四级英语实践报告

❶ 英语四级里个人总结的做题经验，如何达到500分以上

恩，以我的经验告诉你

就是一定要做真题，把题做的透透的，基本上就没什么版问题了。

作文。就是要权背下来一些好的句子，还有好的框架，四六级的作文开头都是固定的，你可以事先背好，然后考试的时候一套，然后自己在根据题目加上一些话就可以了。

听力。就是平时多听，多练，把六级真题上的听力听明白了，反复的听。基本上就没什么问题了。闲暇的时间可以看看外国的电影，听听英文歌，都不错的。

快速阅读。就是先看题，找关键句子。基本就可以了。

阅读。里面会有好多生单词，把真题的生单词基本上都记住，能有个大概印象，就可以了。还有就是多文章关键句子的把握，每段的开头和结尾，还有很多动词，名词什么的需要注意。

完型和翻译。这个就是考验你平时的语感和对词组和单词的掌握度了。把平时做题遇到的都记下来，基本就可以了。翻译的时候如果对复杂的句子没把握的话最好用简单的。

不能对着一本单词书死记硬背的背单词。没有任何的实际意义，通过做题掌握的单词词组，以及累积的语感会真正的帮到你。

基本就是这些了。加油，多下些功夫，六级肯定没问题。

这些都是我的经验，希望我的回答可以帮到你。

祝你好运！

❷ 这次英语四级作文没写.但是前面可以达到65分.这样可以过吗

你看看这个材料后就明白了，好好重视作文吧！！！当然，以下讲的具体分数都是按以前总分是100时的情况来说的，但完全可以参考。

http://www.mysource.com.cn/english/slj/slzl/200505/english_20050525111459.html

作文最低分

大学英语四、六级考试从一开始起就一直采用短文写作这一题型。作文是一种对语言表达能力的考试，是一种直接考试。只要题目出得好，作文对考生书面综合运用语言能力的测量最准确、效度最高。作文作为一种题型，最难搞应试培训，也难搞题海战术。要提高学生的作文分数，唯一途径是扎扎实实搞好课堂教学，提高学生的实际英语能力。但是由于作文题的阅卷工作量大，而且保证评分的一致性难度极大，因此在大规模标准化考试中不可能作为唯一的手段。我国大学英语四级、六级考试中作文都只占总分的 15% 。
我国大学英语考试在实践中还发展了一种科学的方法，使作文阅卷达到了很高的信度。从 1990 年起，为了保证作文考试的时间，试卷还分成两部分印刷：客观题部分为试卷一、作文部分为试卷二。到达规定时间后收掉试卷一，考生必须把最后三十分钟时间用于写作文。1990 年以后全国高校普遍重视了作文教学，收到了一定的效果。
为了使教师更加重视语言表达能力的培养，调动学生的学习积极性，着重提高学生实际运用语言的能力，大学英语考试设作文最低分，即作文分低于某一数值者，总分即使达到 60 分也不给予及格。
设作文最低分后采用下列成绩计算方法：

1)作文分为 0 分者，总分即使高于 60 分，报道时一律作不及格处理；
2) 作文分大于 0 分小于 6 分者，按下列方式计算成绩；
最后报道分 = 原计算总分 - 6 ＋ 实得作文分
采用作文最低分有可能影响一部分学校的通过率(主要是成绩中等的学校)，但有利于推动大学英语教学质量的提高。

❸ 大学生寒假社会实践报告范文3000字

2007年春节将至，在这个传统而又重大的节日里，喜欢热闹、喜庆的家乡人民会选择怎样的方式“过大年”呢？他们的年夜饭会在哪里吃？哪些消费领域最能吸引人们的眼球？今年的“黄金周”是否依然金光灿烂？孩子们的消费方式又有哪些不同呢？有人说：“这一年的辛劳赚来的钱，正是为了欢渡春节。”所以也就是说，这是一年中花钱最多的一次节庆。于是，趁势我就春节消费情况进行了一次调查。
消费投向在哪里？
在调查中，大人们的消费投向可谓五花八门，各种方式都在选择之列。不过，购置衣服以微弱票数胜出。其次是餐饮，再次是送礼，接下来还有文化娱乐、压岁钱、购置日用品、旅游等。
新年就要穿新衣
春节期间购物往往是一些女士在节日期间的首选。在一家公司上班表姐告诉我，她们这些职业女性因为工作关系平常难得凑在一块，刚好利用休假时光快快乐乐地逛街购物。据了解，有表姐这样想法的大有人在。一些职业女性和家庭妇女平常都是没有充足的时间逛街购物，春节的休假正好可以弥补。一位平常只在家围着老公、孩子干家务的阿姨说，“往常在家里就是围着灶台、洗衣机转，根本没有自己的时间。现在他们都休假了，我也要放松放松，买几件称心的衣服好好地打扮打扮自己。” 另外，给爱人、孩子添置新衣，也是春节女士们不可缺少的“工作”之一。
民以食为天
对很多人来说，春节活动基本上围绕吃进行。家乡人春节期间在食品方面到底要花多少钱呢？世纪联华的一位收银员告诉我，大概在节前20多天，超市就进入销售高峰，顾客一次购物花费大多在200元至600元之间，有不少还上了千元，卖出去的东西绝大部分是食品。“有一次，一个五口之家买了1000多元的食品，装了好几辆手推车，他们的孩子还吵着说不够呢。”收银员笑着说。
在购买食品方面，我了解到，有以下几种食品几乎成为了家家必备的。有各类小食品、糖果、瓜子、饮料、葡萄酒。但是除了葡萄酒所占花销较大，约达到六七十元外，其余各项基本在三四十元左右。
餐饮消费也是家乡人民春节的一大消费支出之一。对多数人来说，春节期间走亲串友是常情，既然是走亲访友那就免不了吃吃喝喝，我从家附近的一些酒楼了解到，今年春节从三十到正月初五的酒席早20天前甚至更早就被预定一空。一家酒店的大堂经理告诉我，在他们这预定酒席的平均消费大多为六七百元，有些还超过千元。“民以食为天嘛，何况还是过节呢。”
在酒店消费的市民大多是图个方便，不愿亲自下厨，但也有不少人为追求家庭气氛，在家里设宴招待亲友的。家住红星小区的王先生说，“大过年的，亲朋好友聚在一起不就是图个开心嘛，犯不着上酒店花那冤枉钱。”
送礼开销过大
亲戚朋友互相拜年，自然少不了送礼。如今，送礼已经成了过年支出的很大一部分，有的家庭甚至超过了吃的支出。我对运河小区的一些居民进行了随机调查，过年的人情消费最多超过5000元，最少的也有近千元，这其中包括给亲朋好友的礼品、礼金，给孩子的压岁钱等。
一位吴先生说，一年只过一次年，亲戚朋友间总要是要走动一下的，又不能空着手去，现在的人品位高了，送低档的东西显得寒酸，给每个孩子的压岁钱就不能少于200元。粗粗算一下，春节期间送礼的钱就达到2000多元。
其实，春节人情消费的增加只是一个缩影，不仅是春节，就是平时，人情类的消费也占了人们消费中的很大一部分，成为一项很主要的消费。
随着家乡城镇居民收入和消费水平的不断提高，人情消费也在不断上档升级，礼金数额水涨船高。人情类消费的增加也成很多人的沉重负担。一位去年春节期间人情类消费达到3000多元的李先生无奈地对我说：“人情费超过了小孩学费，面对众多的人情费，我真的有点捉襟见肘。”
从调查中可以看到，人们习惯将白酒作为馈赠亲朋好友的礼品，选择白酒送礼的家庭比率达69%，平均送礼金额中也是白酒最高达到143.94元。
快快乐乐春节游
近年来，春节游一直很火爆。我在市里的一些旅行社了解到，一些旅游线路基本排满。在春秋旅行社报表上，大年初一和初二的海南游已“满座”，而前来咨询的市民仍是络绎不绝。
“如果天气晴好的话，外出旅游的人还会多些呢。”一旅行社工作人员告诉我。对于很多人来说，春节是个团圆的的日子，也是游玩的日子，一位熊先说：“我挺喜欢旅游的，但不知道春节期间天气怎样，如果天气不是很坏，带着亲戚朋友一起自驾游也是件快乐的事。”
调查显示，在旅游形式上，57%的人选择随团出游，43%的人选择自助旅游。在地点上，广东、厦门、深圳、云南等气候宜人的南方和气候相对寒冷的北方城市（如哈尔滨、长春等）最受欢迎。在境外游方面，香港仍是许多人的首选。
春节打算在哪过？
相对于“五一”、“十一”、元旦等节假日，调查显示春节是最深人关注的节日。在被采访者中，83%的人认为，在所有节日中，春节是最重要的，也是必须要过的一个节日。53%的被采访者表示要在家度过春节，16%的被采访者表示要以旅游的方式度过春节，27%的被采访者表示要以走亲访友的方式度过春节，有4%的被采访者称，他们会以知识充电或健身的方式度过春节。
年夜饭在哪里吃？
关于今年的年夜饭，62%的被采访者表示要在家里吃，38%的被采访者表示会选择近几年流行的方式，在酒店里享受店家推出的年夜大餐。在饭店里吃年夜饭，48%的消费者预计消费在1000元以下，21%的消费者预计消费在1000~2000元，13%的消费者预计消费2000~3000元，有8%的消费者称，他们的预计消费在3000~5000元，有10%的消费者打算在年夜饭这一项上花费5000元以上。
我在我市一些三星级大酒店了解到，酒店推出的1666元、2888元的年夜饭在除夕之前约十天就被订购一空，且比去年预定量要多出10%。而“豪华级”的6666元、8888元年夜饭的预定量较比前几年有所下降。这说明了人们在生活水平提高，消费观念改变的同时，已经初步养成了节约的习惯，不再刻意追求“天价”带来的那份虚荣，而是选择过一个富裕而不浪费的春节。
春节应当怎样过？
春节是中国人的传统节日，而如今那浓浓的年味似乎越来越淡。在对待春节的态度上，有63%的人认为现在春节年味太淡，缺少传统文化，希望能过一个传统型的春节，16%的人认为现在的春节简单轻松，比传统春节要好，据我了解，这么认为的大多数位年轻人，另有21%被采访者认为现在的春节和“五一”“十一”长假没有什么两样。
我市今年举行的“运河之都”文化庙会，集民俗风貌、文化演出、传统小吃、特色饰物于一体，成为百姓过年消费的一大去处，也是今年市民欢度春节的方式之一。在庙会上我了解到，百姓对这种过年的方式十分满意，认为这种在城市里少见的庙会不仅让人了解到本地的传统文化，还使这个春节变得年味浓浓，对于小孩子来说这也是一个让他们真正了解春节传统的渠道。在城市里举行庙会，不仅拉进了城乡间的距离，更为市民提供了消费好去处，也给更多的商家带来商机。
过年送礼送什么？
69%的被访者表示春节送礼会选择白酒，27%的被访者表示会选择一些保健品送亲友，极少数被访者表示会选择其他有意义或对方真正需要的礼品。由此可以看出，春节送礼还是停留在送传统礼品上，并没有深入实际的考虑。
压岁钱该怎样花？
随着百姓生活水平的提高，孩子们的压岁钱也是越来越多。那么，这些交到孩子手里的钱，是怎样花的呢？我在家附近的第八中学对初中学生作了调查。调查发现，近八成中学生的压岁钱在800元左右，超过1000元的和低于500元的在少数，极少数的学生压岁钱在1500元左右。他们的压岁钱主要用于以下几个方面：用压岁钱上网，买游戏卡，为自己添置新衣服及饰物，买平时就喜欢的图书，购买高档文具，请同学一起去吃肯德基、德克士等洋快餐。
调查中，很少有学生提出会把压岁钱捐给希望工程或贫困家庭，但经我提醒，有不少学生表示会考虑这么做。由此可以看出，家长对学生平时的教育在这方面还是有所欠缺。

