全国英语二级听力提分

因为做听力题的时候节奏是很快的。所以，当我们答题的时候，不能浪费宝贵的时间，要第一时间答完题。否则，由于自己的犹豫不决，很有可能会错过下一题的对话或者短文介绍的内容。

以上就是一些提分的小技巧。如果能够掌握这些技巧，即便听力能力不怎么样，有时候也可以获得一个让自己满意的成绩。大家觉得呢？

4. 英语听力如何提分

同学你好，关于听力提供以下建议，仅供参考：

1. 英语本身是离不开单词量的积累的，单词听得懂才能明白说的是什么，要求是什么，关于这点希望能坚持每天一定数量的单词背诵，不一定非要一天记多少，长久坚持才是关键，当然背的时候特别要注意单词的正确发音，这也是能听清的前提；

2. 适时适量的练习，听力不是要求每天必须听很多，刚开始时保证自己能够听明白，在自己头脑清晰的时候听，也可也读出来，听和读结合起来更有助于记忆；

3. 做题时尽量能在短时间内集中精神，然后在短时间内大致浏览题目大概，从问题和提供答案的关键词中把握题目大致讲述的是有关什么内容的，然后再到每一题时集中精神于这一题，努力做到能从关键的词或短语里把握住主题大意，当然能全部听清更好；

4. 总结，每一次的错误都是自身不足的体现，弄懂自己错误的原因所在，或是单词不认识，或是短语意思把握不准，或是精神力不集中没听清，这些都提醒着你改进的方向，有改进才会有进步，也就会做得更好，以往的错误可以以笔记的形式记录下来，多读多看；

5. 可以适量看一些英文期刊，了解一些西方的风俗习语，记一些西方生活中的常用语，这些会在你遇到一些相关的题时帮助你把握题意

作为一门语言，英语需要平时多读多听，长久坚持，慢慢的就能有一定的语感，学起来也就会更轻松，放松心态，坚持不懈。

5. 公共英语二级考试听力有什么技巧吗

题型分析
一、价格计算
试题常常告诉你买几个物品多少钱，再版问你买一个物品需要权多少钱；或者告诉你正常价格及优惠方法，然后问你最终需要多少钱。
当遇到比较复杂的数字关系时必须反复练习听力，掌握边听边记的应试技巧，养成快速心算能力。
二、时间来源：考试大
一般是告诉你两个具体的时刻，问它们之间的间隔；或者告诉你一个时刻(开始或终止时刻)和间隔时间，问另一个时刻。
要想在很短的时间里快速选出正确选项，除了熟悉这些题型外，还必须反复训练自己掌握英语中时间的不同读法。
三、地点
通常是通过对话向听者提供具体的情景和情节，然后要求听者判断出对话发生的地点。
四、职业与人物关系
做好这类题目的关键：一要分辨说话人的语气、态度；二要格外留意对话的场景，掌握关键词语。在餐馆里对话一般发生在侍者(waiter)与顾客(customer)；在银行里一般为职员(clerk)与储户(customer)；在学校里一般为教授(professor)与学生(student)，诸如此类。

6. 高考英语听力怎么快速提分

多听高考真题的听力，对于反复出现的常用地动词反复听，坐到大部分常用动词可以熟练分辨出来，对于理解语意帮助极大。因为动词就是一个句子的灵魂

7. 公共英语二级听力一般是考什么题型的,难吗

公共英语二级听力部分考试内容由第一、二两节组成。该题型的设计初衷是考查考生理解英语口语的能力。本部分全为单项选择题，考生应从每题的（A、B、C）三个选项中选择出最符合题目提问的最佳答案。

