英语公文写作
A. 我是本科汉语言文学专业的。现在要自考英语专业，请问必须要考公文写作与处理么（详细点）
无论是自考还是成人考，都没听说过要考公文写作的，你又不是考公务员什么的专，身边的n个人考属过了，尽管是换了专业但同样是考文科，英语等那几科，很简单的内容，都学过，只不过看你的基本功和复习效果，跟公文习作处理什么的没有一点关系。
B. 看哪些书或者资料或者哪个网站能学习英语的公文写作
推荐指南：
On Writing Well，几乎所有的写作书单上都会出现的一本书。非小说类文学作品（non-fiction）的经典写作指南，被《纽约时报》誉为“写作圣经”。
“On Writing Well is a bible for a generation of writers looking for clues to clean, compelling prose.” —New York Times
On Writing Well 是一代作家的“圣经”，他们寻求的是洁净清爽、引人入胜的散文风格。——《纽约时报》
美国《图书馆杂志》（Library Journal）也曾这样评价：
“Not since The Elements of Style has there been a guide to writing as well presented and readable as this one. A love and respect for the language is evident on every page.”
自The Elements of Style《风格的要素》以来，没有一本写作指南像此书写的这么好、这么具备可读性。作者对语言的热爱与尊崇充溢在字里行间。
希望能帮助到你，望采纳！
C. 如何快速提升学生的英语写作能力
第一，背诵范文。英语写作一般包括记叙文，说明文，议论文和公文写作。老师经过筛选，找出每种文体、题材各两三篇文章（同时给学生提供中文说明或图表），要求学生背诵，并限时检查。俗话说得好，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。熟读课文，熟背精彩段落，使学生逐步掌握英语基本的表达方法，增强英语语感，有助于学生模仿范文，再用自己的语言表达出来。而且，通过这些范文，学生熟练各种题材和体裁的写作技巧，这是学生高考获取高分的一条捷径。经过一段时间的训练，学生们就会有语言材料可写，也能写得出来，否则，只有“咬笔头”了。这一点是写作的基础。
第二，听写练习。听写练习，一般可在每一单元教完之后进行。听写的内容包括单词、固定词组以及含有本单元重点语法的句子。单词、词组书写正确是句子正确的前提和保证。听写课文上的句子，要体现各种时态、语态以及句型，这有助于学生仿照句型，编出自己的语句。这是英语写作的基石。
第三，默写练习。这一练习有助于学生整体把握段落篇章，然后转化为学生自己的能力。课文上的英语语言，都是经过专家审订的，具有权威性，精确性，有利于学生模仿写作，也有助于学生深层次理解课文。每周在教学完一课或一单元之后，留出一点时间，限时让学生默写一段或几段不等。当然，默写前要要求学生提前准备，这样，学生就必须先把这部份背诵，然后才会默写。这也有利于学生听说能力的培养。默写完后，可让学生相互参照范文评改，也可以老师抽改，再根据学生默写情况进行点评。这样不断练习，学生们就会取得较快进步。
第四，单词、词组及固定句型造句。这一练习是写的一种有效的好方法。一般讲到重点单词、词组或句型，老师们也喜欢采用这种形式，让学生在课堂或课后造句。对于在Checkpoint里面的Useful expressions，让学生采用造句形式，效果更佳。这不仅能增强学生运用英语的能力，而且也有利于老师检查学生对本单元重点单词、词组及句型的掌握程度。这是一条行之有效的方法，必须长期坚持。
第五，英汉互译。这是一种传统练习。采用汉英互译练习形式，对练习写作也有很大的帮助，它具有方法灵活，操作简便的特点。学生可以在不经意间学习英语表达的方法。
第六，句型转换，变通表达。在练习题中一般没有这样单纯的句型转换、同近义或反意词转换练习，但我们通过这样的练习，使学生思路更活，不至于 “把自己绑在一棵树上”。也就是说，当这种方式表达不出来或不完整，可用另一种方式来表达。如我们忘了句型“I went to school on foot this morning”，可用“I walked to school this morning”这一表达方式，这就使学生写作时能够更多地变通表达，以利于写作水平的提高。这是写作能力提高的“变通器”。
第七，短文改错，使语言更加精当。这种题型本身就是高考写的一种形式。这类题型，可以考察出学生综合运用语言的能力。如时态一致、主谓一致、单复数一致、词语搭配等等。通过这一练习，可使学生养成一种 “瞻前顾后，顾全大局”的良好思维方式，是向写作进军的前奏曲。