❹ 高校英语四级调查报告

小河的哀号——小学生环保调查报告
2007-5-18 慈溪市三北希望小学

引 言
宁波市慈溪三北镇是个人口密集，祥和而又热闹的小镇。这里河流众多，滋养着三北人民。公路横河、门前河、快河港、桥头河等河流在小镇中流淌。随着科学技术的速度发展，三北也发生了翻天覆地的变化，每家每户的生活水平也随之提高，生活的改变也对环境造成了极大的危害。这次我们三北镇希望小学五（3）中队绿色环保小队的几个队员对我镇的几条河流进行了比较详细的实地调查和问卷调查，发现了一些问题并提出了相应的建议。
一、 调查人员及分工：
宁波市慈溪三北镇希望小学五（3）中队绿色环保小队
队长：余丹丹
队员：袁雯欢、卢晓晔、叶袁超、黄宏业、黄旭超
二、调查的对象、时间和方式：
2006年10月1——7日，我们环保小队的余丹丹等六位队员对家边的河流进行了实地调查，其中包括公路横河、门前河、快河港、桥头河等数条河流。同时，我们也针对河流的相关问题，以问卷的形式向长辈们进行了调查。在调查的过程中，我们几个队员增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。
三、调查的内容概况：
三北镇虽地域较小，但其河流众多，其中村中河特别多。这些小河离居民区较近，也有些小河旁有工厂。最近几年来，三北经济发展迅猛，工业的发展带来了废水，严重影响了小河的水质。河两岸附近的居民也经常在水中洗衣服、淘米、捕鱼等，这为人们的日常生活提供了很大的便利，但也对小河的环境造成了严重影响。
四、问卷调查：
1、调查问题：
①小河以前是怎样的？什么时候发生了变化？
②是什么原因使小河成为今天这样？
③你会往河里丢垃圾吗？
④如果你看到别人往河里丢垃圾，你会怎么做？
2、调查分析
问卷调查中，我们发现多数长辈都说，以前的小河都非常清澈，河中还有些小鱼、小虾，河边是小时他们的儿童乐园。值得一提的是，黄宏业家门前还有条“门前河”，那是条又窄又长的小河，河沿由石板铺成。他父亲回忆说，河水清澈见底，站在岸上还可以看到有些小鱼儿自由自在地游动。人们的生活用水也是从这里取的。自从90年代有了自来水，人们才渐渐淡忘这里曾养育了一代人。
问卷调查中也发现，如今，大人们对于保护小河的意识也越来越差，经常往河里丢垃圾，更不用说去劝阻他人了。
五、实地调查发现：
我们队员在课余时间，也对小河的现状进行了实地调查。然后，我们几个队员经过激烈讨论后将问题分成以下几个方面：
（一）、 三北镇近几年来经济发展比较快，人民生活水平也日益提高，私有企业如雨后春笋般蓬勃发展，这些工厂大多建于河边，对水质的影响非常大。尤其是纺织厂和橡胶厂，不仅排放出大量的有害气体，还排放出大量有毒的工业废水。如快船港开凿后，承担着由西向东的运输重担，而河边的建了一座橡胶厂，排除的污水，使河水越来越脏，平时还散发出阵阵恶臭，河里时常还能发现漂浮着的鱼的尸体。本来供人们洗衣、淘米的快船港再也派不上它的用场了。不知不觉中，它的作用似乎被人们遗忘了。
（二）、由于人们环保意识薄弱，经常往河里倾倒垃圾。所以河面上各种生活垃圾随处可见。门前河是我们调查中发现的最脏的小河，平时你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体漂浮在水面上，那里成了天然的生活垃圾回收站。河沿旁的石板上那沉淀着的烂泥，痛斥着人们的恶行。原先美丽整洁的河道变得惨不忍睹。人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了门前河。
六、调查后的建议：
通过调查，我们队员发现了许多的问题，经过小组的交流讨论，我们想提出以下的几个建议：
（一）、我们希望镇政府有关部门能对河流加强管理、清除工作，通过定期安排清洁工清理杂草，治理污水，还小河一个清澈整洁的环境。我们镇正在进行新农村建设，我们相信环境优美的三北镇会更加富饶。
（二）、“和谐”是新世纪的主题，人与自然的和谐就是其中重要的内容。经济要发展，但是不能以牺牲大自然的环境作为代价。针对沿河厂家排放污水、废渣等问题，我们认为镇政府应该采取有关措施，制订一些规章制度，强制每个单位一定执行，违反应进行相应处罚。最好是能进行“环保单位”的评比，评出环保工作做得最好的几个厂家。环保做得不好的几个厂家，可以在广播中点名批评或者在镇政府宣传栏中张贴出来，罚款等方法作为处罚。
（三）、发动群众，教育群众，依靠群众。有关部门可以通过分发传单到农户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往河中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等。只有这样，我们才能真正治理好我镇的河流污染问题。我们相信，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使小河重新找回清澈，找回美丽。

❺ 怎么样应对英语四级考试

关于专业四级，再易学论坛上有高人分享秘诀：

考专四的一些小诀窍
马上又要考专四了，在这里想与大家分享一些本人考专四的经验。
听力部分：听写 首先要特别注意听写的题目 因为它是整篇听写的总提纲 而且在听写中这个题目肯定会出现。然后最好是在平时的练习中设立一些自己惯用的缩写形式。对于有些听不懂的单词也不要着急，最重要的是要听出整个句子。因为听写的文章一般都不会很难，你可以猜一下单词。还有，听第一便的时候，最好先在草稿上写出每一句的开头，这样的话有助你后面的听写。
听力 注意选项的迷惑，有时候太简单的的答案一定不会是它。如果有两个选项基本一样但细节不一样，那就一定是在这两个选项里选了。听新闻的时候一定要在听的时候注意选项。要是你听到了某个选项里的有关单词，那就是它了。因为新闻不会有太多的转折，它一般是平铺直述的。

完型填空：如果有HOWEVER这个单词的选项，那基本上就是它了。有些选项其实会在文中出现。还有一些固定搭配，平时要注意积累。这部分考语法的很少，有也是从句部分的，注意THAT，WHICH，WHO等的用法。一般在你拿不准的情况下，选WHICH的可能性大。如果有IN WHICH这样的选项，那就选它。

词汇与语法：把历年的真题全部做熟来。万变不离其中。是真的，而且我特别要讲一下下面这个语法。If he had worked hard,...........它在考题中一般会设成下种形式Had he worked hard........如果是否定形式 那么要注意NOT是加在HE 的后面。

