高级英语写作句子结构
❶ 高级的句子是啥
本课程为高级英语写作，主要讲解句子、段落及整篇文章的选题、内剪裁和谋篇布局容。
This curriculum for the high-level English writing, mainly explains the sentence, the paragraphand the entire chapter article selected topic, the tailor and seeks a layout
❷ 谁能提供一些高级英语写作的句型或句式
一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc) ~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/ heard/ had/ read, etc)
例句： is the most beautiful girl that I have ever seen.
海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.
张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
二、Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容词 + than to + V
例句：Nothing is more important than to receive ecation.
没有比接受教育更重要的事。
三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.(再怎么强调...的重要性也不为过。)
例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
四、There is no denying that + S + V ...(不可否认的...)
例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.
不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。
五、It is universally acknowledged that + 句子~~ (全世界都知道...)
例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.
全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
六、There is no doubt that + 句子~~ (毫无疑问的...)
例句：There is no doubt that our ecational system leaves something to be desired.
毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。
七、An advantage of ~~~ is that + 句子 (...的优点是...)
例句：An advantage of using the solar energy is that it won't create (proce) any pollution.
用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 (...的原因是...)
例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air./ The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.
我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子 (如此...以致于...)
例句：So precious is time that we can't afford to waste it.
时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
十、Adj + as + Subject(主词)+ be, S + V~~~ (虽然...)
例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory. {by no means = in no way = on no account 一点也不}
虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~
The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V ~~~(愈...愈...)
例句：The harder you work, the more progress you make.
你愈努力，你愈进步。
The more books we read, the more learned we become.
我们书读愈多，我们愈有学问。
十二、By +Ving, ~~ can ~~ (借着...，..能够..)
例句：By taking exercise, we can always stay healthy.
借着做运动，我们能够始终保持健康。
十三、~~~ enable + Object(受词)+ to + V (..使..能够..)
例句：Listening to music enable us to feel relaxed.
听音乐使我们能够感觉轻松。
十四、On no account can we + V ~~~ (我们绝对不能...)
例句：On no account can we ignore the value of knowledge.
我们绝对不能忽略知识的价值。
十五、It is time + S + 过去式 (该是...的时候了)
例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.
该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
十六、Those who ~~~ (...的人...)
例句：Those who violate traffic regulations should be punished.
违反交通规定的人应该受处罚。
十七、There is no one but ~~~ (没有人不...)
例句：There is no one but longs to go to college.
没有人不渴望上大学。
十八、be + forced/compelled/obliged + to + V (不得不...)
例句：Since the examination is around the corner, I am compelled to give up doing sports.
既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。
十九、It is conceivable that + 句子 (可想而知的)
It is obvious that + 句子 (明显的)
It is apparent that + 句子 (显然的)
例句：It is conceivable that knowledge plays an important role in our life.
可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。
二十、That is the reason why ~~~ (那就是...的原因)
例句：Summer is sultry. That is the reason why I don't like it.
夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。
• 二十一、For the past + 时间，S + 现在完成式...(过去...年来，...一直...)
例句：For the past two years, I have been busy preparing for the examination.
过去两年来，我一直忙着准备考试。
二十二、Since + S + 过去式，S + 现在完成式。
例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard.
自从他上高中，他一直很用功。
二十三、It pays to + V ~~~ (...是值得的。)
例句：It pays to help others.
帮助别人是值得的。
二十四、be based on (以...为基础)
例句：The progress of thee society is based on harmony.
社会的进步是以和谐为基础的。
二十五、Spare no effort to + V (不遗余力的)
例句：We should spare no effort to beautify our environment.
我们应该不遗余力的美化我们的环境。
二十六、bring home to + 人 + 事 (让...明白...事)
例句：We should bring home to people the value of working hard.
我们应该让人们明白努力的价值。
二十七、be closely related to ~~ (与...息息相关)
例句：Taking exercise is closely related to health.
做运动与健康息息相关。
二十八、Get into the habit of + Ving = make it a rule to + V (养成...的习惯)
We should get into the habit of keeping good hours.
我们应该养成早睡早起的习惯。
二十九、Due to/Owing to/Thanks to + N/Ving, ~~~ (因为...)
例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream.
因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。
三十、What a + Adj + N + S + V!= How + Adj + a + N + V!(多么...!)
例句：What an important thing it is to keep our promise! How important a thing it is to keep our promise!
遵守诺言是多么重要的事!
三十一、Leave much to be desired (令人不满意)
例句：The condition of our traffic leaves much to be desired.
我们的交通状况令人不满意。
三十二、Have a great influence on ~~~ (对...有很大的影响)
例句：Smoking has a great influence on our health.
抽烟对我们的健康有很大的影响。
三十三、do good to (对...有益)，do harm to (对...有害)
例句：Reading does good to our mind.
读书对心灵有益。
Overwork does harm to health.
工作过度对健康有害。
三十四、Pose a great threat to ~~ (对...造成一大威胁)
例句：Pollution poses a great threat to our existence.
污染对我们的生存造成一大威胁。
三十五、do one's utmost to + V = do one's best (尽全力去...)
例句：We should do our utmost to achieve our goal in life.
