英语写作水平都提高了不少呢

『壹』 英语论文写作水平如何提高

一、坚持每天写英语日记尝试用英语来写日记吧，相信我，这会更好的帮助你进行英文写作的。同时，写日记也会帮你发现一些有趣的故事和生活琐事，而这些都能够成为你的写作素材。写英语日记时，你不用像写论文那样考虑过多，就这样随着思维写下去，这也会帮助你认识很多新的单词。二、自己选题，进行写作练习作家文摘和作文讲解书里的资源都为你提供了写作练习和提示，尝试从中选一个题目，然后自己进行写作练习。这些题目都能很好地帮助你提高写作技巧，同时也能检验你的知识和故事储备。三、写英文博客，并隔一段时间回头再重新写同一篇博客尝试用英语来写你的博客，过一段时间（1-2个月），再把同一篇文章拿出来重新进行写作。你可能会感到惊讶，因为你能够清楚的看到，随着时间的推移和你练习的积累，你的写作水平有了明显的改善。四、挑战自己，重新对报纸和杂志上的文章进行写作从英语报刊和杂志上选择你感兴趣的话题，然后重新进行写作。如果你想挑战自己，你也可以选一些难度高有挑战性的话题。五、学习别人是如何提高写作的你可以搜索谷歌或者下载一个关于写作的APP（英文的），每天读一些关于如何提高写作技巧的英语文章，学习其他人的写作方法。这即能使你提高英语能力，又对你的写作提高有帮助。六、比起平日，你需读的东西假如你平常只喜欢读一些科幻、穿越等等题材的中文小说，那么，你现在需要走出这些你日常阅读的小圈子，尝试着去读一些不同的英文作品。扩展你的视野，开阔你的思维，同时也对你英语的提高有所帮助，你会发现这对延伸你的写作技巧很有帮助。七、评论你喜欢的英语博客文章挑战一下自己，深度的评论一下你喜欢的博客，而不是只是回复“Greatpost”之类的浅话。这既不会使博主注意到你，也对你写作的提高无益。尝试着用英语回复一个像样内容的评论吧。八、试着加入一个致力于提高英文写作水平的团体不要羞于分享你的文章，提高自己写作水平的一个最好方法就是加入这么一个团体，并且接受那些有价值的反馈，比如如何使用这个词，如何开发字符，关于某个话题或者某个片段怎样写会更好等等。实在是不行的话，你可以去找那些专业机构帮你写

『贰』 如何提高英语写作水平

提高英语写作水平须从两个方面下功夫：
1、提高英语语言能力
2、提高写作能力
提高英语语言能力的方法很多，恕不赘述。在此，我想对提高写作能力提几点建议。对于将英语作为第二语言者来说，不要眉毛胡子一把抓。写作能力可从自己的母语写作开始练起，重点是掌握写作的方法、提高写作能力。
写作是一个厚积薄发的过程，是一项将积累释放于一时的过程。积累越深厚，释放就越精彩；积累越科学，释放就越有效。
因此我们说思想、知识和生活的积累是写作的源泉和基础。
它需要写作者具有以下能力：
1、发现、收集素材的能力；
2、阅读分析消化能力；
3、整理归纳能力；
4、资料编排、档案管理能力；
这里所谓“能力”实际上就是掌握了某种技巧、方法并能灵活运用之。
因此，找到并掌握适合于自己的方法，是问题的关键。

首先要知道写作过程的四大部分：
1.聚材分析
2.创意运思
3.构篇撰写
4.编排腾清
每部分都有相应的不同方法和技巧。
其次要知道自己在写作过程的哪部分存在不足。这是最难的。“人贵有自知之明”说的就是这个道理。
第三要选择适合自己特点的写作方法。通常写作能力不足源于写作方法不对。
第四要选择必要的写作工具。“工欲善其事，必先利其器”。要根据自己的不足选择相应的工具加以祢补，可大大提高你的写作能力。
另外推荐一款不错的写作工具：《AHAH计算机辅助写作系统》。它是我所知道的唯一一款以提供科学写作方法为主的写作软件。号称融入了多位写作专家的智慧和研究成果。它不但兼有以提供写作资源为主的软件的全部功能，还提供了很多很有特点的工具。用户自己可以在此基础上进行充分地发挥和再创造，可越来越完善越来越适合自己。不妨试试。
下载地址：http://www.knowehow.com/DownloadShow.asp?ID=53

『叁』 提高英语写作水平有什么方法吗

要把背的复范文转化为自己制的语言，消化它，这样对提高英语写作水平能力效果才会更好。当然，要写好作文，在复习的时候，需要大家注意两点，一个是组词造句的训练以及培养造句的能力，最起码得有完整的句子，另一个则是培养组篇能力。