阅读理解：终于到了我最强的一个部分了。我最多错三个。大家一定要注意时间。因为这部分在最后，考过试的就知道第一部分试卷到了一定的时间是要交的。很多人根本就没时间来做完，但我甚至还有时间检查。关键在于跳读。其实里面有很大一部分是废话，与选项无关的。大家肯定都知道要先看问题再去看文章，但要注意，你要看懂问题来。然后就直接去文章里找答案。有一些问题是可以直接找到答案的。如果是关于作者的态度或者是给文章最好的标题，那就要特别注意最后一段了。态度绝大部分是中立的。标题最好是用排除法来选。记得用铅笔在看的过程中划出与选项有关的部分，这样方便检查。选项中太绝对的答案肯定是不对的，太简短的也不是。一般是很完整的，很全面的，很委婉的，很中立的答案才是对的。如果选项中有类似与俗语之类的，那一般是选它。如果你实在没时间做了，那么就选最长的那个选项。

写作：便条 背吧 很简单的
文章 三段式，背几个基本句型，多写几个从句，其实很简单的，最好不要打草稿，作文的时间也不是很宽裕的。注意字要写好看点！！！！

以上所说的是我的一些经验。很临时抱佛脚的那种。要想考好还是要平时多练，要是时间不多了，就不要背单词了，真的，很浪费时间。又没有效。只要把你每天作题时碰到的单词背一下就够了。然后注意复习你做过的题目。不要一错再错。听力就平时多听，没有好的办法了。考试前注意调整你的作息时间，很多人习惯晚睡晚起，这样很不好，因为考试是在早上8点。你要7点钟起来准备一下。在考前一个礼拜的时候开始调整你的习惯。考试时千万不要紧张，就和平时做题一样，记得考前一定要去上厕所，就算你没有尿意也最好去一下。考前少喝水，起床后最好运动一下，让自己HIGH一下。考试时注意时间，有些做不出的题就别管它，说不定等下你就知道了。任何不知道的选项就选C，它的几率是最大的。其实我习惯最后做语法，因为它是由三十个独立的小题组成的，不像完型或阅读，都是一个整体。不过，每个人有每个人的做题习惯。总之，就是希望大家可以在考试中考出好的成绩。

攻克专业四级考试的“复合式听写”
“大学英语四级统考于97年6月首次采用了“复合式听写”（Compound Dictation）这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力，听的能力是“复合式听写”的基础，听写训练已有较多的书刊进行过介绍和研究。笔者打算结合自己的教学体会谈谈如何提高“复合式听写”的能力和应试方法。 1．通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意“复合式听写”材料多为说明文（Exposition），这一体裁的文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句（topic sentence），之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。 以样题为例，根据第二段未题句“Often people like to take with them a gift for the host""s wife of a party they have been invited to.”及""Again, you may choose something for teh host""s wife alone or for the entire family."" 考生不难推测所记要点应是作客时，客人应带些什么礼品及所赠对象，而决不会涉及作客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间等方面的内容，这样便增强了考生对文章的认知度）熟悉感。缩小了内容范围，考生听音时更具针对性和准确性，心理放松，更为自信，使自己在考试中处于主动地位。 即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。 2，听写结合，双管齐下 根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生需多多实践，获取较强的边听边记能力。听音贯穿着期待、预知、分析、综合。推理和判断等一系列过程，考生应同时快速记下几个关键词，而在记笔记时，又要能有效；专注地去听，获取信息理解全文。 听写中边听边记具有必要性，听为手段，写为目的；听和记两种不同的语言技能在‘复合式听写”中有着紧密的联系，相互促进。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面，边听边记也具有可行性，试想学主听外籍教师上课，听了一遍不是也可记下授课要点吗？只要多加练习，其实也不难做到。 3．提高记笔记的效率 一般考生听完两汤基本可听懂句意；但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件；但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢？这里介绍几种方法。 首先，可使用缩略语。仍以样题为例，可用esp.代especially，sth代something,apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词，如gift,take，字母较多的单词（只写该词前几个字母；这里的基本要求是快速；省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，甚室可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行了。 其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使甩缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能，而虚词多具语法功能，所记词应以实词为主。 另外，因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点，这样考生应重点记下句中的中心词。(同样以样题为例）短语a thank-you gift、greatlyappreciated和quite acceptable中的定、状语便可略去不记。 通过这几种方法，考生大大压缩了所记的词语，赢得了时间，精练了内容，增大了笔记的信息量，为写好内容要点创造了条件。 4.书面表达内容要点 “复合式听写”全文朗读两遍后停顿五分钟，让考生根据所听和所记内容写出第二部分主要意思。答题时，考生应针对以上内容及第一部分和第二部分的主题句进行诊折、判断，概括。文章要点显然不可缺漏，但也无需有闻必录，多多益善，考生应分清主次，有所取爱，从这个意义上说，“复合式听写”还要求考生具有一定的逻辑分析。归纳能力。文字表达应简洁、通顺、准确。分析样题参考答案，我们不难发现它有以下特点： 1．将内容要点分列为几点，清楚明白，一目了然。 2．要点尽可能用完整的简单句表达，不宜用短语，句式也不宜过手复杂。 3．尽量省去语句中可有可无的修饰成份。 总而言之，考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点，使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。 5．检查、核对内容要点 “复合式听写”第三遍朗读供考生进行核对，核对是最后必不可少的环节，考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答案。 听写第一部分要求考生填人所缺单词，有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词，此时考生可运用自己的语言知识，修正听力细节上的不足。主要可以从语法结构，词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测。分析和判断；并正确拼写出单词。而在核对听写第二部分内容要点表达时、则应注意力求要点完整、准确，尽量减少语言中语法、拼写等错误。 听写是一种有效的综合性测试，可以考查学生词汇量、拼写、句法、听力、理解、记笔记和一定的书面表达等多方面的要素和技能，研究人员发现听写成绩与许多其它技能的相关系数很高。笔者深信全面打好语言基本功是提高听写能力的重要途径，但听写训练具有自身的科学性和技巧性，多练加巧练则定可取得事半功倍的成效。

❻ 谁能帮我制定一个详细的英语四级复习计划，有重奖

大学英语四六级考试的改革随着我国整体教育体制改革应运而生的。世纪中国的教育目标就是培养有自主学习，独立创新能力的各学科的人才，为适应我国高等教育新形势的发展，满足我们国家对新时期人才的培养需要，教育部高教司制定了一个全国部分高校实施大学英语教学的要求，他们的要求目的和过去有了很大的区别，对新的教学要求培养学生的英语综合应用能力特别是听和说的能力，在今后的工作和社会交往中能用英语进行有效的口头和书面的交流，这一点已经体现在大学英语的教学过程中，我们的教学由过去的应试教育转向了，而且新的教学方法为自主学习创造了大量有利的条件，新教材除了课本以外都配有自学的光盘，还有网络，课堂方便了大学生的自主学习。四六级的考试必然随着教学目标的改变而发生转变，对这方面可以会讲到题型发生很大变化，一会再具体分析一下。

新旧题型变化

主持人：首先请老师解读一下新旧题型发生的变化。

马振旗：关于考试类型的变化，最主要的核心部分就是非选择性题目的增加，我们可以发现在这些变化当中，有一些形式上的变化，比如说听力的比例大幅度增加了，由过去20％增加到35％，这个在各个媒体上和自己的网站上都可以看得到。第二取消了词汇和结构，取消了这个是不是就意味着四级以后词汇和六级都不再考了呢？大家可以看一看词汇是语言的最基本的单位，是重要的一部分，无论今后的听、读、写、译都是以词汇作为基础的，比如这次在词汇方面取消以后，我们可以发现在四部分考试当中也就是写作、阅读、听力和综合这块，每部分都增加了词汇的部分，只不过都要求大家用手，用主观的方式去填写，不再是过去四选一的方式了。非选择性考题的增加，在新的改革后的题型里发现每部分里均有非选择性的考题，写作这方面过去已经有了，在听力当中的还有听写，这些由过去备考变成必考项。还有句子填空，句子测试和改错还有问答还有句子翻译，都是动手的，这些非选择性的题目增加，无疑使基础差的同学无所适从了，即使水平比较高的同学也必须经过有针对性的训练，这部分才是四六级改革的核心部分，是由过去考应试的能力转变到现在考语言的应用能力。

主持人：刚才说词汇和结构都已经取消了，有网友问到，是不是不用背词汇呢？

吕永华：其实不是这样的，实际上新四级之后，我们对词汇的要求能力反而是更加高了，我们可以从几点中可以说。首先从新给的题样中可以看出对听力词汇的难度加深了，不像过去听力词汇相对来说难度低一些，但是现在会出现比较专业领域的词汇，并且还会出现一些时事热点的词汇，这就对学员在背词汇方面的要求要提高。再其次就是对于词汇的考察，只不过是没有专门再用词汇与结构这道题来考了，但是实际上已经融入到了其他的部分。比如在完形填空里，实际上还是在考词汇与不同介词的搭配以及词组的应用，并且在阅读理解里还会出现我们称作词义题的题型。在题型里出现这样的情况，我们称之为15个填空里选出10个正确的答案。这15个词汇就要求考生对15个词义非常了解，并且要知道它怎么样使用。我们认为词汇的难度没有降反而升了。在未来新四级中加大核心词汇的背诵，大概是2500个左右，所以考生还是要花大力气把核心词汇牢牢掌握着。