❸ 湖南第一师范英语专业师范类怎么样
湖南师范大学英语专业简介
英语系创建于1938年，办学历史悠久，学术风气醇厚。学贯中西的钱钟书先生是首任系主任，徐燕谋、罗暟岚、刘重德、赵甄陶等著名学者曾先后执教于此。通过近70年的建设与发展，英语系在学科建设、师资队伍、教学质量、科学研究及硬件建设等方面取得了巨大成就，在中南地区乃至全国高校声名显著。英语语言文学学科于2000年获博士学位授予权，2001年英语语言文学被确定为湖南省重点学科。英语专业于2004年10月在教育部组织的英语专业本科教学评估中获得优秀等级。英语语言文学、外国语言学及应用语言学、欧洲语言学等具有硕士学位授予权，同时我们还可招收课程与教学论硕士（英语）和教育硕士（英语）。英语系现有在岗专任教师71人，师资力量雄厚、学缘结构优良，其中教授、副教授37人，博士生导师6人。约80%的教师具有研究生以上学历，不少教师曾赴或正在国外进修、访学。英语专业常年聘有外籍专家任教，并有国内外知名学者频繁莅临讲学。英语系教学手段先进，电教设备齐全。现拥有包括同声传译教学室，多媒体网络计算机房，商务英语模拟实习中心，卫星接收教室，电子阅览室在内的语言实验室27间；多媒体教室18间；多功能学术报告厅1个；图书资料室4间，占地500多平方米，拥有藏书4万余册，中外期刊170余种；此外还有一个面积达1000多平方米的“湖南省大学生英语活动中心”。这些现代化设备和资料为英语教学与科研创造了良好的条件。
英语系本科学制四年，设有英语教育、英语翻译、商务英语三个专业方向。一、二年级三个方向共同开设基础英语、英语阅读、英语口语、英语写作、英语语法、英语语音、英语视听说等主干课程。三、四年级分方向开设课程，并广泛开设学科化专业选修课。英语系的人才培养始终坚持朝复合型、创新型、应用型方向努力，注重学生综合素质的培养和提高，学生考取名校研究生的比例逐年提高。英语系的毕业生遍及五湖四海，大江南北，他们凭借扎实的基本功、宽厚的知识面、较强的外语应用能力和良好的素质与敬业精神深受社会各界的欢迎和好评，涌现了国务院副秘书长、WTO中国代表团副团长李适时和国家主要领导人的首席翻译邹谊君等一大批杰出毕业生。
英语专业主要课程简介
课程编号：09010087（10542032）
课程名称：新课程的理念与创新（New Curriculum Concept and Innovation）
课程类别：必修课
先修课程：教育学；心理学
教 材：钟启泉、 崔允漷，《〈新课程的理念与创新——师范生读本〉》，高等教育出版社， 2003
课程编号：09010087（05022026）
课程名称：英语学科课程与教学论（English Curriculum and Teaching Methodology）
课程类别：教师教育必修课
教 材：王蔷、程晓堂，《英语教学法教程》，高等教育出版社，2000年
参考书目：Johnson, Keith. An Introction to Language Learning and Teaching. Foreign Language Teaching and Research Press. 2002
Richards, Jack C. & Theodore S. Rodgers. Approaches and Methods in
课程编号：09010013（05022017）
课程名称：英语写作（一）（College English Writing I）
课程类别：专业必修
内容概要：英文写作的基本规范（大小写、数字词的使用、拆字移行的规则），英语标点符号的功能和使用，英语句子的特征、分类、转化及写作；要求学生能够在40分钟内用100个左右的单词改写或缩写长度在500个单词以内的课文。
教 材：王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年
参考书目：Lannon，John M. The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
课程编号：09010012（05022018）
课程名称：英语写作（二）（College English Writing II）
课程类别：专业必修
内容概要：英语写作中措词的基本知识和原则，常用修辞格的学习与运用，英语段落的语义结构、分类、功能，组句成段的模式与策略。英语应用文（便条、通知）的性质、特点及其写作的基本知识和技巧。
教 材：王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年
参考书目：John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
Brusaw, Charles T., Gerald J. Alred, Walter E. Oliu. The Business Writer’s Handbook. New York: St. Martin’s Press, 1993
Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
课程编号：09010011（05022019）
课程名称：英语写作（三）（College English Writing III）
课程类别：专业必修
内容概要：英语记叙文、描写文、说明文、议论文的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。
教 材：John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
参考书目：丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
祁寿华编著，《高级英语写作指南》，上海外语教育出版社，2001年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年
Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
Smoke, Truly. A Writer’s Workbook. An Interactive Writing Text For ESL Students. New York: St. Martin’s Press, Inc, 1992
课程编号：09010010（05022020）
课程名称：英语写作（四）（College English Writing IV）
课程类别：专业必修
内容概要：故事梗概、读书报告、课程论文以及正式的书信的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。
教 材：John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
参考书目：祁寿华编著，《高级英语写作指南》，上海外语教育出版社，2001年
丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
Smoke, Truly. A Writer’s Workbook. An Interactive Writing Text For ESL Students. New York: St. Martin’s Press, Inc, 1992
Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
课程编号：09010009 09010273（05022021）
课程名称：英语语法 (English Grammar)
课程类别：专业必修
内容概要：本课程主要讲授以下内容：语法学习导论（含语法与语言的关系、语法与语言学习和运用、语法学习的方法）；英语句子概论（含句子结构层次、基本句型、主谓一致）；名词词组（含名词的形式与意义、限定词、名词修饰语、关系分句）；限定动词词组（含时态、体态、语态、虚拟式、情态动词）；非限定动词词组（含不定式、-ing分次、-ed分次）；动词补足成分（含宾语、补语、修饰性状语）；重要句型（含存在句、分裂句、拟似分裂句、条件句、时间句、因果句、目的句、让步句、方式句、比较句）；句子的变化（含句子与篇章的关系、替代、省略、前置、后置、倒装）。
教 材：章振邦主编，《新编英语语法教程》，上海外语教育出版社，2004年
参考书目：Sinclair, John . Collins Cobuild English Grammar.The Commercial Press, 1999
Alexander, L. G. Longman English Grammar. Longman Group UK Limited, 1988
Celce-Murcia, Marianne. & Diane Larsen-Freeman. The Grammar Book—An ESL/EFL Teacher’s Course. Newbury House Publishers, Inc., 1983
Quirk, Randolph, Sidney Greenbaum, Geoffrey Leech & Jan Svartvik, A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman Group Limited, 1985
课程编号：09010008 09010007（05022022；05022023）
课程名称：高级英语（一）（二）（Advanced English I, II）
课程类别：专业必修
内容概要：本课程阅读材料内容广泛，涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面。通过阅读和分析所选材料，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养他们的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力。结合范文，对词汇、修辞、阅读等方面内容进行分析，在巩固和提高学生原有知识的同时，讲授修辞基本知识，以培养学生文体鉴赏能力，了解并掌握英语写作文体的思维方法，英语段落结构及写作方法、英语文章的类别、结构及写作方法，在扩大知识面的同时习得优美的语言。
教 材：张汉熙主编，《高级英语》（上、下册），商务出版社，1995年
参考书目：邹为诚主编，《综合英语》（五、六册），高等教育出版社，2003年
李观仪主编，《综合英语教程》（五、六册），上海教育出版社，2002年
课程编号：09010086（05023026）
课程名称：英语语音（English Pronunciation & Intonation）
课程类别：专业限选
内容概要：了解发音器官及语音分类，语音语调基本知识与规律，重点音素对比与训练，辅音连辍、失去爆破、连读、弱读等，词重音、句重音及话语节奏训练和语调练习。
教 材：王桂珍,《英语语音语调教程》，高等教育出版社，1996年
参考书目：何善芬，《实用英语语音学》，北京师范大学出版社，1992年
外语学院自编 Jazz Chants
课程编号：09010085（05023028）
课程名称：英语国家概况 (A Survey of English Speaking Countries)
课程类别：专业必修课
内容概要：该课程旨在帮助学生系统地了解主要英语国家的社会与文化概貌。通过课本的学习和各种练习的实践，扩大学生的知识面，要求学生了解主要英语国家的历史发展、民族特征、地理环境、政治制度、社会习俗、宗教信仰以及经济、教育、文学艺术、家庭、种族、媒体等方面的知识，以及培养学生运用所学知识综合分析问题的能力。课程教学以阅读和理解为主，语法分析和语言点的掌握不作要求。学习的重点以每章后面所列的重点问题为主。要求学生能将每个章节所学的内容用英语进行概述。要求学生在较短的时间内对英国部分和美国部分有比较全面的了解,对爱尔兰、加拿大、澳大利亚和新西兰部分也应有所了解。
教 材：余志远主编，《英语国家概况》，外语教学与研究出版社，2005年。
参考书目：朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》（上册），高等教育出版社，1997年
朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》（下册），高等教育出版社，1998年
肖惠云，《当代英国概况》 (Contemporary British Culture and Society)，上海外语教育出版社, 1996年
严维明等，《当代美国概况》 (Understanding Modern America, 修订本)，上海译文出版社, 2000年
课程编号：09010084（05023029）
课程名称：英汉互译 (English and Chinese Translation)
课程类别：专业限选
内容概要：英汉两种语言各种题材的文体特征，英汉互译中归化与异化的翻译策略，直译与意译的翻译方法，词类转换法、增译法、省略法、分译法、合形法、对等法、具体法、抽象法等常用翻译技巧，理解与转换的操作过程等。
教 材：彭长江主编，《英汉—汉英翻译教程》，湖南师范大学出版社，2004年
参考书目：陈定安，《英汉比较与翻译》，中国对外翻译出版公司，1998年
郭著章、李庆生，《英汉互译实用教程》，武汉大学出版社，1988年
冯庆华，《实用翻译教程》，上海外语教育出版社，1997年
蒋坚松，《英汉对比与汉译英研究》，湖南人民出版社，2002年
课程编号：09010083（05023030）
课程名称：英国文学作品选读 (Selected Readings of English Literature)
课程类别：专业限选
