英语四级素材

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『贰』 英语四级作文素材

most like the human is Liu Xiang 。 the famous athlete Liu Xiang striding forward in the Olympics Games in Athens. Determination is universally regarded asa highly praised quality. It is neither genius nor extraordinary ability that gives us power to deal with and overcome whatever hardship one is confronted with. It is this kind of spirit that enables us to enre the difficult moments and attain our goals.

The determined spirit gives us light when we are in dark moments and encourages when we are frustrated. With this quality, no enemy can overwhelm us, and noobstacles can stand in our way. There are many examples of success being achieved solely through the strong will of the spirit. As in the picture, the athlete is running, with a determined spirit, towards the finishing line in order to obtain the gold medal, considered as the symbol of success for any sportsman. It is determination that leads to success.

『叁』 英语四级作文都有哪些类型呢

1、素材评论作文：根据素材写作文，并且发表一下自己对素材的理解和看版法。

2、图画评论作文权：对图画进行阐述，此类作文需要抓住图画所表达的意思。

3、图表评论作文：这类题同图画评论作文一样，要先对图表进行描述然后在对内容进行探讨和评论。

大学英语四级考试的目的是促进大学英语教学大纲的实施，客观、准确地衡量大学生的英语能力，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

(3)英语四级素材扩展阅读：

英语四级考试的评分标准：

1、四级和六级的原始成绩经过加权等价处理后，参照常模转换为平均值为500，标准差为70的正常成绩。同时，cet－4、CET－6不设及格线，考试证书将改为成绩单。

2、cet－4和CET－6单项成绩报告分为四个部分。这四个部分及各部分的评分比例如下：

3、CET－4成绩分布为：听力249分（35％），阅读249分（35％），综合70分（10％），写作翻译142分（20％）。

4、英语四级考试要求口语500分以上（含500分），CET－6要求425分（含425分）。每个单项报告的分数之和等于总分。

『肆』 英语四级考试的作文类型有哪些

1、中文提纲作文

通常提纲作文都是给出三个提纲，每个提纲即是一段，正好符合四级作文“三段论”的布局，同学们可以根据提纲进行描述。例如：A、许多人考证书。B、其目的是什么。但这种作文由于比较简单，现在已经很少进行考查了。

2、素材评论作文

给出一段背景素材，让考生表达对该段素材的看法。素材未必一定是某个事件，也有可能是引语评论作文，引用的内容可能是名人名言，也可能是生活中的谚语，让考生评论其内在含义，并进行相应的文章写作。

3、图画评论作文

根据给定的漫画，通过观察漫画场景，对漫画内容发表评论。这类作文一定要先对漫画场景进行基本描述，然后通过其蕴含的哲理，对现象主旨进行提炼。

4、图表评论作文

根据给定的某事件相关数据，进行数据分析，并对图表中数据反映的直观现象和深层含义进行评论。这类题同图画评论作文一样，要先对图表进行描述，然后再对内容进行探讨和评论。

5、应用文

应用文考的比较多的是书信或电子邮件的书写。2013年12月的六级考试作文中有要求考生写求职信的题目，这类题目虽然考试几率较低，但是同学们也一定要了解书信的格式。

(4)英语四级素材扩展阅读：

报名条件

1、考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；

2、同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

3、同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

报名方法

以学校为单位自愿参加，集体报名； 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名；

报名截止后，不再接受报名。

大学英语作文在整个四级卷面（满分为100分）中占15分，考生在这一部分的得分直接决定其四级成绩。近年来国家教委又明确规定，四级考试中，如果学生作文得零分，那么即使前面得了满分（即85分），其总成绩仍将视为不及格。

写作结构

1、Organize your thoughts before writing: brainstorm、make an outline、etc.下笔前整合思绪：脑力激荡，写出纲要等。

2、Write clearly. Be concise. Avoid wordiness.写作清晰，务必精简，避免赘言。

3、Use good grammar and write complete sentences.使用好的文法，写出完整句子。

4、Write simple sentences. Avoid a fancy style.en211尝试简单句，避免花俏的句法。

5、Avoid slang、cliche and informal words.避免俚语、陈腔滥调和非正式用字

6、Avoid use of the first person (i.e. I/me/my) unless necessary to specific piece.除非必要，避免使用第一人称：如“我/我的”。

Does it sound natural? Does it flow?自然挥洒，大声朗诵。整篇文章听起来自然吗？通顺吗？

8、Move logically from one idea to the next. Don't skip steps.上下句意要合乎逻辑。别毫无章法乱跳。

英语四级各档的分数分布是：听力（35%）249分、阅读（35%）249分、综合（10%）70分、写作和翻译（20%）142分。

『伍』 英语四级考试作文都有哪几种类型

英语四级来考试作文的源类型有：1、中文提纲作文；2、素材评论作文；3、图画评论作文；4、图表评论作文；5、应用文。建议你想要学好四级英语作文，报课阿卡索的四级英语培训班是不错的选择，可以跟着外教说英语，可以流畅沟通。