第一节：共5题。分别为5段简短的日常对话。要求考生能从对话双方（一般为男女双方）的对话中，了解简单的对话信息，掌握对话中提及的事实性信息，并能做出简单的逻辑推理。值得注意的是：该节考试录音材料只播放一次；问题及选项不在考试录音材料中播放，仅在试卷上印出。 第二节：共15题目。它们属于4段较长对话和1段独白材料。一般题目的设计为：前两段对话，每段分别有2道题目；第三段对话有3道题目；第四段对话有4道题目；第五段独白有4道题目。题目考点按照录音材料次序排列，题目难度也随着题目次序增强。值得注意的是：该节每段录音材料连续播放两次；问题及选项不在考试录音材料中播放，仅在试卷上印出。
在考试中，播放录音材料前后，试题设计者已为考生留出浏览题目和解答题目时间，并伴有考试提示音。考试提示音是指在正式播放每一考题内容前的警示声音。考生在听到提示音后就意味着接下来要听的内容与相应的考试题目有关。在听力部分考试结束前，还会单独留出2分钟的时间，给考生将试卷上的答案，转涂到答题卡1上。而听力部分开始后所有的考试指导语、停顿、以及转涂答案时间都已经录制在考试录音带上。如果是带耳机进行听力测试的考生，中途就不要再摘下耳机，应在最后音乐结束，听到That is the end of Listening Comprehension后，摘下耳机。考生完成这部分考试要占用考试20分钟（含转涂答案时间）。

一、命题规律
有相当一部分考生认为，听力理解考试没有什么命题规律可寻。听力理解能力的提高就是一味的多听多练。其实这种思想并不科学。通过分析历次考试中的真题，华洋专家发现：PETS听力考试其实也存在很多命题规律。PETS二级考试的录音材料基本上都是考生日常生活中能接触到的简短对话。这些规律是与该级别考试对象、该级别英语水平要求相吻合的。通过该级考试考生是要满足进入高等院校继续学习的学生和宾馆前台服务、银行职员以及涉外企业员工。因此，在命题时就更注重这些人士的日常英语听力能力要求。那这部分又往往与哪些内容有关呢？通过总结，华洋专家发现考试大纲中所列的功能意念表和语言技能表，就是听力考试的重点和依据。通过录音材料，考生需掌握如下听力的考试技能：
1.在考试中，能听出材料中具体的事实性信息。如一些物品名称、商品价格、事件发生时间、事件发生地点、参与事件发生的人物等。
2.在考试中，能依据录音材料，判断出事件发生的背景环境、推导出事件参与者们的关系以及事件的最终结果等。
3.在考试中，能根据录音材料中的关键词、特殊语气词、材料中的过渡词、说话者升降调等理解说话者的意图、观点或态度。
4.在考试中，能从全篇对话或独白材料中理解文篇的主旨和要义。
二、高分对策
面对这种要求，我们怎样才能在考试中拿高分呢？专家建议可以从以下几个方面着手：
1.熟练并运用考试大纲中所列的功能意念表和语言技能表。可以把这两部分作为今后自己做题、选题的依据。特别是功能意念表可以把它背下来。在平时的训练中，碰到符合这两个表的内容，有特色的语言表达，就可以把它们写下来，注意多积累。同时这样做也是一举两得的事情，为后面的口试做好准备。
2.培养正确高效地听力训练习惯。第一，要学会正确支配听力考试中的时间。在正式考试中，考卷发下来后，听力部分开始前后都有相当长的一段时间供考生利用。考生应该抓紧时间阅读题目，标出题目中需要自己考试中注意的地方，为考试争取时间及提高听力效率。可以在平时的听力训练中进行强化和提高。第二，在平时的听力训练中，既全神贯注听，又要培养边听边记下要点的习惯。有意识的培养自己的短时记忆能力，及对一些录音材料的敏感和识别的能力。第三，正确对待录音材料中生词和听不懂的问题。在平时训练中，录音材料中出现生词和听不懂的问题时，要能善于通过上下文材料信息猜测或事后补救，切不可以因几个地方影响全局。
3.平时做个有心人，注意积累听力中的常用句型和习惯表达。训练中，要注重在语境中，提炼文章的中心，理解正确的信息。
最后特别值得建议的是：每次听力训练时，要高度集中去听，但一般每次训练的时间不宜超过30分钟。考生在详细了解这部分听力能力的标准和培养方法后，循序渐进，持之以恒地进行相应的练习，往往就能得到较理想的成绩。下面我们再谈谈各种题型的命题思路与解题技巧。

8. 请问有百朗英语听力风暴 全国英语等级考试 PETS2 听力冲刺训练 绿色那本的mp3 吗

邮箱 [email protected] 我有，注意接收，别忘了选为最佳答案

9. 全国英语听力等级考试二级

什么是全国英语等级考试PETS－2？

二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的专英语水平，考试分属笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语，相对比较简单。