内容概要：《英国文学作品选读》是为英语专业高年级学生开设的一门专业限选课，旨在使学生具备英国文学的基本知识，了解英国文学的重要时期，包括盎格鲁·萨克逊时期、中世纪、文艺复兴时期、启蒙时期、维多利亚时期及当代等各个历史阶段的文学现象、本质和特征，认识和掌握各个阶段的代表作家及作品，熟知其内容、风格、及其在文学史上的地位，掌握诗歌、戏剧与小说的基本要素、修辞手段和批评方法，对文学语言的特征、风格以及修辞手法有一个较为系统的了解。本课程的授课内容为英国文学史上的名家名作，包括诗歌、戏剧、小说、散文等，要求学生阅读文学原作，理解作品的内容，系统地学习文学作品的特征、风格以及修辞手法，学会分析作品的艺术特色，掌握正确评价文学作品的标准和方法，以培养学生对文学的爱好和兴趣，提高其文学欣赏水平和文学批评能力。
教 材：蒋洪新编，《英美诗歌选读》，湖南师范大学出版社，2004年
蒋坚松编，《英美散文选读》，湖南师范大学出版社，2004年
宁一中编，《英美小说选读》，湖南师范大学出版社，2004年
参考书目：陈嘉，《英国文学史》，商务印书馆，1986年
王守仁主编，《英国文学选读》，高等教育出版社，2001年
罗经国编注，《新编英国文学选读》（上、下），北京大学出版社，1996年
❹ 谋篇布局是什么意思
谋篇布局意思是对事物（文章，艺术品，公司发展等）进行规划安排所想出内的计策，谋划。
相关容解释
谋móu
计划，计策，主意。
设法寻求。
商议。
篇piān
特指诗歌、辞赋等文艺著作。
简册。古代文章写在竹简上,为保持前后完整,用绳子或皮条编集在一起称为“篇”
小义可指一篇文章，向广义上伸展，也可以说成是国事、家事、天下事；布局：对某事物的整体结构所做出的规划安排。（网络）
布局bùjú
对事物的全面规划和安排。
[绘画、文学作品的]设计。文学上为了戏剧效果而引入的方法或人为状态(如超自然的力重)
指棋子分布的态势。
例句
谋篇布局是能否写好作文的关键，是文章内容表达的重要手段。
要写出优秀的作文，不仅要求写作者具备扎实的语言基础知识还应当具备谋篇布局的能力。
本课程为高级英语写作，主要讲解句子、段落及整篇文章的选题、剪裁和谋篇布局。
曾几何时，我们不得不对艺术品进行谋篇布局，不得不遵循各种条条框框，但现在我们可以自由地表达所想所做的东西。
许多人把时间都花在为公司发展和员工相处的谋篇布局上，而没有时间为自己做些有策略的规划。
❺ 超星学习通,高级英语写作,完整版答案
只要找对办法学习，一切都不是问题了，谁刚开始学习英语不是零基础学？零基础学英语也并没有我们想象中的那么难，就看自己有没有耐心，能不能坚持学而已。
我也是从零基础开始学习英语，那时候的我也还是个刚出社会的打工仔，想找份待遇好的工作，但发现一点也不容易，要求都很高，其中有点是让我印象比较深刻的就是英语方面，我也在网上查过发现英语好确实是能够在职场上很容易站得住脚，也容易找到一份待遇好的工作，为此我开始从零基础学起英语：
1.首先要了解自己为什么学英语
有关资料显示，有些语言至少需要2760个小时（115天）来学习才能够达到精通的水平，没有人能做到在毫无目的的情况下付出如此努力。所以你要认真想想，你为什么学英语，把那些能激励你的目的都写下来，时刻作为不断上进的动力。
2、相较于汉语言，对比学习英语口语及英语书面语
学英语的时候，很多童鞋不自觉就套用汉语的表达思维了。我建议买一两本英文小说，看书的同时，思考一下老外是如何进行书面表达的，跟汉语的表达有什么不同。不要太在意书面整洁，边看书可以拿笔写下你的想法等等。另外，选择一两部美剧，如《modern family》，琢磨一下老外又是如何遣词造句进行口语表达的，跟汉语的表达习惯有什么不同。顺便也模仿练下英语口语。带着这样的思考，通过对比学习，了解老外的语言表达习惯。
英语口语方面学习的办法有很多，可以通过软件学习，也可以找个英语比你好的人一起练习，我自己是个上班族，所以我会平时利用下班时间或者是空闲时间来学习英语口语，主要的还是利用一些英语口语软件来学习，下面我来给你推荐几款我觉得不错的英语口语练习软件：
可可英语
这款APP的课程范围包括少儿英语，高考，大学四级，以及出国的托福GRE，学习材料包括听力，阅读、听写在内几乎所有英语相关的材料，是最全面的综合性英语学习APP，这也是我把它放在第一位的原因，极力推荐。
百词斩
先前我也曾用过其他单词APP，个人而言，推荐百词斩 有人喜欢扇贝单词，适合自己就好，我喜欢这个APP的三点：可以制定学习计划。如果你想背大学四级词汇，那么，你可以设定每天背15，还是20个单词或其它数据。形式丰富。这是我大爱百词斩的一个重要原因。一个新单词，会有多种形式出现，除了配音外，还会有配图、例句、构词法分解、英语释义、视频解析，甚至这个单词出现过的英文歌曲。
有道词典
它相比普通词典类APP，除了翻译功能外，还提供原声音频视频例句、口语练习平方功能、内容丰富的网络功能等。有道还提供快速查词的功能。在阅读的时候，遇到不懂的单词，只要按住单词，有道就能快速提取，翻译出来，还可以自动添加到生词本，都不用去额外打开APP进行查询，这个着实方便好用。
❻ 谋篇是什么意思
作文时谋划安排篇章结构。
谋,这里指的是计谋; 篇,小义可指一篇文章,向广义上伸展,也可以说成是国事、家事、天下事;
❼ 我现在读大二本科非师范专业，想大学毕业后教高中英语，在自学考试网上报名，需要勾取报考本科哪些科目
我发个湖南师大英语教育专业的课程给你参考
你还可以参看：http://wyxy.hunnu.e.cn/science/kcjs_kcjj_yy.asp
英语专业主要课程简介
课程编号：09010087（10542032）
课程名称：新课程的理念与创新（New Curriculum Concept and Innovation）
课程类别：必修课
先修课程：教育学；心理学
教 材：钟启泉、 崔允漷，《〈新课程的理念与创新——师范生读本〉》，高等教育出版社， 2003
课程编号：09010087（05022026）
课程名称：英语学科课程与教学论（English Curriculum and Teaching Methodology）
课程类别：教师教育必修课
教 材：王蔷、程晓堂，《英语教学法教程》，高等教育出版社，2000年
参考书目：Johnson, Keith. An Introction to Language Learning and Teaching. Foreign Language Teaching and Research Press. 2002
Richards, Jack C. & Theodore S. Rodgers. Approaches and Methods in
课程编号：09010013（05022017）
课程名称：英语写作（一）（College English Writing I）
课程类别：专业必修
内容概要：英文写作的基本规范（大小写、数字词的使用、拆字移行的规则），英语标点符号的功能和使用，英语句子的特征、分类、转化及写作；要求学生能够在40分钟内用100个左右的单词改写或缩写长度在500个单词以内的课文。
教 材：王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年