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『陆』 考英语四级买什么资料好

推荐星火的题，其实有那个就足够了。建议做真题之前先做一些准备。譬如专背好单词，练习好听力等属，真题要在考前再做。一天一套，记得按时间来做，那样才有效。单词书推荐新东方的红皮，止于有序的还是乱序的要看你个人了，你可以去书单看看哪个更适合你你在买。
语法书其实不用买，只要你有一定的语感就足够了。一定要练听力，推荐一本绿皮的中级听力，那本书一开始可能觉得有点难，但是一定要有耐心和毅力，慢慢来，最开始可以一天只做一小部分，但是一定要听，而不是看原文，听几遍实在不会再看原文。然后慢慢跟进。希望以上对亲有用，预祝考个好成绩。

『柒』 英语四级一般看哪些资料呢

给你个实用的建议，你可以看看，因为不管报什么班还是买什么课，最后还得自己心里有数，
就喜欢你这种聪明的，懂得利用资源，打有准备的仗，分三步：
1，先专项攻克，多做真题，专项专项练，写作、翻译一些万能句型什么的该背的背，阅读做完对照答案弄懂就多做；
2，考前半个月严格按照考试时间多做模拟题，还是，阅读什么的做完要对照答案弄明白；
3，考前在网上留意一下一些厉害的老师的考前点睛，很重要的，可以捡捡技巧分，考试时，不管你觉得怎么样，都不能放弃，填空什么的可以去卷子里找找你觉得差不多的单词添上，作文翻译什么的你也可以试试，总之不能放弃,你懂的！
阅读部分
阅读部分占分比重较大，一篇文章的篇幅很长，一般考生都无法全文仔细阅读，所以明智的做题策略是先题后文，根据题干的指向回到原文定位，重点解读定位处和答案有关系的信息。通常经常拿来命题的关键点有：转折关系处，因果关系处，否定关系处和主题处等。如果题目要求从文中相应位置找相关信息，一定要把句子看完整，无论是显性的因果连接词还是隐性连接词都要加以注意。应对要求解释句子的题目，优先考虑因果关系。题干中反复出现的名词和各段段首反复出的名词都可能是核心词，很多题目都和文章或段落的主题有关，很多正确选项自然不可避免地名含文章主题词或段落核心词。
翻译部分
翻译属于输出性的内容考查，所以表述答案讲求准确严谨，如此才能稳定的拿到分数。翻译的内容涉及历史、文化、经济等多个方面，四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。考生现在要做的是把历年真题的翻译翻阅一遍，并且总结重点词汇，短语搭配和句型结构。在翻译过程中，考生容易遇到的问题就是汉语到英语的转化过程中，如何处理两种语言的差异化问题。所以建议大家掌握一些基本的翻译原则，比如：通过添加词句的方式，更忠实地表达原文的隐藏含义。在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语，避免拖泥带水。特别是名词、动词、形容词这三种最主要的词类，可以转换使用，如果运用得当，既可使译文通顺流畅，也能反映出英语的风格特点。通常情况下，长句要分译，短句要合译，但决定分译和合译的重要因素还是句中的各个成分之间的关联。另外，提醒大家注意：英语中被动语态的使用频率很高，遇见被动语态未必一定译成被动形式，也可以处理成主动，或者将“被”字转化为其他词，比如：he was praised by the teacher,可译成他受到了老师的表扬啊。如果一味按照原句的语态来翻译，往往会使译文显得十分别扭。
写作部分
写作部分是短期内最容易提高的，现在要做的是，翻阅一些写作常用词汇，写作句型和写作常用素材。反复练习背诵几遍，建议大家不要把最后的希望都压在一篇范文身上。建议大家要首先保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以，有余力的同学可以追求高级表达。另外，内容完整，紧扣主题，这一点也很重要。所以不可以盲目套范文，要根据题目要求顺序给出要点，分段明确表述。符合了这些基本要求你的作文就不会分太低了。

『捌』 英语四六级看资料看啥好呢

英语我觉得最重要还是长期训练培养的题感

听力的话，在考试前一个月可以坚持每天听一篇，该舍该得的题型自己掌握好，能拿到的不放，难的题目尽量做出点点就行。

阅读的话主要是速度，有速度就有准确率。对于真题阅读分析中，你觉得比较纠结吃不准的题目尤其要研究下，看看出题人的思路，做题切忌不能按照自己的思路走。

写作的话个人认为考之前能做好的就是素材收集。至少看到题目有点想法，写得不能乱。上次看到一个思路就很好。借鉴雅思里面的写作素材收集，TM STREEC $法，看到题目马上能搜索到可用素材才能有东西可写。
1 Technology- Efficiency
2 Mind- Soul
3 Society- Crime
4 Time- Space
5 Rights- Responsibilities
6 Environment- Health
7 Employment- Competition
8 Culture- Population
9 money- fun

至于4,6级的书到处都是，只要找正规点的就行，一般买真题啊什么，所谓题目总是和考试有点差距，除了技巧性很厉害的英语考试，其他还得靠平时积累。每次偶都买一坨啊，结果做了没几个嘿嘿~

希望对你有帮助，good luck，还有和题目难度有很大关系，反正没事干就整天考着6级吧（如果你觉得很需要好的六级分数^_^），25块一次。

『玖』 英语四级考试的内容有哪些

2016年英语四级考试来题型包括四自大部分：作文、听力、阅读理解、翻译。

大学英语四级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时长如下表所示：

大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

『拾』 四级水平的英文辩论,请大家提供素材!