词汇

主持人：有考生问到成绩报告单的问题，是形式上的变化还是有什么其他的比如好处或者其他什么优点？

马振旗：四六级报告形式发生根本性的转变，过去都是以证书，发合格证书和优秀证书，现在四级的形式报告采用成绩单的形式，而且四六级的考试要求与学位证书脱钩，权力被下放到各个大学里，我发现除了少数高校明确表示四六级考试与学位脱钩，绝大多数学校对此表示沉默或者持观望态度，实际上脱钩与不脱钩与形式报告这种变化都不是根本性的变化，根本性的变化都是四六级考试所采用的形式能不能够被社会上认可，报考形式对于企业或者用人单位来讲是一个非常利好的消息，因为过去大家知道，证书的形式恩只能反映出你是通过是没通过，60分为基线，现在的报告形式给广大的考生们增加了难度，因为除了总分之外，还有分项的小分，就是听力、阅读、综合、写作，对于一些对外语要求比较高的比如外企、我们国家的涉外企业有更大的自主性，对考生的各项能力能够看得更清楚一些，能够择优录取，报告形式的转变对学生、对学校有一定的影响。对学校来讲，如果要使学校的排名更靠前更有名，你会把分数定得很高，比如说500分，去年大家知道考四级的口语，考六级是425分，为了提高自己学校的声誉，有可能各个学校按照不同的形式，把分数定得更高一些。

听力

主持人：从试卷的整体情况再看一下，听力的变化是比较明显的，其中长对话是一个崭新的题型，吕老师能不能介绍一下？

吕永华：这个是考生认为相对比较难的一个方面，因为以前考题是没有的，长对话在字数上比短对话要长很多，字数在200字左右，并且加两篇长对话，长对话一共是7个问题，在内容方面，因为字数加长了，所以长对话涉及的内容更加深入，人物态度、语气，情感变化更复杂，所以不能像短对话那样依靠某个关键词就能判断主人公所说的对话的含义，并且短对话的答案一般都显而易见的，而长对话更多的是依赖于推断和按判断，尽管如此长对话还是可以准备的，因为长对话虽然长但是还是有一个中心议题，对话的双方都是围绕该中心展开话题的，我们要想做好长对话，做出正确选择的关键就是把握对话的中心思想，如何把握对话的中心思想，在这里可以给考生提供一个比较有帮助的解决方法，也就是通过场景，长对话的场景判断它可以通过他所提到的词汇刚才所提到的场景指得是人物、身份、职业，议论的问题，时间、地点等等综合的概念，如果对这些场景词汇比较了解的话，就很容易在我们头脑中形成一种氛围，这样对把握对话的发展脉络和对话情节的发展能够做到胸有成竹。除了对场景的把握之外，还有其他一些注意事项，比如要把握对话中间的关键词，也就是场景词汇，还有一些连接词体现了因果关系或者体现转折关系或者语音语调也是我们应该注意的，这些在短对话当中都是多加练习的，相对来说对这方面比较容易的。下面对长对话经常涉及的几种情况做一个归类，分三大类，首先有跟学习生活相关的，比如说选课、考试、论文这些方面，更多地了解它。二是跟生活相关的，比如说出去旅游、娱乐、运动，后涉及到毕业生出去找工作，跟工作方面，比如说老板与秘书或者说推销保险的和他的顾客，涉及到工作方面的。相对来说对于我们毕业生来说还有找工作，找面试的，这些都是比较常见的对话的类型，我们可以着重地往这些方面来准备。

主持人：在平时的听力练习当中，有很多人喜欢看英文的原文大片，或者听英文歌曲，这些对听力复习的准备有没有什么帮助？

吕永华：在这里听一些英文的歌曲，英文的歌曲里面可能会有一些比较时尚的词汇，口语化的，相对来说在四六级考试中出现这个词汇都还是我们在课本见到比较多的词汇，听英文歌曲可以有助于培养我们的感觉，跟四六级考试直接的关联并不是很大。但是我们去观赏一些英文电影对我们的帮助就非常大了，因为英文电影里充满了口语的词汇，通过看英文电影可以了解英美人士，比如学生来说校园里的真实的生活场景，了解他们的文化和他们看问题的角度，所以对于我们从整体把握英语对话发生的氛围有很好的帮助。

主持人：接下来一个考试比较重头就是阅读方面，出现了快速阅读形式，针对这个做一个介绍，对考生的准备提一些建议？

阅读

吕永华：快速阅读是新题型，要求考生在15分钟之内完成1200字的文章以及后面有十道题，十道题其中有7道题是判断这个说法是正确的还是错误的还是没有给出来，再后面还有三个填空题，这个答案直接在原文中用原词回答就可以。从篇目和文章的设置我们感觉到考生在以后的复习阶段必须非常有意识提高自己的阅读速度，提高自己不但要快速而且要准确的能力，这样才能有效地应付这部分的测试。我们怎么样在短期内能够提高快速阅读的能力呢？首先要了解快速阅读的方法，最重要的方法可以分为三个，第一个是快速的阅读，skimming，翻译成汉语就是略读，略读又称为跳读，这是专门很实用的阅读技能，你就用尽可能快的速度阅读，就像飞机上看地面上明显标志一样，快速获得文章的大意和中心思想。在阅读过程中可以跳过一些细节去抓住文章的大概，一般情况下一个训练有素的略读者他的阅读速度可以达到每分钟三千至四千个单词，阅读的时候可以把文章大致地浏览一下，勾出自己需要或者感兴趣的信息，运用略读技巧找到我们所需要的相关的内容。我们一般略读的目标达到我们理解这篇文章，通常达到70％到80％就可以了。我归纳一下略读的四个特点，第一个就是快速度，第二个特点是可以跳过一些不重要的内容。第三个我们不用把它充分理解，理解的水平可以降低一些。第四个我们还可以调节阅读速度，比如你感兴趣的可以慢一点读，不感兴趣的时候可以大面积地略读，这是略读的特点。第二个个技能称为scanning，翻译成汉语管它叫寻读，寻读也是一种快速阅读的技巧，熟练的读者善于用寻读获取信息，提高效率。寻读是从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或者某一项特定信息，比如人物、事件、时间、地点、数字，其他无关的部分就可以略去不读。寻读既要求速度又要求准确，寻读带有非常强烈的目的性，我们可以不必字字句句的过目。在寻读和略读不同的地方就是读者事先对材料一无所知，比如我们寻读电话号码，可以按照电话号码簿姓的顺序，这样我们了解一些基础的内容之后，很快能够找到我们所获取的信息。为了有效地进行寻读，读者应运用下列的技巧，首先要了解一下文章的段首句的内容，第二要如果有章节标题或说明的话，先要阅读文章的章节标题和说明。第三再找到一些提示词，感兴趣的提示词，所以这样也可以帮助我们提高阅读速度。下面说到一下第三个技巧，也就是找到关联词，我们所谓的关联词体现到思想的逻辑关系，比如说表达因果关系的有therefore或者consequently，再比如asaresult，这是表达因果关系的。还有第二个表达并列或者递进关系的moreover或者in addition，再有第三个表达转折关系的比如说however或者but或者是yet，我们要重点把握逻辑关系，这样逻辑提示词在文章中起的效果并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，是在给我某种提示，告诉哪些句子是有效信息，相对重要的信息，而哪些信息是相对不重要的信息，因为在处理文章的时候，总是有一条清晰的思路的，通过这些词会非常了解作者的思路，更好帮助我们选对正确的答案。所以重新规定这方面的技巧。