第八，改缩写课文，渐离“本本”。这也是进一步学习课文的又一手段，可充分利用刚学过的英语语言，来表达学生要表达的类似语言。一般可以在教完一课，学生熟练掌握课文之后, 才做这一步，让学生尽量使用本课的语言，同时，又要有自己的语言。可以在课堂上进行，也可作家庭作业，但一定要杜绝照抄书本。
第九，限时作文，当场批改。这种练习一般在课堂上进行效果较好。老师给一个写作题目，让学生当场作文。开始时，如时间不够，可让学生少写，但一定要用正确的英语语言表达方式。老师当面批改，当面点评，学生当场订正。这样学生既感兴趣，又能感受到进步的喜悦。以后每次写作都可加几句，看进展如何，然后决定增加字数的多少。这是一种效率高，见效快，学生乐于接受的好方式。如果学校有多媒体设备，那么，操作起来更加方便，既能加大容量，又能节省时间，达到事半功倍的效果。
第十，坚持写日记，增强英语思维能力。天天记日记，无形中增加了学生接触英语的机会。刚开始可少写几句，以后逐渐增加字数。内容要灵活多样，只要学生乐意，什么都可写，关键是要求语言的正确与流畅。当然，老师在改作文时不能全部改掉学生错漏的地方，以免打击学生的自信心。不管怎样，老师应该多给学生以鼓励表扬为主。
第十一，教授学生一定的写作技巧，如不同文体，不同文风，时态和语法的前后照应等。要使习作成为一篇结构严谨，行文流畅的文章，一些连词的使用非常必要。如after that , then , a few days/ years later, at last，therefore, luckily, unfortunately, on the contrary, in all等等的合理应用。这些语言应用得好，都会大大增强文章的说服力、整体感、流畅感和美感。因此，老师一定要求学生背诵一些连接词。
诚然，写作能力的提高不是一蹴而就的，而是一个长期的过程。教师指导写作必须坚持从易到难，从少到多，从课本到课外，从慢到快的循序渐进的原则。更重要的是，要激发学生学习写作的兴趣和积极性，并持之以恒，否则一切都是空谈。当然，在实施过程中，老师要根据班上的实情，适时适量，选取一种或几种方法，灵活运用。相信，你的学生也会从中得到不小的收获。
D. 国家公文中出现的数字、英文该使用什么字体在一级标题、二级标题、三级标题、正文中都使用什么字体
1、公文标题
红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。
2、主送机关
标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋体字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之上，标识方法同抄送。
3、公文正文
主送机关名称下一行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。
4、附件
公文如有附件，在正文下空一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码（如“附件：1.×××××”）；附件名称后不加标点符号。
附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第1行顶格标识公文的发文序号并在其后标识附件（或带序号）。
(4)英语公文写作扩展阅读
公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。主送机关指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。公文如有附件，应当注明附件顺序和名称。
公文除“会议纪要”和以电报形式发出的以外，应当加盖印章。联合上报的公文，由主办机关加盖印章；联合下发的公文，发文机关都应当加盖印章。成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。电报以发出日期为准。
E. 公务员报考与公文写作 英文怎么翻译
公务员报考与公文写作Writing took the civil service and public documents
F. 英语请假条格式。范文
英语请假条范文英文如下：
Dear Mr/Ms XXX：
Today I'm writing to you to ask for a five-day leave, for I've got cold last night with carelessness.
This morning my mother took me to see the doctor, who told me to stay in bed for some days. So I am very sorry to be absent from school, especially your interesting lessons. I'll be sure to make up for the missed lessons after I recover from the illness.
Yours ever,
XXX.