A grade-conscious student these days seems to need a custom job, and to judge from the number of services on the Internet, there must be virtual mills somewhere employing armies of diligent scholars who grind away so that credit-card-equipped undergrads can enjoy more carefree time together.

How good are the results? With first semester just getting under way at most colleges, bringing with it the certain prospect of both academic and social pressure, The Times decided to undertake an experiment in quality control of the current offerings. Using her own name and her personal e-mail address, an editor ordered three English literature papers from three different sites on standard, often-assigned topics: one comparing and contrasting Huxley’s “Brave New World” and Orwell’s “1984”; one discussing the nature of Ophelia’s madness in “Hamlet”; and one exploring the theme of colonialism in Conrad’s “Lord Jim.”

A small sample, perhaps, but one sufficient, upon perusal, to suggest that papers written to order are just like the ones students write for themselves, only more so — they’re poorly organized, awkwardly phrased, thin on substance, but masterly in the ancient arts of padding and stating and restating the obvious.

If they’re delivered, that is.
http://phantomprof.blogspot.com/2006/09/easy-way-out-not-really.html
Top 10 Advice to Grade-Conscious Undergraates
By an impoverished, exploited, and jaded ex-TA (Teaching Assistant)

1) Know the Official Statistics: If grades matter to you, don't go to a school where the average GPA is 2.1. There is a reason for that. The Law of Averages isn't a law for nothing.

2) Sharpen your Ears: Keep up with faculty gossip. I don't care if he's a recent Nobel Laureate. A nasty divorce will mean C's for EVERYONE.

3) Know Thyself: If you are a man of few words, stay away from classes that use essay questions on the exams. The excuse, "But it' is not in my nature to explain my arguments," isn't going to fly.

4) Spatial Comprehension: Know where the TAs sit in the classroom. Honestly, we don't care if you are watching a movie, IMing with friends, or surfing the web ring class. But please note that if we are sitting right behind you, we can read everything on your screen. Unless you score >95% on both the midterm and final exam, it will come up in our discussion of grades.

5) Enjoy Life: If you had a long night and plans to snore through class, don't bother coming. Honestly, there are >100 students in the class and we don't really care whether you can make it or not. Don't be alarmed when the TA approaches you ring the break and suggests that you sleep in the comfort in your own bed. We are really looking out for your best welfare, as we are paid to do, as well as the interests of your classmates.

6) Know what NOT To Read: Believe me, there is no way we can cover all 500 pages of the assigned readings in the 2 hour class. Talk to the TA, talk to the prof, or students who took the class last year. Don't ask: What can I get away with not reading? Instead, ask: What do you think is the most important concept I should look for in the readings? Then skim.

7) Dress for Success: Thanks for coming to Office Hours. However, a bikini top and a short skirt where the TA can't look at you without seeing your thong is a cause for alarm. Correlatively, decking yourself from head to toe in Pradas, LVs, and Manolo Blahniks is also not going to help your plea for a higher grade. Remember TA salaries qualify us for welfare support.

8) Demonstrate Soft Skills: I once had a student who did well in class, yet didn't always get the high scores. She was always very friendly and respectable in and out of class. She demonstrated attentiveness and effort, and was very professional in all her correspondences. If my little cousin was going to college in New York instead of another state, I would haves set him up on a blind date with her. This girl is going to do very well in life. Needless to say I made sure she got a good grade in the class.

9) Know who your Trump Cards are, and when to play them: This is typically saved for the more savvy students who know how to navigate the system, so I can't really disclose trade secrets. But just remember that there is always a way around the system.

10) Turn prestige into Social Capital: The professor has tenure and does not give a damn if your father is the president or CEO of XYZ, or if you attended a VIP event last night at the Met with [insert famous names here]. But your TAs do! You are our one link to the outside world and we LOVE juicy gossip!

10a) Turn success into Social Capital: I once had a student who demonstrated zero ability for analytical thinking and conceptual comprehension. Never mind her failing exam, but I was seriously worried for her intellectual development. But the prof sat me down and broke it to me gently: She has just been offered 50K starting salary plus bonus at a famous multi-national investment banking firm. Well, who am I to stand in the way of someone's success or the decay of corporate America? Passing grade it is!