整体准备6月新四级

主持人：谢谢吕老师。刚才吕老师从词汇、听力、阅读都分别介绍了新题型的特点，现在请马老师就整体的形势，怎样在三个月左右安排准备工作，给考生一个思路。

马振旗：在新的考试形势下，首先要做到基本的三点，第一点就是加强基础知识的训练。 第二点加强语言实践与运用，第三点掌握一些必要的语言测试的技巧。我想就三点简单地谈一谈这些年来我自己教课在实践当中，同时在社会培训各种机构里总结出的经验来。改革之后的四六级考试大大增强了应用能力方面的考核，在这种情况下，更要求我们对基本的语言能力和基础知识的掌握，进行必要的训练。四六级考试掌握技巧当然是必要的，我所说的是锦上添花，并不是雪中送炭的，最重要的本质还是要加强基础知识的训练，比如说我以听力为例，听力昨天晚上还讲了一个听力的技巧就是当你听到but这个词的时候，重要的信息在后面，有一个同学在课下给我提一个问题，老师我连but在整个句中的位置根本没有听到，我如何运用这个技巧来确定它后面哪个是重点的需要考试的考点。这种情况典型的说明我们的基础知识水平比较低，像这情况从何入手，我提出有一点，一定在三个月的准备时间内，找到一本细啃的教科书，现在社会上的教科书出的比较多，完全用大学英语现在采用新的教科书，比如上外、北外出的教科书都可以用的，它的好处在于给你整个大学英语水平非常有体系的从头到尾，从简单到难入手的整个大学英语四级需要复习的几乎所有的内容。这些内容并不需要你每一句每一字去扣，只要掌握大概的体系就可以了，在里面所列举到的所有的重要的四级大学阶段的内容基本上都囊括了。比如说在听力方面，会有一些最基础的语音方面的训练，比如说语音进行辨别，在大学英语第一册里面就出现了，基本上就是练习辨别。再有从的第二册或者以后一直就出现了比较流畅的英语，也就是过去我们在96年之前大学英语听力考试我们知道，是每分钟90个字，现在今后尤其是新题型改革之后，将会达到每分钟130个字，英语的朗读速度将会非常流畅了，和一般情况下的正常对话已经相差无几了，就会出现一些音的变化，我们管它叫音变，比如说延读了，比如说同化了，延读，省音和弱化，这些都是在听力里面所要求的最基本的工夫。这些东西混杂在将来考试的短对话和长对话里面，使我们的难度增加很多。如果不经过系统的训练这些基础知识，你将来考试即使你有技巧，也很难达到这个要求。这些从初中开始已经加强这方面的训练了，这是我要说的第一点，就是加强基础知识的掌握。第二点加强语言实践的运用。我想从写作方面来稍微讲一下。有的同学就开始背模板，当然背模板是我们建立信心的第一步，但是它在实践考试当中有时并不一定能够完全用得到，从90年开始一直担任北京中心一的阅卷员，指导阅卷组组长，我接触华北地区的文章相当多，几万份也有了。从中总结一些规律，看到里面出现的问题也确实很着急，对这些方面我想从写作方面给大家提一些建议，我所发现的问题根本上有几点，第一点还是英语的底子薄，经常见到文章的是3分，是过去15分满分的时候。这个3分是基本的句子表达不清楚，基本上没有好句子，一句话说不通顺，再一个词基本上找不到好词，你所表达的意思在汉语老师按照汉语的思维习惯都看不懂，你拿到说原文，以英语为母语的人看来，看不懂你所要表达的意思。甚至连一些简单的惯词、代词、连接词都搞不清楚，文章的字迹很不工整，读完以后感觉思路混乱，支离破碎，没有完整的句子，只能给他安慰的两到三岁。第二点发现词汇量很小，大学英语现在有一个新的教学要求，这里把词汇分成三个阶段，一个是一般性的，一个是较高和更高的要求，最基本的管它叫活跃词汇，一共有2354个，这是给我们非常清晰地列出来，在掌握这些词汇的基础上，能不能地灵活运用到日常生活、写作等等方面当中去。这样的训练无论在写作还是各个方面，词汇是最基础的单元，一定要加强练习。第三点缺乏思想和深度是不够的，很多同学举出的例子在我们看来是非常可笑的例子，而且反映不出你在大学阶段对该问题和现象进行深入的思考，看起来幼稚的就跟中学生或者小学生反映的对事情和挂点的看法很相似。在这些方面出现问题以后，我们要针对这些问题在三个月之内把它有效地进行提高。

马振旗：比如说，还是讲写作，在写作方面经过这么多年阅卷还有在一线教学总结的经验供大家参考。第一我们要知己，自己的英语水平，写作的水平是在哪个层次，哪个水平上面，这个大家很容易做到的，因为写出一篇文章以后，肯定交给老师去阅卷，拿回来的反馈意见一定要分析，是你的思想表达有问题，还是你的词汇有问题，还是结构方面有问题，都应该对自己有一个明确的认识，而且在这方面要有针对性的训练。第二点要知彼，这方面需要我们用到一些技巧了，刚才我说技巧是属于锦上添花，不是雪中送炭，但是技巧有的时候在写作当中是尤为突出的，起到很重要一部分的作用，比如说我们要知彼，这是什么意思呢？就是看看阅卷员眼中的好文章是什么样的文章，你如何在半个小时之内写出一篇文章，让阅卷员能够感觉到你的英语水平是高的，而不是按照自己的想法随意地去写，所以我们一定不要在写作当中盲人骑瞎马，我们看四六级写作的官方标准是思想表达正确，语意连贯，第二是语言方面，结构方面无重大语法错误。而真正在阅卷员老师在这几年当中，都是有一个评判的具体衡量标准，就是第一点把来的作文分五个档次，14分，11分，8分，5分，2分 这个标准希望大家在平时训练当中，首先保持自己在中等水平，一个及格档，及格过去是6分，最起码能够保证自己在8分，应该是上下浮动的，在9分、7分，8档就是思想表达正确，语意连贯和无重大语法错误，这是我们基本能够保证的。如果再往上走，达到11分，请大家一定把这点记住就是要求句法的多样性，写出一个句子，永远是简单句，就没法考核出你大学英语四级和六级的水平，这点你在高考的时候可能就已经达到了，在我们大学要求需要句法的多样性。给大家举几个简单的例子，比如说要求有主从复合句，要求有一些四六级独特的句子，比如说分词类似的非谓语动词，否定句，倒装句，虚拟语气等等，这些都是大学四六级考试容易得分的地方，如果很好地应用了这些句法，你很容易博得阅卷员的青睐，得到高分。我们把它叫闪光点，如果出现多样性的句法，就有可能超过今年考生的60％的分数。更高的要求，如果要达到14分，过去满分15分，如果达到最高的要求，除了思想表达正确，语意连贯，还有多样性，还有深度的词汇，比如考四级应该出现六级里面要求掌握的词汇，如果想考六级的高分要有一些超纲的词汇。而且应该出现大量的同义词或者反义词来表达表述同一个观点。我这是举了一个例子，一定要有语言的实践来克服自己英语底子薄，词汇量小，缺乏深度的。

在三个月之内，要有一套好的教科书，能从头到尾把大学英语的思路整个梳理一遍。第二点在三个月之内要有一个高强度的训练，高强度的训练指得是无论你听、读、写每天都要有所涉及，每天必须保证半个小时到一个小时的训练，使你在这三个月之内处于一种非常亢奋的状态，保持在英语较高的水平，尤其在听力方面，我建议大家如果考四级不要仅仅听四级水平的语音材料，还要听五级甚至是六级的，用更高的水平把低层次的带一带，在真正的考试当中就感到再回到低水平的时候会很舒服。第三点经常这两个训练之后，一定还要有真题的训练，我不推荐大家到社会上去买一些模拟题或者自己出的题，还是需要用真题，真题应该怎么用，不是做完一遍看看自己得了多少分数就完了，看看真题各个部分当中，自己哪一部分是强项，哪部分是弱项，弱项是不是规律性的东西，比如听力，转折后面的重点你发现这部分是差的，要有针对性的对这部分进行大量的有针对性的训练了。使用真题一定要从真题当中看到你的差距，看到问题所在。要用真题衡量自己到底差在什么地方。除此之外，我希望大家有一个学习的伙伴，而且比自己水平相当高的一些伙伴，四六级是不是应该找一个通过六级的同学或者最起码通过四级优秀阶段的同学作为你的学习的伙伴如果你有问题可以随时向他请教，而且在这个过程当中，会对自己保持一个压力，不要认为自己水平很高了，有一个更高的水平的人在督促你，这样的话，我相信在三个月之内，你经过合理的安排，对自己的弱项进行改进的话，大学英语毕竟是中级英语水平考试，绝大部分经过两年系统的学习和训练都是能够通过的。

主持人：现在考到新题型，除了样题以外，没有其他的真题，以前的真题有没有可用的价值，应该怎么样利用？

马振旗：关于新题型的出现，我们手头上有去年国家教委颁布的样卷，可以从中研读一些东西，在四级的听力当中还有一些旧题型，只是增加了一个长对话，其他的广对话和复合式听写还有篇章短文，过去有参考价值的，毕竟新题型的量是比较小的，但是我相信将来还会有所增加。但是就目前来讲，今后一至两年过去的题型在听力里面还是相当有参考价值的，阅读篇章还有填空等等，会有各自的特点，我们只要把过去的内容如何有效利用起来，对大家一至两年之内短期是非常效果的，尤其是写作方面，基本没有太大的变化。

吕永华：听力就是短对话还是没有变的，只是在题量上从10道题减到8道题，考察的重点在环境，对语音语调，虚拟语气，提建议，关键词的考察点，这些考点没有变化，很有必要参照过去的真题考卷。并且阅读方面同样是精读没有发生任何的变化，像刚才马老师说的写作方面也是没有发生任何的改变，所以我觉得要复习首当其冲的是先要把真题做一遍之后，才可能再去寻找其他的学习途径的方法

马振旗：刚才吕老师说到其他的途径补充一些，在长对话里特别推荐大家把过去已经弃之不用考研里面2005年之前那几套长对话对我们是非常有用的，除了速度稍微快一些，内容方面和难度方面都和将来考试是很相似的。再有一点这些新的形式在新的教材里已经出现了，比如说上外出的新视野里已经大量引用了长对话，如果大家对2007年1月广泛铺开的考试还拿不准的话，希望大家从这两个出处找一些进行训练，我相信对你新的考试有帮助。

主持人：就是考研2005年以前的还有上外出的《新视野》。有网友问一下新动力的教学点都是有哪些，不知道上课的地方离我住的地方远不远？

吕永华：我们六大教学区都设有教学点，比如在大学比较密集的地方比如民族大学有一个教学点，还有北航有一个教学点，另外在亚运村对外经贸大学有一个教学点，在红庙首都经贸大学有一个教学点，接下来对于社会考生在玉泉路地铁站有一个教学点，并且在崇文区校区有一个教学点。在我们学校学习除了通过率方面有保证，同样在你上学也是比较方便的。

主持人：覆盖面还是挺广的。刚刚老师也提到了考研这方面，不知道有大三或者大四的考生将要准备考研，又和四六级考试复习阶段和考试阶段有冲突，就想问一下四六级的考试和考研有没有一个衔接，互相的复习之类有没有什么冲突？

马振旗：四六级考试和考研的考试它的目标不一样，四六级考试不是一种选拔性的考试，是一个大面积的能力测试，没有及格与不及格的问题，所以相对的压力会小一些，而且难度也比考研也小一些。四六级考试主要是为了将来求职，就要有一个选择，如果学四六级将来纯粹为了工作，建议你还是把四六级考下来，如果将来纯粹是为了进一步深造，考研这块是你应该重点进行复习的。这两个具体的区别难度无论在题型方面还是在难度方面，都是有一定差异的。