参考书目：Lannon，John M. The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
课程编号：09010012（05022018）
课程名称：英语写作（二）（College English Writing II）
课程类别：专业必修
内容概要：英语写作中措词的基本知识和原则，常用修辞格的学习与运用，英语段落的语义结构、分类、功能，组句成段的模式与策略。英语应用文（便条、通知）的性质、特点及其写作的基本知识和技巧。
教 材：王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年
参考书目：John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
Brusaw, Charles T., Gerald J. Alred, Walter E. Oliu. The Business Writer’s Handbook. New York: St. Martin’s Press, 1993
Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
课程编号：09010011（05022019）
课程名称：英语写作（三）（College English Writing III）
课程类别：专业必修
内容概要：英语记叙文、描写文、说明文、议论文的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。
教 材：John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
参考书目：丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
祁寿华编著，《高级英语写作指南》，上海外语教育出版社，2001年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年
Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
Smoke, Truly. A Writer’s Workbook. An Interactive Writing Text For ESL Students. New York: St. Martin’s Press, Inc, 1992
课程编号：09010010（05022020）
课程名称：英语写作（四）（College English Writing IV）
课程类别：专业必修
内容概要：故事梗概、读书报告、课程论文以及正式的书信的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。
教 材：John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
参考书目：祁寿华编著，《高级英语写作指南》，上海外语教育出版社，2001年
丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
Smoke, Truly. A Writer’s Workbook. An Interactive Writing Text For ESL Students. New York: St. Martin’s Press, Inc, 1992
Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
课程编号：09010009 09010273（05022021）
课程名称：英语语法 (English Grammar)
课程类别：专业必修
内容概要：本课程主要讲授以下内容：语法学习导论（含语法与语言的关系、语法与语言学习和运用、语法学习的方法）；英语句子概论（含句子结构层次、基本句型、主谓一致）；名词词组（含名词的形式与意义、限定词、名词修饰语、关系分句）；限定动词词组（含时态、体态、语态、虚拟式、情态动词）；非限定动词词组（含不定式、-ing分次、-ed分次）；动词补足成分（含宾语、补语、修饰性状语）；重要句型（含存在句、分裂句、拟似分裂句、条件句、时间句、因果句、目的句、让步句、方式句、比较句）；句子的变化（含句子与篇章的关系、替代、省略、前置、后置、倒装）。
教 材：章振邦主编，《新编英语语法教程》，上海外语教育出版社，2004年
参考书目：Sinclair, John . Collins Cobuild English Grammar.The Commercial Press, 1999
Alexander, L. G. Longman English Grammar. Longman Group UK Limited, 1988
Celce-Murcia, Marianne. & Diane Larsen-Freeman. The Grammar Book—An ESL/EFL Teacher’s Course. Newbury House Publishers, Inc., 1983
Quirk, Randolph, Sidney Greenbaum, Geoffrey Leech & Jan Svartvik, A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman Group Limited, 1985
课程编号：09010008 09010007（05022022；05022023）
课程名称：高级英语（一）（二）（Advanced English I, II）
课程类别：专业必修
内容概要：本课程阅读材料内容广泛，涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面。通过阅读和分析所选材料，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养他们的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力。结合范文，对词汇、修辞、阅读等方面内容进行分析，在巩固和提高学生原有知识的同时，讲授修辞基本知识，以培养学生文体鉴赏能力，了解并掌握英语写作文体的思维方法，英语段落结构及写作方法、英语文章的类别、结构及写作方法，在扩大知识面的同时习得优美的语言。
教 材：张汉熙主编，《高级英语》（上、下册），商务出版社，1995年
参考书目：邹为诚主编，《综合英语》（五、六册），高等教育出版社，2003年
李观仪主编，《综合英语教程》（五、六册），上海教育出版社，2002年
课程编号：09010086（05023026）
课程名称：英语语音（English Pronunciation & Intonation）
课程类别：专业限选