英语请假条范文翻译如下：
尊敬的先生/女士：
今天我向您请一天假，因为我昨天晚上不小心感冒。
今天早上，我妈妈带我去看医生，医生告诉我要在床上呆几天。所以我很抱歉没有从学校，特别是你有趣的课。我从病中康复后，一定会弥补错过的课。
你永远的朋友，
XXX
(6)英语公文写作扩展阅读：
请假条，是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条因为请假的原因，一般分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被同学或人们忽略的一个应用文写作，从小学、初中、高中到大学乃至工作，你都离不开请假条，请假条的意义可大可小，有时因为人们常常的不够重视，所以造成了很多笑话。
G. 哪里可以找到现成的英文公文写作格式谢谢
5月3日 22:24 调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。
1、简报名称 印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。
2、期号 位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。
3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。
4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。
报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。
有些简报根据需要，还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。
报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发×××（单位）”。报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。报尾部分印在简报末页的下端。
介绍一个网站http://www.beihua.e.cn/bgs/xxyd/xxyd/gongwen/2new208.htm
H. 翻译成英文：有良好的公文写作有能力，曾在集团新闻中心、玉集团建设者报、内刊发文章40余篇；
Good document writing ability, once in the center of the group news, jade group builders report, published in more than 40 articles.
望采纳
I. 英语公文写作 求作文一篇
Computers are very versatile,but choosing a computer is not an easy, simple job. However, if you
follow these steps, you will find it easier.
First, decide on the main reasons why you want a computer. Is the most important reason to play games or to help with your business?
Second, look carefully at the programs the computer can use. If you want to write your own, it is important to look at the computer language. Is it easy to learn?
Third, decide the smallest, or the least needs you have for your computer. What are the characteristics you would like to have? Your use of a computer will help you decide which characteristics are necessary, which are nice, and which are unnecessary.
Fourth, when you have limited your choices to a few computers, look at the secondary uses and programs. If your main reason for buying a home computer is to play games, you may take computer A instead of computer B because computer A can also be used as word processor.
Fifth, think of the two prices. The first is the price you must pay to take the computer home. The second is the price of additional programs and possible additions that you might want to buy at a later date.
Be sure to try out the computer before you buy it. Sales people at computer shops are happy to help you choose the computer that will best fit your needs and cost you least.
如何选购家用电脑
电脑用途广泛，但选购电脑却不是一件简单、容易的事情。不过，只要你遵循下面的步骤，选购电脑就会容易些。
首先，确定你购买电脑的主要动机。最主要的原因是为了打游戏，还是协助办公?
第二，仔细考虑电脑的应用程序。如果你需要自己编写程序的话，重要的是看一下计算机语言，这种语言好学吗?
第三，确定你对电脑最小，最基本的要求。你想要哪些功能?对电脑的使用会帮助你确定哪些功能是基本的，哪些可以帮你锦上添花，哪些功能没有必要。
第四，当你的选择缩小在几个电脑之中时，再参考一下它的．次要功能和程序。如果你买家用电脑的主要用途是打游戏，你可能会选择A机器而不是B，因为A可以同时兼作文字处理器。
最后，考虑一下两种费用。首先是你将电脑购买回家必须支付的费用。其次是你今后可能需要购买的附加程序和附件的价格。
购买电脑之前一定要试用一下。商店的销售人员会很愿意帮你选择既适合你的需要，又价格低廉的电脑。
J. 英语请假条 范文带翻译
英语请假条范文英文如下：
Dear Mr/Ms XXX：
Today I'm writing to you to ask for a five-day leave, for I've got cold last night with carelessness.
This morning my mother took me to see the doctor, who told me to stay in bed for some days. So I am very sorry to be absent from school, especially your interesting lessons. I'll be sure to make up for the missed lessons after I recover from the illness.
Yours ever,
XXX.
英语请假条范文翻译如下：
尊敬的先生/女士：
今天我向您请一天假，因为我昨天晚上不小心感冒。
今天早上，我妈妈带我去看医生，医生告诉我要在床上呆几天。所以我很抱歉没有从学校，特别是你有趣的课。我从病中康复后，一定会弥补错过的课。
你永远的朋友，
XXX
(10)英语公文写作扩展阅读：
请假条，是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条因为请假的原因，一般分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被同学或人们忽略的一个应用文写作，从小学、初中、高中到大学乃至工作，你都离不开请假条，请假条的意义可大可小，有时因为人们常常的不够重视，所以造成了很多笑话。