主持人：比如说现在是6月份，有一场考试，这个阶段也是2007年考生准备考研的复习阶段，他们应该怎么掌握这个？

马振旗：他们都是属于中级英语水平考试了，如果侧重某一方面的话，比如四六级考试，你在复习过程中，自然而然地就是把英语考研部分的基础知识就已经掌握了，即使是考研，我也建议你在复习过程中，有一套系统的教材，在你复习过程中，你等于是一举两得了，这两个并不冲突。
有考生也很担心新题型它的难度是不是比旧题型难度要增大？

吕永华：我们的样题已经发布下来了，我们看样卷的思路，所有新动力一线的教师和老师深深为学员感到担忧，因为新四级的难度的确比过去四级的难度加大了，首先听力不可能是简简单单听懂一些话就能把题做出来，因为增加了长对话，这就要求学员的推理推断能力增强，并且善于整理把握对话的中心思想，并且阅读理解题也不是像过去一样只是停留在四选一的选择题里边，增加了快速阅读，其中还有一些判断对错，还有填空，其中主观部分是增加了不少，就阅读而言，还增加了一些感叹词，出现了时效性比较强的词，而且专业方面的词汇也是加强了。并且快速阅读里面有十个题，其中九个题是按前后顺序来设计题目的，其中有一个题还要把顺序给打乱，所以这样的话，你要再说先看题再从文章里选答案，给我们设定了难度。如果以前的四级阅读理解强调的是大家都能够读得懂，而现在要求大家不但要能够读得懂，而且读得快，主要是四级的难度在这些方面就可以看出比旧四级的难度增加了不少。

主持人：考生了解这些难度，希望有所针对地去复习。访谈时间也差不多了，两位老师针对这次访谈还有同学们提的问题做一个简单的总结。

马振旗：感谢大家抽出时间来参加我们的访谈，我还是希望大家踏下心来，根据新的题型把基础知识掌握的更牢固一些，然后再加上平时大量的训练以及有针对性的技巧把大家的成绩提到一个新的高度。谢谢大家。

吕永华：如果有什么问题或者需要看到作文的模范的文章，我们可以登陆新动力的网站，我们网站将会提供大量的真题下载和样板作文和作文模板的下载，并且新动力一线的20多位老师将会竭尽全力为大家进行服务。我们也出了四六级的辅导丛书，其中总结了一线老师的心血结晶，相信对大家也是会有所帮助的。今天谢谢大家。

❼ 怎么用3个月复习英语四级

其实真得很简单
我也是块考试小半年的时候开始复习的
当时觉得没什么希望了，好多东西不知道从哪儿开始
后来知道，只要单词积累上去了，一切就解决了
真的，只要你多背单词，语法阿什么都解决了

❽ 关注四级英语的实训报告总结

抓语篇学习、重阅读能力
从近几年的高考试题来看，死记硬背，强化训回练，沉湎于“答题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项选择上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起学生的足够重视。

高三课本中文章题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，学生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高学生对英语的学习兴趣。

❾ 大学英语四级的准备工作

大学英语四六级考试的改革随着我国整体教育体制改革应运而生的。21世纪中国的教育目标就是培养有自主学习，独立创新能力的各学科的人才，为适应我国高等教育新形势的发展，满足我们国家对新时期人才的培养需要，教育部高教司制定了一个全国部分高校实施大学英语教学的要求，他们的要求目的和过去有了很大的区别，对新的教学要求培养学生的英语综合应用能力特别是听和说的能力，在今后的工作和社会交往中能用英语进行有效的口头和书面的交流，这一点已经体现在大学英语的教学过程中，我们的教学由过去的应试教育转向了，而且新的教学方法为自主学习创造了大量有利的条件，新教材除了课本以外都配有自学的光盘，还有网络，课堂方便了大学生的自主学习。四六级的考试必然随着教学目标的改变而发生转变，对这方面可以会讲到题型发生很大变化，一会再具体分析一下。

新旧题型变化

主持人：首先请老师解读一下新旧题型发生的变化。

马振旗：关于考试类型的变化，最主要的核心部分就是非选择性题目的增加，我们可以发现在这些变化当中，有一些形式上的变化，比如说听力的比例大幅度增加了，由过去20％增加到35％，这个在各个媒体上和自己的网站上都可以看得到。第二取消了词汇和结构，取消了这个是不是就意味着四级以后词汇和六级都不再考了呢？大家可以看一看词汇是语言的最基本的单位，是重要的一部分，无论今后的听、读、写、译都是以词汇作为基础的，比如这次在词汇方面取消以后，我们可以发现在四部分考试当中也就是写作、阅读、听力和综合这块，每部分都增加了词汇的部分，只不过都要求大家用手，用主观的方式去填写，不再是过去四选一的方式了。非选择性考题的增加，在新的改革后的题型里发现每部分里均有非选择性的考题，写作这方面过去已经有了，在听力当中的还有听写，这些由过去备考变成必考项。还有句子填空，句子测试和改错还有问答还有句子翻译，都是动手的，这些非选择性的题目增加，无疑使基础差的同学无所适从了，即使水平比较高的同学也必须经过有针对性的训练，这部分才是四六级改革的核心部分，是由过去考应试的能力转变到现在考语言的应用能力。

主持人：刚才说词汇和结构都已经取消了，有网友问到，是不是不用背词汇呢？

吕永华：其实不是这样的，实际上新四级之后，我们对词汇的要求能力反而是更加高了，我们可以从几点中可以说。首先从新给的题样中可以看出对听力词汇的难度加深了，不像过去听力词汇相对来说难度低一些，但是现在会出现比较专业领域的词汇，并且还会出现一些时事热点的词汇，这就对学员在背词汇方面的要求要提高。再其次就是对于词汇的考察，只不过是没有专门再用词汇与结构这道题来考了，但是实际上已经融入到了其他的部分。比如在完形填空里，实际上还是在考词汇与不同介词的搭配以及词组的应用，并且在阅读理解里还会出现我们称作词义题的题型。在题型里出现这样的情况，我们称之为15个填空里选出10个正确的答案。这15个词汇就要求考生对15个词义非常了解，并且要知道它怎么样使用。我们认为词汇的难度没有降反而升了。在未来新四级中加大核心词汇的背诵，大概是2500个左右，所以考生还是要花大力气把核心词汇牢牢掌握着。

词汇

主持人：有考生问到成绩报告单的问题，是形式上的变化还是有什么其他的比如好处或者其他什么优点？

马振旗：四六级报告形式发生根本性的转变，过去都是以证书，发合格证书和优秀证书，现在四级的形式报告采用成绩单的形式，而且四六级的考试要求与学位证书脱钩，权力被下放到各个大学里，我发现除了少数高校明确表示四六级考试与学位脱钩，绝大多数学校对此表示沉默或者持观望态度，实际上脱钩与不脱钩与形式报告这种变化都不是根本性的变化，根本性的变化都是四六级考试所采用的形式能不能够被社会上认可，报考形式对于企业或者用人单位来讲是一个非常利好的消息，因为过去大家知道，证书的形式恩只能反映出你是通过是没通过，60分为基线，现在的报告形式给广大的考生们增加了难度，因为除了总分之外，还有分项的小分，就是听力、阅读、综合、写作，对于一些对外语要求比较高的比如外企、我们国家的涉外企业有更大的自主性，对考生的各项能力能够看得更清楚一些，能够择优录取，报告形式的转变对学生、对学校有一定的影响。对学校来讲，如果要使学校的排名更靠前更有名，你会把分数定得很高，比如说500分，去年大家知道考四级的口语，考六级是425分，为了提高自己学校的声誉，有可能各个学校按照不同的形式，把分数定得更高一些。

听力

主持人：从试卷的整体情况再看一下，听力的变化是比较明显的，其中长对话是一个崭新的题型，吕老师能不能介绍一下？

吕永华：这个是考生认为相对比较难的一个方面，因为以前考题是没有的，长对话在字数上比短对话要长很多，字数在200字左右，并且加两篇长对话，长对话一共是7个问题，在内容方面，因为字数加长了，所以长对话涉及的内容更加深入，人物态度、语气，情感变化更复杂，所以不能像短对话那样依靠某个关键词就能判断主人公所说的对话的含义，并且短对话的答案一般都显而易见的，而长对话更多的是依赖于推断和按判断，尽管如此长对话还是可以准备的，因为长对话虽然长但是还是有一个中心议题，对话的双方都是围绕该中心展开话题的，我们要想做好长对话，做出正确选择的关键就是把握对话的中心思想，如何把握对话的中心思想，在这里可以给考生提供一个比较有帮助的解决方法，也就是通过场景，长对话的场景判断它可以通过他所提到的词汇刚才所提到的场景指得是人物、身份、职业，议论的问题，时间、地点等等综合的概念，如果对这些场景词汇比较了解的话，就很容易在我们头脑中形成一种氛围，这样对把握对话的发展脉络和对话情节的发展能够做到胸有成竹。除了对场景的把握之外，还有其他一些注意事项，比如要把握对话中间的关键词，也就是场景词汇，还有一些连接词体现了因果关系或者体现转折关系或者语音语调也是我们应该注意的，这些在短对话当中都是多加练习的，相对来说对这方面比较容易的。下面对长对话经常涉及的几种情况做一个归类，分三大类，首先有跟学习生活相关的，比如说选课、考试、论文这些方面，更多地了解它。二是跟生活相关的，比如说出去旅游、娱乐、运动，后涉及到毕业生出去找工作，跟工作方面，比如说老板与秘书或者说推销保险的和他的顾客，涉及到工作方面的。相对来说对于我们毕业生来说还有找工作，找面试的，这些都是比较常见的对话的类型，我们可以着重地往这些方面来准备。