内容概要：了解发音器官及语音分类，语音语调基本知识与规律，重点音素对比与训练，辅音连辍、失去爆破、连读、弱读等，词重音、句重音及话语节奏训练和语调练习。
教 材：王桂珍,《英语语音语调教程》，高等教育出版社，1996年
参考书目：何善芬，《实用英语语音学》，北京师范大学出版社，1992年
外语学院自编 Jazz Chants
课程编号：09010085（05023028）
课程名称：英语国家概况 (A Survey of English Speaking Countries)
课程类别：专业必修课
内容概要：该课程旨在帮助学生系统地了解主要英语国家的社会与文化概貌。通过课本的学习和各种练习的实践，扩大学生的知识面，要求学生了解主要英语国家的历史发展、民族特征、地理环境、政治制度、社会习俗、宗教信仰以及经济、教育、文学艺术、家庭、种族、媒体等方面的知识，以及培养学生运用所学知识综合分析问题的能力。课程教学以阅读和理解为主，语法分析和语言点的掌握不作要求。学习的重点以每章后面所列的重点问题为主。要求学生能将每个章节所学的内容用英语进行概述。要求学生在较短的时间内对英国部分和美国部分有比较全面的了解,对爱尔兰、加拿大、澳大利亚和新西兰部分也应有所了解。
教 材：余志远主编，《英语国家概况》，外语教学与研究出版社，2005年。
参考书目：朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》（上册），高等教育出版社，1997年
朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》（下册），高等教育出版社，1998年
肖惠云，《当代英国概况》 (Contemporary British Culture and Society)，上海外语教育出版社, 1996年
严维明等，《当代美国概况》 (Understanding Modern America, 修订本)，上海译文出版社, 2000年
课程编号：09010084（05023029）
课程名称：英汉互译 (English and Chinese Translation)
课程类别：专业限选
内容概要：英汉两种语言各种题材的文体特征，英汉互译中归化与异化的翻译策略，直译与意译的翻译方法，词类转换法、增译法、省略法、分译法、合形法、对等法、具体法、抽象法等常用翻译技巧，理解与转换的操作过程等。
教 材：彭长江主编，《英汉—汉英翻译教程》，湖南师范大学出版社，2004年
参考书目：陈定安，《英汉比较与翻译》，中国对外翻译出版公司，1998年
郭著章、李庆生，《英汉互译实用教程》，武汉大学出版社，1988年
冯庆华，《实用翻译教程》，上海外语教育出版社，1997年
蒋坚松，《英汉对比与汉译英研究》，湖南人民出版社，2002年
课程编号：09010083（05023030）
课程名称：英国文学作品选读 (Selected Readings of English Literature)
课程类别：专业限选
内容概要：《英国文学作品选读》是为英语专业高年级学生开设的一门专业限选课，旨在使学生具备英国文学的基本知识，了解英国文学的重要时期，包括盎格鲁·萨克逊时期、中世纪、文艺复兴时期、启蒙时期、维多利亚时期及当代等各个历史阶段的文学现象、本质和特征，认识和掌握各个阶段的代表作家及作品，熟知其内容、风格、及其在文学史上的地位，掌握诗歌、戏剧与小说的基本要素、修辞手段和批评方法，对文学语言的特征、风格以及修辞手法有一个较为系统的了解。本课程的授课内容为英国文学史上的名家名作，包括诗歌、戏剧、小说、散文等，要求学生阅读文学原作，理解作品的内容，系统地学习文学作品的特征、风格以及修辞手法，学会分析作品的艺术特色，掌握正确评价文学作品的标准和方法，以培养学生对文学的爱好和兴趣，提高其文学欣赏水平和文学批评能力。
教 材：蒋洪新编，《英美诗歌选读》，湖南师范大学出版社，2004年
蒋坚松编，《英美散文选读》，湖南师范大学出版社，2004年
宁一中编，《英美小说选读》，湖南师范大学出版社，2004年
参考书目：陈嘉，《英国文学史》，商务印书馆，1986年
王守仁主编，《英国文学选读》，高等教育出版社，2001年
罗经国编注，《新编英国文学选读》（上、下），北京大学出版社，1996年
❽ "谋篇布局"的意思
谋篇布局意抄思是对事物（文章袭，艺术品，公司发展等）进行规划安排所想出的计策，谋划。
相关解释
谋móu
计划，计策，主意。
设法寻求。
商议。
篇piān
特指诗歌、辞赋等文艺著作。
简册。古代文章写在竹简上,为保持前后完整,用绳子或皮条编集在一起称为“篇”
小义可指一篇文章，向广义上伸展，也可以说成是国事、家事、天下事；布局：对某事物的整体结构所做出的规划安排。（网络）
布局bùjú
对事物的全面规划和安排。
[绘画、文学作品的]设计。文学上为了戏剧效果而引入的方法或人为状态(如超自然的力重)
指棋子分布的态势。
例句
谋篇布局是能否写好作文的关键，是文章内容表达的重要手段。
要写出优秀的作文，不仅要求写作者具备扎实的语言基础知识还应当具备谋篇布局的能力。
本课程为高级英语写作，主要讲解句子、段落及整篇文章的选题、剪裁和谋篇布局。
曾几何时，我们不得不对艺术品进行谋篇布局，不得不遵循各种条条框框，但现在我们可以自由地表达所想所做的东西。
许多人把时间都花在为公司发展和员工相处的谋篇布局上，而没有时间为自己做些有策略的规划。
❾ 湖南师范大学英语专业修什么课
湖南师范大学英语专业简介
英语系创建于1938年，办学历史悠久，学术风气醇厚。学贯中西的钱钟书先生是首任系主任，徐燕谋、罗暟岚、刘重德、赵甄陶等著名学者曾先后执教于此。通过近70年的建设与发展，英语系在学科建设、师资队伍、教学质量、科学研究及硬件建设等方面取得了巨大成就，在中南地区乃至全国高校声名显著。英语语言文学学科于2000年获博士学位授予权，2001年英语语言文学被确定为湖南省重点学科。英语专业于2004年10月在教育部组织的英语专业本科教学评估中获得优秀等级。英语语言文学、外国语言学及应用语言学、欧洲语言学等具有硕士学位授予权，同时我们还可招收课程与教学论硕士（英语）和教育硕士（英语）。英语系现有在岗专任教师71人，师资力量雄厚、学缘结构优良，其中教授、副教授37人，博士生导师6人。约80%的教师具有研究生以上学历，不少教师曾赴或正在国外进修、访学。英语专业常年聘有外籍专家任教，并有国内外知名学者频繁莅临讲学。英语系教学手段先进，电教设备齐全。现拥有包括同声传译教学室，多媒体网络计算机房，商务英语模拟实习中心，卫星接收教室，电子阅览室在内的语言实验室27间；多媒体教室18间；多功能学术报告厅1个；图书资料室4间，占地500多平方米，拥有藏书4万余册，中外期刊170余种；此外还有一个面积达1000多平方米的“湖南省大学生英语活动中心”。这些现代化设备和资料为英语教学与科研创造了良好的条件。