『肆』 怎样快速提高自己的英语写作水平

1.从范文找标杆
要写出一篇好的英语作文，首先就要确定目标，树立标杆，明确什么样的文章才是好文章，而这个标杆就是真题范文。分析真题的范文，会发现高分范文有一些共同的特点：
(1)三段式永远不会过时。
(2)观点不一定十分新颖，但都很清晰、有理有据。
(3)如果题目中提供了两个观点，高分作文一定是选择其一，并在文章一开始就表明自己的立场，而不是"两个观点都有道理""各打五十大板"。
(4)连词不少，尤其是在段首和转折、强调、分点说明时。
(5)没有通篇用长句，都是长短句相结合，有节奏感。
(6)用词重复率很低，前后用不同的单词表达同一个意思。
2.要“输出”，先“输入”
写作是英语能力的"输出"过程，要“输出”，先得有“输入”的积累。抓住一份真题的作文，从学习它的范文开始，依葫芦画瓢，把别人写的好的句子、短语，甚至开头结尾的方式、承上启下的句子、连词都标注下来，然后熟读、默写，再把范文合起来，自己完整地写一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多积累几篇后，肚子里有点“墨水”了，以后再写别的题目也慢慢能找到感觉，写出自己的东西了。
3.背单词不如多背句子
写作背诵单词虽然说是必须的，但是也不要一味的求知道很多“高级”的生僻词，只要够用就可以，更重要的是掌握好一些实用的短语和句型，虽然很多作文辅导书上有分类整理的好句子，但更唾手可得的资源是真题的阅读文章和真题范文，在学习真题的时候可以从这两个来源中积累好句子，并把它们记在一个小笔记本，随身携带利用碎片化的时间读一读。
4.勤于写作
进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。

『伍』 英语写作水平该如何提高呢

同学你好~
首先要多读，多读一些优美的句子，只有输入才有输出，在写作内文的容时候，尽量找一些可以比较特别的词，尽量避免有大家都用的单词和千篇一律的句型。
其次，你要把历年的满分作文，优秀作文背下来，要学会分析人家的结构，和他们的亮点句型，把人家的亮点用到你的作文中~
最后就是要经常练习写作文。
加油~

『陆』 如何提高英语写作水平

第一，正确对待词汇学习

语音、语法和词汇既是语言的三大要素，又是表达功能的手段，也是进行交际和思维的最重要的手段。词汇是语言体系中结构和意义的统一体，是语言的主要的基本单位。没有建筑材料就不能盖房子，同样，没有词汇的交际也是不可想象的。我国英语学习者，尤其是大学英语学习者，虽然非常重视英语词汇学习，但词汇一直是他们的难项和弱项。在英语写作方面，有的习作表现是用词过于简单、平淡、用词面窄；有的习作中出现了不少晦涩的偏词，但这些词本身可能出现搭配、贴切性等问题。因此，在学习生词时，要认真掌握词的确切含义及其用法。比如，tough一词在下面不同的搭配里，含义都有所不同。

She was having a tough time with that difficult task. (艰难的时刻)

He is known as a tough teacher. (严厉的老师)

My boss is a tough man to convince. (顽固的人)

The competition is really tough. (激烈的)

Cooperating with him is a tough matter. (棘手的)

另外，同学们在阅读文章时，不要一味地去死记硬背艰深的生词，片面追求晦涩、偏僻词汇，应该学会欣赏“小词大意”的写法。比如，下面这些句子语言优美，意义深远，但所用的词汇几乎都是初中接触过的。

If winter comes, can Spring be far behind?

Government of the people, by the people, for the people.

Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.

当然，考研高分评分标准之一就是作文的用词面较宽。同学们平时练习写作时，要加强基本功训练，习作中语言及思想水平要尽量与自己的阅读材料相当。开始练习写作的同学，可以强行要求自己习作中有5至8处使用新学的语言点，而且在使用时要争取核对原文或字典，做到正确使用。久而久之，“学以致用”的意识会越来越强，学的动力也会更强大些，写的兴趣也会更浓厚。

第二，注意通过阅读提高篇章写作水平

阅读与写作两者之间存在相互依赖、相互促进的关系。阅读应该是学习写作的基础和源泉。通过阅读，我们可以比较全面地了解和掌握词语、句型和篇章结构等知识，从而提高写作的技巧和技能。另一方面，写作要求学生用词准确、造句规范、文字连贯，表达思想清楚，因此，写作体现阅读效果，也是提高阅读效果的最好途径。语言阅读“输入”(input) 量的不断扩大，必然意味着语言“输出”(output) 即写的能力的提高。

同学们在进行读与写练习时，要注意篇章结构。一篇好的文章应该是词汇、语法、内容的完美结合。不少同学在阅读中出现“只见树木、不见森林”的现象，即通过查找字典，文章中所有单词的意思都明白了，但文章的中心大意还是不知所云。这就说明同学们缺乏篇章学习的训练。因此，同学们在阅读时，一定要注意把握文章语义整体的统一性。

写作过程中，要注意选择具有表达力的主题句（topic sentence）。主题句的好坏，直接关系到文章的条理性、连贯性，甚至文章的逻辑性。主题句即表达段落大意的句子。主题句的作用就是将段落各句有机地结合在一起，保证一个段落所有细节的统一性。 如果对主题句的处理欠妥，文章的结构和条理就会变得模糊不清，段落的统一性就会遭到破坏。

第三，打好语言基本功，避免“粗心语言错”