PETS－2分值分布情况：听力和阅读理解占重比。

如何备考（听说读写四方面）：

1.听力：听力是备考中很重要的一部分，听懂了才能更好的说出来，更好的和对方交流。练习听力的素材很多，可以网上找下合适自己的和历年真题，一般VOA慢速英语不错。

2.口语：学英语是为了交流，很多人英语听力好，但是不一定能流利清晰的用口语表达观点以及顺利沟通。所以学英语要多学以致用，多和外国友人互动，平时多在英语的环境里多练习。了解清楚二级考试的常考题目，有针对性的练习。

3.阅读：词汇量是学英语的地基，词汇量大，我们才能够更好的听懂以及表达。阅读原版的英语书籍和新闻报纸等是很好的提高词汇量的方式之一。

4.书写：学英语除了说还有写，学习表达地道的英语方式，多练习写作，能更好的提高英语。

10. 全国公共英语等级考试（二级或者A级）分值。等，谢谢。譬如说，具体到听力多少分，作文多少分

全国公共英语等级考试二级考试大纲
PETS 二级考试由笔试试卷和口试试卷组成。
笔试试卷（120分钟）包括四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。
口试试卷（10分钟）分三节，考查考生的口语交际能力。
笔试试卷使用中文指导语。口试试卷使用英文指导语。

（一）听力
该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节（5题）：考查考生理解简单的事实性信息和进行简单推断的能力。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
B节（15题）：考查考生理解简单的事实性信息的能力。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放两遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束前，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。该部分所需时间约为20分钟（含转涂时间）。

（二）英语知识运用
该部分由A、B两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。
A节（15题）：考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。B节（20题）：考查考生的词汇知识。在一篇180－210词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
该部分所需时间约为25分钟。考生在答题卡上作答。

（三）阅读理解
测试考生理解书面英语的能力。
(20题) 考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的5篇短文的内容（约1000词）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡上作答。

（四）写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
A节（10题）：考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。本题给出一篇约100个单词的短文，其中10行右边标有题号。要求考生判断是否有错，如有错即将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。
B节：考生根据所给情景，写一篇100词左右（不计算标点符号）的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
该部分所需时间约为40分钟。考生在试卷上作答。
（五）口试
口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生初次见面时向人提供个人信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。该节约需2分钟时间。
B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动，所用语言为英语和汉语。该节约需5分钟时间。
C节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。
（六）笔试结构表

部分

节

为考生提供的信息

指导语
语言

考查要点

题型

题目
数量

采分点

权重（％）

时间
（分钟）

I
听力*（接受）

A

5段短对话
（放一遍录音）

中文

简单的
事实性信息

多项选择题（三选一）

5

5

30

20

B

5段短对话和独白（放两遍录音）

中文

简单的
事实性信息

多项选择题
（三选一）

15

15

II
英语知识
运用
（接受）

A

15个句子或对话

中文

语法和词汇

多项选择题
（四选一）

15

15

20

25

B

1篇文章
（约200词）

中文

语法和词汇

完形填空
多项选择题
（四选一）

20

20

III
阅读理解
（接受）

5篇文章
（共约1000词）

中文

总体和特定
信息

多项选择题
（四选一）

20

20

30

35

IV
写作
（产出）

A

1篇文章
（约100词）

中文

改错

改错题

10

10

20

40

B

提示信息（中文）

中文

简短文章

指导性作文

1

25

总计

85＋1

110

100

120

* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

（七）口试结构表

节

时间(分钟)

形式

为考生提
供的信息

考查要点

考生需提供的信息

分数

A

2

口试教师与考生对话

口试教师
提出的问题

提供个人信息

* 提供个人信息
* 谈论个人目前状况
* 谈论个人以往的经历

5

B

5

两考生对话

信息卡

* 询问具体事情
* 回答有关具体事情的询问

* 询问具体事情
* 回答有关具体事情的询问

C

3

口试教师与考生对话

口试教师
提出的问题

提供信息，
阐述观点

* 回答具体问题
* 阐述个人的观点

（八）考试结构图PETS二级考试

* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。