英语系本科学制四年，设有英语教育、英语翻译、商务英语三个专业方向。一、二年级三个方向共同开设基础英语、英语阅读、英语口语、英语写作、英语语法、英语语音、英语视听说等主干课程。三、四年级分方向开设课程，并广泛开设学科化专业选修课。英语系的人才培养始终坚持朝复合型、创新型、应用型方向努力，注重学生综合素质的培养和提高，学生考取名校研究生的比例逐年提高。英语系的毕业生遍及五湖四海，大江南北，他们凭借扎实的基本功、宽厚的知识面、较强的外语应用能力和良好的素质与敬业精神深受社会各界的欢迎和好评，涌现了国务院副秘书长、WTO中国代表团副团长李适时和国家主要领导人的首席翻译邹谊君等一大批杰出毕业生。
英语专业主要课程简介
课程编号：09010087（10542032）
课程名称：新课程的理念与创新（New Curriculum Concept and Innovation）
课程类别：必修课
先修课程：教育学；心理学
教 材：钟启泉、 崔允漷，《〈新课程的理念与创新——师范生读本〉》，高等教育出版社， 2003
课程编号：09010087（05022026）
课程名称：英语学科课程与教学论（English Curriculum and Teaching Methodology）
课程类别：教师教育必修课
教 材：王蔷、程晓堂，《英语教学法教程》，高等教育出版社，2000年
参考书目：Johnson, Keith. An Introction to Language Learning and Teaching. Foreign Language Teaching and Research Press. 2002
Richards, Jack C. & Theodore S. Rodgers. Approaches and Methods in
课程编号：09010013（05022017）
课程名称：英语写作（一）（College English Writing I）
课程类别：专业必修
内容概要：英文写作的基本规范（大小写、数字词的使用、拆字移行的规则），英语标点符号的功能和使用，英语句子的特征、分类、转化及写作；要求学生能够在40分钟内用100个左右的单词改写或缩写长度在500个单词以内的课文。
教 材：王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年
参考书目：Lannon，John M. The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
课程编号：09010012（05022018）
课程名称：英语写作（二）（College English Writing II）
课程类别：专业必修
内容概要：英语写作中措词的基本知识和原则，常用修辞格的学习与运用，英语段落的语义结构、分类、功能，组句成段的模式与策略。英语应用文（便条、通知）的性质、特点及其写作的基本知识和技巧。
教 材：王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年
参考书目：John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
Brusaw, Charles T., Gerald J. Alred, Walter E. Oliu. The Business Writer’s Handbook. New York: St. Martin’s Press, 1993
Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
课程编号：09010011（05022019）
课程名称：英语写作（三）（College English Writing III）
课程类别：专业必修
内容概要：英语记叙文、描写文、说明文、议论文的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。
教 材：John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
参考书目：丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
祁寿华编著，《高级英语写作指南》，上海外语教育出版社，2001年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年
Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
Smoke, Truly. A Writer’s Workbook. An Interactive Writing Text For ESL Students. New York: St. Martin’s Press, Inc, 1992
课程编号：09010010（05022020）
课程名称：英语写作（四）（College English Writing IV）
课程类别：专业必修
内容概要：故事梗概、读书报告、课程论文以及正式的书信的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。
教 材：John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年
参考书目：祁寿华编著，《高级英语写作指南》，上海外语教育出版社，2001年
丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年
罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年
Smoke, Truly. A Writer’s Workbook. An Interactive Writing Text For ESL Students. New York: St. Martin’s Press, Inc, 1992
Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995
课程编号：09010009 09010273（05022021）
课程名称：英语语法 (English Grammar)
课程类别：专业必修
内容概要：本课程主要讲授以下内容：语法学习导论（含语法与语言的关系、语法与语言学习和运用、语法学习的方法）；英语句子概论（含句子结构层次、基本句型、主谓一致）；名词词组（含名词的形式与意义、限定词、名词修饰语、关系分句）；限定动词词组（含时态、体态、语态、虚拟式、情态动词）；非限定动词词组（含不定式、-ing分次、-ed分次）；动词补足成分（含宾语、补语、修饰性状语）；重要句型（含存在句、分裂句、拟似分裂句、条件句、时间句、因果句、目的句、让步句、方式句、比较句）；句子的变化（含句子与篇章的关系、替代、省略、前置、后置、倒装）。
教 材：章振邦主编，《新编英语语法教程》，上海外语教育出版社，2004年
参考书目：Sinclair, John . Collins Cobuild English Grammar.The Commercial Press, 1999
