英语写作训练实用技巧

❶ 英语作文的写作方法及技巧

您好!
一般应做到
内容切题:不能走题、偏题
表达清楚:要让别人知道你想说什么，不要用你认为能看懂的汉语式英文句子
意义连贯:中英文化差异造成思维方式和文字表述方式的不同，英文表述更注重事实，所以写英语作文不要过多的进行心理、环境描写，120个字的作文结构要缜密，理由和例子要简洁有力，说明问题，不要东拉西扯。
句法多变:为避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式:强调句、倒装句、否定句等等
语言正确:不要犯低级的语法错误
英语作文其实不难，如果你的英语底子不好，不太擅长使用比较复杂的语法，词汇量也比较有限的话。建议用最简单的句子表达意思，句式越简单越好，能表达意思就好，一些生辟的单词如果不会不需要直译，可以用些词组。能表达意思就好，如果不会用用多了反而容易出错，平时作业时可以慢慢积累，可以试着用些当作练习，考试时就不必了，原因就不多说了。我觉得要写好英语作文还是平时多积累些，加上一些练习，比如平时可以多看些英语美文，如果有时间也可以刻意记些，时间长了语感自然就出来了，考试时有可能不知不觉的就闪出了平时的记忆。
多用连接词!
递进型:besides
;what's
more
;let
alone解释型:that
is
(to
say);in
other
words转折型:however;but;yet;otherwise列举型:for
example;such
as
;on
the
other
hand因果型:since;therefore;as
a
result并列型:and;or;also;as
well
as总结型:in
a
word
;in
short;
on
the
whole;in
conclusion见解型:in
my
opinion;speaking;as
far
as
I
am
concerned
祝您成功

❷ 怎样快速提高自己的英语写作水平

1.从范文找标杆
要写出一篇好的英语作文，首先就要确定目标，树立标杆，明确什么样的文章才是好文章，而这个标杆就是真题范文。分析真题的范文，会发现高分范文有一些共同的特点：
(1)三段式永远不会过时。
(2)观点不一定十分新颖，但都很清晰、有理有据。
(3)如果题目中提供了两个观点，高分作文一定是选择其一，并在文章一开始就表明自己的立场，而不是"两个观点都有道理""各打五十大板"。
(4)连词不少，尤其是在段首和转折、强调、分点说明时。
(5)没有通篇用长句，都是长短句相结合，有节奏感。
(6)用词重复率很低，前后用不同的单词表达同一个意思。
2.要“输出”，先“输入”
写作是英语能力的"输出"过程，要“输出”，先得有“输入”的积累。抓住一份真题的作文，从学习它的范文开始，依葫芦画瓢，把别人写的好的句子、短语，甚至开头结尾的方式、承上启下的句子、连词都标注下来，然后熟读、默写，再把范文合起来，自己完整地写一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多积累几篇后，肚子里有点“墨水”了，以后再写别的题目也慢慢能找到感觉，写出自己的东西了。
3.背单词不如多背句子
写作背诵单词虽然说是必须的，但是也不要一味的求知道很多“高级”的生僻词，只要够用就可以，更重要的是掌握好一些实用的短语和句型，虽然很多作文辅导书上有分类整理的好句子，但更唾手可得的资源是真题的阅读文章和真题范文，在学习真题的时候可以从这两个来源中积累好句子，并把它们记在一个小笔记本，随身携带利用碎片化的时间读一读。
4.勤于写作
进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。

❸ 比较实用的英语写作学习方法，大侠们给推荐一个吧

写作的重要性在语言学习中不言而喻，很多同学很早就知道这一点。 不过，即使愿意花很多时间阅读和背单词的我们， 也并不一定愿意动笔开始写作。 这当然是有一些原因的，我简单想到了几点：

写作通常需要纸和笔一起，而阅读通常不需要，背单词更不用说，很多同学是拿着书从头念到尾， 一天背几十页。 这就让写作没有阅读容易， 比背单词难。
相比阅读，写作通常需要独立的时间。 拿着一份报纸，或者一本杂志，我们就可以开始看书，但写作通常需要你坐下来，想一会，打个草稿，然后开始写。搞的挺正式的。
写天生要比读难一点。我们说去学校念书，但很少听说，去学校写书。写书是作家的事情，属于少数人。 根据心理学的研究，回忆是要比再认难，而写作是要高于回忆的任务，理所当然的，没有那么容易。
所以，并不奇怪，我们同学常常在正规的考试(IELTS，TOFEL)中， 写作得分不高， 而因为写作得分不高，也可能影响听力和口语。

