英语6级听力听不懂
教你如何分析题干选答案本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方法，无论四级还是六级，听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！！以下以六级题为例！！
第一招：相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！
典型例题：
4. A) Visiting the Browning.
B) Writing a postcard.
C) Looking for a postcard.
D) Filling in a form.
例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！
本题听力原文：
4. M: What\’s the matter? You\’ve been sitting there for ages, just staring into space.
W: I told the Browning I\’d send them a postcard. Now I don\’t know what to say.
Q: What\’s the woman doing?
第二招：异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！
典型例题：
6. A) She can’t finish her assignment, either.
B) She can’t afford a computer right now.
C) The man can use her computer.
D) The man should buy a computer right away.
例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！
本题听力原文：
6. M: I\’m frustrated. We\’re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.
W: I understand the way you feel. I\’m looking forward to the day when I can afford to get my own.
Q: What does the woman mean?
第三招：女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！
典型例题：
9. A) The man should stick to what he’s doing.
B) The man should take up a new hobby.
C) The man should stop playing tennis.
D) The man should find the cause for his failure.
例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！
本题听力原文：
9. M: I think I\’m going to give up playing tennis. I lost again today.
W: Just because you lost? It that the reason to quit?
Q: What does the woman imply?
第四招：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！
典型例题：
7. A) The visiting economist has given several lectures.
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！
本题听力原文：
7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\’t seem to think much of him.
W: That\’s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought.
Q: What do we learn from the woman\’s remark?
多听才是王道~上面的经验只是再实在没听到的时候蒙题用的~
有了良好的基础才能百战不殆~祝大家英语上都能进步~取得好成绩
B. 6级英语听力跟不上该怎么办
本不上说明你就是听得少了，照说听力是不叫拉分的题型。没有什么好的办法，就是多听多练习，以考试的时间来练习，改完了回去重听。平时没有学习的时候可以看看美剧。希望能帮到你
C. 关于英语6级听力问题
预读的话，首先要看它的问题是什么，也就是我们常说的4w1h:what ,why ,when,where,how;
其次，就是句子的主谓宾语。内
最后的就容是选项的不同之处，如果ABC都是说说的：
A:8 people be killed
B:18 people be killed
C:80 people be killed
D:88 people be killed
共同点都是be killed ,那么你最应该关注的就是人数的读法。因为这些才是不同点。然而这几个数字的读音又有细微的差别，所以你在听的时候要很仔细。最好在预读的时候自己发音一遍，加强耳朵的熟悉度。这样只要一出现敏感数字，你就能立刻判断了。
D. 英语听力听不懂太快了怎么办,六年级
听力差有很多方面的原因，比如孩子不读不说英语，单词句子发音不准确专，对英语反应慢； 或者没属有好的英语环境，平时不常听，对英语陌生，都会导致听力不好。六年级基本上是对1-6年级的总结，哪里觉得拉下了，要赶紧补上，否则会影响初中英语的学习。单词、句子、课文都要求背过，可以适当给孩子报个辅导班，培养英语兴趣，查缺补漏。
E. 英语6级的听力该怎么练啊
先把你买得辅导试卷听力原文都翻译了，有不懂的都划出来，弄明白之后再听，像你这种情况应该多买几套试卷练习，就按照我的方法哦，我老师告诉我的，挺管用的哦。
F. 6级听力啊 有什么方法听呢
推荐材料:历年真题(多听听吧,总有好处的)
我上的是新东方六级课程
新东方认为是真题是王道.虽然现在用的是新题型,但原理是不变的
平时练习的话还是拿真题,因为真题是经过出题的人反复斟酌的
就拿听力来说,模拟题读的人会慢会快,与真题速度不符合,又比如模拟题的题目往往出得太难,给考生造成压力,虽然有人认为如果应付得了模拟题的难度,真正考试还怕什么?其实这种想法是错误的,过度追求难度只会造成"败走麦城"
由于目前新题型的真题比较少,在考试之前可以做几套模拟题目感觉一下新题型的流程
多磨耳朵
听力上你平时可以多听听voa,bbc等等,先从基础打起,慢慢来,先听special VOA,等到耳朵"磨"得差不多了,就听听standard VOA,下最新的新闻可以到这个网站去http://www.putclub.com/
平时也可以看看美剧(Friends,绝望的主妇)之类的或者电影,培养自己学英语的兴趣
P.S.个人感觉六级不难,贵在坚持 good luck...bless you~~
G. 英语6级听力听的不太明白丢人吗是不是很弱智
那得看你年龄了，初中生高中生听不懂很正常，但还是大学本科或者考研的就有点尴尬了
H. 请问下英语高手，我在准备英语6级时。有几个问题。问题1.听力部分的B部分的长对话完全听不懂讲什么，
你需要实实在在地提高听力，把基本功练好。当前如果马上考了，只好找些应试版技巧了。以后有时权间了，还是多进行听写吧，听写是提高听力的最有效的方法，网上下载一个《大口啃英语》来听写一些文章，这个软件听写功能做得很有特色，效果还可以。
I. 请问英语6级怎么才能过听说听力很难啊
没有那么难的，首先要相信自己能够拿下。
英语六级是应试，相对没有那么难的，专建议拿六级历年的听属力题，多听多练习，再总结出考查的知识点，培养自己的听力敏感度。
你会发现它们有出题规律，考查规律，这样对你的备考就有足够信心了。
加油！祝好~