英语四级口语图表
A. 英语四级口语 the english character的译文
在其他欧洲人看来，英国人，尤其是英格兰人，最著称的特点是其“缄默”。一个缄默的人不大与陌生人交谈，感情不大外露，也很少情绪激昂。要了解一个缄默的人很难。他从不告诉你关于他自己的任何情况。你有可能和这样一个人在一起工作多年，而不知他、住在哪里，有几个孩子，对什么感兴趣。英国人往往就是这样。
他们乘公共汽车时，总是想方设法找一个空座；乘火车时，就尽量找个没人的车厢。如果他们不得不与陌生人乘坐在列车上的同一车厢里。两人或许好久也不会开始交谈。如果真的开始交谈，有关个人情况的问题，如“您多大年纪?”甚至“您贵姓?”也不是轻易问的。
从某些方面来说，这种不愿与他人交往的特性是令人遗憾的事。因为这往往给人一种冷漠的印象。英国人(也许除北方的英国人之外)不以慷慨大方热情好客著称。不过话说回来，他们虽然外表难以接近：却也很有人情味，要是一位友善的陌生人或外国人一时冲破了这一障碍，英国人可能也会十分高兴。说到这里，或许我们也该提一句，北部和西部的英国人，特别是威尔士人，远不像南部和东部的英国人那样缄默。 与英国人的缄默紧密相关的是英国人的谦逊。在内心深处英国人的高傲自负一点也不比别的民族少，但在与他人交往中，他们注重谦逊，起码要表现出谦逊的姿态。自夸被认为是没有礼貌的表现。比如说，有一个人网球打得很好，要是有人问他是不是个好手，他不大会回答说“是的，我很棒”，因为这样一来，别人就会认为他自傲。他可能会回答说“马马虎虎”，或“我自己觉得还行”，或“哦，我挺喜欢打网球的”。(也就是说我爱好打网球。)即使他去年在当地的网球锦标赛中打入了决赛，他也会说得似乎只是碰上了好运气。
著名的英国式幽默感也与此相似。其出发点是自贬，其大敌是自负。其目的是能够自嘲，嘲笑自身的缺点，自己的失败，甚至自己的理想与追求。在高度评价幽默的英国，经常听到一句批评别人的话，“他没有幽默感。”幽默感其实是对生活的一种态度，而不是仅仅指听到趣事能开怀大笑。这一态度决非冷酷，决非无礼，决非恶毒。英国人决不取笑残疾人或疯子，也不会对一件不幸或虽败犹荣的事幸灾乐祸。
由于缄默、谦虚的表现以及幽默感是其天性，典型的英国人往往期望别人也具有这些品质。他心底里看不起那些很容易激动的民族，并认为自己比那些人更可靠。他不相信言过其实的允诺，过于外露的感情，对于用华丽的辞藻做出的承诺和表达出来的感情尤其不会相信。他对任何形式的自诩之词均持怀疑态度，对当面向他自夸的人是如此，对在信中向他自夸的人也是如此。在那些喜欢华丽辞藻的人看来，英格兰人显得过分冷漠，使人感到别扭。
最后一点是公平和宽容的风度。和幽默感一样，这也是一种英国式的理想品质，尽管并非每个英格兰人都能做到。我们应该认识到，现代体育运动几乎全是英国人的发明。拳击、橄榄球、足球、曲棍球、网球和板球等多种运动都是首先在英国开展起来的，并在英国制定出比赛规则。规则反映了体育运动的本质，而运动员的风度，就是能够按照规则进行比赛，同时又能对对手宽大为怀，失败时能心平气和。现代国际体育竞赛的巨大压力使得这种体育风范难以保持，不过，在英国，至少还能予以高度的重视，而且英国人比那些容易激动的民族，在身体力行方面，做得更好。此外，公平和宽容的风度作为理想准则也适用于日常生活。这一点已被在日常讲话中所使用的若干条体育准则所证明。每个人都谈到了公平比赛、按规则进行比赛或公平地进行比赛。成语“直接出击”起源于拳击运动，用来表示一针见血措辞严厉的批评，“击打腰带以下”则用来表示不公正的批评。生活的最基本的准则之一是“决不打已经倒在地上的人”，也就是说，决不落井下石。英国中小学里的男生相处时，常常极大地表现出这种运动员风度。
是这个吗？实话实说，我是网络的。。
B. 英语四级口语考试流程有哪些
英语四级口语考试，第一个步骤是进行耳机测试。讲你读的一段话录下来，回放给你自己听。一定要注意声音大。
第二个步骤是进行三十秒的自我介绍。时间不长，不需要准备太多。但应该流利的说出来。这项中你会听到同组的自我介绍，不要被对方吓到。
第三步是给你四十五秒的时间准备一段短文。你不仅趁着这段时间要快速阅读一下这个小短文。还应该了解大致意思。其实短文很简单，但不要完了了解意思。之后便是正式的阅读短文了。语速适中，声音放大。不要急，不要抢。
第四步是根据第三步中的短文回答两个小问题。你不仅要听懂监考老师的话，还需要记得第三步中短文的意思，并将它语言组织好。当然，这会给你几秒的时间准备。
第五步是给出你一个主题，让你思考四十几秒，然后让你根据这个主题说出一段话。这就是考验随机应变的能力了。
第六步是人人对话了。希望你不要和外国语学院的朋友在一组哦，不然听不懂就尴尬了。这也是给你一个主题，让你和你的同组的讨论。会给你四十五秒的时间准备。当然也会出现两人讨论的东西不在一个频道上的情况。但是要相信你自己哦。认真听，会过的。
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C. 英语四级口语