有 句俗语说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 阅读通常是写作的第一步， 要积累很多的阅读经验，写作方式，读的多了，就能逐渐了解故事要怎么讲述，论据要怎么摆放，物体最好如何描述。 比如，我们看多了金庸的小说，说到令狐冲，大概就知道需要一个任盈盈； 而看多了网络小说，如果有一位美女老板，那铁定还需要一个穷困的白面书生，老板有钱，书生靓丽，否则故事怎能成为故事呢？

很 多同学读文章，大抵也就是到此了。 就好比看红楼梦，了解了一个男人和无数个女人整天在园子里的故事，最后一个女人死了，一个女人嫁了这个男人，其他女人散了。 西游记就是一个师傅和他的三个徒弟（又说，三个宠物）之间的故事。 但红学家们听说会仔细去研究红楼里的诗词，建筑，甚至菜肴，如果要学好写作，我们需要一点点这样的做法。

在我们看一篇文章的时候，要去研究这文章里的句式和语法以及一些巧妙的用词。 比如，新概念第3册第6课中， 有一句： It came to a stop outside the jeweller’s. 我认为这句就非常值得学习。 因为你可以简单的说成，it stopped outside the jeweller’s, 但这样的表达就缺少突然停下来实施抢劫的意思。 同样在这篇文章中，还有一句： Just as it was leaving, Mr. Taylor rushed out and ran after it throwing ashtrays and vases. 这里的as it was leaving 用的是过去进行时， Taylor 冲出来是一个动作，瞬间完成。 这就是两个并列的动作，其中一个是即时的，另外一个是正在进行中的正确用法。 所以，当我们不明白这样的用法的时候，就是去查语法书和咨询自己的老师/朋友的时候。 这样的事情做多了之后，就是积累，所谓的语感就形成了吧。

不过很多同学读书读报是很抢速度的，这没有什么错，毕竟考试也好，生活也好，都是很忙碌的，获取信息通常都是最重要。 但如果要学习写作，最重要的就不是抢速度，而是学习写作方法。 那如何才能慢下来呢？ 我来告诉大家我最近尝试过的一个做法，我认为特别有效。

首先，如果这篇文章是有翻译的，比如新概念英语，华尔街日报（日 文也有）， 那么就很好办。 看着翻译，把文章写出来。 至于写之前，是否要读读原来的文章，随你的愿。在写之前，可以稍微准备一下，把一些专有名词列出来，记在你文章的开头，写的过程中可以参考。 然后就开始写作，注意，这个时候，不管碰到什么问题，都不要看原文。 在写作的过程中，我们一定能知道，什么地方是最难表达的，什么地方是容易写的。 写完后，不要急着打开原文，而是花点时间，把自己的文章润色一下，不要让自己的文章太难看，和人家的差距太大，一定要忍住，多花点时间检查和润色。 然后，然后你也知道怎么做的。

如果你的文章恰好是没有翻译的，那么你看完这篇文章后，列出几个要点， 把故事的线索描述一下， 是用几个单词还是几句话，随你的便。 因为我们有一个目标，重写这篇文章，为了让自己顺利一点，显然你会比较认真的看这篇文章。 然后的做法，就和之前一样了。

上面两种方法都适合篇幅较为短小的文章，而且要求文章本身质量比较高，表达不晦涩，用词不难的文章。新概念3应当是最适合的材料， 经济学人的文章就不太适合了。

我不会向你保证，这样的写作手法是不是能让你成为一个高手，但逐渐的训练让你的表达流利， 用词合适，语法准确是肯定没有问题的， 一段时间内你的信心就会大有提高。 在训练过程中，如果还能额外写写其他的小文章，那就会更好。

❹ 如何进行英语写作训练

提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能版力必定会促进写权作能力的提高。要提高听说能力
关键在于创设一个良好的英语环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去
体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。

