要求修完大学英语课程的在校大学生;大学英语六级考试面向按较高要求修完大学英语课程的在校大学生。大学英语四、六级口语考试目前面向已经参加了四、六级笔试且成绩达到规定分数的在校大学生。
大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性质。
大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。
采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置，即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。考试委员会网站上(http://www.cet.e.cn)已公布了总分和各部分的百分位对照表，以供考试成绩使用者了解考生的相对能力水平。
⑨ 大学英语四级和六级题型有区别吗
大学英语四级和六级题型是没有任何区别的。
拓展资料：
1. 英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。
2. 从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。
3. 在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。
4. 大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。
5. 在考务管理方面，05年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。具体方案将由教育部考试中心另行公告。
6. 由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并了解师生的反馈。为此，自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向教师和学生公布。