高中英语真实写作任务的开发

㈠ 高中英语写作课有没有实际可行的教学方案呢

讲一下结构 推荐几个例句 讲一下范文 同学自己动手写

㈡ 高中英语作文 建议信 任务多，如何规划时间

英语作文 建议信：版
Hello Li Hua,
I’权ve heard that you are worried about your current work as so many things you have to finish in a short time.
Sometimes we do have difficulties in something. My advice is that you make your plan first, and see what are urgent to do and what may take times. Make sure you can accomplish your job in your schele.
Remember do one thing at a time, and efficiently.
Good luck and all the best.
from Hua Lee.

㈢ 谈谈如何上好高中英语写作课

目前，英语写作教学仍然以传统的教学模式为主，也就是老师给题目，学生版写作文，老师批改，学生权修改，整个写作教学以教师为主，学生为辅，普遍存在着教学过程与评价过程相分离的现象。很多教师辛辛苦苦地教学但效果不佳，也有很多学生背过大量的优秀范文，也写了许多作文，但写作水平一直没有太大的提高。在此，本人就如何上好英语写作课发表一些浅显的看法，和大家共同讨论一下。在英语写作课堂上，可以采取“英语写作三步教学法”。所谓“英语写作三步教学法”就是将英语写作教学过程分为前、中、后三个部分，并且在每个部分都融人适时适当的评价方式及评价方法。在“写作前”，教师提出写作任务和评价内容。教师提出的写作任务要紧扣教材知识点并且贴近学生的生活，要具有真实性、可探究性和趣味性。学生要准备好本课的重要词汇，从读音、词形、词性、词义、基本用法和固定搭配等方面为写作做好准备。教师可根据实际情况把学生分成若干小组，分组时要充分考虑到每个个体的不同之处，取长补短，使得每个层次的学生在写作时都有东西可写，都能品尝到成功...... (本文共计2页) [继续阅读本文] 赞

㈣ 如何写高考英语读写任务的概括部分

它不仅考查学生的叙述能力，而且考查其对给出材料的概括能力、评述能力，以及思辨能力；不仅考查其语言基本功，更考查其谋篇布局等综合语言运用能力。读写任务英语教学是指在英语课堂教学中让学生用英语完成各种真实的生活、学习、写作等任务，将课堂教学的目标化、任务化，从而培养学生运用英语的能力。读写任务教学是高中英语课堂教学的重要环节之一。 实际上，学生英语写作能力的高低也可作为衡量英语整体教学质量的一个重要标尺，因为它最能反应出学生综合运用语言的能力。然而现阶段我国高中生的英语写作水平总体上偏低，其原因在于教与学两方面都存在着问题。从学的方面看：学生词汇量不足，句型、语法掌握不好，训练中畏惧写作。虽然目前的写作考试要求不高，且有提示，篇幅也不要求很长，但是大多数学生写出的东西表达方式简单，用词不当，语句不通，甚至语法逻辑混乱。在教的方面则表现出：由于写作训练难度大，费时多，不易坚持，成效不显著，很多教师便有意无意忽视，甚至放弃了对学生在写作上的培养和训练。加之有些教师的培训计划不系统，目的要求不明确、指导方法不得当，不能做到循序渐进，持之以恒，因而难以提高学生的写作水平。我们知道，作品的好坏取决于内容、结构、风格和技巧等的有机结合。怎样才能让学生用英语写出内容丰富、结构完整、语言流畅、风格独特的好文章呢?课堂教学的双边活动起到很重要作用。学生能在45分钟内完成所学的任务，以达到解决某种语言任务的目的。学生的发展是教学的核心。教师的职责在于激发学生的内在知识系统，并为其提供进行探索的环境；用大量的真实语言输入，给学生提供使用语言的机会；精心设置各种各样的任务使学生愿意使用语言完成任务，交换信息，有使用语言的动机并有机会注意语言的形式。这些既符合Willis(1996)所提出的语言学习的四个基本条件，也正是培养学生书面表达能力所需要的理论基础。

㈤ 有关高中英语任务型写作.

表列举：for example, for instance, such as
表补充：besides, in addition, moreover…
表对回比：on the one hand… on the other hand, while…
表原因：because of, thanks to, e to ,owing to…
表结答果：therefore, thus, as a result, so…
表结论：in a word, in brief, to sum up, to conclude…
表转折：however, nevertheless, after all, in spite of , although…
连词的使用：
We are good friends and we should help each other.并列连词
As we are good friends, we should help each other.从属连词
Being good friendds, we should help each other.非谓语动词

