英语初级听力如何使用

1. 英语初级听力的简介

英语初级听力(学生用书）(重印版)/英语听力教程：1(LISTEN TO THIS:1)
作者： 何其莘，王敏 等编者
出 版 社： 外语教学与研究出回版答社
英语初级听力（双色版）（书+9盒磁带）
本套教材 尚存在许多不完美之处，为此，我们出版社征得了作者的同意，对这套教材重新进行了设计，推出了《英语听力教程》。重印后的教材保留了作者的编写原则和思路，对原书中宝贵的听力素材做了一些 形式上的修改，同时对原书中的存在的个别疏漏进行了漏进行了补缺，使这套教材既符合时代的要求，又非常适合学生的学习需要。

2. 怎样使用《英语初级听力》锻炼听力

选用的系统听力材料，内容最好不要超出所学词汇和语法范围，由浅入深，循序渐进。听得懂，才有听下去的兴趣。
听这类材料要精听，遇到困难的语音、词、句可以停下录音机，把磁带倒回重听，直到把全部内容听懂理解为止；除此之外，还应选用一些其他辅助听力材料，最好内容不要超出所学词汇和语法范围，由浅入深，循序渐进。听的过程中不必停顿，听懂大意就行。这类泛听材料可以广泛一些，文章、故事、对话、采访、报告等等，凡是适合自己听力水平的材料均可用来泛听。
无论听哪种材料，听之前最好不要先看文字材料（练习除外），应先把录音内容听一遍，了解大意，听的时候要集中精力，大脑的反应要尽量跟上录音速度。
在听的过程中常会遇到这种情况，有些词听上去很熟，但一下子想不起是什么意思，或者有些词听上去很陌生。这时不要停下来去想，否则会影响听下面的内容。在有问题时可回想一下，看是否能从上下文推测出其含义。再者，不必把每个词都要弄个清清楚楚，有些并不影响理解的词可以忽略。另外，不要听一句，脑子里翻译一句，要尽量做到思维跟上录音材料的速度，听得懂材料里说了些什么，目的也就达到了。
对于那些只有听一次机会的听力内容，如电视、广播的英语节目，一开始可能听不懂什么，要坚持听，只要听个大概也就行了。

3. 英语初级听力这本书怎么用

你说的是不是外研社出的英语初级听力listen to this?
怎么说呢，我是英语专业的，专这书是我们英属语老师推荐的，不过我们买了之后都没怎么做，因为这书的题型不管对专业4级或大学4级都没什么帮助，当然也就没了动力。而且如果说中级，题目偏简单，内容比较枯燥，做不下去也很正常。

4. 英语初级听力这本书怎么用

英语真是头痛的问题~不 应该是抓狂的事；所以后来我就找英语学习中心帮我了…可内以利用.好.下班容时间在线学习的 建议可以去ABC天丅英语中心，不过一开始上课，跟外籍教师会挺别扭的，现在就很自然了..如果基础不太好，建议可以用：Listen To Ts这套书，这套书能够在你备考前期帮助你打下扎实的基础。建议利用这本书的听力材料做听写练习，也就是精听训练。而不仅仅是做书中的题目。再有，你可以用老托福的真题听力做听写练习，老真题的语速还要比现在IBT语速稍快一些的。中后期建议可以用TPO模考以考代练，现在TPO已经出到了0套。所以值得练习的内容还是非常多的，你可以利用前1-0套分解练习，针对听说读写做针对性练习。或者可以去北京新东方的托福精讲精练学习一下效果会更好。然后利用后10套模考。