主持人：在平时的听力练习当中，有很多人喜欢看英文的原文大片，或者听英文歌曲，这些对听力复习的准备有没有什么帮助？

吕永华：在这里听一些英文的歌曲，英文的歌曲里面可能会有一些比较时尚的词汇，口语化的，相对来说在四六级考试中出现这个词汇都还是我们在课本见到比较多的词汇，听英文歌曲可以有助于培养我们的感觉，跟四六级考试直接的关联并不是很大。但是我们去观赏一些英文电影对我们的帮助就非常大了，因为英文电影里充满了口语的词汇，通过看英文电影可以了解英美人士，比如学生来说校园里的真实的生活场景，了解他们的文化和他们看问题的角度，所以对于我们从整体把握英语对话发生的氛围有很好的帮助。

主持人：接下来一个考试比较重头就是阅读方面，出现了快速阅读形式，针对这个做一个介绍，对考生的准备提一些建议？

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吕永华：快速阅读是新题型，要求考生在15分钟之内完成1200字的文章以及后面有十道题，十道题其中有7道题是判断这个说法是正确的还是错误的还是没有给出来，再后面还有三个填空题，这个答案直接在原文中用原词回答就可以。从篇目和文章的设置我们感觉到考生在以后的复习阶段必须非常有意识提高自己的阅读速度，提高自己不但要快速而且要准确的能力，这样才能有效地应付这部分的测试。我们怎么样在短期内能够提高快速阅读的能力呢？首先要了解快速阅读的方法，最重要的方法可以分为三个，第一个是快速的阅读，skimming，翻译成汉语就是略读，略读又称为跳读，这是专门很实用的阅读技能，你就用尽可能快的速度阅读，就像飞机上看地面上明显标志一样，快速获得文章的大意和中心思想。在阅读过程中可以跳过一些细节去抓住文章的大概，一般情况下一个训练有素的略读者他的阅读速度可以达到每分钟三千至四千个单词，阅读的时候可以把文章大致地浏览一下，勾出自己需要或者感兴趣的信息，运用略读技巧找到我们所需要的相关的内容。我们一般略读的目标达到我们理解这篇文章，通常达到70％到80％就可以了。我归纳一下略读的四个特点，第一个就是快速度，第二个特点是可以跳过一些不重要的内容。第三个我们不用把它充分理解，理解的水平可以降低一些。第四个我们还可以调节阅读速度，比如你感兴趣的可以慢一点读，不感兴趣的时候可以大面积地略读，这是略读的特点。第二个个技能称为scanning，翻译成汉语管它叫寻读，寻读也是一种快速阅读的技巧，熟练的读者善于用寻读获取信息，提高效率。寻读是从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或者某一项特定信息，比如人物、事件、时间、地点、数字，其他无关的部分就可以略去不读。寻读既要求速度又要求准确，寻读带有非常强烈的目的性，我们可以不必字字句句的过目。在寻读和略读不同的地方就是读者事先对材料一无所知，比如我们寻读电话号码，可以按照电话号码簿姓的顺序，这样我们了解一些基础的内容之后，很快能够找到我们所获取的信息。为了有效地进行寻读，读者应运用下列的技巧，首先要了解一下文章的段首句的内容，第二要如果有章节标题或说明的话，先要阅读文章的章节标题和说明。第三再找到一些提示词，感兴趣的提示词，所以这样也可以帮助我们提高阅读速度。下面说到一下第三个技巧，也就是找到关联词，我们所谓的关联词体现到思想的逻辑关系，比如说表达因果关系的有therefore或者consequently，再比如asaresult，这是表达因果关系的。还有第二个表达并列或者递进关系的moreover或者in addition，再有第三个表达转折关系的比如说however或者but或者是yet，我们要重点把握逻辑关系，这样逻辑提示词在文章中起的效果并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，是在给我某种提示，告诉哪些句子是有效信息，相对重要的信息，而哪些信息是相对不重要的信息，因为在处理文章的时候，总是有一条清晰的思路的，通过这些词会非常了解作者的思路，更好帮助我们选对正确的答案。所以重新规定这方面的技巧。

整体准备6月新四级

主持人：谢谢吕老师。刚才吕老师从词汇、听力、阅读都分别介绍了新题型的特点，现在请马老师就整体的形势，怎样在三个月左右安排准备工作，给考生一个思路。

马振旗：在新的考试形势下，首先要做到基本的三点，第一点就是加强基础知识的训练。 第二点加强语言实践与运用，第三点掌握一些必要的语言测试的技巧。我想就三点简单地谈一谈这些年来我自己教课在实践当中，同时在社会培训各种机构里总结出的经验来。改革之后的四六级考试大大增强了应用能力方面的考核，在这种情况下，更要求我们对基本的语言能力和基础知识的掌握，进行必要的训练。四六级考试掌握技巧当然是必要的，我所说的是锦上添花，并不是雪中送炭的，最重要的本质还是要加强基础知识的训练，比如说我以听力为例，听力昨天晚上还讲了一个听力的技巧就是当你听到but这个词的时候，重要的信息在后面，有一个同学在课下给我提一个问题，老师我连but在整个句中的位置根本没有听到，我如何运用这个技巧来确定它后面哪个是重点的需要考试的考点。这种情况典型的说明我们的基础知识水平比较低，像这情况从何入手，我提出有一点，一定在三个月的准备时间内，找到一本细啃的教科书，现在社会上的教科书出的比较多，完全用大学英语现在采用新的教科书，比如上外、北外出的教科书都可以用的，它的好处在于给你整个大学英语水平非常有体系的从头到尾，从简单到难入手的整个大学英语四级需要复习的几乎所有的内容。这些内容并不需要你每一句每一字去扣，只要掌握大概的体系就可以了，在里面所列举到的所有的重要的四级大学阶段的内容基本上都囊括了。比如说在听力方面，会有一些最基础的语音方面的训练，比如说语音进行辨别，在大学英语第一册里面就出现了，基本上就是练习辨别。再有从的第二册或者以后一直就出现了比较流畅的英语，也就是过去我们在96年之前大学英语听力考试我们知道，是每分钟90个字，现在今后尤其是新题型改革之后，将会达到每分钟130个字，英语的朗读速度将会非常流畅了，和一般情况下的正常对话已经相差无几了，就会出现一些音的变化，我们管它叫音变，比如说延读了，比如说同化了，延读，省音和弱化，这些都是在听力里面所要求的最基本的工夫。这些东西混杂在将来考试的短对话和长对话里面，使我们的难度增加很多。如果不经过系统的训练这些基础知识，你将来考试即使你有技巧，也很难达到这个要求。这些从初中开始已经加强这方面的训练了，这是我要说的第一点，就是加强基础知识的掌握。第二点加强语言实践的运用。我想从写作方面来稍微讲一下。有的同学就开始背模板，当然背模板是我们建立信心的第一步，但是它在实践考试当中有时并不一定能够完全用得到，从90年开始一直担任北京中心一的阅卷员，指导阅卷组组长，我接触华北地区的文章相当多，几万份也有了。从中总结一些规律，看到里面出现的问题也确实很着急，对这些方面我想从写作方面给大家提一些建议，我所发现的问题根本上有几点，第一点还是英语的底子薄，经常见到文章的是3分，是过去15分满分的时候。这个3分是基本的句子表达不清楚，基本上没有好句子，一句话说不通顺，再一个词基本上找不到好词，你所表达的意思在汉语老师按照汉语的思维习惯都看不懂，你拿到说原文，以英语为母语的人看来，看不懂你所要表达的意思。甚至连一些简单的惯词、代词、连接词都搞不清楚，文章的字迹很不工整，读完以后感觉思路混乱，支离破碎，没有完整的句子，只能给他安慰的两到三岁。第二点发现词汇量很小，大学英语现在有一个新的教学要求，这里把词汇分成三个阶段，一个是一般性的，一个是较高和更高的要求，最基本的管它叫活跃词汇，一共有2354个，这是给我们非常清晰地列出来，在掌握这些词汇的基础上，能不能地灵活运用到日常生活、写作等等方面当中去。这样的训练无论在写作还是各个方面，词汇是最基础的单元，一定要加强练习。第三点缺乏思想和深度是不够的，很多同学举出的例子在我们看来是非常可笑的例子，而且反映不出你在大学阶段对该问题和现象进行深入的思考，看起来幼稚的就跟中学生或者小学生反映的对事情和挂点的看法很相似。在这些方面出现问题以后，我们要针对这些问题在三个月之内把它有效地进行提高。