Alexander, L. G. Longman English Grammar. Longman Group UK Limited, 1988
Celce-Murcia, Marianne. & Diane Larsen-Freeman. The Grammar Book—An ESL/EFL Teacher’s Course. Newbury House Publishers, Inc., 1983
Quirk, Randolph, Sidney Greenbaum, Geoffrey Leech & Jan Svartvik, A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman Group Limited, 1985
课程编号：09010008 09010007（05022022；05022023）
课程名称：高级英语（一）（二）（Advanced English I, II）
课程类别：专业必修
内容概要：本课程阅读材料内容广泛，涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面。通过阅读和分析所选材料，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养他们的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力。结合范文，对词汇、修辞、阅读等方面内容进行分析，在巩固和提高学生原有知识的同时，讲授修辞基本知识，以培养学生文体鉴赏能力，了解并掌握英语写作文体的思维方法，英语段落结构及写作方法、英语文章的类别、结构及写作方法，在扩大知识面的同时习得优美的语言。
教 材：张汉熙主编，《高级英语》（上、下册），商务出版社，1995年
参考书目：邹为诚主编，《综合英语》（五、六册），高等教育出版社，2003年
李观仪主编，《综合英语教程》（五、六册），上海教育出版社，2002年
课程编号：09010086（05023026）
课程名称：英语语音（English Pronunciation & Intonation）
课程类别：专业限选
内容概要：了解发音器官及语音分类，语音语调基本知识与规律，重点音素对比与训练，辅音连辍、失去爆破、连读、弱读等，词重音、句重音及话语节奏训练和语调练习。
教 材：王桂珍,《英语语音语调教程》，高等教育出版社，1996年
参考书目：何善芬，《实用英语语音学》，北京师范大学出版社，1992年
外语学院自编 Jazz Chants
课程编号：09010085（05023028）
课程名称：英语国家概况 (A Survey of English Speaking Countries)
课程类别：专业必修课
内容概要：该课程旨在帮助学生系统地了解主要英语国家的社会与文化概貌。通过课本的学习和各种练习的实践，扩大学生的知识面，要求学生了解主要英语国家的历史发展、民族特征、地理环境、政治制度、社会习俗、宗教信仰以及经济、教育、文学艺术、家庭、种族、媒体等方面的知识，以及培养学生运用所学知识综合分析问题的能力。课程教学以阅读和理解为主，语法分析和语言点的掌握不作要求。学习的重点以每章后面所列的重点问题为主。要求学生能将每个章节所学的内容用英语进行概述。要求学生在较短的时间内对英国部分和美国部分有比较全面的了解,对爱尔兰、加拿大、澳大利亚和新西兰部分也应有所了解。
教 材：余志远主编，《英语国家概况》，外语教学与研究出版社，2005年。
参考书目：朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》（上册），高等教育出版社，1997年
朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》（下册），高等教育出版社，1998年
肖惠云，《当代英国概况》 (Contemporary British Culture and Society)，上海外语教育出版社, 1996年
严维明等，《当代美国概况》 (Understanding Modern America, 修订本)，上海译文出版社, 2000年
课程编号：09010084（05023029）
课程名称：英汉互译 (English and Chinese Translation)
课程类别：专业限选
内容概要：英汉两种语言各种题材的文体特征，英汉互译中归化与异化的翻译策略，直译与意译的翻译方法，词类转换法、增译法、省略法、分译法、合形法、对等法、具体法、抽象法等常用翻译技巧，理解与转换的操作过程等。
教 材：彭长江主编，《英汉—汉英翻译教程》，湖南师范大学出版社，2004年
参考书目：陈定安，《英汉比较与翻译》，中国对外翻译出版公司，1998年
郭著章、李庆生，《英汉互译实用教程》，武汉大学出版社，1988年
冯庆华，《实用翻译教程》，上海外语教育出版社，1997年
蒋坚松，《英汉对比与汉译英研究》，湖南人民出版社，2002年
课程编号：09010083（05023030）
课程名称：英国文学作品选读 (Selected Readings of English Literature)
课程类别：专业限选
内容概要：《英国文学作品选读》是为英语专业高年级学生开设的一门专业限选课，旨在使学生具备英国文学的基本知识，了解英国文学的重要时期，包括盎格鲁·萨克逊时期、中世纪、文艺复兴时期、启蒙时期、维多利亚时期及当代等各个历史阶段的文学现象、本质和特征，认识和掌握各个阶段的代表作家及作品，熟知其内容、风格、及其在文学史上的地位，掌握诗歌、戏剧与小说的基本要素、修辞手段和批评方法，对文学语言的特征、风格以及修辞手法有一个较为系统的了解。本课程的授课内容为英国文学史上的名家名作，包括诗歌、戏剧、小说、散文等，要求学生阅读文学原作，理解作品的内容，系统地学习文学作品的特征、风格以及修辞手法，学会分析作品的艺术特色，掌握正确评价文学作品的标准和方法，以培养学生对文学的爱好和兴趣，提高其文学欣赏水平和文学批评能力。
教 材：蒋洪新编，《英美诗歌选读》，湖南师范大学出版社，2004年
蒋坚松编，《英美散文选读》，湖南师范大学出版社，2004年
宁一中编，《英美小说选读》，湖南师范大学出版社，2004年
参考书目：陈嘉，《英国文学史》，商务印书馆，1986年
王守仁主编，《英国文学选读》，高等教育出版社，2001年
罗经国编注，《新编英国文学选读》（上、下），北京大学出版社，1996年
答案太长了，输不进去，你自己看网页：http://wyxy.hunnu.e.cn/science/kcjs_kcjj_yy.asp
❿ 如何提高高级英语写作水平
那首先你要有毅力可以一直坚持下去，然后买一些有针对性的题，听地道的英语，比如听英语广播，写作那就要多多练习，多看一下优秀作文，主要看看他的行文结构，语法，词汇的运用，只要自己有信心就没什么事做不成的