5. 英语初级听力

我也毕业两年多了，我从新概念一册学起，学完四册，我现在可以看英语原著，看英语无字幕电影了。每课的文章先读，读懂了听，然后做题，一天一课，一年会有大的提升。

6. 英语初级听力的软件特别适合

1、中学生、大学低年级学生和英语初学者。
2、希望系统加强英语听力的人士。
3、英语听力由此入门，让您彻底告别“聋哑英语”。
具体介绍：《英语初级听力》Listen to This1出版社：外语教学与研究出版社
编者：北京外国语大学 何其莘 王敏 金利民 俞涓 编
听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点，突破这个难关不仅有助于其他单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定了一个良好的基础。在国家教委颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》中，对于大学一，二，三，四年级学生在听力方面应该达到的标准都作出了详细的规定。Listen to This 就是按照这两个大纲的要求，根据中国英语教学的特点而编写的一套听力教程。
整套教程共分为三册。第一册适合大学一年级学生或英语初学者使用；第二册的对象是大学二年级学生和有中等英语水平的自学者使用；第三册可供大学三，四年级学生和有较高英语水平的自学者使用。每次均含《学生用书》《Student's Book》和《教师用书》《Teacher's Book》，功能不同，相辅相成。《学生用书》以录音材料中的生词表，文化背景注释和配套的练习为主。《教师用书》则包含录音的书面材料，练习答案和相关文化背景知识的补充读物。
和国内现有的听力教程相比，Listen to This 有以下几个特点：
1.教程的第三册适合英语专业高年级学生使用，以达到教委大纲中第六级和第八级对听力的要求。
2.内容新颖，听力材料均选自80年代后期国外的有声资料。
3.录音以标准的美国音或英国音为主，声音清晰。
4.练习形式活泼。练习的设计参考了美国TOEFL考试和英国Cambridge Certificate考试的形式，并增加了是非题，填充题，听写，讲座摘记和根据笔记回答问题等多种形式。
5.《教师用书》中的补充读物均摘自英美报刊和书籍，不仅能够为教师备课提供必要的历史文化背景，也可以作为学生的课外阅读材料，以扩大学生的知识面。
以上特点不仅使该教程适合课堂教学，同时也为英语专业学生和社会各层次的英语爱好者提供了自学的良好模式。
Liten to This 1适用于大学一年级学生和英语初学者。录音材料选自80年代中期以来英美的录音材料。全书共有5客预备课文和36课正式课文，以便教师根据学生的水平选择一年级听力课的起点。每课由三部分组成，形式活泼多样，涉及了日常生活和社交活动的各个方面。不仅有助于提高学生的听力技能，也有益于提高学生的英语交际能力。《学生用书》包括生词表和配套练习两大部分。在使用时应要求学生事先熟悉生词表中所列的词汇。
《教师用书》包括录音的书面材料，练习及答案，和补充阅读材料三个部分。为了便于教师上课时使用，配有答案的练习排印在每部分的书面材料之后。第一册的补充阅读材料均以课文中所涉及到的英美风俗和文化特色为主题。教师可以在教学中选择部分内容向学生作一些介绍，以扩大学生的知识面。-编者（以上来源：《英语初级听力》“Listen to This 1”）

7. 英语初级听力教程

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8. 英语初级听力如何练习提高快

发音是基础
语音是一门语言的基础，只有会正确读出口来才会听懂。那么如何正确的发音­发音不标准的考生可以从平时开始注意矫正发音，应多进行听读，模仿练习，在对各个音标能正确发音的基础上，矫正每个单词的发音，逐步使所有单词都能读正确。
朗读是前提
由于训练不够，很多学了十几年英语的同学读起英语来仍是错误百出，由于自己对句子和篇章难以读正确，这就会反过来影响听力。改进的方法就是增加朗读实践，以增强语感。刚开始进行朗读训练时，建议使用电脑语言学习机，利用“复读”或“跟读”功能，用不着倒带进带，就可以反复模仿地道的英美发音。如果每天能坚持大声朗读训练，一般l个月就能使自己的发音和朗读得到根本性的提高，从而反过来促进听说能力。
听写是诀窍
从语言的特点出发，一边听一边写是学习英语的好方法。如果只听不写，听的遍数再多，听懂的早已听懂，听不懂的还是听不懂。但是如果边听边写，把听懂的部分写在纸上，把听不懂的暂时空出来，等听到后面或回头再听的时候，前后内容联系在一起，经过思考，往往可以根据上下文和语法结构推测出某个生词的大概意思，就会明白一些原来没有听懂的内容，如此不断反复，就会逐步全部听懂。通过反复地听写，会在脑子里形成音形一体化的英语知识。因此，听写训练是基础薄弱的考生提高听力的诀窍。
精听最有效
加强听力训练最有效的方式是精听。就是集中精力听一段录音，逐词逐句抠，搞深搞透。首先听之前千万不能看文字材料，先完整地听一遍，了解其大意，再一句一句听。听懂一句 过一句，实在听不懂再看一眼文字材料，然后再听这一句，要反复多听几遍。过几天再完整听一遍。到完全听懂才罢手。
泛听不可少
在精听为主的基础上，也要注意泛听。泛昕比较灵活，可以在任意的时间地点听，泛听同样有利于增强语感，而且由于泛听的内容比较广泛，有利于掌握更多的背景知识，这对听力考试也是非常有用的。更要注意平时的泛听，可以在复习的间隙，听看一些地道的音像资料，内容可包括VOA或BBC，英文原版电影，人物演讲及“走遍美国”等带有英文教材，这样必将有助于更好地适应听力考试。

9. 英语听力零基础怎样开始学

你有学习英语么 怎么会听力零基础呢 你现在的学历呢 如果有学习英语但听力差内的话 建议从简单一点的容听力教材入手 同时听一些英文儿歌练习耳朵 循序渐进 请把你的情况说的详细一点好吧 然后再根据你的情况讲方法

10. 怎样练好英语初级听力水平

我们老师推荐我们用纯正英语人机

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