㈥ 如何完成高中英语基础写作任务

写作能力是衡量英语学习的标准之一，是英语教学中的重点也是难点；并且基础写作在高考中占有相当大的比重，很多同学在写作方面失分严重，以致影响最后的总分；因此要着重培养学生的写作能力。下面以一个具体的基础写作任务为例，简单分析高效完成基础写作任务的方法。例：最近班级就“低碳”生活方式进行了讨论。请你用英语写一篇短文，简单介绍讨论的情况，文章开头已给出，但不计入总字数。（写作内容） 建议1. 节约用电，尽量关灯，少看电视或者上网；2. 垃圾分类，循环利用；3. 少用纸巾，重新使用手绢，减少树木的砍伐；4. 不行、骑自行车或者乘坐公交车出行。结论保护地球，从小事做起。提示：手绢 handkerchief写作要求：只能使用五个句子表达全部内容。We can do a lot in our daily life to achieve the goal of low-carbon life___________________________________________________.从上面的例子来看，要想按照要求并且高效的完成此次写作任务就要按一下几个步骤来做：一、审题认真看完写作内容和写作建议后，不难看出，此次写作任务是让学生用五句话把题目中要求的内容完整、正确、清楚的表达出来。其中，从表格中可以清楚的看出，文章的写作内容可以分成两部分，也就是说完成后的作文是由两段话组成，第一部分是低碳生活的建议，第二部分是结论。因为题目要求学生用五句话表达写作内容，表格中给出的建议就是四条，再加上结论刚好是五句话，但是每条建议并不是用一个简单的句子就可以正确清晰的表达出来，这就要求学生要用到一定的句型结构和语法知识来并句二、写作过程1.把表格中的汉字转换成对应的英文词汇、短语和句子。⑴．save electricity, turn off lights if possible, spend less time watching TV or surfing the Internet分析这几个词组的关系，我们不难看出少看电视、少上网和尽量关灯的目的都是为了节约用电，也就是说，我们可以用一个表示目的或者因果关系的句子来把这几个短语组成一句话。To save electricity, we had better turn off lights if possible and spend less time watching TV or surfing the Internet.⑵．sort out the rubbish, recycle 分析这两个建议，我们知道把垃圾分类是希望能更好的回收和再利用，因此我们可以写成。We should sort out the rubbish so as to recycle some of them.⑶. use less tissues，use handkerchiefs, rece to cut down trees分析这几个短语的关系，可以得知，纸巾是用树木制造而成的，纸巾和手绢是一种替代关系，而且树木是被砍伐的，所以我们可以用一些短语和一个目的状语来表达这条建议。We suggest using handkerchiefs instead of tissues in order to prevent more trees being cut down.⑷. sort out the rubbish, recycle简单分析这几个短语，我们可以知道是想让我们表达，当我们出行的时候尽量走路或者乘坐共用交通工具这个意思，所以我们可以写成一个由when引导的时间状语从句。When we go out, we can walk, ride bicycles, take buses or other public vehicles.⑸. protect the earth, start small分析这个结论，我们可以得出，保护地球要从小事做起，并且个人的力量在保护地球和低碳生活中起着非常重要的作用，所以我们可以把句子写成It makes a difference that everyone start small to protect the earth.2. 连句成篇 这个过程看似简单其实不好操作，很多学生仅仅是简单的把五个句子按照顺序写在一起，甚至不知道把四条建议和最后的终结分成了两个段落。在组篇的过程中，我们可以利用所学的语法知识和一些连词，过渡词等，以使文章更通顺。我们经常用到的表示列举的过渡词有firstly，secondly, what’s more, in addition, besides, finally and most importantly等，常用的总结性的短语有all in all, in a word等。我们可以利用这些短语把句子连在一起，组成一个优美的篇章。这篇文章是由四条建议和一句话结论组成，所以我们可以用上面多提到的过渡词把这五句话转化成篇章了。

㈦ 高中英语任务型写作，求高手，点评

The passage is about that ON MOTHER'S DAY many sthudents took different actions to make up for their lost love to their mothers. THE Writer IS determined to bring a surprise to his mother and express his deeply love.
In my opinion, I don't think only girls can express their love to parents. There are two main reasons.
First,filial piety is China's GOOD tradition and TO express love to our parents is the way to reflect the filial piety.
SecondLY,I'm a boy.If WE think only girls can do THIS ,I will lose my face.
ON MOTHER'S DAY OF THIS YEAR , I did nothing to my mother. Now,I feel sorry to her. If the time could flow backwards, I would try my best to bring a surprise to my mother, but it 's all over now.
Mom,please believe me , I will do MY best in the future.

㈧ 有关高中英语任务型写作.

表列举：for example, for instance, such as
表补充：besides, in addition, moreover…
表对比：on the one hand… on the other hand, while…
1. 表原因：because of, thanks to, e to ,owing to…
表结果：therefore, thus, as a result, so…
表结论：in a word, in brief, to sum up, to conclude…
表转折内：however, nevertheless, after all, in spite of , although…
连词的使用容：
We are good friends and we should help each other.并列连词
As we are good friends, we should help each other.从属连词
Being good friendds, we should help each other.非谓语动词

㈨ 写高中英语作文的任务型写作，有什么漂亮又便于记忆的短句来替换"In my opinion"这句话

等同来于自In my opinion的套话有
Personally,
As far as I'm concerned,
As far as I know,
As I know,
To my knowledge,
For me,
As for me,
In my case,
Taking... into account