❺ 英语写作的训练技巧

尽量用自己掌握的句子，用自己熟悉的，写长点，但不要太长，还要字迹工整。

❻ 比较实用有效的英语写作学习方法

1，进行大量的阅读，积累语句，并扩充词汇量（但只背单词是没用的）
2，如果是学生，那么每天坚持跟读英语课文，培养语感
3，看到好的例文就有选择的背下来
4，坚持写英语作文，有不懂的地方就去问老师

❼ 求提高英语写作能力的实用技巧，从小学英语就卡在写作上，总是写作成绩拉分数

模仿抄范文写作新的文章，套袭用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。临考前也可以去参加一下北京新东方的六级强化班来强化一下应试技巧。希望对你有所帮助。

❽ 怎样提高英语写作的技巧

一、 激发情感，培养兴趣。
提到英语作文，许多学生对此弱项有放弃的态度，情愿把精力放在其他方面，也不愿花太多的时间和精力来提高自己的写作能力，然而，要想学生写好英语作文，首先要调动学生主动学习的积极性。作为英语教师，要教好书，先育好人，把英语学习和教育联系起来教育学生，使他们充分认识到学习英语是时代的要求，是新世纪人才的需要，只有学好英语，才能更好地运用这交际工具，去实现自己更加理想的目标。同时，注意引发学生的写作兴趣，就把生活与写作紧密地联系起来，只有学生熟悉的生活才是他们写作的源泉，也借助电视、互联网、幻灯片，或创设激动人心的情景等，丰富学生的生活，调动他们的情感，激发他们的写作兴趣。
二、 循序渐进灵活多样的练习方式。
从七年级就开始抓好写作练习，每天要求学生用学到的句子和词仿照所学内容，以分组对话或两人对话的方式来练习，让学生的听，说能力得到提高，然而写作能力也得到提高;或者要求学生用学到的重要词仿照所学的内容，结合班级，个人或家庭等情况写几句类似的语句持之以恒练下去，直至写成一篇小短文。到八年级和几年级，学生的英语写作得到提高后，要求学生结合课文内容，自己画 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分一幅图，再根据他所画的内容写一篇作文，然后，让每组的英语科代表共同评选出画得好并写得好的作品，并且把它们贴在学习园地，这样让各类学生都得到不同的学习和进步。，增强他们的信心。
三、 努力完成教材中的写作练习任务。
在初中英语人教版中的go for it 是结合所学内容提出来的写作训练索材，作为教学内容之一，在Section B中的3a中，一般都出现一篇短文，在这些文段中，教师要引导学生理解课文，并且理出它们的写作路线，为3c的写作打好基础。例如，在在八年级上册第一单元Section B的3a的文段中从锻炼，饮食和睡眠三方面来叙述：我健康。教师要引导学生找出文段写作路线：I am healthy.→1,exercise;2,drinking and eating habits are good healthy;3, sleep nine hours every night. 并且板书在黑板上，这样学生对课文的理解有一条清晰的思路，经常这样锻炼对学生的写作有很大帮助。并且，要求学生阅读和理解课文出现的短文后，再让他们口述这短文的主要内容，从而也能锻炼他们的写作能力。同时教师应该督促学生完成作文，并且认真批改和点评，尤其注意使用鼓励性语言，对学生有很大的鼓舞。
四、 以背促写。
背诵是英语学习中非常有用的一个方面，就像学习中文一样，你背得的东西多，写起文章来自然发生“下笔如有神”的奇景，同样英语知识有相当部分也来自于背，常背一些有意义的英语对话和短文，对培养学生的语感，积累语言素材，发现写作方法等各方面的知识储备有很大的作用，它直接受益于口语就和写作。
五、 掌握一定的写作技巧。
有了扎实的基本功，还应当掌握一定的写作技巧。近几年英语中考考卷中的 写作，主要是关于记人、叙事、写信、看图作文等内容的记叙文和应用文。无论写那种作文，首先认真审题，确定写作人称，写作中心，和时态。在文中适当运用一些关连词，例如,so 、but、 then、 as、 because、 finally、 at last 、on the other hand、although等词，和写上一些复合句式，避免重复使用同一单词或词组，让作文衔接自然流畅。
总之，写作能力的培养和提高是循序渐进的过程，从听、说、读、背各方面的锻炼来推动英语写作的提高，同时也要做大量的写作实践。只要我们从这些出发，充分调动学生的积极性，以学生为中心，把今后的英语写作推向更新的台阶。