英语四级不存在口语哦，完全就是笔试，有听力。
你要口语的话可以考上海中级口译，商务英语口译，catti口译
D. 英语四级口语考试有什么用
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E. 关于英语四级口语考试
自我介绍(Self introction
考生作简短的自我介绍 每人20秒
1 短文朗读(Read aloud)
考生经过准备版后权，朗读一篇短文
准备：45秒
答题：1分钟
2 简短回答(Question & answer)
考生回答2个与所朗读的短文有关的问题 答题：每题20秒
3 个人陈述(Indivial presentation)
考生经过准备后，根据所给提示作1分钟发言
准备：45秒
答题：1分钟
4 小组互动(Pair work)
两位考生经过准备后，根据设定的情景和任务进行交谈
准备：1分钟
答题：3分钟
F. 英语四级口语是考什么
英语四级口语流来程可分为自：1.自我介绍；2.短文朗读；3.简短回答；4.个人陈述；5.小组互动。【https://www.acadsoc.com】，课均不到20元，专业外教一对一教你学口语！
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G. 英语四级口语怎么考的
CET-SET 考试采用机考形式，每场考试由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生组成。
CET-SET 考试分三内部分容：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式，时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论，时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，时间约 5 分钟。
(7)英语四级口语图表扩展阅读
考试分为全国大学英语四级口语考试(CET-SET4)，全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)。
四级口语考试：完成当次四级笔试报考后方可报考四级口试，例如完成2017年6月CET4报考后可报考2017年5月CET-SET4。
六级口语考试：完成当次六级笔试报考后方可报考六级口试，例如完成2017年6月CET6报考后可报考2017年5月CET-SET6。
口试不需要笔试过一定分数线才能报考。
H. 英语四级口语考试流程和内容
1、考试流程：
CET-SET 考试采用机考形式，每场考试由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生组成：
CET-SET 考试分三部分：
（1）第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
（2）第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
（3）第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
2、考试内容：
（1）Part 1 5 分钟
问答：“热身”题，包括考生自我介绍、回答问题。
（2）Part 2 10 分钟
发言 和 讨论：考生准备 1 分钟后，根据所给提示作一个 1.5 分钟的发言；小组就指定的话题讨论（约 4.5 分钟）。
（3）Part 3 5 分钟
问答：由主考进一步提问。
(8)英语四级口语图表扩展阅读：
1、英语四六级考试成绩等级：
考试总分为 15 分，分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级。C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的CET证书。
2、考试时间：
一年两次，分别在5 月和 11 月。
成绩查询时间，分别为每年的八月和二月的中下旬，与笔试成绩一同公布。
2016年5月全国大学英语四、六级口语考试将于5月20-21日举行。其中5月20日：全国大学英语四级口语考试(CET-SET4)，5月21日：全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)。
I. 英语四级口语考试作用
ACCA又分为机来考和笔试，现在的知识课程自和应用课程(F阶段)为机考，战略课程(P阶段)目前只能笔试，但两者都是英文的。不过大家也不要对英语有太大的恐惧感，ACCA改卷的考官对于非英语系国家的考生，语法错误、拼写错误等都不会扣分，只要你的语句把知识点表达出来能切到题目的要害即可。
ACCA的学习过程中英语能力也会随之慢慢提高，附上ACCA英语学习的三个建议:
一、学会用英语的方式思维，在学习过程中要培养自己用英语进行思维的习惯、发散性分析能力和归纳能力，另一方面要从最基本的要义和逻辑分析入手，培养自己在复杂环境下的决策、判断能力和心理承受能力。
二、抓住ACCA考试的规律性，ACCA考题的规律性比较强，不会出偏题和怪题，重点内容会反复出现在历年的考题中。考生不妨尝试分析历年考试内容，找出考官的出题规律，针对这些重点反复练习，但这种分析是须建立在对书本内容全面理解的基础上的。
三、扩大知识面除了要掌握课本和习题上提供的知识外，还要充分学习、利用热点资讯，不断扩大自己的知识面，了解时事信息和接受不同的观点。
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J. 大学英语四级口语考试需要准备什么
自我介绍 要求简洁（30秒）、有新意，能够让考官记住你。最重要的是，发音要准，不要太快，以别人听懂为目的。（此原则在考试整个过程均有效）
回答考官问题
此处不再赘述，但有一点要提醒大家，千万不要只回答“YES”OR“NO”，而是还要加上你的REASON或者是EXAMPLE.看图说话
不要过分局限于图中的内容，而应充分开阔思路，尤其注意的是在讲述完图中内容后做适当的评价，对图中的事物或观点提出自己的看法或客观公正的评论。讨论
此处是发挥你的才智的关键五一节，DISCUSSION在考试中占了很大一部分时间，所以要尽可能是自己多说，但要保证说到点子上。要注意以下两点：
充分利用两点论，用矛盾的方法看待事物，既要看到ADVANTAGE，也要看到DISADVANTAGE，不要偏激。思路开阔，反应敏捷完结
最后，考官还会问你一个问题，这是你进一步展示自己的大好机会，如果前面不太理想，也可借此补救一下。
大学四、六级英语考试的口语考试，每场考试都由两名主考主持、3名考生参加，时间为20分钟。考试由3部分组成。
第一部分主要是“热身”练习，先由每位考生作一个简短的自我介绍，目的是使考生进入良好的应考状态，以利发挥自己的英语口语水平;然后，主考老师对每位考生逐一提问，所提的问题根据每次考试的话题而定，每位考生回答一个问题。时间约5分钟。
第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，让考生准备1分钟，然后要求每位考生就所给信息作1分半钟时间的发言，此后，主考要求考生根据发言的内容，就规定的话题进行小组讨论，尽量取得一致意见。时间共约10分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。
考试内容一、语言功能CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现进行测定。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下作为举例列举其中部分语言功能和意念。友好往来问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。相互交流开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。态度愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。劝说命令，劝告和建议，承诺，提醒。感情焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。存在和不存在，有和没有。空间描述位置，方向，运动，距离。时间、时刻，时段，时间关系，频度，时序。发表意见和看法询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。争辩讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。二、输入信息CET-SET考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：1.画面提示(如图片、图表、照片等);2.文字提示。口语考试成绩与证书大学英语四、六级考试口语考试分为A、B、C、D四个等级。A等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。B等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。C等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。D等：尚不具有英语口头交际能力。大学英语四、六级考试口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书。证书分为三个等级：A等、B等和C等。考试成绩为D等者不发给证书。凡在两年内参加过大学英语四级考试，且四级成绩在560分以上的考生，均可报名参加大学英语四级口语考试。大学英语四级考试口试在每年的五月份和十一月分举行。报名时间为每年的三月份和九月份。