众所周知，在听、说、读、写四种技能中，写最能反映一个人的语言功底。 习作者的构思、论点、论据，到单词的拼写、书写、文章的结构、修辞等，都能比较全面地反映习作者的语言运用能力。但是，学生习作中却大量存在基本的语法错误。这些语法错误，如果被挑出来，拿给习作者看，他们很快知道错在哪里。如果将这些语法错误编写成正误判断题，那些习作者本人也能作出正确的判断。 “粗心语法错误”的存在，说明大学生平时虽然花在英语学习上的时间比较多，但缺乏足够的笔头练习，而且对语言形式的敏感性（sensitivity to linguistic forms）不够。请看下组错误例句，均属于典型的“粗心语法错误” （选自2002年硕士研究生入学考试作文8分答卷）。

误： A beautiful American girl is in traditional Chinese costume is smiling.

正： A beautiful American girl in traditional Chinese costume is smiling.

误: With the wide pace of globalization, cultures differences are shrinking.

正： With the globalization, differences between cultures are shrinking.

误： In the past we are stranged to see a person in other countries’ costume.

正： In the past we would feel strange to see a person in other countries’ costume.

误： The result is brought up by the shrinkage of cultures differences between national and international.

正： The phenomenon occurs, because the differences between national and international cultures are diminishing.

误： With the development of economy, people in all over the world interact deeply.

正： With the economic globalization, people all over the world interact with each other more widely.

第四，注意学习掌握一些英语修辞手法

许多同学平时阅读习惯只注重字词的学习，忽略学习积累一些修辞手法，并认为英语修辞在考试作文中没有用武之地。殊不知，只要我们留心，英语修辞在平日的阅读材料里还是俯拾皆是的。如下面的句子看似简单，但都使用了排比结构。

Before Christmas, I made fruitcakes, decorated the house, and wrapped dozens of toys.

We encourage our children to be competitive, to get ahead, to make money, to acquire possessions.

The human being longs for a sense of being accomplished, of being able

to do things, with his hand, with his mind, with his will.

而且，要在考试中拿高分，也要注意恰当地使用修辞手段。如下面一段文章的作者通过三次使用介词in 引出的补语短语，构成一系列排比结构，句式结构有变化（作文高分标准之一），而且达到很好的的修辞效果，语言地道、优雅，行文流畅。

So when you see someone in difficulty of in distress and in need of help, don’t hesitate to give your love to him. I believe then the relationship between people will be harmonious and our society will be a better place for us to live in.

第五，学会对自己的习作进行正确、动态的评估

不少学生反映平时在进行写作练习，因为没有老师批阅，不知写作水平是否有提高，因此缺乏学习成就感和自信心。我们认为，学生应该逐步提高给自己习作打分的能力。具体做法是将自己的习作，参照评分标准，与有关参考书中几个分数段样卷做对比分析。首先，对自己目前的英语写作水平作一个客观的评估，然后，找出自己目前作文与更高一个分数段作文的之间的不足，在今后的写作中，注意用更高的标准要求自己。

当然，没有经过辅导班训练的同学可能无法敏锐地察觉出自己的问题。但只要同学们对自己的习作经常提出各种各样的的问题，并勤查字典，对语言的判断力，一定会不断提高。记住：字典是我们英语学习过程中，最权威、最耐心的老师。

『柒』 怎样提高英语写作水平

1）多用：开展系统的语言活动 语言的基本训练离不开模仿、重复、记忆和活用。语言活动的开展是一个贯穿整个写作教学过程的系统工程。利用现行课本中每单元的重点词、短语、句型造句，培养遣词造句能力。程序如下：造句——慢慢发展成一段文章（充分发挥自己的想象力）——然后互批造句（利用批改符号）——把错句加以改正。目的是提高自己用英语思维、活用单词、短语、句型的能力，为进一步写作打下良好的基础。 2）多读：开展丰富多彩的阅读活动 英文报纸中的第一版，集时事、科技、娱乐、体育等于一身，寓教于乐，不仅能丰富你的词汇，而且还能提供许多原汁原味的英文句子，供你欣赏、为你所用。众所周知，没有吸收（input），就没有输出（output）。如： What really matters is the process. Then you accumulate（积累）something that can benefit your whole life. 译文：真正关键的是过程。那样，你就可以积累某些使你终生受益的东西。 3）多写：开展每周一篇英语作文的活动 根据2003年新考纲，作文的内容和形式如下：要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等（why， who， when， where， what）；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。平时应加强有针对性的训练。 理想英语作文的评价是： 理想英语作文=要点齐全+结构丰富+词汇高级+拼写正确+书法整洁+标点恰当+词数合适+适当发挥 总的说来，关于高中英语学习方法，可以用如下歌谣来概括今天的内容：课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。听说读写到，英语掌握了。最后让我们记住爱因斯坦那个成功的公式：A=X+Y+Z（A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话）。愿在座的每位同学驾上希冀之船，在知识的海洋中遨游，直至驶向成功的对岸。

『捌』 通过大量阅读，可不可以提高英文写作的水平呢

也是可以的，但是只是一部分，要想英语写作好口语也很重要，平时多听一些英语听力之类的或者可以早上听听英文歌。