中考英语写作话题价格报价行情

『壹』 中考英语作文24个大话题是什么

2010 年中考英语 24 个话题作文范文汇编 话题一： 话题一：个人情况 人物介绍 话题内二容： 话题二：兴趣与爱好 话题三：家庭、 话题三：家庭、朋友与周围的人 话题四： 话题四：个人情感 话题五： 话题五：学校生活 话题六： 话题六：日常活动 话题七： 话题七：科普知识与现代技术 话题八： 话题八：人际关系 话题九： 话题九：计划与愿望 话题十： 话题十：节假日活动 话题十一： 话题十一：历史与地理 话题十二： 话题十二：文娱与体育 话题十三、 话题十三、健康 话题十四： 话题十四：购物 话题十五： 话题十五：天气 话题十六： 话题十六：饮食 话题十七： 话题十七：语言学习 话题十八： 话题十八：旅游和交通 话题十九： 话题十九：世界与环境 话题二十： 话题二十：文学与艺术 话题二十一： 话题二十一：自然 话题二十二： 话题二十二：社会 1、诚信 2、 、 、 留守儿童 话题二十三： 话题二十三：热点话题 1、汶川大地震 、 2、雪灾 、 3、素质教育 、 4、坚持你的梦想 、 话题二十四： 话题二十四： 周围的环境

『贰』 中考英语写作加分和扣分点有哪些

我也没听说过来有什么句子可自以加分的，不过倒是可以给点建议。
仅仅针对应试作文，你可以多用比喻，排比之类的方法，让文章生动，大气。当然比喻别太死板了，吹牛都得清新脱俗的。然后是立意，犯不着比别人高一等，但至少不能比别人低了，在这基础上想点法子弄点噱头，写出点别人想不到的东西。题目很重要，好好想想，要勾起阅卷老师兴趣，当然还得扣住文章中心。最后结尾呢，气势磅礴的，意味深长的，意犹未尽的，感人至深的，意境优美的，等等都可以用，结尾一般认真写

『叁』 中考英语写作新技巧有没有急需

(一)掌握技巧：

(1)注意篇章结构，合理布局

开始部分(openingparagraph)——说出文中的要点、核心问题。 正文部分(Bodyparagraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concludingparagraphs)——对全文的总结和概括。

要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。 (2)确定主题句

主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：

①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话

③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 (二)巧用连接词

要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

(三)掌握常用句型： 下面只列举比较常用的。 1.in order to

为了实现他的梦想，他学习非常努力。 . 3.so…that

他们太累了，除了伸懒腰什么都做不了了。 .
5.would rather…than

他宁愿听他人讲而不愿自己说。 . 8.not only…but
also

在短短的三年的时间里她不但完成了所有课程，而且还获得了博士学位。
Injustthreeyears,,butalsoreceivedher
doctor’sdegree. 9.either…or

如果考试过关，你可以买一个MP3或去云南玩一趟。

.
10.Neither…nor

他是一个无聊的人，既不爱娱乐，也不爱读书。 Heisaboringman..
11.as well as

他善良又乐于助人。 Hewaskindaswellashelpful. 12.…as well

这个小孩活泼又可爱。

『肆』 关于中考英语话题复习的几点看法

运用话题复习并结合教材进行复习，可以让学生在每个单元的话题知识中建立联系，这样有助于学生更好完善知识之间的结构，在不断的发展语言的运用能力同时，更是提高了学生们的复习效率。本文结合实例，对中考英语话题复习进行了探究。
1. 中考英语复习有哪些缺点？
中考复习一般采用语法专项、知识点总结、综合模拟，其中知识点的总结对其他的复习有着重要的影响。在时间上，如果知识总结上的时间花费太多的话，其他的复习就会变得被动，时间上会变得比较紧迫。在知识点扎实程度上，如果梳理好的话，其他的复习就会如鱼得水般的简单，相反的话就会变得举步维艰，不但浪费了时间，更是没有很好的效果。存在这种情况的原因有：
1.1重在教学忽略总结
在很多情况下，我们的教师一直是填鸭式教学方式，指出一些重点讲义和练习的地方，然后就让学生练习并背诵，在原有的知识上进行循环性重复，在被动的情形下记忆句型和单词，使学生在学习中变得很辛苦。因为学生到了初三已经有了一定的英语基础，不需要再重复讲解基础的内容，教师应该为学生提供运用所学和加深理解的机会，从而帮助学生在能力上得到提高，把知识点联合起来，促使学生的思维得到很好扩大。
1.2重在数量忽略质量
一般到了复习阶段，大量的试卷让学生变得苦不堪言，从而失去了学生对复习的信心。为了学生的学习兴趣有所提高，教师需要挑一些符合考纲的试卷，以此提高学生在知识上的掌握程度。
2. 教材及语法在话题复习的运用
2.1教材案例的运用
话题复习有一个重要前提是与教材进行整合。例如以“旅游”为主线，做出复习的板块。例如，人教版新目标英语七年级下册Unit 6 It’s raining！Unit 10 Where
did you go on vacation？ 八年级上册Unit 3 What are you doing for vacation？以天气、地点、事件几方面都是旅游时需要考虑的几点内容，归纳在“旅游”里的话，可以让学生觉得贴近生活，从而更好的理解。与旅游相关的课程，可以循序渐进的进行学习，从词到短语再到句子，最后再到短文的去学习，从简单的开始学习，从而降低了学习难度，更是提高了学生的复习效率。
2.2语法的运用
语法在实际教学中有着重要的作用，语法教学是英语教学中一个重要组成部分，因此，学会语法是提高语言能力的一个重要途径。因为缺少一定语法知识，会导致学生在英语的运用中，往往会出现错误或病句的现象，比如：名词单复数、非谓语动词及动词的运用、定语位置等问题。下面列举一个病句，例如：错误写法She has ten ticket. 正确的写法应该是She has ten tickets.在汉语中会采用“很多”，“许多”等词来形容复数，而英语则需要在名词的后面-s或-es来表示复数，但是也有一些名词单复数的形式是相同的，如series、sheep等一些词汇，因为词汇上的差异，让学生很难的掌握其中的规律。因此，语法知识掌握的情况是学好英语重要环节，缺少语法的学习英语的学习成效是无法达到完美的，学生的中考英语成绩就会不理想，甚至缺少了对英语的热情。
3. 话题复习的反思
我们按知识归类、话题板块等方式，与教材进行一个整合，把归类及结果进行调整和细分；整合教材要因地因时的来制定，要把复习计划、学生的需求、进度及教学需要等因素，都需要列入考虑之中；话题复习不但促进了思维的发展，更是促进了技能的训练，我们目前话题复习的教学模式是口头练习——书面呈现——练习积累——训练并且巩固——课堂的总结，这种练习对于技能的锻炼并不全面，对思维和综合能力的发展有着很大差距。因此我们改进模式应该是口头练习——积累常用的词汇——会话活动——共同归纳总结——小组写作——成果的展现——课堂的总结，这种模式的改变，让学生更好的学习英语，从而提高复习的效率，由此可以看出话题复习对中考英语有着重要的作用。

『伍』 中考高考英语写作、阅读分数个是多少分，占的比例有多大

关键词：高中一对一

如何提升英语阅读理解的分数？高中一对一补习英语来帮你

做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题，如果你不会做阅读理解的话，那完全是你没背住单词，并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。

不懂就问

为了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点，因此学生应特别注意它们。

高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕，你做到这些，做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了，这对于同学们提高分数是很有帮助的。