马振旗：比如说，还是讲写作，在写作方面经过这么多年阅卷还有在一线教学总结的经验供大家参考。第一我们要知己，自己的英语水平，写作的水平是在哪个层次，哪个水平上面，这个大家很容易做到的，因为写出一篇文章以后，肯定交给老师去阅卷，拿回来的反馈意见一定要分析，是你的思想表达有问题，还是你的词汇有问题，还是结构方面有问题，都应该对自己有一个明确的认识，而且在这方面要有针对性的训练。第二点要知彼，这方面需要我们用到一些技巧了，刚才我说技巧是属于锦上添花，不是雪中送炭，但是技巧有的时候在写作当中是尤为突出的，起到很重要一部分的作用，比如说我们要知彼，这是什么意思呢？就是看看阅卷员眼中的好文章是什么样的文章，你如何在半个小时之内写出一篇文章，让阅卷员能够感觉到你的英语水平是高的，而不是按照自己的想法随意地去写，所以我们一定不要在写作当中盲人骑瞎马，我们看四六级写作的官方标准是思想表达正确，语意连贯，第二是语言方面，结构方面无重大语法错误。而真正在阅卷员老师在这几年当中，都是有一个评判的具体衡量标准，就是第一点把来的作文分五个档次，14分，11分，8分，5分，2分 这个标准希望大家在平时训练当中，首先保持自己在中等水平，一个及格档，及格过去是6分，最起码能够保证自己在8分，应该是上下浮动的，在9分、7分，8档就是思想表达正确，语意连贯和无重大语法错误，这是我们基本能够保证的。如果再往上走，达到11分，请大家一定把这点记住就是要求句法的多样性，写出一个句子，永远是简单句，就没法考核出你大学英语四级和六级的水平，这点你在高考的时候可能就已经达到了，在我们大学要求需要句法的多样性。给大家举几个简单的例子，比如说要求有主从复合句，要求有一些四六级独特的句子，比如说分词类似的非谓语动词，否定句，倒装句，虚拟语气等等，这些都是大学四六级考试容易得分的地方，如果很好地应用了这些句法，你很容易博得阅卷员的青睐，得到高分。我们把它叫闪光点，如果出现多样性的句法，就有可能超过今年考生的60％的分数。更高的要求，如果要达到14分，过去满分15分，如果达到最高的要求，除了思想表达正确，语意连贯，还有多样性，还有深度的词汇，比如考四级应该出现六级里面要求掌握的词汇，如果想考六级的高分要有一些超纲的词汇。而且应该出现大量的同义词或者反义词来表达表述同一个观点。我这是举了一个例子，一定要有语言的实践来克服自己英语底子薄，词汇量小，缺乏深度的。

在三个月之内，要有一套好的教科书，能从头到尾把大学英语的思路整个梳理一遍。第二点在三个月之内要有一个高强度的训练，高强度的训练指得是无论你听、读、写每天都要有所涉及，每天必须保证半个小时到一个小时的训练，使你在这三个月之内处于一种非常亢奋的状态，保持在英语较高的水平，尤其在听力方面，我建议大家如果考四级不要仅仅听四级水平的语音材料，还要听五级甚至是六级的，用更高的水平把低层次的带一带，在真正的考试当中就感到再回到低水平的时候会很舒服。第三点经常这两个训练之后，一定还要有真题的训练，我不推荐大家到社会上去买一些模拟题或者自己出的题，还是需要用真题，真题应该怎么用，不是做完一遍看看自己得了多少分数就完了，看看真题各个部分当中，自己哪一部分是强项，哪部分是弱项，弱项是不是规律性的东西，比如听力，转折后面的重点你发现这部分是差的，要有针对性的对这部分进行大量的有针对性的训练了。使用真题一定要从真题当中看到你的差距，看到问题所在。要用真题衡量自己到底差在什么地方。除此之外，我希望大家有一个学习的伙伴，而且比自己水平相当高的一些伙伴，四六级是不是应该找一个通过六级的同学或者最起码通过四级优秀阶段的同学作为你的学习的伙伴如果你有问题可以随时向他请教，而且在这个过程当中，会对自己保持一个压力，不要认为自己水平很高了，有一个更高的水平的人在督促你，这样的话，我相信在三个月之内，你经过合理的安排，对自己的弱项进行改进的话，大学英语毕竟是中级英语水平考试，绝大部分经过两年系统的学习和训练都是能够通过的。

主持人：现在考到新题型，除了样题以外，没有其他的真题，以前的真题有没有可用的价值，应该怎么样利用？

马振旗：关于新题型的出现，我们手头上有去年国家教委颁布的样卷，可以从中研读一些东西，在四级的听力当中还有一些旧题型，只是增加了一个长对话，其他的广对话和复合式听写还有篇章短文，过去有参考价值的，毕竟新题型的量是比较小的，但是我相信将来还会有所增加。但是就目前来讲，今后一至两年过去的题型在听力里面还是相当有参考价值的，阅读篇章还有填空等等，会有各自的特点，我们只要把过去的内容如何有效利用起来，对大家一至两年之内短期是非常效果的，尤其是写作方面，基本没有太大的变化。

吕永华：听力就是短对话还是没有变的，只是在题量上从10道题减到8道题，考察的重点在环境，对语音语调，虚拟语气，提建议，关键词的考察点，这些考点没有变化，很有必要参照过去的真题考卷。并且阅读方面同样是精读没有发生任何的变化，像刚才马老师说的写作方面也是没有发生任何的改变，所以我觉得要复习首当其冲的是先要把真题做一遍之后，才可能再去寻找其他的学习途径的方法

马振旗：刚才吕老师说到其他的途径补充一些，在长对话里特别推荐大家把过去已经弃之不用考研里面2005年之前那几套长对话对我们是非常有用的，除了速度稍微快一些，内容方面和难度方面都和将来考试是很相似的。再有一点这些新的形式在新的教材里已经出现了，比如说上外出的新视野里已经大量引用了长对话，如果大家对2007年1月广泛铺开的考试还拿不准的话，希望大家从这两个出处找一些进行训练，我相信对你新的考试有帮助。

主持人：就是考研2005年以前的还有上外出的《新视野》。有网友问一下新动力的教学点都是有哪些，不知道上课的地方离我住的地方远不远？

吕永华：我们六大教学区都设有教学点，比如在大学比较密集的地方比如民族大学有一个教学点，还有北航有一个教学点，另外在亚运村对外经贸大学有一个教学点，在红庙首都经贸大学有一个教学点，接下来对于社会考生在玉泉路地铁站有一个教学点，并且在崇文区校区有一个教学点。在我们学校学习除了通过率方面有保证，同样在你上学也是比较方便的。

主持人：覆盖面还是挺广的。刚刚老师也提到了考研这方面，不知道有大三或者大四的考生将要准备考研，又和四六级考试复习阶段和考试阶段有冲突，就想问一下四六级的考试和考研有没有一个衔接，互相的复习之类有没有什么冲突？

马振旗：四六级考试和考研的考试它的目标不一样，四六级考试不是一种选拔性的考试，是一个大面积的能力测试，没有及格与不及格的问题，所以相对的压力会小一些，而且难度也比考研也小一些。四六级考试主要是为了将来求职，就要有一个选择，如果学四六级将来纯粹为了工作，建议你还是把四六级考下来，如果将来纯粹是为了进一步深造，考研这块是你应该重点进行复习的。这两个具体的区别难度无论在题型方面还是在难度方面，都是有一定差异的。

主持人：比如说现在是6月份，有一场考试，这个阶段也是2007年考生准备考研的复习阶段，他们应该怎么掌握这个？

马振旗：他们都是属于中级英语水平考试了，如果侧重某一方面的话，比如四六级考试，你在复习过程中，自然而然地就是把英语考研部分的基础知识就已经掌握了，即使是考研，我也建议你在复习过程中，有一套系统的教材，在你复习过程中，你等于是一举两得了，这两个并不冲突。
有考生也很担心新题型它的难度是不是比旧题型难度要增大？

吕永华：我们的样题已经发布下来了，我们看样卷的思路，所有新动力一线的教师和老师深深为学员感到担忧，因为新四级的难度的确比过去四级的难度加大了，首先听力不可能是简简单单听懂一些话就能把题做出来，因为增加了长对话，这就要求学员的推理推断能力增强，并且善于整理把握对话的中心思想，并且阅读理解题也不是像过去一样只是停留在四选一的选择题里边，增加了快速阅读，其中还有一些判断对错，还有填空，其中主观部分是增加了不少，就阅读而言，还增加了一些感叹词，出现了时效性比较强的词，而且专业方面的词汇也是加强了。并且快速阅读里面有十个题，其中九个题是按前后顺序来设计题目的，其中有一个题还要把顺序给打乱，所以这样的话，你要再说先看题再从文章里选答案，给我们设定了难度。如果以前的四级阅读理解强调的是大家都能够读得懂，而现在要求大家不但要能够读得懂，而且读得快，主要是四级的难度在这些方面就可以看出比旧四级的难度增加了不少。

主持人：考生了解这些难度，希望有所针对地去复习。访谈时间也差不多了，两位老师针对这次访谈还有同学们提的问题做一个简单的总结。

马振旗：感谢大家抽出时间来参加我们的访谈，我还是希望大家踏下心来，根据新的题型把基础知识掌握的更牢固一些，然后再加上平时大量的训练以及有针对性的技巧把大家的成绩提到一个新的高度。谢谢大家。

吕永华：如果有什么问题或者需要看到作文的模范的文章，我们可以登陆新动力的网站，我们网站将会提供大量的真题下载和样板作文和作文模板的下载，并且新动力一线的20多位老师将会竭尽全力为大家进行服务。我们也出了四六级的辅导丛书，其中总结了一线老师的心血结晶，相信对大家也是会有所帮助的。今天谢谢大家。